放風(fēng)箏的技巧

一、風(fēng)箏放飛的步驟與技巧

放風(fēng)箏前要先知道風(fēng)的方向和速度強(qiáng)弱，如果附近有旗幟或炊煙，看它飄浮的方向就能知道。否則，拾起枯草或一些小紙片向空中拋去，也可以測(cè)出風(fēng)的正確方向。

在風(fēng)力適足的時(shí)候，放風(fēng)箏可以不必請(qǐng)人幫忙，自己拿風(fēng)箏的提線，逆風(fēng)向前邊跑邊看，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺(jué)風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時(shí)，可停下來(lái)，慢慢放線。

當(dāng)風(fēng)力不繼時(shí)，快速向后收線，給予人工的加風(fēng)；如感覺(jué)風(fēng)箏線有拉力時(shí)，就要把握時(shí)機(jī)放線；若風(fēng)箏有下降的趨勢(shì)，有時(shí)尚須迅速收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏能在天空挺住不墜。

放風(fēng)箏時(shí)最好有助手幫忙，將風(fēng)箏線拉長(zhǎng)約10公尺，面向逆風(fēng)，雙手姆指和食指輕扶著風(fēng)箏后面的骨架，(比較容易脫離)拿正不動(dòng)，施放者待陣風(fēng)一來(lái)，將風(fēng)箏輕拉脫離助手之手(不必叫助手放手)，邊跑邊放線，直到風(fēng)箏升起至相當(dāng)高度時(shí)，前后輕抖，使風(fēng)箏穩(wěn)定。

有很多施放者通常都會(huì)叫助手放手而助手還將風(fēng)箏持著不放或向上擲出；有時(shí)施放者也不顧前后地向前奔跑，這些都是錯(cuò)誤的施放方法。

若一次放數(shù)個(gè)風(fēng)箏時(shí)，必須考慮風(fēng)箏與提線的連結(jié)方式。

如果風(fēng)箏飛翔穩(wěn)定時(shí)，可把風(fēng)箏系在樹(shù)干或物體上，任其飄浮，而在風(fēng)向及風(fēng)力不穩(wěn)定的情況下，則必須隨手操縱。當(dāng)風(fēng)力突然轉(zhuǎn)強(qiáng)，風(fēng)箏搖擺而傾斜度過(guò)大時(shí)，將有翻轉(zhuǎn)栽落的危險(xiǎn)，這時(shí)有兩種控制方法：一是迅速放線；二是迅速往風(fēng)箏方向，向前奔跑數(shù)步，均可緩和其勢(shì)。有時(shí)風(fēng)力停頓，風(fēng)箏向下墜落將風(fēng)箏輕抖數(shù)下或迅速向后奔跑；如果后退無(wú)路，則可用迅速收線的方法處理。

如遇兩只風(fēng)箏線糾結(jié)在一起時(shí)，施放者不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調(diào)整，使線松開(kāi)即可。

二、放風(fēng)箏注意事項(xiàng)

古人云：迎天順氣，拉線凝神，隨風(fēng)送病，有病皆去。放風(fēng)箏時(shí)，在寬闊的廣場(chǎng)、郊野，沐浴著陽(yáng)光，呼吸著新鮮空氣，仰望藍(lán)天，凝神專(zhuān)注，拉線奔走，有張有馳。清風(fēng)徐來(lái)，嬉戲玩樂(lè)，一切憂慮煩惱之病態(tài)神情，早已拋到腦后，融愉神情、動(dòng)形體、暢氣血、練視力之功效于一體。而制作風(fēng)箏時(shí)的審美、操作之過(guò)程，又具有轉(zhuǎn)移心志之效，凡精神抑郁、視力減退、失眠、健忘、肌肉瘦弱諸癥，均可應(yīng)用。

傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為：放風(fēng)箏者沐浴和煦的陽(yáng)光和微風(fēng)，有“疏泄內(nèi)熱，增強(qiáng)體質(zhì)之益”?，F(xiàn)代保健醫(yī)學(xué)的研究也表明，在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏，可以舒展筋骨，活動(dòng)四肢；同時(shí)，由于盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，能促進(jìn)人體的新陳代謝，改善血液循環(huán)狀態(tài)，從而獲得消除冬日氣血淤積、祛病健身之功效。此外，放風(fēng)箏時(shí)，雙眼面對(duì)藍(lán)天，可以消除眼肌疲勞，調(diào)節(jié)和改善視力，預(yù)防近視和弱視。

