2020屆河南省中原名校高三上學(xué)期第五次質(zhì)量考評(12月)歷史試題

頁 頁 第中原名校2019—2020學(xué)年上期第五次質(zhì)量考評高三歷史試題（考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共48分）.在周以前，人們認為天命是統(tǒng)治者權(quán)力的來源。周公旦總結(jié)商代滅亡的歷史教訓(xùn)時提出天命不常的觀念，并把人事作為天命的補充。孟子繼承了周公的思路，其引用《尚書?泰誓》的話說： “天視自我民視,天聽自我民聽?！庇纱丝芍献覣.認為君主運用權(quán)力要符合民意 B.開啟了后世民本思想的先河C.以廣大民眾利益為根本出發(fā)點 D.思想符合專制集權(quán)統(tǒng)治需要.下面是戰(zhàn)國秦漢時期我國西南地區(qū)早期鐵器類型表。據(jù)此可以得出的結(jié)論是典型四川云南貴州合計生產(chǎn)工具101134234兵器20224167531生活雜用總41564232750合計718762734041471A.兵器使用引發(fā)西南地區(qū)的爭霸戰(zhàn)爭 B.西南地區(qū)農(nóng)業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)精耕細作C.鐵器的使用和推廣有利于社會發(fā)展 D.西南地區(qū)冶鐵技術(shù)水平大大提高.據(jù)《史記》記載，漢武帝時，只要有學(xué)問或有藝能，沒有門第身份的限制，朝廷選官不拘一格，唯才是舉。朝廷的這種做法A.提升了社會文化水平 B.阻礙了世家子弟入仕C.展現(xiàn)了積極進取風(fēng)貌 D.奠定了漢代盛世局面.南朝時，中書省代皇帝草擬詔敕，號稱典掌機密，其長官中書監(jiān)、中書令及副職中書侍郎多由宗室親王和門閥士族擔(dān)任，雖“清貴華重” ,但“無事任”。中書省事務(wù)實際上由出身不高、職級更低的中書通事舍人主持，故有“舍人省”之說。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時A.三省體制已初步形成 B.十族政治日漸式微C.統(tǒng)治者力圖加強集權(quán) D.中央機構(gòu)陷入混亂.朱熹曾說：“天地中間，上是天，下是地，中間有許多日月星辰、山川草木、人物禽獸，此皆形而下之器也。然這形而下之器之中，便各自有個道理，此便是形而上之道。所謂格物，便是要就這形而下之器，窮得那形而上之道理而已?！边@表明朱熹的思想A.具有唯物主義色彩 B.實現(xiàn)了儒學(xué)的思辨化C.體現(xiàn)了經(jīng)世致用思想 D.包含一定的科學(xué)因素.明朝初年，政府把工匠分為輪班工匠和住坐工匠兩種。輪班指各地的工匠輪流赴京服役，以三年為一班，期限三個月，役畢回家；住坐指工匠每月上十天工，其余時間可自由支配。這一舉措A.解除了對工匠的人身控制 B.體現(xiàn)了民營手工業(yè)主導(dǎo)地位C.體現(xiàn)了賦役制度重大變革 D.適應(yīng)了商品經(jīng)濟的發(fā)展需求.康熙二十三年（1684）開海貿(mào)易后，允許五百石以下船只進行貿(mào)易；康熙四十七年“禁商販米出洋” ；康熙五十六年規(guī)定出洋貿(mào)易“三年不歸，不準再回原籍”；五十九年規(guī)定：“沿海各省出洋商船，炮械軍器概行禁止攜帶”。材料反映康熙年間A.堅持“閉關(guān)鎖國”政策 B.“海禁”趨向松弛C.官府壟斷對外貿(mào)易 D.逐漸走向?qū)ν忾_放.1901年，孫寶石宣在《忘山廬日記》中寫道： “日本學(xué)校章程，首列修身一科，可知身之不可不修也，明也。我國古圣賢所發(fā)之理，實與歐洲哲學(xué)家之語相通也。顧我國有種講道學(xué)者，專治修身之學(xué)，修身而外

