幼兒園大班學(xué)期工作計劃

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一、狀況剖析：

（1）在運(yùn)動方面，幼兒能活躍測驗(yàn)和操作各種運(yùn)動器械，立異器械的多種玩法，幼兒動作輕松、天然、和諧。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技術(shù)，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，經(jīng)過各種方式的團(tuán)體游戲，孩子們的根本動作有了必定的展開，在團(tuán)體游戲中開始學(xué)會了恪守游戲規(guī)矩。

（2）在日子方面，孩子能把握筷子、便紙的運(yùn)用的辦法，具有必定的獨(dú)立日子的才能。經(jīng)過各項(xiàng)主題活動的展開，幼兒能領(lǐng)會勞作的含義和感觸勞作的辛苦、高興，然后懂得尊重別人和別人的勞作成果。一起，咱們還有認(rèn)識地培育孩子在活動中自動地和別人一起完成較為雜亂的收拾活動，能做到維護(hù)玩具、物歸原處。

（3）在學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大進(jìn)步，根本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與火伴溝通，洽談，表達(dá)自己的的建議，做到聲響天然、心情大方。一起經(jīng)過各式各樣的核算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和辨認(rèn)數(shù)字，構(gòu)成了必定的時刻概念（今日、昨日、明天等）和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對天然事物充溢好奇心，能自動的調(diào)查動植物的成長狀況并做簡略的記載。在主題活動中，能開始進(jìn)行資料的搜集、敘述等，具有必定的探求愿望。

（4）在游戲方面，幼兒能自主挑選游戲，能依據(jù)制造制品的不同需求，挑選適宜的資料，在游戲中能與別人進(jìn)行協(xié)作，具有必定的往來才能。

（5）經(jīng)過調(diào)查、了解，咱們發(fā)現(xiàn)咱們的孩子在自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識上還有待于進(jìn)步，他們在學(xué)習(xí)上大多體現(xiàn)出依靠成人，懼怕困難，缺少意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的才能還較為單薄，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（6）單個幼兒狀況：進(jìn)餐慢是我班的一個杰出問題，尤其是單個幼兒有挑食及進(jìn)餐辦法上不行正確的現(xiàn)象，需求教師的協(xié)助，在單個幼兒的問題上，下學(xué)期還要要點(diǎn)輔導(dǎo)，并重視家鄉(xiāng)的一起協(xié)作。

(7)家長作業(yè)：家長狀況：本班幼兒的家長因?yàn)槠匠Ｗ鳂I(yè)都較忙，孩子的接送大部分是由白叟來接送的，因而，關(guān)于幼兒園的一些狀況不能及時了與教師的溝通也很少，所以，有必要經(jīng)過各種途徑來進(jìn)行家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)，然后改進(jìn)和進(jìn)步家鄉(xiāng)教育的質(zhì)量。

二、學(xué)期方針：

1、有根本的學(xué)習(xí)才能，能較獨(dú)立地面臨困難，并能調(diào)集已有經(jīng)歷解決困難，具有杰出的意志品質(zhì)。

2、體會人與人彼此往來、協(xié)作的重要和高興，構(gòu)成杰出的自我認(rèn)識，規(guī)矩認(rèn)識，學(xué)習(xí)點(diǎn)評自己。

3、活躍參與體育活動，斗膽測驗(yàn)別致、有野趣的活動，取得身體活動的經(jīng)歷，動作和諧、靈敏。具有開始的安全認(rèn)識和開始的自我維護(hù)才能。

4、探求、操作、試驗(yàn)，對事物展開的進(jìn)程感愛好，學(xué)慣用簡略的認(rèn)知辦法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們?nèi)兆拥囊来媛?lián)絡(luò)，開始構(gòu)成關(guān)懷和維護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)備、景象，萌生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等根本物品的來歷和觸摸到的科技成果感愛好，觸摸與運(yùn)用多種媒體，測驗(yàn)多途徑搜集和溝通信息。

