商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)書

PAGE商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)書焦作大學(xué)外國語學(xué)院目錄TOC\o"1-1"\h\z\u一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 1二、商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)要求 1三、課程設(shè)置及理論課程簡介 2四、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及簡介 8五、素質(zhì)教育的有關(guān)說明 9六、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會 9七、商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表 10八、商務(wù)英語專業(yè)知識及技能模塊設(shè)置一覽表 11九、商務(wù)英語專業(yè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)程表 11十、商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)總周數(shù)分配表 12十一、商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分比例表 12十二、水平測試及評價(jià) 13十三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)及要求 22十四、本專業(yè)相關(guān)證書及要求 26十五、本專業(yè)相關(guān)法律法規(guī) 26十六、我校教學(xué)方面的規(guī)章、規(guī)定摘要 26商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)書一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的基本知識和理論，具備優(yōu)良的操作技能和業(yè)務(wù)處理能力，能夠以英語為工作語言，參與國際商務(wù)活動(dòng)，從事一般的國際商務(wù)工作的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。商務(wù)英語專業(yè)人才的基礎(chǔ)知識，能力構(gòu)成應(yīng)該是英語交際能力+商務(wù)知識`+商務(wù)操作能力+綜合素質(zhì)。人才培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)商務(wù)英語溝通能力和操作能力并重，體現(xiàn)實(shí)際，實(shí)踐，實(shí)用的特點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以及人才可持續(xù)發(fā)展的要求。2、職業(yè)崗位群分析：畢業(yè)生具備外語語言技能，經(jīng)貿(mào)英語能力，國際貿(mào)易業(yè)務(wù)能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在中外資企業(yè)，外貿(mào)公司，涉外旅行社，中小學(xué)，翻譯機(jī)構(gòu)，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事外貿(mào)，文秘和教學(xué)工作。二、商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)要求1、知識要求（1）掌握商務(wù)英語方面基本理論和基本知識，其中包括聽、說、讀、寫、譯等方面的基本方法和基本理論；了解基本單詞、短語、句子的基本用法、熟練掌握英語語法基礎(chǔ)規(guī)則，掌握英語會話和翻譯技巧。（2）掌握經(jīng)濟(jì)法的基本理論和基本知識。（3）掌握國際貿(mào)易的基本理論與基本知識、懂得國際貿(mào)易基本規(guī)則和法律法規(guī)。（4）掌握國際市場營銷、電子商務(wù)的基本規(guī)范和基本知識。（5）懂得國際金融基本知識，了解國際資本運(yùn)作的有關(guān)規(guī)則。（6）熟練掌握計(jì)算機(jī)的理論知識，能運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行商務(wù)運(yùn)作。2、崗位基本技能要求（1）熟練運(yùn)用英語語言的能力，其中包括聽、說、讀、寫、譯的能力。（2）使用英語進(jìn)行國際貿(mào)易的能力。（3）國際商務(wù)談判、國際市場營銷能力。（4）外貿(mào)報(bào)關(guān)和導(dǎo)證操作能力。（5）企業(yè)管理能力。（6）公關(guān)活動(dòng)策劃能力和人際溝通，組織協(xié)調(diào)能力。（7）運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理，商務(wù)活動(dòng)的能力。3、崗位綜合技能或技術(shù)應(yīng)用能力要求（1）計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用能力；（2）中英文商務(wù)信函、電子郵件寫作能力；（3）人際關(guān)系處理及公關(guān)能力；（4）熟悉商務(wù)基本禮儀、了解國際商務(wù)活動(dòng)及貨物進(jìn)出口基本法律、法規(guī)及政策；（5）了解部分國家風(fēng)俗禁忌、掌握商務(wù)談判禮儀及談判技巧；（6）良好的口語表達(dá)及交流能力；（7）熟悉貨物進(jìn)出口的系列流程；（8）了解不同行業(yè)的專業(yè)術(shù)語，操作規(guī)范并具有外貿(mào)進(jìn)出口單據(jù)制作能力；（9）涉外企事業(yè)的管理能力及組織協(xié)調(diào)能力；（10）從事翻譯、文職、辦公室文員等工作必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；三、課程設(shè)置及理論課程簡介1．精讀課程簡介課程名：英語精讀課程英文：IntensiveReading先行課：無課程簡介：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)語意知識（語音、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能等），對學(xué)生進(jìn)行全面的、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練（聽、說、讀、寫），培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交警的能力，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)邏輯思維能力，為高年級的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。通過表達(dá)、辯論、演講的技巧與能力；使學(xué)生掌握閱讀技巧，提綱閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)詞義辯要能力，提綱寫歸納、總結(jié)和主題內(nèi)容等能力；提高學(xué)生語言表達(dá)的精確性和流利性。參考書目：《現(xiàn)代大學(xué)英語1，2，3，4，5，6》2．泛讀課程簡介課程名：英語泛讀課程英文：ExtensiveReading先行課：無課程簡介：通過大量的題材廣泛的閱讀實(shí)踐，提高閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力，以及假設(shè)判斷、分析對歸納、推理驗(yàn)證等邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生速讀的能力以及閱讀的興趣；擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，增加文化背景知識，參考書目；《英語泛讀教程1，2，3，4》3．聽力課程簡介課程名：英語聽力課程英文：ListeningComprehension先行課：英語精讀、泛讀課程簡介：本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過大量真實(shí)的、題材廣泛的、由易到難的聽力材料和練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行專門的聽力訓(xùn)練從而使學(xué)生通過本大綱的全部教學(xué)內(nèi)容，提高英語聽力，掌握聽力的基本技能，從聽力方面打好語言基礎(chǔ)。全部教學(xué)分為4個(gè)學(xué)期，教材均選自英語原版音像資料。教學(xué)內(nèi)容包括各種英語體裁（如會話、敘述、講演、廣播、影視劇、詩歌等）、題材（如日常生活、交際、文化、教育、科技知識、社會問題、災(zāi)害等）以及聽力技能的訓(xùn)練。并安排一定的課外聽力練習(xí)。參考書目：《英語初級聽力》（ListeningtoThis:1）《英語中級聽力》（ListeningtoThis:2）《英語高級聽力》（ListeningtoThis:3）4．口語課程簡介課程名：英語口語課程英文：SpokenEnglish先行課：精讀課、聽力課課程簡介：英語口語是專業(yè)基礎(chǔ)課，是以課堂實(shí)踐訓(xùn)練為主的技能課。學(xué)生通過完成大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,掌握日?？谡Z交際功能,在不同場合下能夠運(yùn)用正確的語言形式和恰當(dāng)?shù)恼Z體有效地表達(dá)思想,為全面提高英語交際能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。全部教學(xué)分為4個(gè)學(xué)期。分為兩階段：1）完成教學(xué)大綱規(guī)定的功能意念項(xiàng)目和語言點(diǎn)的學(xué)習(xí)。2）通過視聽活動(dòng)和課堂實(shí)踐使學(xué)生掌握語言功能在不同場合下的綜合運(yùn)用。課堂實(shí)踐活動(dòng)主要包括口語練習(xí)和交際能力訓(xùn)練,以及與課程有關(guān)的視聽活動(dòng),形式多樣。