部編版語文七年級上冊5-秋天的懷念課件

5秋天的懷念七年級語文上冊5秋天的懷念七年級語文上冊一、朗讀課文，體會作者的情感，說說文章為什么取題為《秋天的懷念》。思考探究題目的表層意義：文章回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達的是對母親的懷念。一、朗讀課文，體會作者的情感，說說文章為什么取題為《秋天的題目的深層意義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的懷念”，暗示著作者經(jīng)受過命運殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程；在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時節(jié)，才真正體會到母愛的堅忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命的意義。如果說，題目中的“懷念”直接指向母親，那么“秋天”則蘊含著“生命”的意味。題目的深層意義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀

文章的標(biāo)題被稱為“文眼”“題眼”，是用精練的語言高度概括文章的內(nèi)容。文章標(biāo)題的含義包括表層含義和深層含義。表層含義包含詞語的含義、點明寫作對象、概括文章等主要內(nèi)容；深層含義包含修辭手法、文章內(nèi)容相關(guān)引申義（雙關(guān)義、象征義）等。命題點（1）考點解說文章的標(biāo)題被稱為“文眼”“題眼”，是用精練的語言高度①結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題的理解。②說說標(biāo)題《XXX》的含義。③文章以《XXX》為標(biāo)題有什么寓意？（2）考查形式①字詞分析法：從理解文章標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義。②修辭分析法：從理解標(biāo)題的修辭手法入手，理解標(biāo)題的含義。③主旨分析法：從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題思想入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。①結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題的理解。（2）考查形式①字詞分一湯陳

①裕后街有一句口頭禪：吃遍整條街，不如喝口湯。這一口湯還得上“一湯陳”去喝。

②“一湯陳”是一間館子的店名。店子原來叫“陳八碗”，老板姓陳。俗稱陳八碗，還是源于祖上傳承下來的“八碗菜”。因花了心思，俗萊也做出了幾分特色。陳八碗接手館子時，裕后街吃飯的地方越來越多，他的店子被逼得不死不活了。陳八碗只得把幾個小工辭了。

③一個月后，一天沒兩桌客，掌勺師傅也走了。陳八碗只得自己掌勺洗碗了。

④這天傍晚，有個瓜臉女子上門，問：“老板，要小工嗎？”剛好整個一天沒半個客人來吃飯，陳八碗便脫口即說：“你是老板，你要小工吧。”瓜臉女子一噎，露齒道：“老板開玩笑吶。”“開啥玩笑？我這個狗屁老板今天都沒飯吃了?！?/p>

……真題演練一湯陳真題演練“一湯陳”點明文章主旨所在，同時包含小說所述事實，女人是以一湯贏得口碑；更有傳遞歷史傳承，不忘傳統(tǒng)技藝的用意在里面?！耙粶悺秉c明文章主旨所在，同時包含小說所述事實，女二、課文平靜的敘述中蘊含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？為什么？可以參考下列細(xì)節(jié)，也可以自己再找一些。1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

“悄悄”和“偷偷”兩個細(xì)節(jié)，可以看出母親深深地理解兒子的痛苦需要發(fā)泄，甚至需要一個人發(fā)泄，她用寬厚的母愛容忍著兒子的暴怒無常，同時又擔(dān)憂兒子，怕他有什么過激行為傷害了自己，所以還要“偷偷地聽著我的動靜”。母親躲出去了，她的心卻一刻也沒離開兒子。“悄悄”和“偷偷”的無聲動作背后，是她疼痛不已的心情；下文寫“她又悄悄地進來”時，“眼邊兒紅紅的”的細(xì)節(jié)，正是這種心情的流露。二、課文平靜的敘述中蘊含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中2.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當(dāng)“我狠命地捶打這兩條可恨的腿”，喊著“我可活什么勁兒”時，母親“撲過來抓住我的手”，此時的母親是怎樣的痛心焦急！她多么想立刻撲滅兒子輕生的念頭，立刻阻止他的自暴自棄！兒子的痛苦在母親心中已經(jīng)加倍，母親卻沒有跟兒子一起抱頭痛哭，而是“忍住哭聲”，她是以怎樣強大的毅力克制著自己的悲痛，怎樣努力地給兒子一份堅定的力量啊！2.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好3.母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。當(dāng)我“又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”，母親“擋在窗前”，這位細(xì)心的母親，唯恐飄零的落葉又勾起兒子悲觀的情緒。她那憔悴的面容，既暗示著絕癥晚期對身體的折磨，又顯示著兒子殘疾又絕望的狀態(tài)對母親心理的折磨：那央求的神色，表現(xiàn)出屢遭兒子拒絕卻從未改變的關(guān)懷與渴望，讀來令人心酸不已。3.母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。