8、了解現(xiàn)實(shí)日子中數(shù)的實(shí)際含義，能從日子和游戲中感觸事物數(shù)量聯(lián)絡(luò)，取得一些時刻、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

9、能感知周圍日子中的美，情愿用歌唱、舞蹈、演奏、繪畫、制造、結(jié)構(gòu)、戲曲扮演、人物游戲等方式開始體現(xiàn)自己的感觸、體會、幻想、發(fā)明。

10、能斗膽、較清楚地表達(dá)自己的主意，傾聽火伴的敘述。能用言語與人往來。

11、對日常日子中需求把握的簡略標(biāo)志與文字感愛好，開始測驗(yàn)用圖象文字符號等形。

12、豐厚家鄉(xiāng)之窗的內(nèi)容，增強(qiáng)家長與教師的溝通，讓家長及時了解幼兒園的教育教育動態(tài)。

13、樹立家長資源信息庫，豐厚家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)的方式。

14、與家長一起討論活動內(nèi)容，激起家長參與主題活動的愛好，主題的展開都有家長的參與。

三、月保教作業(yè)要點(diǎn)：

九月份：

1、展開內(nèi)容豐厚的“開學(xué)三天大活動”，經(jīng)過方式多樣的活動讓幼兒感觸到團(tuán)體活動的高興，體會長大了的活躍心情，自動給弟弟妹妹進(jìn)行扮演，為弟弟妹妹作典范。

2、展開“你變、我變、大家變”這一主題活動，經(jīng)過方式多樣的活動，使幼兒了解國際萬物都是改變、運(yùn)動的。

3、向幼兒介紹“”的傳達(dá)及防備辦法，培育幼兒養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查作業(yè)。

4、引導(dǎo)幼兒活躍參與各項(xiàng)野外活動，仔細(xì)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)防備傷風(fēng)。

5、鼓舞或協(xié)助單個進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確運(yùn)用器械做操。

7、“家鄉(xiāng)共育”：舉行家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的展開方針及家鄉(xiāng)共育的內(nèi)容。

十月份：

1、展開“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文明，然后激起幼兒的民族自豪感。

2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡略常識及防備的辦法。學(xué)習(xí)處理日常日子中或許呈現(xiàn)的緊急狀況。

3、展開各種野外遠(yuǎn)足活動，與幼兒一起感觸秋天的時節(jié)改變，并能用繪畫、制造、表述等方式來體現(xiàn)自己對時節(jié)改變的感觸。

4、鼓舞幼兒參與體育活動，斗膽測驗(yàn)取得活動的經(jīng)歷，動作和諧、靈敏，具有維護(hù)才能。

十一月份：

1、展開“亮眼看國際”的主題活動，引導(dǎo)孩子情愿發(fā)現(xiàn)日子中風(fēng)趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2、能經(jīng)過上網(wǎng)、閱覽等途徑搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，進(jìn)步幼兒自我學(xué)習(xí)的才能。

3、展開方式多樣的體育比賽游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)矩認(rèn)識和友好協(xié)作的精力。

4、氣候漸涼，提示幼兒依據(jù)氣溫穿恰當(dāng)添衣。在活動中體弱幼兒做好間中歇息。

5、家鄉(xiāng)共育：與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)絡(luò)，做好家鄉(xiāng)共同教育。

十二月份：

1、展開“動物大國際“的主題活動，能了解動物的日子習(xí)性，及人在游戲活動中，教師鼓舞幼兒斗膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

2、引導(dǎo)幼兒留心和感觸日子中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。依據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有方案、有目的地統(tǒng)籌個層次的幼兒。

3、經(jīng)過衛(wèi)生講座、比賽評比，鼓舞幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食。

4、家鄉(xiāng)公育：敞開家長接待日，面臨面地與每個家長溝通溝通。以便更好的完成家鄉(xiāng)共育。

一月份：

1、展開“高興一刻”的主題活動，引導(dǎo)幼兒會用愉快、活躍的心