實(shí)踐環(huán)節(jié)占課時(shí)的三分之二,以學(xué)生練為主,精講多練.參考書目：《新編英語口語教程1,2,3,4》（SayItRight）5．語音學(xué)課程簡介課程名：語音學(xué)課程英文：EnglishPhonetics先行課：精讀課、聽力課、語言課課程簡介：本課程是英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的一門以實(shí)踐為主的必修課。重點(diǎn)是使學(xué)生掌握英語語音的基礎(chǔ)知識。本課程通過講授基本語音理論包括大量系統(tǒng)的發(fā)音練習(xí)和針對性的練習(xí)，使學(xué)生了解英語語音的主要現(xiàn)象，糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣，能較好地掌握英語語音、語調(diào)、能正確而自然地朗讀和會話，最終達(dá)到準(zhǔn)確、清晰、流暢、熟練、自然地朗讀英語和發(fā)音。主要教學(xué)內(nèi)容包括：語音訓(xùn)練的主要方式和要領(lǐng)，英音與美音，國際音標(biāo)，英語注音方法，發(fā)音器官，發(fā)音部位，發(fā)音方法，元音和輔音發(fā)音要領(lǐng)和訓(xùn)練，讀音規(guī)則，音節(jié)，重音，連讀，句子重音，節(jié)奏，語流音變和語調(diào)，美語發(fā)音特點(diǎn)，美語與英語發(fā)音的差別。，。內(nèi)容包括發(fā)音原理、英語語素的分類、不完全爆破、連續(xù)音的同化以及省音、節(jié)奏、意群和語調(diào)的概念等。參考書目；《英語語音進(jìn)階》（ProgressinEnglishPhonetics）《大學(xué)一年級英語語音練習(xí)手冊》（AHandbookofEnglishPronunciationexercisesforFirst-yearCollegeStudents）6．語法課程簡介課程名：英語語法學(xué)課程英文名：EnglishGrammar先行課：精讀、泛讀課程簡介：本課程采用漢語和英語授課系統(tǒng)講授英語語法，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和歸納英語語法的主要概念和用法，提高靈活正確運(yùn)用語法知識的能力，了解英語語法的基本研究方法，從而使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠在寫作和翻譯中正確運(yùn)用英語語法知識，提高學(xué)生英語實(shí)踐能力。主要內(nèi)容包括：語法分析的層次、名詞短語、動(dòng)詞概說、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、將來時(shí)態(tài)、情態(tài)助動(dòng)詞、被動(dòng)語態(tài)、無時(shí)態(tài)動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、主句、從句、替代、省略、后置、前置、倒裝等。參考書目：《新編英語語法教程》（ANewEnglishGrammarCourseBook）7．英美文學(xué)課程簡介課程名：英美文學(xué)課程英文名：EnglishLiterature先行課：精讀、泛讀課程簡介：本課程分別以英國和美國文學(xué)史為基本線索，介紹英國文學(xué)和美國文學(xué)的源流和各流派概況。在掌握英國、美國文學(xué)概況的基礎(chǔ)上從時(shí)代特色、作家藝術(shù)特點(diǎn)、政治態(tài)度和藝術(shù)創(chuàng)作手法等角度講解、分析經(jīng)典作品，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，提高英語閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。參考書目：《HistoryandAnthologyofEnglishLiterature》《HistoryandAnthologyofAmericanLiterature》8．英美概況課程簡介課程名：英美概況課程英文：ASurveyofEnglish-SpeakingCountries先行課：英語精讀、泛讀課程簡介：本課程用英語授課，是一門專業(yè)必修課。本課程對英、美兩國情況做深入專題探討，并介紹其他英語國家（澳大利亞，新西蘭，加拿大，愛爾蘭）的歷史和現(xiàn)實(shí)概況，全面了解主要英語國家的地理、歷史、政治、文化、社會習(xí)俗以及該國人民的思想、態(tài)度和生活方式，包涵大量的西方文化背景知識，對重要事件、人物等以馬克斯主義進(jìn)行扼要的分析和評論，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，啟發(fā)學(xué)生了解西方社會、了解交際規(guī)則，幫助學(xué)生順利掌握第二語言，克服交際交往中的跨文化差異，從而更好地學(xué)習(xí)和使用外語。主要內(nèi)容包括：英國基本情況回顧，英國政治，經(jīng)濟(jì)，媒體,福利，法律與司法機(jī)構(gòu)，對外政策；愛爾蘭地理與歷史，今日愛爾蘭；澳大利亞國土與人民，澳大利亞歷史，澳政治與經(jīng)濟(jì)，澳社會與文化；新西蘭地理與歷史，今日新西蘭，加拿大地理與歷史，加拿大政治，經(jīng)濟(jì)，加拿大社會與文化；美國基本情況回顧，美國價(jià)值觀，美經(jīng)濟(jì)，司法，婦女，福利制度，大眾傳媒，家庭與社會，美國對外政策。參考書目：《英語國家社會與入門》（TheSocietyandCultureofMajorEnglish-speakingCountries,AnIntroduction）9．寫作課程簡介課程名：英語寫作課程英文：EnglishWriting先行課：英語精讀、語法學(xué)課程簡介：該課程培養(yǎng)學(xué)生初步寫作能力，包括摘要、短文以及最簡單的常用應(yīng)用文，要求學(xué)生從寫段落到短文；從聽到寫、從讀到寫、著重模仿實(shí)踐。第一階段要求，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練，第二階段應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)范文寫作的基礎(chǔ)傻瓜上繼續(xù)提高寫作能力。主要內(nèi)容包括寫作理論、讀書報(bào)告、論文寫作與技巧，最后掌握完成畢業(yè)論文的寫作能力。參考書目；《英語寫作手冊》（AHandbookofWriting）10．翻譯課程簡介課程名：翻譯課程英文：Translation先行課：英語精讀、泛讀、語法課程簡介：通過講授英漢兩種語言的差異和英漢互譯（筆譯）的基本理論和技巧和翻譯練習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生熟悉英語翻譯中應(yīng)注意的問題，提高閱讀理解能力和表達(dá)能力，初步掌握英譯漢和漢譯英的翻譯技巧，基本達(dá)到“信，達(dá)，雅”。翻譯的理論方面主要內(nèi)容包括翻譯理論、英漢語言對比、翻譯中的文體與文化問題、翻譯技巧，實(shí)踐方面包括講解和訓(xùn)練多種題材和體裁文獻(xiàn)的英漢互譯，如敘事、報(bào)刊、文學(xué)作品、科技、旅游、商務(wù)、對外宣傳、政治與政策、社會問題、傳統(tǒng)文化等參考書目：《英漢翻譯教程》11．商務(wù)函電與單證課程簡介課程名：商務(wù)函電與單證課程英文：BusinessLettersandDocuments先行課：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程內(nèi)容簡介：本課程采用雙語教學(xué)，將提高英語寫作技能與國際貿(mào)易知識有機(jī)地融為一體，按照外貿(mào)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)程，系統(tǒng)地講述了各類英文函電的要求和寫法以及各類商務(wù)單證，主要包括商業(yè)信函的撰寫格式、建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢盤及回復(fù)、報(bào)價(jià)及報(bào)盤、還盤、成交、付款方式、包裝及運(yùn)輸、保險(xiǎn)、申訴和索賠等方面的內(nèi)容。從而教會學(xué)生撰寫符合規(guī)范的各種英文函電、尤其是外經(jīng)貿(mào)英語函電，草擬有關(guān)的各種業(yè)務(wù)合約并根據(jù)進(jìn)出口業(yè)務(wù)所涉及的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生填寫、繕制各種外貿(mào)單證參考書目：《商務(wù)函電與單證》12．商務(wù)英語課程簡介課程名：商務(wù)英語課程英文：BusinessEnglish先行課：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程內(nèi)容簡介：本課程主要介紹我國和西方主要資本主義國家的一些貿(mào)易做法、慣例和程序。課程涉及對外貿(mào)易的意義、什么是出口、出口商品、出口定價(jià)策略、出口單證、出口包裝、出口標(biāo)志和標(biāo)簽、海洋運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、單元化運(yùn)輸、交貨條件、出口報(bào)價(jià)、出口合同、付款方式、跟單托收、跟單信用證、海洋運(yùn)輸保險(xiǎn)等17個(gè)話題。以使學(xué)生能夠掌握外貿(mào)基本詞匯和外貿(mào)業(yè)務(wù)操作程序，同時(shí)提高英語綜合技能，為參加外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。參考書目：《商務(wù)英語（上、下冊）》（CommercialEnglish）13．國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程簡介課程名：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程英文：InternationalTrading先行課：無課程內(nèi)容簡介：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是商務(wù)英語專業(yè)的重要專業(yè)課程。