2022-2022學年度第一學期六年級英語上冊教學工作總結

2022-2022學年度第一學期六年級英語上冊

教學工作總結2022-2022學年度第一學期六班級英語上冊教學工作總結陳石磊隨著期末考試的結束，本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了肯定的成果，當然也還存在肯定的不足?，F將本學期的工作總結如下，以為今后的工作供應借鑒和參照。本學期我擔當了六班級(1)、(2)班的英語教學工作。六班級英語要求同學能夠保持對英語的學習愛好，并能用簡潔的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡潔的寫作。依據各班同學的身心素養(yǎng)和學科水平，以及新課標要求，學期初,我讓同學自定目標，自我加壓，讓同學在自己身邊找榜樣，結對子。在平常的學習中，相互關心，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。使其增加了競爭意識與合作學習的力量，同時也激發(fā)了同學學習英語的愛好。由于六班級的同學已經有了肯定的自覺性和自我管理力量，大部分同學能夠堅持每天讀英語，已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，口語水平也有所提高。但也有一部分同學沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓同學在平常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員；每天早上堅持到班了解早讀狀況；發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)有問題準時講解；讓同學準時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行“一對一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀力量。在批改作業(yè)方面，要求同學的作業(yè)準時完成。我也按時地批改，并具體地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別同學的作業(yè)就實行面批方法，單獨地講解，關心同學解決疑難習題，提高教學質量?；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：1、無法照看的全體同學，設計適合全部同學的教學方式。2、要防止過分強調仿照、死記硬背，機械操作的教學傾向3、對同學估量不足，或考慮不周。我在平常的訓練中，只留意了大方面的狀況，沒能充分考慮同學個體因素。盲目的認為已經是六班級的同學了，有力量自己解決問題，而忽視了對同學的出錯的問題準時訂正。只強調了同學的優(yōu)勢，忽視的其薄弱方面的準時補差。4、對同學自覺性沒有盯上靠上。在平常的教學過程中，我總是強調對同學自覺學習的習慣的培育，對他們抱有過高的估量和評價，因而沒有對其詳細的學習狀況和效果做出準時精確的驗證和審查。5、對待優(yōu)生的幫扶不利。本學期，由于主客觀因素，我對班內的10余名優(yōu)生的輔導沒能落到實處。總之，在本學期的教學工作中，我緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以同學為主體，以