魯教版九年級化學(xué)(上冊)第四單元-第三節(jié)-氧氣(第一課時(shí))課件

第三節(jié)

氧氣

第三節(jié)氧氣1

2動植物的呼吸燃料的燃燒鋼鐵的冶煉金屬的焊接動植物的呼吸燃料的燃燒鋼鐵的冶煉金屬的焊接3通電水氫氣+氧氣方法1：電解水需要大量的電能一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法通電水氫氣+氧氣方法1：電解水需要大量的電能4方法2：分離液態(tài)空氣法流程設(shè)備復(fù)雜、成本高方法2：分離液態(tài)空氣法流程設(shè)備復(fù)雜、成本高5

氧化汞氧氣+汞加熱汞是重金屬有毒方法3、加熱氧化汞氧化汞氧氣+汞加熱汞是重金屬有毒6實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析1、選擇反應(yīng)物2、控制反應(yīng)條件3、確定發(fā)生裝置4、確定收集裝置5、審查是否環(huán)保、安全實(shí)驗(yàn)室中制取氣體一般要求安全快捷，經(jīng)濟(jì)，操作方便。實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析1、選擇反應(yīng)物2、控制反應(yīng)7(1)你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)？1、水(H2O)2、二氧化碳（CO2)3、食鹽（主要成分為NaCl)4、高錳酸鉀（KMnO4）5、過氧化氫（H2O2）6、甲烷（CH4）7、氯酸鉀（KClO3）√√√√√1.選擇反應(yīng)物

水要消耗大量的電能，氯化鈉、甲烷組成中不含氧，二氧化碳中氧不易變成氧氣(1)你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)？1、水(8(2)某同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)考慮以下幾方面的因素。A.原料是否容易獲得

B.實(shí)驗(yàn)條件是否容易控制C.實(shí)驗(yàn)裝置是否容易裝配

D.實(shí)驗(yàn)操作是否安全可靠你是否同意他的觀點(diǎn)?

。

你還考慮了哪些因素？

同意是否對環(huán)境造成污染、節(jié)約能源等2.控制反應(yīng)條件(2)某同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)考慮以下幾方面9分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：帶火星的木條不能復(fù)燃結(jié)論：常溫下過氧化氫溶液分解很慢，放出的氧氣很少。分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入10步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。結(jié)論：常溫下二氧化錳加速了過氧化氫溶液的分解，放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸11【思考】在第2個實(shí)驗(yàn)中，是不是過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢？二氧化錳（MnO2）好象永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個反應(yīng)中到底扮演了一個什么角色呢？【思考】在第2個實(shí)驗(yàn)中，是不是過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧12

在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的13

思考：1.有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢？

2.沒有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？3.MnO2是催化劑，這種說法對嗎？4.是否可用其他的物質(zhì)代替二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑？不能，只是改變反應(yīng)的速率。能進(jìn)行，但反應(yīng)速率較慢或不能進(jìn)行。不對，在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑?？梢?，比如可以用氧化銅、氧化鐵等代替。思考：不能，只是改變反應(yīng)的速率。能進(jìn)行，但反應(yīng)速率較慢或14

在化工生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生命活動中、催化劑都可大顯身手。例如，硫酸生產(chǎn)使用五氧化二釩作催化劑；由氮?dú)飧鷼錃夂铣砂睔猓褂靡澡F為主體的多成分催化劑。生物體中的化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在酶的催化作用下進(jìn)行；釀造業(yè)、制藥業(yè)等有時(shí)也要用酶作催化劑。形形色色的催化劑汽車尾氣排放管中的催化劑某些抗衰老化妝品中含有催化劑在化工生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生命活動中、催化劑都可15過氧化氫水＋氧氣二氧化錳此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是催化劑，應(yīng)算作一個反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。H2O2H2O

O2過氧化氫溶液和固體二氧化錳藥品：反應(yīng)原理：過氧化氫水＋氧氣二氧化錳此反應(yīng)中，二氧化錳16氣體發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)原則：1.根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)2.反應(yīng)條件固體加熱