本課程是以國際間商品交換為對象，以國際貨物買賣合同為中心，對各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的知識及其運(yùn)用進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)、深入的介紹，并對當(dāng)前在國際市場上廣泛流行的有關(guān)貨物買賣的各種貿(mào)易方式加以闡述，其主要內(nèi)容包括價(jià)格術(shù)語、合同條款、貿(mào)易支付、進(jìn)出口合同的商訂和履行以及貿(mào)易方式。旨在讓學(xué)生全面把握當(dāng)今國際貿(mào)易活動(dòng)的開展?fàn)顩r，熟悉從市場調(diào)研、制定國際貿(mào)易計(jì)劃、貿(mào)易磋商到簽定并履行國際貿(mào)易合同的整個(gè)過程，掌握進(jìn)出口報(bào)關(guān)的基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)涉外法律類專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。參考書目：《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》14．商務(wù)談判課程簡介課程名：商務(wù)談判課程英文：BusinessNegotiation先行課：無課程簡介：《商務(wù)談判》是市場營銷、電子商務(wù)、工商管理、旅游管理及相關(guān)專業(yè)重要的專業(yè)課程之一。本課程系統(tǒng)闡述了商務(wù)談判理論基本原理，在商務(wù)談判發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，以商務(wù)談判為主體，全面論述了商務(wù)談判的內(nèi)涵及一般程序，介紹了商務(wù)談判的基本原則，并結(jié)合大量的實(shí)例闡述具體的談判策略，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得商務(wù)談判的理念與思路、方法與技巧，從而掌握商務(wù)談判的基本內(nèi)容，掌握商務(wù)談判所需的基本技巧。內(nèi)容包括商務(wù)談判的基本知識（概念、特點(diǎn)、分類等）、基本理論（需要理論）、商務(wù)談判人員素質(zhì)要求、基本過程（準(zhǔn)備階段、正式談判階段、談判結(jié)束階段）、常見各種商務(wù)談判策略、商務(wù)談判中僵局的處理、談判禮儀及交叉文化談判等，涉及行為學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域。參考書目：《現(xiàn)代商務(wù)談判》15．推銷學(xué)課程簡介課程名：推銷學(xué)課程英文：SalesPromotion先行課：無課程簡介：推銷學(xué)是研究推銷理論與技巧，研究推銷人員及其行為規(guī)范，研究消費(fèi)者需求及其規(guī)律性的一門應(yīng)用性學(xué)科。主要內(nèi)容分為三大部分。第一部分：著重闡述推銷在市場營銷活動(dòng)中的重要作用；第二部分：講授在推銷過程中涉及到的理論和實(shí)際操作技巧；譬如：尋找顧客、接近顧客、推銷介紹、顧客異議處理等過程；第三部分：著重強(qiáng)調(diào)對推銷員的管理、推銷自身素質(zhì)要求、推銷員的職業(yè)道德和法律要求等內(nèi)容。通過教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)生既可把銷售領(lǐng)域的有關(guān)知識系統(tǒng)化，掌握推銷理論與推銷程序，建立一個(gè)完整的理論體系，又可吸收企業(yè)界推銷人員的成功經(jīng)驗(yàn)與成熟，同時(shí)，掌握推銷人員的基本知識和基本技巧，樹立自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的品格和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，具備從事推銷活動(dòng)的素質(zhì)和能力。參考書目：《現(xiàn)代實(shí)用推銷學(xué)》《現(xiàn)代推銷學(xué)》16．管理學(xué)原理課程簡介課程名：管理學(xué)原理課程英文：ThePrincipleofManagement先行課：無課程簡介：本課程是系統(tǒng)地研究管理活動(dòng)過程普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的應(yīng)用性學(xué)科。作為一門獨(dú)立的學(xué)科，管理學(xué)具有一般性、多學(xué)科性、歷史性和實(shí)用性等特點(diǎn)，它為各行各業(yè)的管理者提供從事管理工作的現(xiàn)代理論、原則和方法。主要研究內(nèi)容：管理與管理者、中西方管理思想、文化、理論的發(fā)展演變過程和主要流派；管理道德和社會責(zé)任；全球化管理、信息化管理、管理的計(jì)劃與決策職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新等。通過《管理學(xué)》課程的教學(xué)，使學(xué)生明確和掌握管理活動(dòng)過程普遍規(guī)律、基本原理和科學(xué)方法，為學(xué)生進(jìn)入各行各業(yè)從事各類管理活動(dòng)提供現(xiàn)代管理理論、原則和方法，培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想和思維方式，掌握較高的管理科學(xué)與藝術(shù)，能勝任市場經(jīng)濟(jì)條件下管理工作新要求，具有開拓創(chuàng)新精神的有用人才。參考書目：自編教材17．科技英語課程簡介課程名：科技英語課程英文：EnglishforScienceandTechnology先行課：基礎(chǔ)英語、英語閱讀I、英語聽力I課程簡介：本課程是英語專業(yè)的一門專業(yè)選修課，其目的和任務(wù)是使學(xué)生通過本課程的全部教學(xué)內(nèi)容，熟悉科技英語的語言特點(diǎn)，認(rèn)知一定數(shù)量的科技詞匯，提高閱讀英語科技書刊的能力和使用英語進(jìn)行科技翻譯、寫作的實(shí)際工作能力。教材內(nèi)容選自最新英美科技期刊、英美報(bào)刊的科技專欄、專著章節(jié)與科普讀物，題材豐富，實(shí)用性強(qiáng)。課堂教學(xué)以教師講授與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合為原則，著重語言的實(shí)際應(yīng)用，教學(xué)內(nèi)容包括科技英語閱讀，科技英語語體及語言現(xiàn)象的介紹，科技詞匯的構(gòu)成與使用，科技翻譯方法，以及科技英語視聽練習(xí)等。本課程含17個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題完成各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，包括閱讀練習(xí)、視聽練習(xí)、詞匯練習(xí)、語言功能練習(xí)、科技翻譯練習(xí)以及專題討論等。參考書目：《最新科技英語教程》18．跨文化交際課程簡介課程名：跨文化交際課程英文：Cross-CulturalCommunication先行課：英語精讀、泛讀、英美概況課程簡介：本課程用英語授課，介紹跨文化交際的理論與實(shí)踐。主要內(nèi)容包括：跨文化交際的意義、內(nèi)容、理念和研究方法，交際的復(fù)雜性和交際的特征，信仰、價(jià)值觀和文化模式，世界觀、家庭觀和文化史對跨文化交際的作用和影響，文化對語義、語用和翻譯的影響，跨文化非語言交際，跨文化商務(wù)活動(dòng)等。參考書目：《跨文化交際》（英文版）四、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及簡介獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分六個(gè)學(xué)期進(jìn)行。第一學(xué)期有軍事訓(xùn)練（2周），英語口語（1周），計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（1周），分別采取考查和考試的方式進(jìn)行。第四學(xué)期有商務(wù)英語寫作（1周），商務(wù)筆譯（1周），分別采取考查和考試方式進(jìn)行。第五學(xué)期有畢業(yè)論文，第4學(xué)期第16周布置畢業(yè)論文工作，第20周以前初步確定選題，暑假搜集資料并進(jìn)行課題研究；第5學(xué)期第5周以前確定研究課題，并進(jìn)行研究完成論文提綱，第10周以前寫出論文初稿，第15周返校以前寫出論文二稿，第16周以前修改論文定稿并準(zhǔn)備答辯，第18周答辯。第六學(xué)期有頂崗實(shí)習(xí)（15周），采取上交頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的形式進(jìn)行。五、素質(zhì)教育的有關(guān)說明一、《心理健康》安排在第一學(xué)期，周2學(xué)時(shí)，上課8周，不計(jì)學(xué)分；授課方式采用講授與專題講座相結(jié)合、集中與分散教授相結(jié)合、理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式。二、《軍事理論》安排在第一學(xué)期或第二學(xué)期，共36學(xué)時(shí)，1學(xué)分，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)；授課方式采用專題講座、理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式。三、《形勢與政策》安排在第一至第四學(xué)期，每學(xué)期16學(xué)時(shí)，在第四學(xué)期考核，記1學(xué)分，該課程采取自學(xué)、報(bào)告會等形式進(jìn)行授課，在學(xué)生政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行。四、《就業(yè)指導(dǎo)》安排在第五學(xué)期，共16學(xué)時(shí)，以講座形式進(jìn)行。五、《藝術(shù)教育》在非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生中開設(shè)《音樂欣賞》和《美術(shù)欣賞》限選課，每門課程16學(xué)時(shí)，以講座形式進(jìn)行。