2022年國培計劃送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)

第5頁共5頁2022年國培方案送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)2022年國培方案送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2022年國培方案送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)一、送教時間、地點、詳細(xì)授課內(nèi)容如下:張歡老師于__月__日、__日分別在__鎮(zhèn)中心小學(xué)和__鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了四年級TVandPhone;蔣__老師于__月__日、__日分別在__小學(xué)和__鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級Snow，It’swinter;李__老師于__月___日在__鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級China。這次工作室送教活動共涉及___個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有學(xué)校的英語老師，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)上百人。二、送教程序:活動前:__月__日-__日1.召開專題會，確定送教老師。并將送教安排發(fā)至本工作室群。2.進(jìn)展磨課，共___改教學(xué)設(shè)計。3.協(xié)調(diào)溝通工作室參與活動人員?；顒又?__月__日-__日1.由工作室老師做示范課。2.主講老師說課、與參會老師互動議課。3.圍繞“餐桌式”課堂教學(xué)有關(guān)問題研討交流。三、送教效果:1.教學(xué)方法與教學(xué)手段呈現(xiàn)出較大的變化。老師們在教學(xué)中克制了簡單的問答式，積極地探究“餐桌式”教學(xué)形式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。并運用觀察、討論、實驗、感悟、表演等多種方法，增強(qiáng)了教學(xué)的效果。2.隊伍得到鍛煉，新秀脫穎而出在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年老師的課堂教學(xué)程度有了明顯的進(jìn)步，如__小學(xué)的蔣__、__小學(xué)的張__、__中心小學(xué)的李__等老師，他們___的課堂比擬活，與課程理念的要求比擬近。一方面說明這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印，另一方面說明青年老師肯學(xué)習(xí)，進(jìn)步快。因此，我們從中看到了希望，3.此次送教真正起到了引領(lǐng)、示范、輻射的作用，給兄弟學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)指明了方向。四.主要問題及努力方向___個別作課老師不會說課，把說課等同于說教案或說教學(xué)流程;提交的教學(xué)設(shè)計不標(biāo)準(zhǔn);對教材的深度把握不夠，對教學(xué)理念鉆研不深，只注重形式，把戲多內(nèi)在少。2.一些老師的評課不能做到面面俱到，泛泛而談，沒有價值?？傊敬位顒拥拈_展，營造了互相學(xué)習(xí)與交流的氣氛，優(yōu)化了教育教學(xué)工作，對我區(qū)的小學(xué)英語教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。___方案送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)二:金秋送喜，今年我縣也迎來了___方案農(nóng)村幼兒園老師“送教下鄉(xiāng)”國培學(xué)習(xí)工程，在這里感謝教育部門給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有一個學(xué)習(xí)、進(jìn)步的時機(jī)。這培訓(xùn)工程給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，并且增強(qiáng)了多方面的知識儲藏，使自己的見識更寬更廣。前面聽了兩位老師的中班班語言觀摩課，這次的聽課給了我一個很好的親身體驗，第一位老師的教學(xué)目的明確，課堂氣氛活潑，幼兒布滿自信。第二位老師的英勇讓我很敬仰，作為一位剛上任的年輕老師，就有勇氣站在幾百人眼前進(jìn)展公然課的演講。在評課進(jìn)程中，我又更深層次的理解了《指南》中語言領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和目的，而且和其他各個領(lǐng)域都是互相干聯(lián)的，在語言課《神奇的奶?！飞?，這節(jié)課表達(dá)了幼兒學(xué)習(xí)與開展的整合性，和重視了幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。不但鍛煉了孩子的語言才能，而且還讓我看到了每個孩子臉上的布滿自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他們很自信的展現(xiàn)了自己。此次給我感受最省軍區(qū)___幼兒園的兩節(jié)科學(xué)課，其中是中班《神奇的磁鐵》和大班《鉆空空》。在這兩堂課中，我深深的認(rèn)識到了我們?nèi)绾稳__上好一節(jié)科學(xué)活動課:首先，要尊重孩子，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在___活動中老師要充分尊重幼兒，做到教態(tài)親切，表情豐富。用和藹的目光，溫順的語言，優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛。讓孩子快樂的學(xué)。其次，我們老師要進(jìn)步自身素質(zhì)，以發(fā)揮在活動中的主導(dǎo)作用。我們要用自身的___力去感染孩子，這種___力生動有趣的語言，夸大豐富的表情，優(yōu)美動人的動作等等。而這些___力的展現(xiàn)那么需要我們老師個人有過硬的根本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做根底的，這也是我在工作中不斷努力與進(jìn)步的。材料的準(zhǔn)備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴。這就要求我們要勤于動手動腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益，要在活動中注意培養(yǎng)孩子們的自信心與良好的行為習(xí)慣。采用賞識教育，多采用積極的鼓勵與表揚(yáng)?！昂⒆觽冊谟變簣@就是通過直接感知、親身體驗、實際操作，在擺擺弄弄、玩玩耍耍中自然而然地來進(jìn)展科學(xué)學(xué)習(xí)的……”在培訓(xùn)活動中，瓊臺附屬幼兒園、省機(jī)關(guān)幼兒園、省___幼兒園、瓊海市中心幼兒園的教育專家、幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人、骨干老師等，圍繞___教學(xué)與幼兒開展、游戲活動與幼兒開展等專題，通過名師示范幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動、幼兒園游戲活動的現(xiàn)場觀摩與研討，帶來了精彩講座，內(nèi)容豐富，形式多樣。培訓(xùn)中，送教專家們精心設(shè)計、巧妙引領(lǐng)的專題講座，以典型教學(xué)案例為載體，運用豐富的教學(xué)手段和高超的教學(xué)技巧，既讓孩子們在課堂上充分綻放自我，也讓參訓(xùn)老師們耳目一新。特別是在參培老師與送培專家面對面的交流溝通中，實現(xiàn)了思維的碰撞和課標(biāo)的解讀，老師們收獲良多，培訓(xùn)也到達(dá)了預(yù)期的目的?？傊鲆幻麅?yōu)秀的幼兒老師是要有愛心、有思想，勇于理論、敢于創(chuàng)新，擅長考慮的智慧型