作用是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜的感情，點化人物關(guān)系，暗示人物的身份、處境等。起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。命題點（1）概念和作用細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生（2）常見的種類①場景細(xì)節(jié)描寫②服飾細(xì)節(jié)描寫③語言細(xì)節(jié)描寫④動作細(xì)節(jié)描寫⑤心理細(xì)節(jié)描寫⑥神態(tài)細(xì)節(jié)描寫

（2）常見的種類①場景細(xì)節(jié)描寫①文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？請舉例分析。②選文多處運用了細(xì)節(jié)描寫，請找出一例，并簡要分析。（3）考查形式（4）答題模式運用了細(xì)節(jié)描寫的方法，生動形象地寫出了……（特點），表現(xiàn)了人物……（精神/品質(zhì)/心理等），表達了作者……（情感）。①文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？請舉例分析。（3）考查形式（4）答

①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案?！?----《不老的額頭》（中考真題）文章平靜的敘述中蘊含著感人的力量，這主要來自那些不事渲染、本色呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？請結(jié)合文章內(nèi)容舉一例分析。真題演練①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱示例一：例句：“母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著?！狈治觯骸扒那摹边@一細(xì)節(jié)可以看出母親不想兒女為自己擔(dān)憂，表現(xiàn)了母親對兒女無私的愛。示例二：例句：母親的額頭又習(xí)慣性地跟她貼在一起。分析：當(dāng)我的女兒說頭暈時，母親“又習(xí)慣性地貼”這一自然而然的動作描寫，表現(xiàn)了母親對子女永恒的愛。示例一：示例二：三、課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。

第一處：“好好兒活”，一句樸素至極的話語，寄托著母親對兒子最純粹的愛與期望。當(dāng)“我”在命運的重創(chuàng)中痛苦絕望甚至要輕生時，母親沒有給“我”講什么人生道理，她也來不及想什么道理，只是近乎本能地急切說出“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”，她是在懇求兒子堅強起來，珍惜生命。三、課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，談?wù)劦诙帲耗赣H離世后，“我”和妹妹領(lǐng)悟到母親臨終前沒有說完的話的深意：母親臨終前，還沒有看到兒子走出自己的人生之路，沒有看到女兒成年，她那沒有說完的話，是滿懷的牽掛和擔(dān)憂，也是對兒女未來生活的期望——期望兒女們無論遭受了怎樣的打擊，都要珍愛生命，勇敢地活下去，找到屬于自己的幸福。第二處：母親離世后，“我”和妹妹領(lǐng)悟到母親臨終前沒有四、品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。積累拓展“一直”，表達了作者當(dāng)時只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來無比悔恨的心情?！ぁ?/p>

四、品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。積累拓展“一

2.她出去了，就再也沒回來。

“再也”，表達了作者對母親永遠(yuǎn)離去的無比痛苦和遺恨的心情?！ぁ?/p>

2.她出去了，就再也沒回來?！霸僖病保磉_了作者對3.看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！敖^”和“竟”，說明作者當(dāng)時對母親病情的嚴(yán)重、對母親永遠(yuǎn)的離去，毫無思想準(zhǔn)備；如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷?！?/p>

·3.看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！拔濉⒄n文第1段與第3段兩次寫到“我”與母親的對話。小組合作，揣摩人物說話的語氣，標(biāo)出這兩段文字的節(jié)奏。嘗試分角色朗讀，注意傳達出“我”和母親在兩次對話中不同的心情。朗讀提示：第1段對話中，“我”極端痛苦、絕望、暴躁，母親則是強忍悲痛，好語相慰；第3段對話中，母親是喜出望外、激動難耐，以至于“絮絮叨叨”，“我”則是勉強應(yīng)付。五、課文第1段與第3段兩次寫到“我”與母親的對話。小組合作，

