語文初一模擬題考卷137期

占15分十一、高中物理1.教師必看書籍：●《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》●《浙江省普通高中新課程物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》●《2011年浙江省普通高考物理考試說明（理科）》●普通高中物理教材及教材配套作業(yè)本習(xí)題2.考試說明：考試范圍為《2011年浙江省普通高考物理考試說明》中規(guī)定的考試內(nèi)容及《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》考試內(nèi)容80%采用09-11年全國各省市的高考物理變題15%為高考難度的其它試題5%為《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》考試題型為選擇題、填空題、計算題十二、高中生物1.教師必看書籍：●《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》●《浙江省普通高中新課程生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》●《2011年浙江省普通高考生物考試說明（理科）》●普通高中生物教材及教材配套作業(yè)本習(xí)題2.考試說明：考試范圍為《2011年浙江省普通高考生物考試說明》中規(guī)定的考試內(nèi)容及《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》考試內(nèi)容為80%采用09-11年全國各省市的高考生物變題15%為高考難度的其它試題5%為《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》考試題型為選擇題和簡答題十三、高中通用技術(shù)1.教師必看書籍：●《高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）●浙江省普通高中新課程實驗通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見●《2011年浙江省普通高考通用技術(shù)考試說明》●普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《技術(shù)與設(shè)計1》、《技術(shù)與設(shè)計2》及教師用書2.考試說明：考試內(nèi)容含《高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)題庫（通用技術(shù)高考模擬題及高考試卷）其中上述指定內(nèi)容占80%題型參考通用技術(shù)高考試題十四、初中歷史與社會1.教師必看書籍：●《歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》（二）●《2011年寧波市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明（歷史與社會部分）》●初中歷史與社會教材及教材配套作業(yè)本習(xí)題2.考試說明：課程標(biāo)準(zhǔn)部分以簡答題形式出現(xiàn)占5分；09-11年浙江省中考各地（學(xué)業(yè)測試）試題（歷史與社會部分）變題占80分專業(yè)試題題型參照2011年寧波市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明；教材"自我測評"內(nèi)容或介于中考難度其它試題占15分十五、初中思想品德1.教師必看書籍：●《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）●《2011年寧波市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明（思想品德部分）》●初中思想品德教材及教材配套作業(yè)本習(xí)題●《中學(xué)德育大綱》2.考試說明：課程標(biāo)準(zhǔn)部分以簡答題形式出現(xiàn)占5分；2011年1月-2011年6月國內(nèi)外重大時事政治占5分；09-11年浙江省中考各地（學(xué)業(yè)測試）試題（歷史與社會部分）變題占80分專業(yè)試題題型參照2011年寧波市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明；介于中考難度之間的其它試題占10分十六、初中美術(shù)1.教師必看書籍：●《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（全日制義務(wù)教育）●現(xiàn)行新課程教材及教師用書第13-18冊2.考試說明：美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)部分（以填空題、簡答題及案例分析題形式出現(xiàn)）、美術(shù)常識與專業(yè)知識（以填空題、選擇題、連線題、簡答題、技能題和問題形式出現(xiàn)）十七、初中信息技術(shù)1.教師必看書籍：●《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（2000版）》●浙江省教育廳教研室編中學(xué)信息技術(shù)教師用書2.考試說明：考試指定內(nèi)容為《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（2000版）》和相關(guān)題庫（浙江省中小學(xué)信息技術(shù)等級考試非操作部分）其中上述指定內(nèi)容占80%試卷形式：判斷題30分、選擇題40分、填空題20分、名詞解釋10分、問答題20分、程序設(shè)計15分十八、初中音樂1.教師必看書籍：●《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（全日制義務(wù)教育）●《基本樂理》李重光編●新課程教材及教師用書第13-18冊（人民音樂出版社）2.考試說明：音樂課程標(biāo)準(zhǔn)部分以填空題和簡答題及案例分析題形式出現(xiàn)；音樂常識與專業(yè)知識以填空題、選擇題、連線題、簡答題和問題形式出現(xiàn)考試內(nèi)容中必看書籍占80％其他占20％十九、初中科學(xué)1.教師必看書籍●《全日制義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》●《寧波市2011年學(xué)業(yè)考試初中科學(xué)考試說明》●華師大版初中科學(xué)教材及教材配套作業(yè)本習(xí)題2.考試說明：考試范圍為《寧波市2011年學(xué)業(yè)考試初中科學(xué)考試說明》中規(guī)定的考試內(nèi)容及《全日制義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》考試內(nèi)容80％采用09－11年浙江省各地的中考初中科學(xué)變題15％為介于中考難度與競賽難度之間的其它試題5％為《全日制義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)內(nèi)容考試題型參照近年中考科學(xué)試題二十、初中語文1.教師必看書籍●《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》●《寧波市2011年學(xué)業(yè)考試初中語文考試說明》●初中語文教材及教材配套作業(yè)本習(xí)題第七部分：八種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句⑧承接復(fù)句八種常用修辭方法及作用：①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。③夸張--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。④排比--增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。⑤對偶--使語言簡練工整。⑥引用--增強語言說服力。⑦設(shè)問--引起讀者注意、思考。⑧反問--起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。十種常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。象征通過某一特點的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會現(xiàn)象的本質(zhì)特點。襯托以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特征。對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者真摯的思想感情。