無學(xué)，所以但成一鄉(xiāng)黨自好之人，而無益于天下。據(jù)此分析，該思想主張無學(xué)，所以但成一鄉(xiāng)黨自好之人，而無益于天下。據(jù)此分析，該思想主張A.強調(diào)巾國要全面學(xué)習(xí)日本 B.延續(xù)了巾體西用的觀念C.推動中國教育近代化起步 D.全盤否定中國修身之學(xué).《辛丑條約》明確規(guī)定：“中國國家應(yīng)允由諸國分應(yīng)主辦，會同酌定數(shù)處留兵駐守，以保京師至海通道無斷絕之處。今諸國駐防之處，系黃村、廊坊、楊村……山海關(guān)。 ”這一規(guī)定A.引發(fā)列強掀起瓜分中國的狂潮 B.使中國開始被迫卷入資本主義世界市場C.表明列強侵華進入到資本輸出階段 D.嚴重破壞了中國的主權(quán)和國防安全.1927年4月末5月初，中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會通過的《政治形勢與黨的任務(wù)議決案》中指出：“當(dāng)時我們的黨，卻只注意于反帝國主義及反軍閥的斗爭，而忽略了與資產(chǎn)階級爭取革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭。這表明當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨A.決定繼續(xù)與國民黨進行合作 B.已對國民大革命有所總結(jié)和反思C.對中國的基本國，f#認識模糊 D.找到了奪取革命勝利的正確道路.“北伐戰(zhàn)爭這一軍事統(tǒng)一過程，從一個側(cè)面清楚地反映出，中國社會民族主義觀念廣泛發(fā)酵，多數(shù)社會大眾對國家統(tǒng)一運動明顯抱以期待和歡迎的態(tài)度。 ”這說明A.大革命屬于中國的無產(chǎn)階級革命 B.民眾思想的進步有利于大革命進行C.國民黨開始關(guān)注民生問題 D.中國民眾民族意識開始覺醒.武漢會戰(zhàn)剛剛結(jié)束的1938年11月，日本大本營在新制定的《對華處理方略》巾即明確寫道：攻占廣州、武漢后“以恢復(fù)治安為根本，除特別需要外，不應(yīng)企圖擴大占領(lǐng)區(qū)” 。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，可以說明武漢會戰(zhàn)A.粉碎了日軍的速勝企圖 B.滿足了日本的侵略意圖C.標志日軍軍力由盛轉(zhuǎn)衰 D.迫使日本轉(zhuǎn)入持久作戰(zhàn).皖南鐵礦區(qū)各商辦公司在整個抗日戰(zhàn)爭時期都被日本控制。 在資源掠奪過程中，日本的殖民掠奪不僅嚴重破壞了礦區(qū)和礦床，而且使礦工死傷慘重，釀成了“以人換礦”的人問悲劇。由此可知A.全國民族工業(yè)萎縮 B.歐洲列強放松侵略C.民族工業(yè)發(fā)展艱難 D.民族工業(yè)后天畸形.1955年4月，巾國代表團在亞非會議上有著突出的表現(xiàn)和貢獻，但總的來看，這一時期中國開展多邊外交活動的范圍有限，影響也不能算大。其主要原因是A.中國圉力有限，國際環(huán)境十分惡劣 B.中國缺乏多邊外交的經(jīng)驗C.“左”傾思潮對外交的影響 D.中蘇關(guān)系惡化的負面影響增大.下表是1978年和1984年某農(nóng)村居民收入以及城鄉(xiāng)居民收入對比表，由此可知年常雙艮收A（單位:元）底市展艮收人與灰忖造民收人比啊1978隼133.57J9M隼355.331屈：】A.農(nóng)村居民收入超過城市收入 B.城市經(jīng)濟體制改革尚未開始C.農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革成效顯著 D.城市居民收入迅速下降.閱讀下表新中城戌立后的中國春裝主義用羊耕光桶底20世紀一?＞年代帶有明星的意識陽為鼠，國州世紀十年代末至so年代找出許手新同學(xué)、新珥點和新方法.邦拓丁所支械城30世記和年他以朱詆用現(xiàn)代化史息等時以往研究遺行回顧?樂忠孫黑痔一定成親由此推知，關(guān)于這一問題的研究A.因爭論不休已失去學(xué)術(shù)研討意義 B.隨著認識角度的拓展而日趨深入C.近期成果采用新史觀最具權(quán)威性 D.只能運用考古資料得出正確結(jié)論.智者們從概念式、習(xí)慣的思想中解放，而不只是懷疑神的存在，利用語言起舞，讓語言發(fā)揮自身的作用。智者運動的真正效果更在于能揭示語言本身，以企更好的認識真實的世界和真理，以致打開人的思想眼界。材料表明智者運動A.源于雅典民主制 B.只是懷疑神的存在C.局限于哲學(xué)領(lǐng)域 D.有利于思想解放.羅馬帝國后期，整理過去的法條編纂法典成為社會的時尚。