六、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會（一）為了科學(xué)地制定專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，合理設(shè)置和調(diào)整專業(yè)建設(shè)方案，審議師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，全面提升專業(yè)建設(shè)水平。根據(jù)校系發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)研究決定成立商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。（二）本專業(yè)建設(shè)委員會是一學(xué)術(shù)組織，在校學(xué)術(shù)委員會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下開展工作。（三）本委員會成員名單由專業(yè)帶頭人提出建議名單，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會初審后，報(bào)由校學(xué)術(shù)委員會審批。專業(yè)建設(shè)委員會委員由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)聘任證書。（四）專業(yè)建設(shè)委員會的組成：專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員主任：李麗君專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員副主任：焦同梅專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員：白秀玲、李玉蓮、秦海金、張建國、盧國紅、張連亮、趙增虎、郭衛(wèi)民、孫建華。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會秘書：李麗楓七、商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表院系名稱：外國語學(xué)院入學(xué)年份：2007課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)開課學(xué)期總學(xué)時(shí)講課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一二三123456151616161615必修公共基礎(chǔ)課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)352524*毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論47260124*體育普修41261262*2*2*2*計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)37848303*小計(jì)（4）門1432816030138專業(yè)基礎(chǔ)課程英語精讀24350326246*6*6*4*4*英語泛讀712666602*2*2*2英語聽力394942*2*2英語口語39494222英語語法230302*

英語語音230302第二外語350502*2大學(xué)語文348483*小計(jì)（8）門47822520302必修課合計(jì)（12）門61115068030440限選專業(yè)及專業(yè)特色課程商務(wù)英語文體寫作23210222英漢翻譯教程23222102*英美文學(xué)欣賞468561224*英美概況2322842商務(wù)英語232322*商務(wù)談判248483推銷學(xué)232322外貿(mào)函電與單證236364國際貿(mào)易實(shí)務(wù)348483小計(jì)（9）門選修（21）學(xué)分2136027684任選專業(yè)任選課科技英語218182跨文化交際218182管理學(xué)原理118182公共關(guān)系學(xué)118182商務(wù)口譯218182電子商務(wù)232322商務(wù)管理232322國際金融232322西方經(jīng)濟(jì)學(xué)232322報(bào)刊英語118182選修4.5學(xué)分以上5806020公共選修課58080任選課合計(jì)1016014020理論教學(xué)環(huán)節(jié)合計(jì)1670109630544實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(整周)軍事訓(xùn)練2602周√計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)1301周√英語口語1301周√聽力實(shí)踐1301周√商務(wù)談判1301周√商務(wù)英語寫作130√商務(wù)筆譯130√畢業(yè)論文5150√畢業(yè)實(shí)習(xí)5150√頂崗實(shí)習(xí)15600√小計(jì)（10）門3392230教學(xué)計(jì)劃總計(jì)1252622109630八、商務(wù)英語專業(yè)知識及技能模塊設(shè)置一覽表序號模塊名稱技能要求知識要求課程設(shè)置理論課程名稱實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱1公共必修課程設(shè)置模塊培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德?；镜挠⒄Z讀音，發(fā)音清晰、流利、正確以及掌握計(jì)算機(jī)知識。兩課、鄧論、體育計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、軍訓(xùn)2專業(yè)知識及技能模塊具備優(yōu)良的操作技能和業(yè)務(wù)處理能力，能夠以英語為工作語言，參與商務(wù)活動(dòng)。掌握商務(wù)英語基本理論和知識；能用英語處理進(jìn)出口業(yè)務(wù)往來函電、簽訂合同、制定單證的能力。商務(wù)英語、推銷學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)商務(wù)談判、外貿(mào)函電與單證3核心課程設(shè)置模塊用英語進(jìn)行商務(wù)交流和交談，能聽懂母語為英語的外國人用正常語速講的英語。掌握聽、說、讀、寫、譯等方面的基本方法和基本理論；掌握英語會話和翻譯和寫作技巧。英語精讀、英語泛讀、英語聽力、大學(xué)語文、語法、二外、口語、語音商務(wù)英語寫作、英漢翻譯4選修課程設(shè)置模塊掌握貿(mào)易原理、國際金融、進(jìn)出口業(yè)務(wù)基本理論和方法，在廣度上能滿足專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)拓展需要。國際貿(mào)易理論、知識，市場營銷、電子商務(wù)規(guī)范；國際金融基本知識；具有協(xié)調(diào)涉外公共關(guān)系的初步能力?？萍加⒄Z、管理學(xué)原理、電子商務(wù)、國際金融、國際貿(mào)易、跨文化交際公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)口譯、商務(wù)管理5獨(dú)立實(shí)踐模塊鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐、技術(shù)服務(wù)工作，在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中鍛煉提高。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和職業(yè)能力。畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)備注與本專業(yè)有關(guān)的職業(yè)技能(資格)證書要求。（見職業(yè)資格證書要求一覽表）九、商務(wù)英語專業(yè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)程表序號編碼項(xiàng)目名稱學(xué)分周數(shù)學(xué)期地點(diǎn)考核辦法備注1軍事訓(xùn)練221操場考查2計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)112機(jī)房考查3英語口語112語音室考查4聽力實(shí)踐113語音室考查5英語商務(wù)談判113實(shí)訓(xùn)室考查6商務(wù)英語寫作114實(shí)訓(xùn)室考查7商務(wù)筆譯114實(shí)訓(xùn)室考查8畢業(yè)論文555學(xué)?？疾?畢業(yè)實(shí)習(xí)555校外畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10頂崗實(shí)習(xí)15156校外頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告合計(jì)3333662十、商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)總周數(shù)分配表周數(shù)分配學(xué)期理論教學(xué)考試實(shí)踐教學(xué)軍訓(xùn)入學(xué)教育畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)教學(xué)周數(shù)總計(jì)合計(jì)1151121013182161211620316121162041612116205161100920615151016合計(jì)9432211370114十一、商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分比例表模塊類別理論課程實(shí)踐環(huán)節(jié)課程門數(shù)學(xué)時(shí)/占課內(nèi)學(xué)時(shí)比例/占總學(xué)時(shí)比例實(shí)驗(yàn)（學(xué)時(shí)）獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)（學(xué)時(shí)/周數(shù)）實(shí)踐合計(jì)學(xué)時(shí)/占總學(xué)時(shí)的比例公共必修課程4160/15%/6%19890/3288/10%專業(yè)知識及技能9276/17%/10%8490/3174/6%核心課程8520/47%/18%27290/3362/13%選修課程6140/8%/5%18018/1%獨(dú)立實(shí)踐1100900/25900/32%小計(jì)311096/87%/39%5721170/341742/61%十二、水平測試及評價(jià)（一）理論和實(shí)驗(yàn)課程考核1、理論課程學(xué)習(xí)成績評定的原則：（1）理論必修考試課課程的成績評定：平時(shí)成績（40％）＋考試成績（60％）平時(shí)成績主要包含平時(shí)作業(yè)成績、課堂回答問題成績、平時(shí)紀(jì)律成績、階段測驗(yàn)成績等；考試成績主要是課程結(jié)束的考試成績；采用百分制。