部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-3-一個(gè)接一個(gè)課件

3一個(gè)接一個(gè)3一個(gè)接一個(gè)búɡuò不過(guò)

ɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種各樣zhème

這么shuìjiào

睡覺jiēzhe接著

huǒbàn伙伴quèshì卻是

zuòmènɡ做夢(mèng)yǒuqù有趣

zàijiàn再見

búɡuòɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種再讀課文，整體感知1.我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡覺，我是怎么想的？我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡覺，我很想多玩一會(huì)，可是又想到睡覺可以做各種各樣的夢(mèng)。再讀課文，整體感知1.我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡再讀課文，整體感知

2．正做夢(mèng)時(shí)大人喊我起床上學(xué)，我又是怎么想的？正做夢(mèng)時(shí)大人喊我起床上學(xué)，我本想不上學(xué)就好了，可是想到到了學(xué)校能見到小伙伴，又非常開心。再讀課文，整體感知2．正做夢(mèng)時(shí)大人喊我起床上學(xué)，我又是怎么再讀課文，整體感知

3．玩跳房子的游戲時(shí)上課鈴響，我又是怎么想的？玩跳房子的游戲時(shí)上課鈴響，我想要是沒(méi)有上課鈴就好了，卻又期待老師講故事。再讀課文，整體感知3．玩跳房子的游戲時(shí)上課鈴響，我又是怎讀好句子：

（1）“不過(guò)，回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢(mèng)呢！”（2）“正和小伙伴們/玩著跳房子，操場(chǎng)上/卻響起了上課鈴聲”讀好句子：各樣伴過(guò)種伙各樣伴過(guò)種伙這這各這各這第二課時(shí)第二課時(shí)過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這生字：過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這生字：讀一讀，記一記接著

一再

做事接力

再見

做伴有趣

這樣

各自趣事

這是

各種各樣讀一讀，記一記接著一再做事月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！月夜，正玩著踩影子，月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！月夜，正玩著踩影子，唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，回家睡著正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過(guò)，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！正做著好夢(mèng)，正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”正做著好夢(mèng)，唉，要是不上學(xué)就好了。唉，要是不上學(xué)就好了。不過(guò)，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！不過(guò)，去了學(xué)校，正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。不過(guò)，聽老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！正和小伙伴們玩著跳房子，正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。正和小伙伴們玩著跳房子，不過(guò)，聽老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-3-一個(gè)接一個(gè)課件別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？別的孩子也是這樣嗎？一個(gè)接一個(gè)

周末在網(wǎng)上玩游戲的時(shí)候，

媽媽就來(lái)叫：“快去寫作業(yè)！”

我好想再多玩一會(huì)??！

不過(guò)，寫完作業(yè)，

就可以和小伙伴痛痛快快地玩了。一個(gè)接一個(gè)周末在正和小伙伴玩得盡興的時(shí)候，媽媽又來(lái)叫：“趕快回家吃飯！”要是人不用吃飯就好了不過(guò)，吃過(guò)飯，就可以去公園，多么快樂(lè)。正和小伙伴玩得盡興的時(shí)候，在公園的草地上正玩得起勁，身后卻傳來(lái)護(hù)林員的呵斥聲。要是沒(méi)有護(hù)林員就好了不過(guò)，有了護(hù)林員，公園才會(huì)這么整潔。

別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣這樣想嗎？在公園的草地上正玩得起勁，再見再見3一個(gè)接一個(gè)3一個(gè)接一個(gè)búɡuò不過(guò)

ɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種各樣zhème

這么shuìjiào

睡覺jiēzhe接著

huǒbàn伙伴quèshì卻是

zuòmènɡ做夢(mèng)yǒuqù有趣

zàijiàn再見

búɡuòɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種再讀課文，整體感知1.我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡覺，我是怎么想的？我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡覺，我很想多玩一會(huì)，可是又想到睡覺可以做各種各樣的夢(mèng)。再讀課文，整體感知1.我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡再讀課文，整體感知

2．正做夢(mèng)時(shí)大人喊我起床上學(xué)，我又是怎么想的？正做夢(mèng)時(shí)大人喊我起床上學(xué)，我本想不上學(xué)就好了，可是想到到了學(xué)校能見到小伙伴，又非常開心。再讀課文，整體感知2．正做夢(mèng)時(shí)大人喊我起床上學(xué)，我又是怎么再讀課文，整體感知

3．玩跳房子的游戲時(shí)上課鈴響，我又是怎么想的？玩跳房子的游戲時(shí)上課鈴響，我想要是沒(méi)有上課鈴就好了，卻又期待老師講故事。再讀課文，整體感知3．玩跳房子的游戲時(shí)上課鈴響，我又是怎讀好句子：

（1）“不過(guò)，回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢(mèng)呢！”（2）“正和小伙伴們/玩著跳房子，操場(chǎng)上/卻響起了上課鈴聲”讀好句子：各樣伴過(guò)種伙各樣伴過(guò)種伙這這各這各這第二課時(shí)第二課時(shí)過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這生字：過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這生字：讀一讀，記一記接著

一再

做事接力

再見

做伴有趣

這樣

各自趣事

這是

各種各樣讀一讀，記一記接著一再做事月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！月夜，正玩著踩影子，月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！月夜，正玩著踩影子，唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，回家睡著正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過(guò)，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！正做著好夢(mèng)，正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”正做著好夢(mèng)，唉，要是不上學(xué)就好了。唉，要是不上學(xué)就好了。不過(guò)，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！不過(guò)，去了學(xué)校，正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。不過(guò)，聽老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！正和小伙伴們玩著跳房子，正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。正和小伙伴們玩著跳房子，不過(guò)，聽老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-3-一個(gè)接一個(gè)課件別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？別的孩子也是這樣嗎？一個(gè)接一個(gè)

周末在網(wǎng)上玩游戲的時(shí)候，

媽媽就來(lái)叫：“快去寫作業(yè)！”

我好想再多玩一會(huì)??！

不過(guò)，寫完作業(yè)，

就可以和小伙伴痛痛快快地玩了。一個(gè)接一個(gè)周末在正和小伙伴玩得盡興的時(shí)候，媽媽又來(lái)叫：“趕快回家吃飯！”要是人不用吃飯就好了不過(guò)，吃過(guò)飯，就可以去公園，多么快樂(lè)。正和小伙伴玩得盡興的時(shí)候，