如查士丁尼在編纂完《查士丁尼法典》后，便下令廢止所有未編纂的法規(guī)，并規(guī)定人們不得引用法典和新敕令以外的學(xué)說或條文，否則將追究刑責(zé)。這反映了A.羅馬法的法典化已經(jīng)完成 B.羅馬皇帝專制權(quán)力的強化C.經(jīng)濟發(fā)展促進羅馬法完善 D.羅馬法出現(xiàn)了僵化的趨勢.以法國為中心的思想啟蒙內(nèi)容十分豐富。其中孟德斯鳩的《論法的精神》 ，盧梭的《社會契約論》以及狄德羅的《百科全書》被稱為資產(chǎn)階級的“福音書” ，這次思想啟蒙……直接結(jié)果是， 18世紀末法國大革命的爆發(fā)。至此，資本主義制度在法國確立。材料表明A.啟蒙思想推動法國社會轉(zhuǎn)型 B.盧梭提出社會契約論思想C.大革命促進啟蒙思想傳播 D.孟德斯鳩倡導(dǎo)三權(quán)分立.德皇威廉一世因其行宮前一破舊磨坊有礙觀瞻，與磨坊主商議將其拆除并予以補償，但遭拒絕，遂派人強行拆之。磨坊主不服起訴至法院，法院以侵犯財產(chǎn)權(quán)為由判決皇帝恢復(fù)磨坊原狀并賠償其損失，威廉皇帝履行判決。后此磨坊成為德國憲政的一個標志。由此可知此時A.德皇對自身的行為進行反思 B.德國的社會矛盾異常尖銳C.公民的財產(chǎn)權(quán)得到一定保障 D.遵守法律成為社會的共識.1920年6月，英國工黨秘書布克斯頓訪問俄國后，在報告巾寫道：農(nóng)民贊成革命，而現(xiàn)在蘇維埃政府又是革命的代表。他們也抱怨它，咒罵它，但是當(dāng)有機會推翻它時，他們又說“不” 。由此可知當(dāng)時A.英國工黨全力支持俄國新政權(quán) B.蘇維埃政府缺乏群眾基礎(chǔ)C.農(nóng)民為政權(quán)鞏固彳^出了貢獻 D.新經(jīng)濟政策的實施刻不容緩.通過觀察下圖反映的歷史現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是A.計劃經(jīng)濟體制有相對優(yōu)勢 B.經(jīng)濟危機對英國的破壞最小C.美蘇之間的矛盾逐步激化 D.美國經(jīng)濟霸主地位難以動搖.勃列日涅夫在位的18年是蘇聯(lián)歷史中最穩(wěn)定的時期，在當(dāng)今對其的評價中，有人持“肯定論” ，也有人持“否定論”。但是隨著學(xué)術(shù)界研究的深入，人們越來越多的以一種整體性的視角來看待， 認為這是蘇聯(lián)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史拐點。由此可知，有關(guān)勃列日涅夫改革的評價A.史學(xué)界爭議很大 B.階級立場不同C.難以統(tǒng)一標準 D.口趨全面客觀.美國伊恩?布雷默指出，在這個充滿不測事件的世界中，由誰來主導(dǎo)就很重要。但是 2016年間……世界正處在“零國集團”（G-zero）時代：在這個時代，誰也沒有能力使棋盤上形成力量平衡的格局。材料旨在強調(diào)A.世界的多極化格局已經(jīng)形成 B.經(jīng)濟全球化趨勢向縱深發(fā)展C.美國已喪失對世界的控制權(quán) D.政治多極化趨勢進一步加強二、非選擇題（本題包括3小題，共52分。25-26題為必考題，第27-29題為選考題，考生任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。）（一）必考題（37分）.（25分）對外貿(mào)易是社會發(fā)展進步的重要途徑。近代以來伴隨著新航路的開辟，世界市場從雛形到最終形成，極大促進了世界各地近代化的進程。閱讀材料，回答下列問題。材料一縱觀明朝的海外貿(mào)易政策，可以說是限制、防范多于鼓勵、支持。早期的朝貢貿(mào)易偏重政治利益。中期以后，外國貨品免稅政策雖然改為按比例征稅，倭寇問題變得日益嚴重，由于不堪滋擾，明朝的對外政策趨于保守。 ……到了隆慶、萬歷年間再度開海以后， 外國商船來華已不受限制， 基本是往來自由，只要按比例納稅后便可入市交易。由于來華外商必須通過官牙行的中介才能進行買賣，不可以與民間商人直接交易，因此這還并不是真正的自由貿(mào)易?！鞒┠?，口岸的執(zhí)法官員在貿(mào)易過程中恣意抽稅，對中外貿(mào)易的正常發(fā)展造成了極大的損害。