借物喻人:描寫事物，突出其特點，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》先抑后揚:先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調(diào)事物的特征。文化典籍諸子散文－－《論語》、《老子》、《墨子》、《孟子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》。風(fēng)騷－－《詩經(jīng)》和《楚辭》的并稱。（《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，開創(chuàng)了中國詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)?！峨x騷》開創(chuàng)了我國詩歌的浪漫主義傳統(tǒng)。）四書五經(jīng)－－“四書”指《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》四部書?！拔褰?jīng)”指《易》、《尚書》、《詩》、《禮》、《春秋》五部儒家的經(jīng)典。六藝經(jīng)傳－－指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種經(jīng)書。六義－－“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”?！秴问洗呵铩罚惹仉s家代表著作，又名《呂覽》，系戰(zhàn)國時秦國丞相呂不韋集合門客編成?！蹲髠鳌罚洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，又名《左氏春秋》，是我國第一部敘事詳備的編年體史書?！稇?zhàn)國策》－－國別體史書，是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編，系西漢劉向編訂。《史記》－－我國第一部紀(jì)傳體通史?！妒勒f新語》－－我國第一部筆記小說集?！墩f文解字》－－我國第一部字典?！皹犯p璧”－－《孔雀東南飛》和《木蘭詩》。三言二拍－－《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。三吏三別－－《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》、《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。文言文知識（一）常見修辭手法的作用1．比喻（1）比喻的特點及作用比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。（2）比喻的種類①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?！雹诎涤鳌５湫托问绞牵杭资且?。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。）==============================================2．比擬（1）比擬的特點及作用把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把此物當(dāng)作彼物來寫，其形式特點是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。（2）比擬的種類①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。②擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。================================================3．借代（1）借代的特點及其作用借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。它強調(diào)兩事物間的相關(guān)點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。（2）借代的種類①特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。③專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。④人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。⑥結(jié)果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。⑦原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。⑧地名代本體。例如：延安還是西安？要劃清這種界限。=============================================4．夸張（1）夸張的特點及其作用!夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示。（2）夸張的幾種形式a、擴大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。b、縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。c、超前夸張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。=============================================5．對偶（1）對偶的特點及其作用對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。（2）對偶的幾種形式①依內(nèi)容分可分為正對、反對、串對。正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。②依形式分可分為工對、寬對。所謂工對，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對仗要求；所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。句子對偶。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。=============================================6．排比（1）排比的特點及其作用排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。十三蘇州園林葉圣陶蘇州四大園林：宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園注釋：1選自《百科知識》1979年第4期，原題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”，略有刪節(jié)。拙政園，蘇州古典園林之一，始建于明代正德年間（1508-1521），畫家文征明曾參與設(shè)計。葉圣陶（1849-1988），原名紹鈞，字圣陶，以字行。江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。作品收在《葉圣陶集》里。2軒榭（xuanxie）：軒，有窗戶的廊子或小屋；榭，建筑在臺上的房屋。3胸中有丘壑：意思是設(shè)計者和工匠市的胸懷中有山水景色的構(gòu)思布局。4魚戲蓮葉間：漢樂府《江南》里的詩句。5嶙峋（linxun）：枯瘦的樣子。6廣漆：天然漆的一種，有熟漆或生漆和熟桐油調(diào)制而成。標(biāo)本：典范，樣本各自然段大意：1對蘇州園林的總印象2介紹蘇州園林的共同特點3介紹建筑物的布局特色4介紹假山和池沼里的藝術(shù)5介紹花草樹木的畫意6介紹花墻廊子層次7細(xì)小角落的圖畫美8介紹門窗的圖案設(shè)計和雕鏤9介紹屋室的色彩裝飾10結(jié)束語說明順序：邏輯順序從全文看：從整體到局部從各部分看：由大到小，由主到次（四個講究，三個注意）一、1、2自然段為總說二、3-7自然段為分述三、10自然段為小結(jié)第一自然段說蘇州園林具有代表性，指導(dǎo)性本文使用的說明方法：舉例子，作比較，打比方，引用，分類別蘇州園林的特點：無論站在那個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?？偲鹣旅鎺讉€自然段的一句話：他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。全文總綱：他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的美感。十四故宮博物院注解：1選自《地理知識》1979年第11期，有刪改。原題為“古代藝術(shù)的寶庫——故宮博物院”2斗拱：我國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑中的一種支承構(gòu)件。3額枋（fang）：額，匾額。枋，兩柱之間起聯(lián)系作用的橫木，斷面一般為矩形。4瑣：連環(huán)形花