（2）選修、考查課程的成績評定：主要包含平時(shí)作業(yè)成績、課堂回答問題成績、平時(shí)紀(jì)律成績等（50％）＋平時(shí)測驗(yàn)、課程結(jié)束的測驗(yàn)成績（50％）。（3）實(shí)驗(yàn)、能力課程的成績評定：主要包含平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作技能（40%）＋實(shí)驗(yàn)報(bào)告（40%）＋及出勤（20%）；最終成績采用等級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等）評定。2、考核形式 考核形式考慮到科學(xué)性、合理性原則，注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)成績、卷面成績、課堂表現(xiàn)，技能掌握情況等方面結(jié)合起來，采用或建議使用的考核方法靈活多樣，如閉卷考試、開卷考試、面試、論文、答辯、操作、制作成果等。（二）公共課考核內(nèi)容與要求《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》考核內(nèi)容與要求一、考核目的與要求本課程主要考核學(xué)生對基本知識的掌握和理解問題、分析問題的能力，考核采取“平時(shí)成績+期末考試”的方式進(jìn)行，平時(shí)成績占40%，期末成績占60%。二、考核主要內(nèi)容1.試述毛澤東思想形成和發(fā)展的歷史必然性。2.如何理解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系？3.中國革命為什么必須由舊民主主義向新民主主義轉(zhuǎn)變？4.試述毛澤東對開辟中國革命新道路的歷史性貢獻(xiàn)。5.為什么說統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命和建設(shè)的一個(gè)主要法寶？6.試述中國社會主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn)。7.毛澤東關(guān)于社會主義社會的基本矛盾學(xué)說有何重大現(xiàn)實(shí)意義？8.如何加強(qiáng)執(zhí)政條件下黨的建設(shè)？9.如何理解實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主是毛澤東思想的活的靈魂？10.鄧小平理論形成的歷史條件。11.對解放思想、實(shí)事求是的理解。12.理解社會主義本質(zhì)論的理論創(chuàng)新。13.談?wù)勀鷮ι鐣髁x改革的認(rèn)識。14.對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理解。15.“一國兩制”理論的時(shí)代背景、主要內(nèi)容和重大意義。16.如何加強(qiáng)壯會主義法制建設(shè)？17.談?wù)剬訌?qiáng)社會主義精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識。18.社會主義初級階段的重大理論貢獻(xiàn)。19.如何理解馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵？20.試述鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。21.如何準(zhǔn)確把握社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵？22.構(gòu)建社會主義和諧社會有何重要理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。23.如何正確把握科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵和重大意義？24.怎樣認(rèn)識社會建設(shè)以解決民生為重點(diǎn)的意義？25.構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)是什么？26.如何認(rèn)識文化是綜合國力的重要標(biāo)志？27.如何理解弘揚(yáng)民族精神的當(dāng)代意義？28.如何正確把握“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容？《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》考核內(nèi)容與要求一、考核目的與要求通過考試，檢驗(yàn)學(xué)生對思想道德修養(yǎng)課基本知識的綜合掌握情況，以及對于本身應(yīng)具基本品格的了解，同時(shí)要求學(xué)生具備一定的寫作水平。二、考核形式：開卷考試。三、試題類型：寫作論文。例：試述大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)的必要性。（要求2000字以上）四、思考題：1.大學(xué)生活有哪些新變化?2.大學(xué)生應(yīng)該怎樣適應(yīng)大學(xué)生活？3.大學(xué)生如何在正確認(rèn)識自我和評價(jià)自我的基礎(chǔ)上，確立新的奮斗目標(biāo)？4.愛情的本質(zhì)是什么？5.大學(xué)生應(yīng)如何處理愛情與事業(yè)的關(guān)系？6.人際交往能力為什么是現(xiàn)代人才的重要素質(zhì)？7.如何才能提高交往中的修養(yǎng)水平？8.心理健康對大學(xué)生成才有什么影響？9.大學(xué)生常見的心理障礙表現(xiàn)在哪些方面？10.根據(jù)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，分析自身心理健康狀況，并提出怎樣進(jìn)一步提高心理健康水平。11.加強(qiáng)自我修養(yǎng)的必要性是什么？12.談?wù)勛晕倚摒B(yǎng)的方法。13.大學(xué)生應(yīng)具備哪些道德品質(zhì)？14.什么叫“慎獨(dú)”？15.簡述依法治國與以德治國的關(guān)系。16.簡述鄧小平民主法制理論的主要內(nèi)容。17.我國憲法有哪些基本特征？18.什么是國家公務(wù)員？我國國家公務(wù)員有哪些權(quán)利和義務(wù)？體育一年級普修考核標(biāo)準(zhǔn)（一）籃球、排球、跳高考核標(biāo)準(zhǔn)類類別標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)12345備注男男、女男、女女男、女籃球罰球排球發(fā)球技巧技評跳高太極拳技評10078112cm95110cm9067108cm85106cm8056104cm75102cm7045100cm6598cm603496cm5594cm502392cm4590cm401288cm3586cm30184cm2582cm2080cm1578cm1076cm574cm0（二）太極拳普修課考核標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)成績動(dòng)作85分以上姿勢正確、套路熟練、勁力順達(dá)、手眼配合好。75分-85分姿勢較正確、套路較熟練、勁力較順達(dá)、手眼配合較好。60分-75分套路不夠熟練、（有遺忘現(xiàn)象，但能獨(dú)立完成）手眼配合一般。不及格姿勢不正確、完不成套路。（三）技巧課考核標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)成績動(dòng)作85分以上所有動(dòng)作都能正確完成、動(dòng)作熟練、姿態(tài)正確、動(dòng)作連貫。75分-85分所有動(dòng)作都能完成、姿態(tài)較正確、動(dòng)作連貫性一般，動(dòng)作生疏60分-75分有個(gè)別動(dòng)作不能獨(dú)立完成、姿態(tài)一般、動(dòng)作不連貫。不及格姿勢不正確、缺少兩個(gè)動(dòng)作以上。體育二年級專選課考核標(biāo)準(zhǔn)（一）籃球?qū)＿x考核標(biāo)準(zhǔn)一覽表

（二）排球?qū)＿x課考核標(biāo)準(zhǔn)

（三）足球?qū)＿x課考核標(biāo)準(zhǔn)（四）乒乓球?qū)＿x課考核標(biāo)準(zhǔn)備注：1.一人正手攻球50%，另一人推擋50%，要求動(dòng)作正確，攻球10次，2.正手發(fā)下旋球40%，動(dòng)作正確，手腕發(fā)力，向下磨搓球，每人發(fā)10次。3.相互搓球60%，（五）健美操專選課考核標(biāo)準(zhǔn)（六）體育舞蹈專選課考核標(biāo)準(zhǔn)

（七）散打?qū)＿x課考核標(biāo)準(zhǔn)（八）自由搏擊專選課考核標(biāo)準(zhǔn)（九）圍棋專選課考核標(biāo)準(zhǔn)一、理論題測驗(yàn)：25分二、死、活題測驗(yàn)：25分三、出勤率：50分（十）橋牌專選課考核標(biāo)準(zhǔn)一、理論題測驗(yàn)：25分二、牌例測驗(yàn)：25分三、出勤率