民間私人海外貿(mào)易的開放也只是在禁而不止的情況下采取的被迫措施，并且限制頗多，根本談不上支持和鼓勵。這與當(dāng)時西方國家的做法是截然不同的。——摘編自劉雋永《明清兩朝保守主義的海外貿(mào)易政策》材料二馬尼拉（菲律賓）大帆船貿(mào)易是指 1565-1815年西班牙殖民地墨西哥與菲律賓之間的壟斷貿(mào)易。西班牙人致力發(fā)展對中國的貿(mào)易，（中國商人先把商品賣到馬尼拉）他們把中國商品從菲律賓運往墨西哥。馬尼拉大帆船運來了中國的生絲、綢緞，它們質(zhì)量精美、價格低廉。1600年，西班牙當(dāng)局對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)蠶業(yè)加以限制，斷絕了本地蠶絲的供應(yīng)，源源不斷輸入的中國生絲，成為墨西哥工廠的原料，遍銷西班牙本土及其殖民地，深受歡迎。…… 18世紀，壟斷性的大帆船貿(mào)易走向衰落， 1815年西班牙國王廢除此項貿(mào)易?！幾苑畼渲尽锻砻鞔笞兙帧罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括明朝對外貿(mào)易的特征并分析其背景。 （11分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，與明朝對外貿(mào)易相比，馬尼拉大帆船貿(mào)易有何不同。 （9分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明對外貿(mào)易的意義。 （5分）．（12分）閱讀材料，回答問題。材料“沒有憲政就沒有民主?！睉椪俏鞣秸蝹鹘y(tǒng)的精髓，是當(dāng)今世界政治文明的標志。英法美德四國現(xiàn)代憲政的確立過程及其立憲道路、模式上具有不同的特點。我國憲法學(xué)家李步云認為：“憲政是國家根據(jù)一部充分體現(xiàn)現(xiàn)代文明的憲法進行治理，以實現(xiàn)最廣泛的人權(quán)為目的的一種政治制度?！敝袊摹傲棥惫ぷ鳎从谇迥?，然而只是曇花一現(xiàn)。孫中山先生曾說：“有文憲法，是美國最好；無文憲法，是英國最好。英（國）是不能學(xué)的，美（國）是不必學(xué)的。”在制定《中華民國臨時政府組織大綱》時，宋教仁一再要求采用責(zé)任內(nèi)閣制，但南京臨時政府未予理睬，采取了總統(tǒng)制。此后頒布的《臨時約法》卻又將已經(jīng)開始實施運作的總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制?！幾灾x居福《中華民國憲政史研究》結(jié)合材料與中外歷史的相關(guān)事實，圍繞“憲政設(shè)想與實踐”。自擬一個具體的論題，并就所給論題進行簡要的闡述。（要求：明確寫出所擬定的一個具體的論題，闡述須有具體的史實依據(jù)）（12分）（二）選做題（15分）（任選一題作答）.（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答下列問題。材料二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟持續(xù)繁榮，進入“豐裕社會”時代。同時，其社會結(jié)構(gòu)也從生產(chǎn)主導(dǎo)的工業(yè)社會向消費主導(dǎo)的后工業(yè)社會轉(zhuǎn)變。物質(zhì)的豐裕和社會結(jié)構(gòu)的變遷帶來了一系列社會問題，如：兩極分化、種族歧視、公共服務(wù)缺失、城市衰敗、環(huán)境污染、社會保障制度的滯后，醫(yī)療教育機會不平等等，這些問題日積月累，對社會繁榮穩(wěn)定構(gòu)成了阻礙，通過改革掃除這些障礙，成為勢在必行的政治議程。1961-1969年間入主白宮的美國總統(tǒng)約翰遜，在政治理想主義的內(nèi)在動力和激進社會運動的外在壓力的共同作用下，掀起了一場史稱“偉大社會”的改革運動。其內(nèi)容，主要包括以種族平等為宗旨的民權(quán)立法；消除匱乏為宗旨的向貧困宣戰(zhàn)運動；示范城市運動；醫(yī)療衛(wèi)生與教育改革運動；提高生活質(zhì)量運動。1968年，代表新保守主義派的尼克松在大選中獲勝，不久，“偉大社會”改革夭折?！幾?