固體和液體常溫可控制反應(yīng)的速率和產(chǎn)生的氣體的量發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)原則：1.根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)固體17空氣待收集的氣體收集裝置氣體收集裝置的設(shè)計(jì)原則：2.根據(jù)氣體的密度

1.根據(jù)氣體的溶解性排水法向上排空氣法向下排空氣法密度比空氣大的氣體密度比空氣小的氣體難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體空氣收集裝置氣體收集裝置的設(shè)計(jì)原則：2.根據(jù)氣體的密度18【知識歸納】排空氣法和排水法收集氣體的比較用排空氣法和排水法雖然都能收集到氧氣,但兩種收集方法各有利弊。(1)排水法比排空氣法收集的氣體純凈,但含有一定的水蒸氣,氣體不干燥。(2)排空氣法收集的氣體會含有一定的空氣,不純凈,但收集到的氣體比較干燥?！局R歸納】排空氣法和排水法收集氣體的比較(1)排水法比排空19過氧化氫制取氧氣裝置圖過氧化氫制取氧氣裝置圖20過氧化氫溶液制取氧氣的裝置或簡易裝置過氧化氫溶液制取氧氣的裝置或簡易裝置213、收集氣體并檢驗(yàn)步驟1、組裝儀器，檢查裝置的氣密性2、加藥品（先加固體后加液體）

關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管放入水中，雙手捂住錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。3、收集氣體并檢驗(yàn)步驟1、組裝儀器，檢查裝置的氣密性2、22裝置氣密性的檢查連接儀器后，將導(dǎo)管末端浸入水中，然后用手握住試管外壁，若導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生，則說明裝置氣密性良好。受熱法裝置氣密性的檢查連接儀器后，將導(dǎo)管末端浸入水中，然后23加水法先用止水夾夾緊膠皮管，再從長頸漏斗緩緩地向錐形瓶中加水，若長頸漏斗中能形成一段穩(wěn)定的水柱，說明氣密性良好。注意：使用此裝置時(shí)，長頸漏斗下端管口必須插在液面下液封。為什么？防止氣體從長頸漏斗逸出加水法先用止水夾夾緊膠皮管，再從長頸漏斗緩緩地向錐形24驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。直接觀察：集氣瓶里的水完全排凈，集氣瓶口冒出大氣泡，說明氧氣已經(jīng)滿了。驗(yàn)滿驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃25注意事項(xiàng)：（2）排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí)才開始收集。（3）用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部，為了使空氣能排干凈。

（1）長頸漏斗的下端管口必須伸到液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗口跑掉。導(dǎo)管剛露出橡皮塞一點(diǎn)即可，使氣體能順利導(dǎo)出。（4）收集好的氧氣正放在桌面上。注意事項(xiàng)：（2）排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒26一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.藥品2.反應(yīng)原理3.實(shí)驗(yàn)裝置（1）發(fā)生裝置（2）收集裝置4、操作步驟5.檢驗(yàn)方法6.驗(yàn)滿方法過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫水+氧氣二氧化錳固液不加熱排水法或向上排空氣法連、查、裝、收、放將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫水+氧271.在實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（）A、使產(chǎn)生氧氣的量增多B、提高氧氣的純度C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣D.使生成的氧氣更干燥課堂檢測C2.一定質(zhì)量的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,能正確表示反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量m隨反應(yīng)時(shí)間t而變的圖象是()D1.在實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫的方法制取氧氣，加入二氧化錳284、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C3.現(xiàn)有質(zhì)量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液,a中加入少量二氧化錳,b中不加二氧化錳,縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間,其中正確的是()c4、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()C3.現(xiàn)有質(zhì)量、29

5、實(shí)驗(yàn)室用下列方法制取一些氣體，請從下圖中選擇合適的制取裝置填空。

①用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用______裝置制?。患淄殡y溶于水，密度比空氣小，應(yīng)該用______收集甲烷氣體。

