部編版七年級(jí)盛唐氣象課課件

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件第一單元部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精學(xué)習(xí)目標(biāo)1.唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)2.唐代和睦的民族關(guān)系3.唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣4.唐代詩(shī)歌和書(shū)畫(huà)的代表人物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)

“至(開(kāi)元)十三年(725年)……自后天下無(wú)貴物，兩京米斗不過(guò)二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋汴，西至岐州，夾路列店肆待客，酒饌豐溢?！现燎G襄，北至太原、范陽(yáng)，西至蜀川、涼府，皆有店肆，以供商旅，遠(yuǎn)適數(shù)千里，不持寸刃?！薄庞印锻ǖ洹窂牟牧峡梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)糧食布帛產(chǎn)量豐富，物價(jià)低廉，商業(yè)繁榮，道路暢通，行旅安全?！爸?開(kāi)元)十三年(725年)……自后天下無(wú)貴物，兩一、經(jīng)濟(jì)的繁榮認(rèn)真閱讀課文，歸納出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

（可從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)角度歸納）1.農(nóng)業(yè)：2.手工業(yè)：

（1）紡織業(yè)：

（2）陶瓷業(yè)：（3）其他行業(yè)：3.商業(yè)：一、經(jīng)濟(jì)的繁榮認(rèn)真閱讀課文，歸納出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮一：經(jīng)濟(jì)的繁榮1.農(nóng)業(yè)（1）墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具（2）在全國(guó)各地修建了很多水利工程曲轅犁筒車(chē)一：經(jīng)濟(jì)的繁榮1.農(nóng)業(yè)（1）墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不2.手工業(yè)（1）紡織業(yè)：品種繁多，絲織工藝水平最高，蜀錦冠于全國(guó)（2）陶瓷業(yè)：生產(chǎn)水平也很高（3）其他行業(yè)：造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模越窯青瓷：如冰如玉邢窯白瓷：類(lèi)雪似銀唐三彩：造型精美，色彩亮麗唐三彩駱駝?shì)d樂(lè)俑蜀錦2.手工業(yè)（1）紡織業(yè)：品種繁多，絲織工藝水平最高，蜀錦冠于唐畫(huà)中身著絲綢服裝的婦女形象蜀錦部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件唐畫(huà)中身著絲綢蜀錦部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)邢窯白瓷越窯青瓷部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件邢窯白瓷越窯青瓷部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛

唐三彩（青、綠、黃為主）部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件唐三彩部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年3.商業(yè)（1）表現(xiàn)：商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來(lái)頻繁。出現(xiàn)了一些繁華的大都市（2）都城長(zhǎng)安特點(diǎn)地位規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對(duì)稱(chēng)，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)開(kāi)元通寶部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件3.商業(yè)（1）表現(xiàn)：商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來(lái)頻繁“坊”為居民區(qū)“市”為商業(yè)區(qū)你能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)安城的布局特點(diǎn)嗎？部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件“坊”為居民區(qū)你能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)安城的布局特點(diǎn)嗎？部編版七年級(jí)盛唐氣相關(guān)史事唐都長(zhǎng)安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建100多個(gè)坊，是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬(wàn)。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)各族和國(guó)外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長(zhǎng)安。長(zhǎng)安的建筑布局和城市規(guī)劃獨(dú)具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。我們今天經(jīng)常說(shuō)買(mǎi)東西，為什么不叫“買(mǎi)南北”呢？部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件相關(guān)史事唐都長(zhǎng)安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市一、經(jīng)濟(jì)繁榮1.農(nóng)業(yè)：2.手工業(yè)：（1）紡織業(yè)：

（2）陶瓷業(yè)：（3）其他行業(yè)：3.商業(yè)：

曲轅犁和筒車(chē)蜀錦越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都會(huì)。造船業(yè)、礦冶業(yè)、造船業(yè)等都頗具規(guī)模部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件一、經(jīng)濟(jì)繁榮1.農(nóng)業(yè)：曲轅犁和筒車(chē)蜀錦越窯青瓷、邢窯白瓷、唐處理民族關(guān)系方式：云南王渤?？ね跷淞讶士珊瓜胍幌耄禾瞥扇∧男┓绞教幚砻褡尻P(guān)系？?jī)?cè)封設(shè)置機(jī)構(gòu)二、民族交往與交融部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件處理民族關(guān)系方式：云南王渤?？ね跷淞讶士珊瓜胍幌耄禾瞥扇√铺谡f(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！彼脑?huà)是什么意思?體現(xiàn)了什么樣的民族政策?