［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出“偉大社會”改革時代背景。 （9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“偉大社會”改革失敗的原因。 （6分）.（15分）【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，回答下列問題。材料海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭合法性比較表國際題制底無曲一贊同底地合法性足統(tǒng)海灣酰爭（19914）位a合法杜克X.隼支和婪持了國家主權(quán)原則避鴛觸體國尤學(xué)和蟄理會決議.將到了解舍國正式挖根舞過廣也性有其逸取得共識，得必了國酢社會的普通如同月濡汁戰(zhàn)#（20014-1權(quán)強枝赧強仔法姓不走.以反想““自衛(wèi)”為目蛉.操進了人.權(quán)“困于”.珅出有名但戰(zhàn)爭的日附具有暴丸的工片牲統(tǒng)開哀合國“單干”，但播則了聯(lián)合國迫找林;*或俵據(jù)國陸濫而千?決國七爭福的期胤itm國際社^■和質(zhì)合理與已周色被孔.取祥了枝丸就制伊拄也戰(zhàn)爭（2005^.）蔚續(xù)我校利金迨祖地更公陸匿視和密國際社會普通接受，耳立的回索主以原料行動覆有科列森合國安理會他準式放杈：''先發(fā)制人-的衛(wèi)航-瑯窈更氏生虐囚事杵■使俄學(xué)過星產(chǎn)士“也林商督阿基他卻為度弱——摘編自朱同銀《“冷戰(zhàn)”后美國發(fā)動的主要戰(zhàn)爭的合法性分析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析三次戰(zhàn)爭時代背景。 （6分）（2）根據(jù)材料，分別概括三次戰(zhàn)爭在合法性方面的突出特點。 （9分）.（15分）【中外歷史人物評說】閱讀材料，回答下列問題。材料祖逖，范陽人，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，夜聞雞鳴，勤練武術(shù)，鉆研兵法，立志要做一番大事業(yè)。西晉末年，北方戰(zhàn)亂，民不聊生。人民迫切盼望南渡的東晉王朝出兵北伐，一統(tǒng)華夏。雖然東晉朝廷中大部分人無意北伐，但也有人力主北伐，祖逖是其中的杰出代表。東晉建興元年 （313）,晉愍帝即位，以司馬睿為相。當(dāng)時，司馬睿正開拓江南，雖不愿北伐，也不便公開反對，于是任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，但卻只撥予千人糧餉、三千匹布帛，讓他自募戰(zhàn)士，自造兵器。司馬睿的消極態(tài)度，并未動搖祖逖北伐的決心。祖逖率舊部百余家北上，經(jīng)過三年的浴血奮戰(zhàn)， 基本上收復(fù)了黃河以南地區(qū)， 軍威大振。太興四年（321）,祖逖正積極準備進軍河北之時，朝廷命戴淵出鎮(zhèn)合肥，以牽制祖逖。目睹朝廷明爭暗斗，國事日非，祖逖憂憤而死，北伐因此而功敗垂成?！幾灾斐晌摹蹲嫠毂狈ゼ捌涫≡驕\析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析祖逖北伐失敗的原岡。 （9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析祖逖對當(dāng)時以及后世的影響。 （6分）中原名校2019—2020學(xué)年上期第五次質(zhì)量考評高三歷史參考答案一、選擇題（每小題2分，共48分）A【解析】材料強調(diào)孟子繼承周公思想，指出統(tǒng)治者應(yīng)該重視民意，實際上就是指出君主運用權(quán)力要符合民意，A項正確；依裾材料在周以前??…周公旦總結(jié)??…把人事作為天命的補充”，可以判斷西周就有了民本思想，因此孟子開啟后世民本思想的先河表述有誤，排除 B項；孟子代表地主階級利益，不可能以民眾利益為出發(fā)點，排除C項；根據(jù)材料內(nèi)容無法得出孟子思想符合專制集權(quán)統(tǒng)治的需要，排除D項。