②用固體Na2O2常溫下與水反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用_____裝置制取。

AB排水法或向下排空氣法AB

5、實(shí)驗(yàn)室用下列方法制取一些氣體，請從下圖中30高錳酸鉀氧氣加熱氯酸鉀氧氣+二氧化錳加熱KClKClO3O2KMnO4O22、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣氯化鉀+錳酸鉀+二氧化錳K2MnO4MnO2高錳酸鉀氧氣加熱氯酸鉀氧31A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽儀器裝置發(fā)生裝置收集裝置A__________B_________試管鐵架臺酒精燈32安裝順序：先左后右，由下而上安裝順序：先左后右，由下而上33實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作（固體）操作步驟具體操作查裝定點(diǎn)收離熄1、檢查裝置的氣密性2、將藥品平鋪在試管底部3、將試管固定在鐵架臺上4、點(diǎn)燃酒精燈5、收集氣體6、將導(dǎo)管移出水面7、熄滅酒精燈簡記：茶莊定點(diǎn)收利息實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作（固體）操作步驟具體操作查1、檢查裝置的34為了防止加熱時(shí)粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？（2）試管口為什么要略向下傾斜？防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。為了防止加熱時(shí)粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花實(shí)驗(yàn)注意35

因?yàn)殚_始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣。(3)為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不能立即收集氧氣？什么時(shí)候開始收集？（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂。因?yàn)殚_始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)，36過氧化氫水+氧氣二氧化錳

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，記住以下反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)符號：小結(jié)KMnO4K2MnO4討論：分析上述三個制取氧氣的反應(yīng)，它們有什么共同特征？由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)：過氧化氫水+氧氣二氧化錳371.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生、收集以及驗(yàn)滿裝置,請分別找出圖中的錯誤之處。A.錯誤______________

B.錯誤______________C.錯誤______________

D.錯誤______________1.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生、收集以及驗(yàn)A.錯誤_____389、真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內(nèi)心。10.有一種人只做兩件事：你成功了，他妒嫉你;你失敗了，他笑話你。9、成功就是簡單的事情不斷地重復(fù)做。15、健康的身體是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石。17、我發(fā)現(xiàn)我好像變了，原來每當(dāng)人成長的時(shí)候都會改變。14、樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。15、再美好的夢想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。20、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立在我要成功的強(qiáng)烈愿望上。5.二十一世紀(jì)工作生存法則就是：建立個人品牌，把你的名字變成錢。9.讀書會使我們生活中的每一分每一秒都過得很棄實(shí)，很愉悅，很有意義。5、目標(biāo)和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。12.任何一個傻瓜都會引誘一個姑娘;但是知道怎樣離開她只有成熟男人才能做到。6.你是鋼琴的第八十九鍵，是我永恒觸摸不到的距離。5、無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標(biāo)的人最容易成功。8、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。9.回家的路一個人走過，也許是哪里走錯，路的盡頭沒有人等我5、目標(biāo)和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。6、人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會更累。16.人的本性就是貪婪，但沒有貪婪社會就不會進(jìn)步。9、真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內(nèi)心。39第三節(jié)

氧氣

第三節(jié)氧氣40

41動植物的呼吸燃料的燃燒鋼鐵的冶煉金屬的焊接動植物的呼吸燃料的燃燒鋼鐵的冶煉金屬的焊接42通電水氫氣+氧氣方法1：電解水需要大量的電能一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法通電水氫氣+氧氣方法1：電解水需要大量的電能43方法2：分離液態(tài)空氣法流程設(shè)備復(fù)雜、成本高方法2：分離液態(tài)空氣法流程設(shè)備復(fù)雜、成本高44

氧化汞氧氣+汞加熱汞是重金屬有毒方法3、加熱氧化汞氧化汞氧氣+汞加熱汞是重金屬有毒45實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析1、選擇反應(yīng)物2、控制反應(yīng)條件3、確定發(fā)生裝置4、確定收集裝置5、審查是否環(huán)保、安全實(shí)驗(yàn)室中制取氣體一般要求安全快捷，經(jīng)濟(jì)，操作方便。實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析1、選擇反應(yīng)物2、控制反應(yīng)46(1)你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)？1、水(H2O)2、二氧化碳（CO2)3、食鹽（主要成分為NaCl)4、高錳酸鉀（KMnO4）5、過氧化氫（H2O2）6、甲烷（CH4）7、氯酸鉀（KClO3）√√√√√1.選擇反應(yīng)物