《秋天的懷念》多次寫到了秋天的景色，情景交融，暗示了作者當(dāng)時悲涼的心情，請你用寫一段景物描寫，襯托人物的心情。小練筆《秋天的懷念》多次寫到了秋天的景色，情景交融，暗示了?給我五個系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù),大象將會搖動尾巴?！狝·L·柯西?數(shù)學(xué)是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》?無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特?整數(shù)的簡單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉?！狦·D·伯克霍夫?數(shù)論是人類知識最古老的一個分支,然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的?！访芩?給我五個系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù),大象將會搖動23?如果我們不曾相遇，你的夢里就不會有我的出現(xiàn)，我們都在不斷地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不會有你的片段，我們都在細(xì)數(shù)著自己的日子。?當(dāng)離別的腳步聲越來越清晰，我們注定分散兩地，繼續(xù)彼此未完的人生，如果我說放不下，短短一個月的光景，你是否愿意相信，我的真誠，我的執(zhí)著，只源于內(nèi)心深處那一份沉沉的不舍。?如果我們不曾相遇，你的夢里就不會有我的出現(xiàn)，我們都在不斷地24?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子255秋天的懷念七年級語文上冊5秋天的懷念七年級語文上冊一、朗讀課文，體會作者的情感，說說文章為什么取題為《秋天的懷念》。思考探究題目的表層意義：文章回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達的是對母親的懷念。一、朗讀課文，體會作者的情感，說說文章為什么取題為《秋天的題目的深層意義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的懷念”，暗示著作者經(jīng)受過命運殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程；在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時節(jié)，才真正體會到母愛的堅忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命的意義。如果說，題目中的“懷念”直接指向母親，那么“秋天”則蘊含著“生命”的意味。題目的深層意義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀

文章的標(biāo)題被稱為“文眼”“題眼”，是用精練的語言高度概括文章的內(nèi)容。文章標(biāo)題的含義包括表層含義和深層含義。表層含義包含詞語的含義、點明寫作對象、概括文章等主要內(nèi)容；深層含義包含修辭手法、文章內(nèi)容相關(guān)引申義（雙關(guān)義、象征義）等。命題點（1）考點解說文章的標(biāo)題被稱為“文眼”“題眼”，是用精練的語言高度①結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題的理解。②說說標(biāo)題《XXX》的含義。③文章以《XXX》為標(biāo)題有什么寓意？（2）考查形式①字詞分析法：從理解文章標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義。②修辭分析法：從理解標(biāo)題的修辭手法入手，理解標(biāo)題的含義。③主旨分析法：從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題思想入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。①結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題的理解。（2）考查形式①字詞分一湯陳

①裕后街有一句口頭禪：吃遍整條街，不如喝口湯。這一口湯還得上“一湯陳”去喝。

②“一湯陳”是一間館子的店名。店子原來叫“陳八碗”，老板姓陳。俗稱陳八碗，還是源于祖上傳承下來的“八碗菜”。因花了心思，俗萊也做出了幾分特色。陳八碗接手館子時，裕后街吃飯的地方越來越多，他的店子被逼得不死不活了。陳八碗只得把幾個小工辭了。

③一個月后，一天沒兩桌客，掌勺師傅也走了。陳八碗只得自己掌勺洗碗了。

④這天傍晚，有個瓜臉女子上門，問：“老板，要小工嗎？”剛好整個一天沒半個客人來吃飯，陳八碗便脫口即說：“你是老板，你要小工吧?！惫夏樑右灰洱X道：“老板開玩笑吶?！薄伴_啥玩笑？我這個狗屁老板今天都沒飯吃了?！?/p>

……真題演練一湯陳真題演練“一湯陳”點明文章主旨所在，同時包含小說所述事實，女人是以一湯贏得口碑；更有傳遞歷史傳承，不忘傳統(tǒng)技藝的用意在里面?！耙粶悺秉c明文章主旨所在，同時包含小說所述事實，女二、課文平靜的敘述中蘊含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？為什么？可以參考下列細(xì)節(jié)，也可以自己再找一些。1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