C【解析】材料只反映了西南地區(qū)使用鐵器的情況，不能說明兵器的使用引發(fā)了西南地區(qū)的爭霸戰(zhàn)爭，排除A項；由表格信息可知，西南很多地區(qū)都出現(xiàn)了鐵制生產(chǎn)工具、兵器和生活雜用具，這表明鐵器在西南地區(qū)逐步應(yīng)用于軍事和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有利于社會發(fā)展進步，C項正確；材料不能說明秦漢時期我國西南地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的精耕細作，B項錯誤；僅從材料信息無法得出西南冶鐵技術(shù)水平大大提高的結(jié)論，排除D項。C【解析】題干重在強調(diào)打破門第，重視人才，并不能體現(xiàn)這種做法使社會文化水平提升，故 A項錯誤；朝廷選官唯才是舉和 阻礙了世家子弟入仕”不構(gòu)成因果關(guān)系，故B項錯誤；漢武帝時期選官不拘一格，唯才是舉，展現(xiàn)了當(dāng)時積極進取的精神風(fēng)貌，故C項正確；漢初無為而治，休養(yǎng)生息政策的實施奠定了漢代的盛世局面，故 D項錯誤。C【解析】題干信息強調(diào)中書省典掌機密，宗親和門閥士族雖擔(dān)任長官和副官，但 無事任”，實際事務(wù)由出身不高、職級更低的中書通事舍人主持，其目的是抑制宗親門閥勢力，加強中央集權(quán)，故 C項正確;題干中只提到了 中書省”，不足以說明三省體制初步形成，故 A項錯誤；B項材料依據(jù)不足；D項誤讀材料。D【解析】朱熹思想屬于客觀唯心主義思想，排除A項；朱熹實現(xiàn)了儒學(xué)的哲學(xué)化和思辨化，但是材料并未體現(xiàn)這方面的觀點，排除B項；經(jīng)世致用思想是由明清之際思想家王夫之、黃宗羲、顧炎武等人提出，強調(diào)學(xué)問必須有益于國事，此處朱熹的格物思想并未體現(xiàn)對國事的關(guān)注， 因此排除C項；材料中朱熹認為格物就是要用形而下之器?…窮得那形而上之道理”，即觀察日月星辰、山川草木等客觀存在的東西找出理論規(guī)律，這一思路符合近代實驗科學(xué)的要求，證明朱熹思想包含了科學(xué)因素，因此 D項正確。D【解析】根據(jù)材料 期限三個月”每月上十天工”可知，A中的解除了”說法錯誤，排除A；民營手工業(yè)占據(jù)全社會手工業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)地位發(fā)生于明代中葉以后，B與材料時間不符，排除 B;“賦役制度重大變革 ”材料無法體現(xiàn)，故排除Co明朝規(guī)定輪班工匠每三年服役三個月，役畢回家 ；住坐工匠每月上工十天，其他時間可年月以自由支配。這說明政府對工匠的控制逐步放松，適應(yīng)了當(dāng)時的商品經(jīng)濟發(fā)展，故選DA【解析】材料禁商販米出洋”三年不歸，不準再回原籍”沿海各省出洋商船，炮械軍器概行禁止攜帶 ”均體現(xiàn)了政府對于對外貿(mào)易有著越來越多的限制。材料體現(xiàn)了康熙時期對外政策的實質(zhì)“閉關(guān)鎖國”，故A選項正確；B選項‘海禁趨向松弛”與材料所述不符，故排除；C選項的結(jié)論在材料中無法體現(xiàn)，故排除；D選項不符合題意，排除。B【解析】材料并未體現(xiàn)其要求中國全面學(xué)習(xí)日本，僅是對日本的學(xué)校教育內(nèi)容進行了論述，因此 A項錯誤;材料列舉日本對 “修身”之學(xué)的重視和中國傳統(tǒng)思想與歐洲哲學(xué)思想的相似性，意在說明傳統(tǒng)思想的重要性，同時不應(yīng)“修身而外無學(xué) ”，這是對中體西用思想的延續(xù)，因此選 B項，中國教育近代化起步于洋務(wù)運動時期，材料背景為 1901年，不符合史實，排除C項；材料我國有種講道學(xué)者，專治修身之學(xué)，修身而外無學(xué)，所以但成一鄉(xiāng)黨自好之人 ”，指出中國修身之學(xué)的不足，但是并未全盤否定，故 D項錯誤。