意思是：過(guò)去的統(tǒng)治者只重視中原漢族，輕視邊疆少數(shù)民族，我與他們不同，我對(duì)各民族一視同仁。體現(xiàn)了唐太宗開(kāi)明的民族政策。二、民族交往與交融各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的領(lǐng)袖──“天可汗”1、唐朝的民族政策：開(kāi)明的民族政策部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”他的話(huà)是什二、民族交往與交融2、東北、西北、西南少數(shù)民族政權(quán)與唐的關(guān)系（1）唐玄宗封渤海國(guó)首領(lǐng)為渤?？ね?；封回紇（維吾爾族）首領(lǐng)為懷仁可汗；封南詔首領(lǐng)為云南王（2）唐朝先后設(shè)安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件二、民族交往與交融2、東北、西北、西南少數(shù)民族政權(quán)與唐的關(guān)系青藏高原吐蕃藏族游牧、農(nóng)耕生活7世紀(jì)前期，吐蕃的

統(tǒng)一青藏高原。松贊干布二、民族交往與交融3、唐蕃和親（1）時(shí)期：人物：作用：（2）時(shí)期：

人物：唐太宗時(shí)期松贊干布和文成公主促進(jìn)吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)漢藏兩族友好關(guān)系唐中宗時(shí)期尺帶珠丹和金城公主部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件青藏吐蕃藏族游牧、農(nóng)耕生活7世紀(jì)前期，吐蕃松贊干布二、民族長(zhǎng)安邏些黃河長(zhǎng)江日月山松贊干布像唐吐蕃西安拉薩海青海柏文成公主入吐蕃文成公主像唐蕃會(huì)盟碑部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件長(zhǎng)安邏些黃河長(zhǎng)江日月山松贊干布像唐吐蕃西安拉薩海青海柏文成公帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品及歷法、科學(xué)技術(shù)方面的書(shū)籍，以及手工工匠，修建了小昭寺、并參與修建大昭寺。（4）、吐蕃學(xué)習(xí)唐朝的措施：派遣貴族子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，請(qǐng)求唐朝給予蠶種，派遣掌握各種專(zhuān)業(yè)技能的工匠。3、唐蕃和親（3)、文成公主入藏，給吐蕃帶去了什么？唐朝閻立本《步輦圖》

唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者的場(chǎng)景部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品及歷法、科學(xué)技術(shù)方面布達(dá)拉宮松贊干布迎娶唐朝宗室女文成公主為妻，為夸耀后世,在當(dāng)時(shí)的紅山上建九層樓宮殿一千間，取名布達(dá)拉宮以居公主。部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件布達(dá)拉宮松贊干布迎娶唐朝宗室女文成公主為妻，為夸耀后世,在當(dāng)二、民族交往與交融唐太宗實(shí)行

的民族政策，被各族首領(lǐng)尊奉為

。唐朝先后設(shè)置

和

，管轄西域的天山南北地區(qū)。文成公主入藏：

（1）時(shí)期：

（2）意義：“天可汗”北庭都護(hù)府安西都護(hù)府唐太宗時(shí)唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。開(kāi)明部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件二、民族交往與交融唐太宗實(shí)行的民族政策三、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣特點(diǎn)：具體表現(xiàn):唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)及表現(xiàn)：開(kāi)放1、社會(huì)充滿(mǎn)活力。2、婦女也受過(guò)詩(shī)書(shū)、音樂(lè)等方面的教育，喜好參與騎馬、打球等活動(dòng)。3、社會(huì)風(fēng)氣兼容并蓄。部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件三、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣特點(diǎn)：唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)及表現(xiàn)：開(kāi)放1、社部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件文學(xué)藝術(shù)成就詩(shī)歌書(shū)法繪畫(huà)四、多彩的文學(xué)藝術(shù)認(rèn)真閱讀課文，完成唐朝《文學(xué)藝術(shù)成就》表格是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期著名的有：詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、白居易顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)閻立本、吳道子部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件文學(xué)藝術(shù)成就詩(shī)歌書(shū)法繪畫(huà)四、多彩的文學(xué)藝術(shù)認(rèn)真閱讀課文，完成詩(shī)人生活時(shí)代稱(chēng)譽(yù)詩(shī)歌特點(diǎn)代表作李白杜甫白居易盛唐“詩(shī)仙”飄逸灑脫，充滿(mǎn)想象力和感染力，具有浪漫情懷。《早發(fā)白帝城》、《蜀道難》盛唐轉(zhuǎn)衰“詩(shī)圣”詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，悲憤凄婉“三吏”“三別”中唐——通俗易懂《秦中吟》《新樂(lè)府》部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件詩(shī)人生活時(shí)代稱(chēng)譽(yù)詩(shī)歌特點(diǎn)代表作李白杜甫白居易盛唐“詩(shī)仙”飄逸李白的詩(shī)歌頌祖國(guó)山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨白居易的詩(shī)直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦杜甫的很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情討論李白、杜甫、白居易的詩(shī)主要描寫(xiě)哪些的方面內(nèi)容部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件李白的詩(shī)歌頌祖國(guó)山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)?！踅ā稕鲋菪小放疄楹鷭D學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂(lè)?！艉T與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊。——元稹《法曲》回答問(wèn)題：（1）詩(shī)句中的“蕃”和“胡”，指的是什么？