水要消耗大量的電能，氯化鈉、甲烷組成中不含氧，二氧化碳中氧不易變成氧氣(1)你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)？1、水(47(2)某同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)考慮以下幾方面的因素。A.原料是否容易獲得

B.實(shí)驗(yàn)條件是否容易控制C.實(shí)驗(yàn)裝置是否容易裝配

D.實(shí)驗(yàn)操作是否安全可靠你是否同意他的觀點(diǎn)?

。

你還考慮了哪些因素？

同意是否對環(huán)境造成污染、節(jié)約能源等2.控制反應(yīng)條件(2)某同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)考慮以下幾方面48分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：帶火星的木條不能復(fù)燃結(jié)論：常溫下過氧化氫溶液分解很慢，放出的氧氣很少。分解過氧化氫制取氧氣步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入49步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。結(jié)論：常溫下二氧化錳加速了過氧化氫溶液的分解，放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸50【思考】在第2個實(shí)驗(yàn)中，是不是過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢？二氧化錳（MnO2）好象永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個反應(yīng)中到底扮演了一個什么角色呢？【思考】在第2個實(shí)驗(yàn)中，是不是過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧51

在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的52

思考：1.有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢？

2.沒有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？3.MnO2是催化劑，這種說法對嗎？4.是否可用其他的物質(zhì)代替二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑？不能，只是改變反應(yīng)的速率。能進(jìn)行，但反應(yīng)速率較慢或不能進(jìn)行。不對，在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑?？梢?，比如可以用氧化銅、氧化鐵等代替。思考：不能，只是改變反應(yīng)的速率。能進(jìn)行，但反應(yīng)速率較慢或53

在化工生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生命活動中、催化劑都可大顯身手。例如，硫酸生產(chǎn)使用五氧化二釩作催化劑；由氮?dú)飧鷼錃夂铣砂睔?，使用以鐵為主體的多成分催化劑。生物體中的化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在酶的催化作用下進(jìn)行；釀造業(yè)、制藥業(yè)等有時(shí)也要用酶作催化劑。形形色色的催化劑汽車尾氣排放管中的催化劑某些抗衰老化妝品中含有催化劑在化工生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生命活動中、催化劑都可54過氧化氫水＋氧氣二氧化錳此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是催化劑，應(yīng)算作一個反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。H2O2H2O

O2過氧化氫溶液和固體二氧化錳藥品：反應(yīng)原理：過氧化氫水＋氧氣二氧化錳此反應(yīng)中，二氧化錳55氣體發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)原則：1.根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)2.反應(yīng)條件固體加熱

固體和液體常溫可控制反應(yīng)的速率和產(chǎn)生的氣體的量發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)原則：1.根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)固體56空氣待收集的氣體收集裝置氣體收集裝置的設(shè)計(jì)原則：2.根據(jù)氣體的密度

1.根據(jù)氣體的溶解性排水法向上排空氣法向下排空氣法密度比空氣大的氣體密度比空氣小的氣體難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體空氣收集裝置氣體收集裝置的設(shè)計(jì)原則：2.根據(jù)氣體的密度57【知識歸納】排空氣法和排水法收集氣體的比較用排空氣法和排水法雖然都能收集到氧氣,但兩種收集方法各有利弊。(1)排水法比排空氣法收集的氣體純凈,但含有一定的水蒸氣,氣體不干燥。(2)排空氣法收集的氣體會含有一定的空氣,不純凈,但收集到的氣體比較干燥?！局R歸納】排空氣法和排水法收集氣體的比較(1)排水法比排空58過氧化氫制取氧氣裝置圖過氧化氫制取氧氣裝置圖59過氧化氫溶液制取氧氣的裝置或簡易裝置過氧化氫溶液制取氧氣的裝置或簡易裝置603、收集氣體并檢驗(yàn)步驟1、組裝儀器，檢查裝置的氣密性2、加藥品（先加固體后加液體）