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課水平測試及評價(jià)（1）測評主要內(nèi)容及要求《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是為我校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課。課程內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)的基本知識、操作系統(tǒng)、常用的文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件、INTERNET基礎(chǔ)知識和使用等方面的知識，課程測試的主要內(nèi)容包括以上方面的基本知識和基本操作（詳見本課程大綱）。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解掌握計(jì)算機(jī)原理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本知識和基本操作，學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平達(dá)到全國計(jì)算機(jī)等級考試一級以上水平。（2）測評主要方式及標(biāo)準(zhǔn)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的最終成績包括計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)兩部分成績。其中，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)成績的評定為平時(shí)考核與閉卷考試相結(jié)合：平時(shí)考核（作業(yè)、期中成績、考勤）占40%，期末考試占60%，實(shí)行百分制，60分為及格。計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)成績的評定以平時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和上機(jī)測試相結(jié)合，實(shí)行等級記分制，評定出優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級成績。十三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)及要求一、撰寫畢業(yè)論文的意義撰寫畢業(yè)論文是高等學(xué)校教學(xué)過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是所學(xué)專業(yè)的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和能力素養(yǎng)去發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際問題的實(shí)踐活動(dòng)，是對學(xué)生所學(xué)知識和實(shí)際能力的全面考核。撰寫畢業(yè)論文既是一項(xiàng)科研活動(dòng)，同時(shí)也是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)所學(xué)知識，反映學(xué)生對本學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度。所以，畢業(yè)論文工作不但可以提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，加快知識向能力的轉(zhuǎn)化過程，而且也是為社會用人單位發(fā)現(xiàn)、選拔、推薦合格人才的重要途徑。二、畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)教師名單畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李麗君副組長：焦同梅指導(dǎo)教師名單：李麗君焦同梅李玉蓮白秀玲殷南剛張連亮成正凱張惠婷史林書王琨三、畢業(yè)論文的籌備、開題、起草和答辯05級、06級具體安排：1、第六學(xué)期第二周，進(jìn)行畢業(yè)論文工作動(dòng)員會。2、第六學(xué)期第三周，宣讀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單，教師同所指導(dǎo)的學(xué)生見面，教師指導(dǎo)學(xué)生確定選題方向。畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作正式啟動(dòng)。3、第六學(xué)期第五周，請一名專業(yè)教師為畢業(yè)班學(xué)生舉行“如何寫畢業(yè)論文”的專題講座。4、第六學(xué)期第六周，學(xué)生將畢業(yè)論文的提綱交指導(dǎo)教師，教師同意后，學(xué)生可以確定選題，并將選題報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長審查。5、第六學(xué)期第十二周，必須寫出畢業(yè)論文的初稿，提交指導(dǎo)教師。6、第六學(xué)期第十三至十五周，三周的時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)教師三次修改稿，最后經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，畢業(yè)論文定稿。有關(guān)寫畢業(yè)論文的一切資料，提交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師寫出畢業(yè)論文評語，把論文交主答辯教師審閱，主答辯教師擬寫三個(gè)答辯題目，提交答辯小組審定，籌備答辯工作，答辯題目不準(zhǔn)向?qū)W生透露。7、第六學(xué)期第十七周，舉行畢業(yè)論文答辯，評定答辯成績，填好外語系畢業(yè)論文評審表。07級具體安排：1、第五學(xué)期第二周，進(jìn)行畢業(yè)論文工作動(dòng)員會。2、第五學(xué)期第三周，宣讀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單，教師同所指導(dǎo)的學(xué)生見面，教師指導(dǎo)學(xué)生確定選題方向。畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作正式啟動(dòng)。3、第五學(xué)期第五周，請一名專業(yè)教師為畢業(yè)班學(xué)生舉行“如何寫畢業(yè)論文”的專題講座。4、第五學(xué)期第六周，學(xué)生將畢業(yè)論文的提綱交指導(dǎo)教師，教師同意后，學(xué)生可以確定選題，并將選題報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長審查。5、第五學(xué)期第十二周，必須寫出畢業(yè)論文的初稿，提交指導(dǎo)教師。6、第五學(xué)期第十三至十五周，三周的時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)教師三次修改稿，最后經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，畢業(yè)論文定稿。有關(guān)寫畢業(yè)論文的一切資料，提交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師寫出畢業(yè)論文評語，把論文交主答辯教師審閱，主答辯教師擬寫三個(gè)答辯題目，提交答辯小組審定，籌備答辯工作，答辯題目不準(zhǔn)向?qū)W生透露。7、第五學(xué)期第十七周，舉行畢業(yè)論文答辯，評定答辯成績，填好外語系畢業(yè)論文評審表。四、畢業(yè)論文的選題、形式、篇幅和要求1、畢業(yè)論文的選題：應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，體現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化為能力的要求，選題限制在專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的范圍內(nèi)，選題應(yīng)具有一定的應(yīng)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。2、畢業(yè)論文的形式：調(diào)查報(bào)告、專業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、翻譯作品（必須是漢語翻譯英語）。3、畢業(yè)論文的篇幅：字?jǐn)?shù)在5000字左右。4、畢業(yè)論文的要求：（1）學(xué)生必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文的寫作，沒有經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可的論文不予承認(rèn)。（2）凡抄襲的或他人代筆的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按不及格處理，學(xué)生不準(zhǔn)畢業(yè)，同時(shí)取消指導(dǎo)教師的下屆學(xué)生的畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。（3）畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)重要門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)具備學(xué)術(shù)論文的一般特征。調(diào)查報(bào)告也要具備該文種的寫作要求。工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體不能作為畢業(yè)論文提交。（4）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。（5）畢業(yè)論文統(tǒng)一用學(xué)校所發(fā)用紙裝訂，必須使用打印稿并標(biāo)上頁碼。提交一式三份，并同畢業(yè)論文寫作成績表和答辯成績表裝入畢業(yè)論文檔案袋中。（6）畢業(yè)論文必須具備以下項(xiàng)目：封面、（封面包括題目、作者、指導(dǎo)教師、完成時(shí)間）、內(nèi)容介紹、正文、參考文獻(xiàn)。（7）畢業(yè)論文必須統(tǒng)一用英文寫成，不得用漢文。五、對指導(dǎo)教師的要求1、指導(dǎo)教師的資格：畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有本科以上的學(xué)歷、中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)課任課教師。指導(dǎo)教師必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)及較強(qiáng)的寫作能力和工作責(zé)任心。