（2）上引詩(shī)句反映出怎樣的社會(huì)情況？“蕃”是古代對(duì)異族或異國(guó)人的泛稱(chēng)；“胡”是對(duì)我國(guó)古代北方和西方少數(shù)民族的稱(chēng)呼。唐朝時(shí)各民族相互影響，不斷交融，共同發(fā)展。部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家藝術(shù)家代表作作品特點(diǎn)顏真卿《顏氏家廟碑》柳公權(quán)《金剛經(jīng)碑》閻立本《歷代帝王圖》吳道子《送子天王圖》端正勁美，雄渾敦厚方折峻麗，筆力勁健2.藝術(shù)（1）書(shū)法繪畫(huà)（2）當(dāng)時(shí)的音樂(lè)、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華，多姿多彩形態(tài)各異，神形兼?zhèn)渎涔P雄勁，風(fēng)格奔放部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件藝術(shù)家代表作作品特點(diǎn)顏真卿《顏氏家廟碑》柳公權(quán)《金剛經(jīng)碑》閻四、多彩的文學(xué)藝術(shù)唐詩(shī)：

李白：

杜甫：

白居易：書(shū)法：繪畫(huà)：“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)閻立本、吳道子平易近人，通俗易懂部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件四、多彩的文學(xué)藝術(shù)唐詩(shī)：“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史分析材料，思考唐朝開(kāi)創(chuàng)盛世局面的原因分析材料，思考唐朝開(kāi)創(chuàng)盛世局面的原因部編版七年級(jí)盛唐氣象課課件課堂小結(jié)經(jīng)濟(jì)文學(xué)藝術(shù)民族關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣LOREMLOREMLOREMLOREM繁榮和睦開(kāi)放多彩

積極進(jìn)取文明開(kāi)放

盛唐氣象課堂小結(jié)經(jīng)濟(jì)文學(xué)民族社會(huì)LOREMLOREMLOREMLOR1、“外甥是先皇帝舊宿親，又蒙降金城公主，遂合同為一家,天下百姓，普皆安樂(lè)”。這句話(huà)體現(xiàn)了中國(guó)古代哪兩個(gè)

民族之間的友好關(guān)系？（）A．漢族和吐蕃B．漢族和靺鞨

C．漢族和回紇D．漢族和南詔2、藏族的祖先是（）A．回紇B．吐蕃C．靺鞨D．六詔3、唐朝時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，下列符合唐朝史實(shí)的有：（）①出現(xiàn)了曲轅犁②創(chuàng)制了新型的灌溉工具筒車(chē)③耬車(chē)④出現(xiàn)了翻車(chē)⑤秧馬A．①④B．③④C．①②D．④⑤ABC1、“外甥是先皇帝舊宿親，又蒙降金城公主，遂合同為一家,AB4、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”反映了唐朝的什么現(xiàn)象（）A．經(jīng)濟(jì)繁榮B．政治清明C．對(duì)外開(kāi)放D．文化昌盛5、唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”。這句話(huà)體現(xiàn)了唐太宗的什么政策（）A．外交政策B．經(jīng)濟(jì)政策C．民族政策D．政治政策6、隋唐時(shí)期總的特征是（）A．繁榮與開(kāi)放B．統(tǒng)一國(guó)家的建立C．中華文明的加強(qiáng)D．政權(quán)分立和民族融合AAC4、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”反映了唐朝的什么7.唐朝對(duì)陶瓷業(yè)有“南青北白”之說(shuō)，其著名的產(chǎn)地各是（）