放風(fēng)箏也是一項(xiàng)健腦運(yùn)動(dòng)，需要全身心地投入。僅僅處理好放風(fēng)箏的風(fēng)向和風(fēng)速的關(guān)系，就得讓放飛者動(dòng)一番腦筋。風(fēng)箏飛起來(lái)的必要條件是地面有風(fēng)，但風(fēng)速過(guò)大也不利于放飛，因?yàn)檫@時(shí)候空氣水平方向力量過(guò)大，風(fēng)箏不易于“抬”上來(lái)，也很難控制。放風(fēng)箏最怕的是風(fēng)向不定，因?yàn)檫@時(shí)風(fēng)箏最容易“栽”下來(lái)。古人認(rèn)為放風(fēng)箏的較高境界是：放中相牽，一線相連，未放之時(shí)，如馬臥槽。放飛以后就如同進(jìn)了賽馬場(chǎng)，要精神抖擻，把線看作韁繩一樣拉緊，如同馴馬一般，然后望天入境，隨飄移而前后奔走?，F(xiàn)代人放風(fēng)箏，已發(fā)展到動(dòng)靜結(jié)合、高低變換、聲光俱全的高超技藝階段，需要?jiǎng)幽X筋的地方就更多了。

放風(fēng)箏能使人情緒開(kāi)朗、心境愉悅。放飛時(shí)，大腦高度集中，無(wú)疑會(huì)消除人的內(nèi)心雜念；放飛者極目藍(lán)天，其心胸也會(huì)感到開(kāi)闊；此外，春季草長(zhǎng)鶯飛，觸目皆景，放飛風(fēng)箏，如同進(jìn)行一次人與自然的美好對(duì)話。

放飛時(shí)注意

現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)比較準(zhǔn)確，從中我們可以根據(jù)已知的天氣情況確定是否放飛風(fēng)箏及適宜放哪類(lèi)風(fēng)箏。根據(jù)季節(jié)的不同及風(fēng)力氣候的變化，將欲放飛的風(fēng)箏準(zhǔn)備好。檢查一下風(fēng)箏有無(wú)破損、開(kāi)裂現(xiàn)象，及時(shí)修補(bǔ)更換。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)風(fēng)力在1—3級(jí)的時(shí)候，可以放飛硬翅沙燕、軟翅鷹；若風(fēng)力在3級(jí)以上時(shí)，可以放飛拍子類(lèi)風(fēng)箏，如八卦；若風(fēng)力在持續(xù)4—5級(jí)時(shí)，可以放飛龍類(lèi)風(fēng)箏。如果您有運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏的話，可以放飛運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏，體會(huì)一下自由駕馭風(fēng)箏飛翔的快樂(lè)感覺(jué)。

放風(fēng)箏時(shí)首先要注意認(rèn)清風(fēng)向，當(dāng)強(qiáng)風(fēng)起飛時(shí)，風(fēng)箏應(yīng)置于側(cè)風(fēng)帶，瞬間拉力不會(huì)太強(qiáng)。其次要注意認(rèn)清氣流，如四周有高樓或樹(shù)木的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，高樓上或建筑物旁的氣流會(huì)較不穩(wěn)定，故不宜放風(fēng)箏。

安全注意事項(xiàng)

1、機(jī)場(chǎng)旁、電線桿附近、火車(chē)道旁、高樓頂或閃電時(shí)，絕對(duì)不可以放風(fēng)箏。

2、在公園里、小山丘上、河川旁或海邊空曠處，較適宜放風(fēng)箏。

3、放風(fēng)箏時(shí)，最好戴上一副手套，以免在放飛時(shí)被線拉破手。

4、根據(jù)風(fēng)箏的大小和類(lèi)型的不同，有時(shí)放飛時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助，約上幾個(gè)朋友一起去放風(fēng)箏是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

5、如果風(fēng)箏線因某種原因斷掉的話，請(qǐng)您將斷線全部回收，不要隨手亂扔。因?yàn)槿藗冊(cè)谛凶呋蚴球T車(chē)的時(shí)候，斷線有可能成為割人的利器。

三、風(fēng)箏常見(jiàn)故障的解決方法

1、翻轉(zhuǎn)下跌2、側(cè)飛3、搖擺4、前俯5、后仰

6、旋轉(zhuǎn)

關(guān)于翻轉(zhuǎn)下跌

是指風(fēng)箏在飛行中突然倒轉(zhuǎn)，頭下尾上，一跌到底的現(xiàn)象。調(diào)整的方法是把風(fēng)箏的尾部適當(dāng)加重，使其中心下移。也可把尾部向后彎曲，或把提線稍向上移。但不論用哪種辦法調(diào)整，都不要一次調(diào)整的過(guò)多。而要邊試邊調(diào)，根據(jù)飛行狀態(tài)的變化情況來(lái)判斷調(diào)整的效果和程度。如果上述辦法都試過(guò)了，還是解決不了問(wèn)題，就要考慮對(duì)故障的判斷是否正確。如果對(duì)判斷是正確的，那就要從風(fēng)箏的設(shè)計(jì)上去找原因。

關(guān)于側(cè)飛

側(cè)飛是指風(fēng)箏在空中姿態(tài)不正，總是向一側(cè)傾斜著飛行的現(xiàn)象。遇到這種故障，可從以下三個(gè)方面去進(jìn)行調(diào)整：