2、指導(dǎo)教師的職責(zé)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生確定論文題目，開列文獻(xiàn)資料目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫作計(jì)劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作等。3、對指導(dǎo)教師的要求：指導(dǎo)教師的作用在于“指導(dǎo)”，而不能包辦代替。從論文選題到修改定稿的每一環(huán)節(jié)，都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并協(xié)助處理論文指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)現(xiàn)象，每位指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)次數(shù)每周不得少于一次，指導(dǎo)教師對論文要寫出較為詳細(xì)的評語，評語要反映每篇論文的實(shí)際，切忌空洞和千篇一律。六、資料工作學(xué)生可在學(xué)校圖書館查找資料,可以使用現(xiàn)代的多媒體設(shè)備查找資料，也可到學(xué)校外面借閱查找資料。外出時(shí),注意安全,外出費(fèi)用自理。七、答辯委員會論文答辯委員會由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及其他骨干教師組成，設(shè)秘書一人，系主任任答辯委員會主任委員，并成立答辯小組，每組3至5人，設(shè)組長一名；并召開全體指導(dǎo)老師會議，各小組內(nèi)部相互交流論文，并公布答辯委員會人員名單、答辯時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生進(jìn)行答辯的具體步驟、答辯記錄及評分的詳細(xì)方法。八、論文評分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文按優(yōu)、良、中等、及格和不及格五等評分。學(xué)生畢業(yè)論文總成績由三部分組成：畢業(yè)設(shè)計(jì)過程考核成績20分；指導(dǎo)教師審閱成績20分；答辯成績60分。其中有一項(xiàng)不及格者，視為畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績不及格。答辯委員會要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，評定答辯成績時(shí)，優(yōu)秀率控制在20%左右，不及格應(yīng)嚴(yán)格審核，控制在1-3%。具體細(xì)則如下：優(yōu)秀1、論文論據(jù)充分，立論正確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，概念準(zhǔn)確，文字簡練通順，條理清楚，書寫工整。2、在論文設(shè)計(jì)中，某一方面有獨(dú)特見解或創(chuàng)新。3、能按預(yù)定要求圓滿完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)，具有獨(dú)立工作能力。良好、中等1、論文論據(jù)較充分，立論較正確，概念清楚，條理較清楚，文字較簡練書寫工整。2、

能按預(yù)定要求完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)，有一定獨(dú)立工作能力。凡符合以上條件，偏上者為良好，偏下者為中等。及格1、論文有一定論據(jù)，立論尚正確，概念尚清楚，文字尚通順，書寫較工整。2、能按基本要求完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，但在某些方面有局部性錯(cuò)誤或缺陷。不及格1、論文缺乏論據(jù)，理論錯(cuò)誤，邏輯混亂，概念模糊，語句錯(cuò)誤較多。2、未能按基本要求如期完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)，或在進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)期間違反規(guī)章制度又無正確認(rèn)識。十四、本專業(yè)相關(guān)證書及要求本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取的基本職業(yè)技能證書為：序號證書名稱發(fā)證機(jī)關(guān)1劍橋商務(wù)英語證書劍橋商務(wù)英語委員會2大學(xué)英語四、六級證書全國大學(xué)英語四六級委員會3英語應(yīng)用能力考試A、B級高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會4全國計(jì)算機(jī)等級(一級)證書全國計(jì)算機(jī)等級考試委員會其他可獲取的相關(guān)職業(yè)資格證書為：序號證書名稱發(fā)證機(jī)關(guān)1金融英語證書全國金融英語證書考試委員會2涉外秘書勞動(dòng)和社會保障部3報(bào)關(guān)員海關(guān)總署4外銷員人事部、商務(wù)部5國際商務(wù)師人事部、商務(wù)部6國際商務(wù)操作員人事部、商務(wù)部6報(bào)檢員出入境檢驗(yàn)檢疫局7單證員勞動(dòng)和社會保障部十五、本專業(yè)相關(guān)法律法規(guī)與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)有《合同法》、《物權(quán)法》、《訴訟法》、《勞動(dòng)法》、《國際貿(mào)易法》和《商法》等。十六、我校教學(xué)方面的規(guī)章、規(guī)定摘要有關(guān)學(xué)分制的主要內(nèi)容（節(jié)選）1、以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)年限為參考，實(shí)行彈性學(xué)制?；緦W(xué)制為三年的?？茖W(xué)生允許在2-5年內(nèi)修讀。2、每門課程學(xué)分以該門課程在教學(xué)計(jì)劃中安排的學(xué)時(shí)數(shù)為主要依據(jù)，以學(xué)期（每學(xué)期以16周計(jì)算）為計(jì)算單位。一般課程（含不單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）以該課程的總學(xué)時(shí)除以16計(jì)算學(xué)分。集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如生產(chǎn)勞動(dòng)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、軍事訓(xùn)練等每周為1學(xué)分。獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課、大學(xué)體育以授課總學(xué)時(shí)除以16后折半計(jì)算。必修課、選修課、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分不能互相替代或抵免。3、政治理論課、德育課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等不得免聽與免修。學(xué)生因身體殘疾或某種生理缺陷不宜上正常體育課者，由學(xué)生本人提出申請，經(jīng)二級甲等以上醫(yī)院證明，體育部批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案，可免予跟班上課，但應(yīng)參加學(xué)校指定的其他體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉，經(jīng)考核合格后給予相應(yīng)的成績和學(xué)分。4、學(xué)生凡因不可抗力或其它正當(dāng)事由不能參加課程的期末考核時(shí)，應(yīng)予課程期末考試前向所在院部提出書面申請緩考，經(jīng)院部領(lǐng)導(dǎo)審批、教務(wù)處備案后，可不參加該課程的期末考核。凡申請課程緩考的學(xué)生無該課程成績，不能取得對應(yīng)課程的學(xué)分。申請課程緩考的學(xué)生應(yīng)隨下一學(xué)期開學(xué)初的補(bǔ)考參加考試，考試合格，以實(shí)際成績記入成績冊，可取得對應(yīng)課程的學(xué)分；考試不合格，以實(shí)際成績記入成績冊，不能取得對應(yīng)課程的學(xué)分，且只能參加畢業(yè)前的補(bǔ)考。學(xué)生只能對正常學(xué)期期末考試申請緩考，原則上補(bǔ)考和畢業(yè)前補(bǔ)考不得申請緩考。5、對于每學(xué)期考核不合格的課程，學(xué)生應(yīng)參加下學(xué)期開學(xué)初的補(bǔ)考，補(bǔ)考合格，以實(shí)際成績記入成績冊，可取得對應(yīng)課程的學(xué)分，但其成績績點(diǎn)記為1.0；補(bǔ)考不合格，以實(shí)際成績記入成績冊，不能取得對應(yīng)課程的學(xué)分。原則上學(xué)校對單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課和各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不安排補(bǔ)考和畢業(yè)前補(bǔ)考。6、以下課程必須重修：補(bǔ)考不合格的必修課程；緩考不合格的課程；考試作弊或違紀(jì)的課程；無故曠考的課程；按照《焦作大學(xué)考務(wù)工作規(guī)程》被取消考試資格的課程；參加單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課和各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，成績不合格者。7、未按規(guī)定申請和辦理重修手續(xù)者，不能參加對應(yīng)課程或環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和考核。重修課程經(jīng)考核仍不合格，在校就讀期間條件允許時(shí)可申請?jiān)僦匦抟淮?；畢業(yè)學(xué)期的課程只準(zhǔn)補(bǔ)考一次；重修或補(bǔ)考仍不合格，按結(jié)業(yè)處理。