A.越窯、邢窯B.越窯、定窯

C.汝窯、邢窯D.汝窯、定窯A8.昭君出塞和文成公主入藏在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的影響，正確的是（）A.有利于加強(qiáng)對(duì)邊疆少數(shù)民族的行政管理B.促進(jìn)了漢族與少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流C.使邊疆少數(shù)民族政權(quán)歸屬于中央政府D.形成了漢族與少數(shù)民族融合的高潮B7.唐朝對(duì)陶瓷業(yè)有“南青北白”之說(shuō)，其著A8.昭君出塞和文9、我國(guó)古代有很多德才兼?zhèn)涞娜耍麄兺ǔ１环Q(chēng)為“圣人”。那么“書(shū)圣”、“畫(huà)圣”、“詩(shī)圣”分別是指（）A．王羲之、吳道子、李白B．王羲之、吳道子、杜甫C．顏真卿、顧愷之、李白D．柳公權(quán)、顧愷之、杜甫10、光耀千古的唐朝文化，最為光彩奪目的是（）A．詞B．小說(shuō)C．詩(shī)歌D．戲劇CB9、我國(guó)古代有很多德才兼?zhèn)涞娜耍麄兺ǔ１环Q(chēng)為“圣人”。CB答：曲轅犁；耕地。課堂練筆答：筒車(chē)；灌溉。答：它們促進(jìn)了唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。答：曲轅犁；耕地。課堂練筆答：筒車(chē)；灌溉。答：它們促進(jìn)了唐第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件第一單元部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精學(xué)習(xí)目標(biāo)1.唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)2.唐代和睦的民族關(guān)系3.唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣4.唐代詩(shī)歌和書(shū)畫(huà)的代表人物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)

“至(開(kāi)元)十三年(725年)……自后天下無(wú)貴物，兩京米斗不過(guò)二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋汴，西至岐州，夾路列店肆待客，酒饌豐溢?！现燎G襄，北至太原、范陽(yáng)，西至蜀川、涼府，皆有店肆，以供商旅，遠(yuǎn)適數(shù)千里，不持寸刃?！薄庞印锻ǖ洹窂牟牧峡梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)糧食布帛產(chǎn)量豐富，物價(jià)低廉，商業(yè)繁榮，道路暢通，行旅安全?！爸?開(kāi)元)十三年(725年)……自后天下無(wú)貴物，兩一、經(jīng)濟(jì)的繁榮認(rèn)真閱讀課文，歸納出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

（可從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)角度歸納）1.農(nóng)業(yè)：2.手工業(yè)：

（1）紡織業(yè)：

（2）陶瓷業(yè)：（3）其他行業(yè)：3.商業(yè)：一、經(jīng)濟(jì)的繁榮認(rèn)真閱讀課文，歸納出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮一：經(jīng)濟(jì)的繁榮1.農(nóng)業(yè)（1）墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具（2）在全國(guó)各地修建了很多水利工程曲轅犁筒車(chē)一：經(jīng)濟(jì)的繁榮1.農(nóng)業(yè)（1）墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不2.手工業(yè)（1）紡織業(yè)：品種繁多，絲織工藝水平最高，蜀錦冠于全國(guó)（2）陶瓷業(yè)：生產(chǎn)水平也很高（3）其他行業(yè)：造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模越窯青瓷：如冰如玉邢窯白瓷：類(lèi)雪似銀唐三彩：造型精美，色彩亮麗唐三彩駱駝?shì)d樂(lè)俑蜀錦2.手工業(yè)（1）紡織業(yè)：品種繁多，絲織工藝水平最高，蜀錦冠于唐畫(huà)中身著絲綢服裝的婦女形象蜀錦部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件唐畫(huà)中身著絲綢蜀錦部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)邢窯白瓷越窯青瓷部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件邢窯白瓷越窯青瓷部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛

唐三彩（青、綠、黃為主）部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件唐三彩部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年3.商業(yè)（1）表現(xiàn)：商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來(lái)頻繁。出現(xiàn)了一些繁華的大都市（2）都城長(zhǎng)安特點(diǎn)地位規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對(duì)稱(chēng)，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)開(kāi)元通寶部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件3.商業(yè)（1）表現(xiàn)：商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來(lái)頻繁“坊”為居民區(qū)“市”為商業(yè)區(qū)你能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)安城的布局特點(diǎn)嗎？部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件“坊”為居民區(qū)你能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)安城的布局特點(diǎn)嗎？部編版七年級(jí)盛唐氣相關(guān)史事唐都長(zhǎng)安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建100多個(gè)坊，是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬(wàn)。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)各族和國(guó)外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長(zhǎng)安。長(zhǎng)安的建筑布局和城市規(guī)劃獨(dú)具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。我們今天經(jīng)常說(shuō)買(mǎi)東西，為什么不叫“買(mǎi)南北”呢？部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件相關(guān)史事唐都長(zhǎng)安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市一、經(jīng)濟(jì)繁榮1.農(nóng)業(yè)：2.手工業(yè)：（1）紡織業(yè)：

（2）陶瓷業(yè)：（3）其他行業(yè)：3.商業(yè)：

曲轅犁和筒車(chē)蜀錦越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都會(huì)。造船業(yè)、礦冶業(yè)、造船業(yè)等都頗具規(guī)模部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件一、經(jīng)濟(jì)繁榮1.農(nóng)業(yè)：曲轅犁和筒車(chē)蜀錦越窯青瓷、邢窯白瓷、唐處理民族關(guān)系方式：云南王渤海郡王武力懷仁可汗想一想：唐朝采取哪些方式處理民族關(guān)系？?jī)?cè)封設(shè)置機(jī)構(gòu)二、民族交往與交融部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件處理民族關(guān)系方式：云南王渤?？ね跷淞讶士珊瓜胍幌耄禾瞥扇√铺谡f(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！彼脑?huà)是什么意思?體現(xiàn)了什么樣的民族政策?

意思是：過(guò)去的統(tǒng)治者只重視中原漢族，輕視邊疆少數(shù)民族，我與他們不同，我對(duì)各民族一視同仁。體現(xiàn)了唐太宗開(kāi)明的民族政策。二、民族交往與交融各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的領(lǐng)袖──“天可汗”1、唐朝的民族政策：開(kāi)明的民族政策部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”他的話(huà)是什二、民族交往與交融2、東北、西北、西南少數(shù)民族政權(quán)與唐的關(guān)系（1）唐玄宗封渤海國(guó)首領(lǐng)為渤?？ね?；封回紇（維吾爾族）首領(lǐng)為懷仁可汗；封南詔首領(lǐng)為云南王（2）唐朝先后設(shè)安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件二、民族交往與交融2、東北、西北、西南少數(shù)民族政權(quán)與唐的關(guān)系青藏高原吐蕃藏族游牧、農(nóng)耕生活7世紀(jì)前期，吐蕃的

統(tǒng)一青藏高原。松贊干布二、民族交往與交融3、唐蕃和親（1）時(shí)期：人物：作用：（2）時(shí)期：

人物：唐太宗時(shí)期松贊干布和文成公主促進(jìn)吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)漢藏兩族友好關(guān)系唐中宗時(shí)期尺帶珠丹和金城公主部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件青藏吐蕃藏族游牧、農(nóng)耕生活7世紀(jì)前期，吐蕃松贊干布二、民族長(zhǎng)安邏些黃河長(zhǎng)江日月山松贊干布像唐吐蕃西安拉薩海青海柏文成公主入吐蕃文成公主像唐蕃會(huì)盟碑部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件長(zhǎng)安邏些黃河長(zhǎng)江日月山松贊干布像唐吐蕃西安拉薩海青海柏文成公帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品及歷法、科學(xué)技術(shù)方面的書(shū)籍，以及手工工匠，修建了小昭寺、并參與修建大昭寺。（4）、吐蕃學(xué)習(xí)唐朝的措施：派遣貴族子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，請(qǐng)求唐朝給予蠶種，派遣掌握各種專(zhuān)業(yè)技能的工匠。3、唐蕃和親（3)、文成公主入藏，給吐蕃帶去了什么？唐朝閻立本《步輦圖》

唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者的場(chǎng)景部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品及歷法、科學(xué)技術(shù)方面布達(dá)拉宮松贊干布迎娶唐朝宗室女文成公主為妻，為夸耀后世,在當(dāng)時(shí)的紅山上建九層樓宮殿一千間，取名布達(dá)拉宮以居公主。部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件布達(dá)拉宮松贊干布迎娶唐朝宗室女文成公主為妻，為夸耀后世,在當(dāng)二、民族交往與交融唐太宗實(shí)行