D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知， 列強掀起瓜分中國的狂潮”發(fā)生在19世紀末，而《辛丑條約》簽訂于1901年，A項不符合題意，排除； 中國開始被迫卷入資本主義世界市場 ”發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后，B項不符合題意，排除;C選項與題干所述不符，排除；列強駐兵使北京直接暴露在列強的軍事威脅之下，安全沒有保障，使中國的主權(quán)和國防安全遭到破壞，D選項符合題意。B【解析】依據(jù)材料 “192渾4月末5月初”及只注意?…而忽略了與資產(chǎn)階級爭取革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭”可知，這是對國民黨右派叛變革命的反思，B項正確，A項錯誤；1922年中共二大已經(jīng)對中國國情做出正確分析，C項錯誤；土地革命時期， 工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的提出為中國革命的勝利找到了正確道路， 排除D項。B【解析】大革命進行的是反帝反封建的斗爭，性質(zhì)上仍屬于資產(chǎn)階級民主革命，因此 A選項表述錯誤;從題干中 “從一個側(cè)面清楚地反映出，中國社會民族主義觀念廣泛發(fā)酵，多數(shù)社會大眾對國家統(tǒng)一運動明顯抱以斯待和歡迎的態(tài)度 ”可知，民眾思想意識的進步有利于大革命軍事行動的進行，故B選項正確；孫中山在1905年就明確提出了 民族、民權(quán)、民生”三民主義，故C選項錯誤；近代史上，隨著列強的侵略，中國的民族意識不斷覺醒，因此 D選項“開始覺醒”的說法錯誤，排除。D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，淞滬會戰(zhàn)粉碎了敵人 豈個月滅亡中國”的企圖，粉碎了日軍速勝企圖，因此排除A項；材料并未反映出日軍軍力的變化，得不出其由盛轉(zhuǎn)衰的結(jié)論，因此排除 C項；結(jié)合所學(xué)知識可知，日本不愿“擴大占領(lǐng)區(qū) ”，并不是其侵略意 圖得到滿足的體現(xiàn)，而是由于其戰(zhàn)線拉得太長，補養(yǎng)供應(yīng)不上，暫時無力發(fā)動大規(guī)模攻勢之下的無奈之舉，并且材料也未涉及其侵略意圖，因此排除 B項；根據(jù)材料中“不應(yīng)企圖擴大占領(lǐng)區(qū)”并結(jié)合中日相持局面的相關(guān)知識，可以得出日本侵華策略的轉(zhuǎn)變，即開始由之前的速決軍事戰(zhàn)略向持久軍事戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，因此D項正確。C【解析】根據(jù)材料皖南鐵礦區(qū)各商辦公司在整個抗日戰(zhàn)爭時期都被日本控制 ”可知，由于日本的殖民掠奪嚴重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展，故 C選項正確。皖南礦區(qū)不能代表全國民族工業(yè)，故A選項錯誤。歐洲列強放松侵略是在一戰(zhàn)期間，材料是抗日戰(zhàn)爭時期，故 B選項錯誤。材料體現(xiàn)的日本侵略的影響，D選項與材料無關(guān)，故排除。A【解析】20世紀五六十年代，雖然中國在力所能及的范國內(nèi)開展了一些多邊外交活動，但中國的國力有限，面臨的國際環(huán)境十分惡劣，這使得中國難以全面融入國際社會，故A項符合題意 ;中國缺乏多邊外交的經(jīng)驗是原因之一，但不是主要原因，B項錯誤;“左”傾思潮、中蘇關(guān)系惡化發(fā)生在 20世紀60年代，故C、D兩項錯誤。C【解析】根據(jù)材料中兩組數(shù)據(jù)可知，該時期農(nóng)民收入有了大幅增長，主要是因為農(nóng)村實施了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，故 C選項正確。材料體現(xiàn)的是同一年農(nóng)民收入與城市居民收入的比例，A選項在材料中沒有體現(xiàn)，排除；1984年城市經(jīng)濟體制改革全面展開，故 B選項錯誤；根據(jù)材料可知，農(nóng)村居民收入增長較快，但不等于城市居民收人迅速下降，故 D選項錯誤。