結(jié)業(yè)學(xué)生可在離校一年內(nèi)申請補(bǔ)考或重修，合格者換發(fā)畢業(yè)證書。8、學(xué)生有下列情形之一者，應(yīng)予留級：連續(xù)兩學(xué)期應(yīng)取得而未取得學(xué)分達(dá)到15學(xué)分者；入學(xué)以來應(yīng)取得而未取得學(xué)分累計(jì)達(dá)到20學(xué)分者；本人由于特殊原因主動(dòng)申請留級，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)者。9、學(xué)生有下列情形之一者，應(yīng)予退學(xué)，按照本條規(guī)定對學(xué)生所作的退學(xué)處理不屬于處分：連續(xù)兩學(xué)期應(yīng)取得而未取得學(xué)分達(dá)到26學(xué)分者；學(xué)生在規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)者；休學(xué)或中斷學(xué)習(xí)期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者；休學(xué)期滿后，申請復(fù)學(xué)，經(jīng)復(fù)查不合格，不準(zhǔn)復(fù)學(xué)者；因病應(yīng)休學(xué)而不及時(shí)辦理休學(xué)手續(xù)者；經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院確診，患有某種疾病或意外傷殘，不能再堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；未請假離校，連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)者；逾期兩周未按時(shí)報(bào)到而又無正當(dāng)事由者；本人申請退學(xué)者。10、有下列情況之一者，按結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書：必修或限選的教學(xué)環(huán)節(jié)考核不合格；未獲得教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分但達(dá)到規(guī)定學(xué)分的95%以上者（含95%）；未取得學(xué)校規(guī)定的德育學(xué)分者。焦作大學(xué)關(guān)于“學(xué)生評教”制度的有關(guān)規(guī)定（節(jié)選）一、學(xué)生評教的內(nèi)容，辦法及過程在學(xué)校學(xué)生評教工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生評教每學(xué)期開展一次。每學(xué)期由教務(wù)處制定具體的評教實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)成立學(xué)生評教工作小組，以班為單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照評教指標(biāo)體系，對全體任課教師進(jìn)行評議。評議指標(biāo)體系內(nèi)容應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)水平和教學(xué)效果等。評教結(jié)束由評教工作小組匯總后，統(tǒng)計(jì)出每一位教師的得分及學(xué)生的主要評價(jià)意見，并對全校的評教情況進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析，寫出評教總結(jié)，向?qū)W生評教工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯報(bào)。二、學(xué)生評教的結(jié)果處理學(xué)校評教工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每一位教師的評教結(jié)果，綜合學(xué)生的意見及各種統(tǒng)汁數(shù)據(jù)后，確定受學(xué)生歡迎的教師、末位教師以及停止上課資格的教師名單，并確定評教結(jié)果的公示形式，具體結(jié)果將作如下處理，l、對評教結(jié)果以適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行公示，告知全體學(xué)生和教師。2、對于教學(xué)效果好，深受學(xué)生歡迎的教師，學(xué)校將設(shè)立“受學(xué)生歡迎的教師”獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書。3、對于在某個(gè)學(xué)科或某個(gè)班級以及某個(gè)部門處于末位，同時(shí)教學(xué)效果差，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師即“末位教師”，要實(shí)行“末位幫教”制度，即由教師所在部門制定出詳細(xì)的幫教計(jì)劃，指定責(zé)任教師對其教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，限期提高。4、對于個(gè)別教學(xué)效果極差，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈的教師，要立即停止其授課，取消其主講教師資格，由教師所在部門安排其他教師上課或外聘教師上課，本學(xué)期已授課時(shí)的工作量酬金下浮一級計(jì)算。被取消主講教師資格的教師，不能獨(dú)立授課，由教師所在部門安排責(zé)任教師對其進(jìn)行幫教，并制定詳細(xì)的幫教計(jì)劃留系部備案并按時(shí)檢查督促落實(shí)清況。-年后，要對其按新教師上課的程序進(jìn)行試講。試講通過后才能重新上課，對于試講仍不合格的教師，必須換崗，調(diào)離教師崗位。以上規(guī)定自2003年下半年開始執(zhí)行。焦作大學(xué)考試違規(guī)處理辦法（節(jié)選）第二章違規(guī)行為的認(rèn)定與處理第五條考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：（一）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者未放在指定位置的；（二）未在規(guī)定的座位參加考試的；（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；（五）在考場或者學(xué)校禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場秩序的行為的；（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；（九）其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。第六條考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊：（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；（四）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；（五）由他人冒名代替參加考試的；（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；（九）其他作弊行為。第七條教務(wù)處、各系部或考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為：（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；（二）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；（三）考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；（四）考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的；（五）其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。第八條考生及其他人員應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。第九條考生有第五條所列考試違紀(jì)行為之一的，該科目的考試成績以零分計(jì)；考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，取消該科目的考試成績，并不得參加正常補(bǔ)考。第十條考生有第八條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次參加考試的各科成績無效，情節(jié)嚴(yán)重者，直至開除。第十一條考生以作弊行為獲得的考試成績或由此取得相應(yīng)的證書、資格資質(zhì)證書等，由考試組織者宣布考試無效，責(zé)令收回證書或者予以沒收。第十二條代替他人或由他人代替參加考試的，由學(xué)校按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至開除學(xué)籍。第十三條考試工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加當(dāng)年及下一年度的考試工作，并視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分：（一）應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報(bào)的；（二）擅自變更考試時(shí)間、地點(diǎn)或者考試安排的；（三）提示或暗示考生答題的；（四）擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場或者傳遞給他人的；（五）在評卷、統(tǒng)分中嚴(yán)重失職，造成明顯的錯(cuò)評、漏評或者積分誤差的；（六）在評卷中擅自更改評分細(xì)則或者不按評分細(xì)則進(jìn)行評卷的；（七）因未認(rèn)真履行職責(zé)，造成所負(fù)責(zé)考場出現(xiàn)雷同卷的；（八）擅自泄露評卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密的情況的；（九）其他違反監(jiān)考、評卷等管理規(guī)定的行為。第十四條考試工作