關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管放入水中，雙手捂住錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。3、收集氣體并檢驗(yàn)步驟1、組裝儀器，檢查裝置的氣密性2、61裝置氣密性的檢查連接儀器后，將導(dǎo)管末端浸入水中，然后用手握住試管外壁，若導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生，則說明裝置氣密性良好。受熱法裝置氣密性的檢查連接儀器后，將導(dǎo)管末端浸入水中，然后62加水法先用止水夾夾緊膠皮管，再從長頸漏斗緩緩地向錐形瓶中加水，若長頸漏斗中能形成一段穩(wěn)定的水柱，說明氣密性良好。注意：使用此裝置時(shí)，長頸漏斗下端管口必須插在液面下液封。為什么？防止氣體從長頸漏斗逸出加水法先用止水夾夾緊膠皮管，再從長頸漏斗緩緩地向錐形63驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。直接觀察：集氣瓶里的水完全排凈，集氣瓶口冒出大氣泡，說明氧氣已經(jīng)滿了。驗(yàn)滿驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃64注意事項(xiàng)：（2）排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí)才開始收集。（3）用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部，為了使空氣能排干凈。

（1）長頸漏斗的下端管口必須伸到液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗口跑掉。導(dǎo)管剛露出橡皮塞一點(diǎn)即可，使氣體能順利導(dǎo)出。（4）收集好的氧氣正放在桌面上。注意事項(xiàng)：（2）排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒65一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.藥品2.反應(yīng)原理3.實(shí)驗(yàn)裝置（1）發(fā)生裝置（2）收集裝置4、操作步驟5.檢驗(yàn)方法6.驗(yàn)滿方法過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫水+氧氣二氧化錳固液不加熱排水法或向上排空氣法連、查、裝、收、放將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫水+氧661.在實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（）A、使產(chǎn)生氧氣的量增多B、提高氧氣的純度C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣D.使生成的氧氣更干燥課堂檢測C2.一定質(zhì)量的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,能正確表示反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量m隨反應(yīng)時(shí)間t而變的圖象是()D1.在實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫的方法制取氧氣，加入二氧化錳674、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C3.現(xiàn)有質(zhì)量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液,a中加入少量二氧化錳,b中不加二氧化錳,縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間,其中正確的是()c4、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()C3.現(xiàn)有質(zhì)量、68

5、實(shí)驗(yàn)室用下列方法制取一些氣體，請從下圖中選擇合適的制取裝置填空。

①用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用______裝置制取；甲烷難溶于水，密度比空氣小，應(yīng)該用______收集甲烷氣體。

②用固體Na2O2常溫下與水反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用_____裝置制取。

AB排水法或向下排空氣法AB

5、實(shí)驗(yàn)室用下列方法制取一些氣體，請從下圖中69高錳酸鉀氧氣加熱氯酸鉀氧氣+二氧化錳加熱KClKClO3O2KMnO4O22、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣氯化鉀+錳酸鉀+二氧化錳K2MnO4MnO2高錳酸鉀氧氣加熱氯酸鉀氧70A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽儀器裝置發(fā)生裝置收集裝置A__________B_________試管鐵架臺酒精燈71安裝順序：先左后右，由下而上安裝順序：先左后右，由下而上72實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作（固體）操作步驟具體操作查裝定點(diǎn)收離熄1、檢查裝置的氣密性2、將藥品平鋪在試管底部3、將試管固定在鐵架臺上4、點(diǎn)燃酒精燈5、收集氣體6、將導(dǎo)管移出水面7、熄滅酒精燈簡記：茶莊定點(diǎn)收利息實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作（固體）操作步驟具體操作查1、檢查裝置的73為了防止加熱時(shí)粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？（2）試管口為什么要略向下傾斜？防止冷