B【解析】據(jù)材料內(nèi)容可知，隨著時代的變遷和研究視角與理論方法的進步，人們對資本主義萌芽問題的研究越來越深入，故 B項正確；A，C，D項說法均有誤，排除。D【解析】根據(jù)材料智者運動的真正效果??…以致打開人的思想眼界”可知智者運動有利于思想解放， D選項正確。A選項說法正確，不符合題意，排除。B選項與材料信息不符，故排除。根據(jù)所學(xué)知識可知，智者運動不僅僅局限于哲學(xué)領(lǐng)域，還關(guān)注政治、法律等領(lǐng)域，故 C選項錯誤。D【解析】從材料可知，羅馬法之所以能夠發(fā)展是因為多種立法淵源使得其能夠主動適應(yīng)社會需要。隨著羅馬帝國后期政治、經(jīng)濟存在問題的加重，羅馬法也出現(xiàn)了僵化的趨勢，查士丁尼的規(guī)定體現(xiàn)了這一變化，故D項正確。法典化完成的標志是《民法大全》的出臺，A項錯誤；材料主旨在于強調(diào)羅馬法出現(xiàn)止步不前的可能，而非皇帝權(quán)力的強化， B項錯誤；C項與題意不符，排除。A【解析】根據(jù)材料這次思想啟蒙??…直接結(jié)果是，18世紀末法國大革命的爆發(fā)。至此，資本主義制度在法國確立”和所學(xué)知識可知，啟蒙思想對法國大革命產(chǎn)生了重大影響，故 A選項正確。B選項與材料主旨不符，排除。C選項與材料表述相反，故排除。 D選項與材料主旨不符，排除。C【解析】材料法院以侵犯財產(chǎn)權(quán)為由??…威廉皇帝履行判決”表明皇帝對法律的敬畏，即公民的財產(chǎn)權(quán)得到一定保障，C項正確；A項在材料中沒有體現(xiàn)，排除；材料僅反映了德皇與磨坊主之間的矛盾，不能說明整個德國社會矛盾異常尖銳，B項說法以偏概全，排除 ;材料僅反映了磨坊主敢于用法律捍衛(wèi)自己的權(quán)利，不能說明遵守法律成為社會共識，D項錯誤。C【解析】由"192葉6月”可知，當(dāng)時俄國處于國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間。 農(nóng)民贊成革命"也抱怨它，咒罵它”“他們又說“不”等信息說明農(nóng)民支持蘇維埃政權(quán)贏得了國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的勝利，但又對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義攻策的繼續(xù)推行表示出不滿， 故C項正確；A項在材料中沒有體現(xiàn)；蘇維埃政府是革命的代表”，農(nóng)民反對推翻它，排除B項:D項與材料主旨不符。A【解析】通過解讀圖表可以看出，經(jīng)濟危機對美、英、德三國的影響是很大的，其在世界制造業(yè)中所占份額都有所減少，而唯一上升的是實行計劃經(jīng)濟的蘇聯(lián)，體現(xiàn)了其經(jīng)濟體制的優(yōu)越性，因此 A項符合題意；經(jīng)濟危機對于三國的破壞程度通過材料無法判斷，因此排除B項；美蘇關(guān)系惡化在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；美國的經(jīng)濟霸主地位確立出現(xiàn)于二戰(zhàn)后，與材料所述時期不符，因此排除 D項。D【解析】材料中但是隨著學(xué)術(shù)界研究的深入，人們越來越多的以一種整體性的視角來看待，認為這是蘇聯(lián)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史拐點”體現(xiàn)出對勃列日捏夫改革的評價日趨全面客觀，D選項正確。A選項說法片面，故排除。B,C兩項在材料中沒有體現(xiàn)，故排除。D【解析】零國集團”指的就是沒有一個國家或國家聯(lián)盟能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)世界共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的角色。20世紀90年代以來，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，多極化趨勢進一步加強，D項正確； A，C兩項表述不符合史實，排除；B項在材料中沒有體現(xiàn)，排除