“悄悄”和“偷偷”兩個細(xì)節(jié)，可以看出母親深深地理解兒子的痛苦需要發(fā)泄，甚至需要一個人發(fā)泄，她用寬厚的母愛容忍著兒子的暴怒無常，同時又擔(dān)憂兒子，怕他有什么過激行為傷害了自己，所以還要“偷偷地聽著我的動靜”。母親躲出去了，她的心卻一刻也沒離開兒子?！扒那摹焙汀巴低怠钡臒o聲動作背后，是她疼痛不已的心情；下文寫“她又悄悄地進來”時，“眼邊兒紅紅的”的細(xì)節(jié)，正是這種心情的流露。二、課文平靜的敘述中蘊含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中2.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當(dāng)“我狠命地捶打這兩條可恨的腿”，喊著“我可活什么勁兒”時，母親“撲過來抓住我的手”，此時的母親是怎樣的痛心焦急！她多么想立刻撲滅兒子輕生的念頭，立刻阻止他的自暴自棄！兒子的痛苦在母親心中已經(jīng)加倍，母親卻沒有跟兒子一起抱頭痛哭，而是“忍住哭聲”，她是以怎樣強大的毅力克制著自己的悲痛，怎樣努力地給兒子一份堅定的力量??！2.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好3.母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。當(dāng)我“又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”，母親“擋在窗前”，這位細(xì)心的母親，唯恐飄零的落葉又勾起兒子悲觀的情緒。她那憔悴的面容，既暗示著絕癥晚期對身體的折磨，又顯示著兒子殘疾又絕望的狀態(tài)對母親心理的折磨：那央求的神色，表現(xiàn)出屢遭兒子拒絕卻從未改變的關(guān)懷與渴望，讀來令人心酸不已。3.母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。

作用是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜的感情，點化人物關(guān)系，暗示人物的身份、處境等。起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。命題點（1）概念和作用細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生（2）常見的種類①場景細(xì)節(jié)描寫②服飾細(xì)節(jié)描寫③語言細(xì)節(jié)描寫④動作細(xì)節(jié)描寫⑤心理細(xì)節(jié)描寫⑥神態(tài)細(xì)節(jié)描寫

（2）常見的種類①場景細(xì)節(jié)描寫①文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？請舉例分析。②選文多處運用了細(xì)節(jié)描寫，請找出一例，并簡要分析。（3）考查形式（4）答題模式運用了細(xì)節(jié)描寫的方法，生動形象地寫出了……（特點），表現(xiàn)了人物……（精神/品質(zhì)/心理等），表達了作者……（情感）。①文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？請舉例分析。（3）考查形式（4）答

①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。……-----《不老的額頭》（中考真題）文章平靜的敘述中蘊含著感人的力量，這主要來自那些不事渲染、本色呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？請結(jié)合文章內(nèi)容舉一例分析。真題演練①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱示例一：例句：“母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著?！狈治觯骸扒那摹边@一細(xì)節(jié)可以看出母親不想兒女為自己擔(dān)憂，表現(xiàn)了母親對兒女無私的愛。示例二：例句：母親的額頭又習(xí)慣性地跟她貼在一起。分析：當(dāng)我的女兒說頭暈時，母親“又習(xí)慣性地貼”這一自然而然的動作描寫，表現(xiàn)了母親對子女永恒的愛。示例一：示例二：三、課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。

第一處：“好好兒活”，一句樸素至極的話語，寄托著母親對兒子最純粹的愛與期望。當(dāng)“我”在命運的重創(chuàng)中痛苦絕望甚至要輕生時，母親沒有給“我”講什么人生道理，她也來不及想什么道理，只是近乎本能地急切說出“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”，她是在懇求兒子堅強起來，珍惜生命。三、課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，談?wù)劦诙帲耗赣H離世后，“我”和妹妹領(lǐng)悟到母親臨終前沒有說完的話的深意：母親臨終前，還沒有看到兒子走出自己的人生之路，沒有看到女兒成年，她那沒有說完的話，是滿懷的牽掛和擔(dān)憂，也是對兒女未來生活的期望——期望兒女們無論遭受了怎樣的打擊，都要珍愛生命，勇敢地活下去，找到屬于自己的幸福。第二處：母親離世后，“我”和妹妹領(lǐng)悟到母親臨終前沒有四、品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。積累拓展“一直”，表達了作者當(dāng)時只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來無比悔恨的心情?！ぁ?/p>

四、品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。積累拓展“一

2.她出去了，就再也沒回來。

“再也”，表達了作者對母親永遠(yuǎn)離去的無比痛苦和遺恨的心情?！ぁ?/p>

2.她出去了，就再也沒回來?！霸僖病保磉_了作者對3.看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！敖^”和“竟”，說明作者當(dāng)時對母親病情的嚴(yán)重、對母親永遠(yuǎn)的離去，毫無思想準(zhǔn)備；如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。·

·3.看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！拔濉⒄n文第1段與第3段兩次寫到“我”與母親的對話。小組合作，揣摩人物說話的語氣，標(biāo)出這兩段文字的節(jié)奏。嘗試分角色朗讀，注意傳達出“我”和母親在兩次對話中不同的心情。朗讀提示：第1段對話中，“我”極端痛苦、絕望、暴躁，母親則是強忍悲痛，好語相慰；第3段對話中，母親是喜出