的民族政策，被各族首領(lǐng)尊奉為

。唐朝先后設(shè)置

和

，管轄西域的天山南北地區(qū)。文成公主入藏：

（1）時(shí)期：

（2）意義：“天可汗”北庭都護(hù)府安西都護(hù)府唐太宗時(shí)唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。開(kāi)明部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件二、民族交往與交融唐太宗實(shí)行的民族政策三、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣特點(diǎn)：具體表現(xiàn):唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)及表現(xiàn)：開(kāi)放1、社會(huì)充滿(mǎn)活力。2、婦女也受過(guò)詩(shī)書(shū)、音樂(lè)等方面的教育，喜好參與騎馬、打球等活動(dòng)。3、社會(huì)風(fēng)氣兼容并蓄。部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件三、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣特點(diǎn)：唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)及表現(xiàn)：開(kāi)放1、社部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件文學(xué)藝術(shù)成就詩(shī)歌書(shū)法繪畫(huà)四、多彩的文學(xué)藝術(shù)認(rèn)真閱讀課文，完成唐朝《文學(xué)藝術(shù)成就》表格是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期著名的有：詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、白居易顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)閻立本、吳道子部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件文學(xué)藝術(shù)成就詩(shī)歌書(shū)法繪畫(huà)四、多彩的文學(xué)藝術(shù)認(rèn)真閱讀課文，完成詩(shī)人生活時(shí)代稱(chēng)譽(yù)詩(shī)歌特點(diǎn)代表作李白杜甫白居易盛唐“詩(shī)仙”飄逸灑脫，充滿(mǎn)想象力和感染力，具有浪漫情懷?！对绨l(fā)白帝城》、《蜀道難》盛唐轉(zhuǎn)衰“詩(shī)圣”詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，悲憤凄婉“三吏”“三別”中唐——通俗易懂《秦中吟》《新樂(lè)府》部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件詩(shī)人生活時(shí)代稱(chēng)譽(yù)詩(shī)歌特點(diǎn)代表作李白杜甫白居易盛唐“詩(shī)仙”飄逸李白的詩(shī)歌頌祖國(guó)山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨白居易的詩(shī)直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦杜甫的很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情討論李白、杜甫、白居易的詩(shī)主要描寫(xiě)哪些的方面內(nèi)容部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件李白的詩(shī)歌頌祖國(guó)山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)?！踅ā稕鲋菪小放疄楹鷭D學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂(lè)?！艉T與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊?！　斗ㄇ坊卮饐?wèn)題：（1）詩(shī)句中的“蕃”和“胡”，指的是什么？

（2）上引詩(shī)句反映出怎樣的社會(huì)情況？“蕃”是古代對(duì)異族或異國(guó)人的泛稱(chēng)；“胡”是對(duì)我國(guó)古代北方和西方少數(shù)民族的稱(chēng)呼。唐朝時(shí)各民族相互影響，不斷交融，共同發(fā)展。部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家藝術(shù)家代表作作品特點(diǎn)顏真卿《顏氏家廟碑》柳公權(quán)《金剛經(jīng)碑》閻立本《歷代帝王圖》吳道子《送子天王圖》端正勁美，雄渾敦厚方折峻麗，筆力勁健2.藝術(shù)（1）書(shū)法繪畫(huà)（2）當(dāng)時(shí)的音樂(lè)、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華，多姿多彩形態(tài)各異，神形兼?zhèn)渎涔P雄勁，風(fēng)格奔放部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件藝術(shù)家代表作作品特點(diǎn)顏真卿《顏氏家廟碑》柳公權(quán)《金剛經(jīng)碑》閻四、多彩的文學(xué)藝術(shù)唐詩(shī)：

李白：

杜甫：

白居易：書(shū)法：繪畫(huà)：“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)閻立本、吳道子平易近人，通俗易懂部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件部編版七年級(jí)盛唐氣象精品課課件四、多彩的文學(xué)藝術(shù)唐詩(shī)：“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史分析材料，思考唐朝開(kāi)創(chuàng)盛世局面的原因分析材料，思考唐朝開(kāi)創(chuàng)盛世局面的原因部編版七年級(jí)盛唐氣象課課件課堂小結(jié)經(jīng)濟(jì)文學(xué)藝術(shù)民族關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣LOREMLOREMLOREMLOREM繁榮和睦開(kāi)放多彩

積極進(jìn)取文明開(kāi)放

盛唐氣象