（1）、用手支住風(fēng)箏的中心軸，看它左右兩邊的重量是否平衡（見(jiàn)圖）。如果有一側(cè)較重，而風(fēng)箏的傾側(cè)也正好在這邊，那就可能是由于重量的不平衡引起的側(cè)飛。這只要在風(fēng)箏的另一邊加重就可。需要指出的是，對(duì)于一個(gè)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，由于它具有一定的橫向穩(wěn)定性，所以微小的重量不平蘅一般不會(huì)對(duì)它產(chǎn)生影響。而由于種種原因（如風(fēng)箏不對(duì)稱(chēng)的變形等）造成的風(fēng)箏受力不平衡，才會(huì)對(duì)風(fēng)箏的飛行產(chǎn)生較大的影響。在檢查時(shí)也回出現(xiàn)這種情況：測(cè)量出風(fēng)箏上較重的一邊，恰好是飛行中向上抬的一邊。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，正好告訴我們是風(fēng)箏傾側(cè)的原因不是由于重量引起的，而是其他受力不平衡（如空氣的作用力不平衡或提線的拉力不平衡等等所造成的。

（2）、檢查風(fēng)箏的左右兩側(cè)的姿態(tài)形狀是否對(duì)稱(chēng)。因?yàn)轱L(fēng)箏兩邊的面積、角度、骨架的軟硬等不對(duì)稱(chēng)都回引起受風(fēng)力量的不平衡從而造成風(fēng)箏的傾側(cè)。

（3）、調(diào)整提線。是總提線（指幾根提線的總拉點(diǎn)）向風(fēng)箏傾斜時(shí)較低的一側(cè)移動(dòng)。移動(dòng)量的多少通過(guò)實(shí)驗(yàn)決定。風(fēng)箏設(shè)計(jì)上的問(wèn)題不在此例。

關(guān)于搖擺

搖擺與傾斜現(xiàn)象的區(qū)別在于，傾斜是總向一方傾斜，而搖擺則時(shí)左時(shí)右，不時(shí)地象兩邊傾斜，最后跌下來(lái)。還有一種前后起伏的現(xiàn)象，也會(huì)在飛行中出現(xiàn)。

調(diào)整搖擺的方法一般是把總提線稍向下移。要邊移邊試，適可而止。否則會(huì)引起其他的問(wèn)題。把風(fēng)箏的尾部適當(dāng)減輕，也有利于改善搖擺的現(xiàn)象。有多根提線的風(fēng)箏，若把體現(xiàn)間的距離加大，也有好處。

只有一根提線的風(fēng)箏容易前后起伏，如果把尾翼與身體固定，再把提線改成上、下兩根，則可克服前后起伏的現(xiàn)象。

有時(shí)前后起伏也不一定是壞事，有些風(fēng)箏（如小燕子等）還特意要它前后起伏，給人以撲翅飛翔的感覺(jué)。

關(guān)于前俯

是指放風(fēng)箏時(shí)，用線一拉風(fēng)箏便會(huì)前俯下來(lái)，在線上總吃不上力的現(xiàn)象。如果是一根提線的風(fēng)箏，可把提線拉點(diǎn)略向移。如果是兩根或三根提線，則應(yīng)適當(dāng)減小下提線的長(zhǎng)度，使總提線下移。以此來(lái)增加使風(fēng)箏抬頭的力量。

前俯也有幾種不同的情況：一種是只要一拉緊線，風(fēng)箏便前俯下來(lái)，線也就松了，風(fēng)箏在飄落中會(huì)自己抬起頭來(lái)，再一拉線又出現(xiàn)了下俯的現(xiàn)象；另一種現(xiàn)象是風(fēng)箏只要一前俯，便一俯到底，不能自己抬起頭來(lái)。出現(xiàn)前一種情況的原因純屬提線太高了，只要稍稍下移提線便能解決。后一種情況的原因除了設(shè)計(jì)上的問(wèn)題以外，主要是重心太前了?？砂盐膊窟m當(dāng)加重，同時(shí)也要下移提線。

還有一種下俯，就是風(fēng)箏剛剛放起來(lái)的時(shí)候還比較正常，但放到一定高度的時(shí)候，出現(xiàn)下俯現(xiàn)象，這時(shí)線也松了，但風(fēng)箏并沒(méi)有一俯到底地跌下來(lái)，而是在空中滑翔著飛行。例如軟翅的鷹形風(fēng)箏就往往出現(xiàn)這種現(xiàn)象。這是放風(fēng)箏的人只要加速收線就行了，并不需要對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行調(diào)整。

關(guān)于后仰

是只風(fēng)箏不易上升的現(xiàn)象。風(fēng)大時(shí)線拉得很緊，但風(fēng)箏“見(jiàn)遠(yuǎn)不見(jiàn)高”，線與地面所成的夾角很??；風(fēng)小時(shí)，風(fēng)箏就向后“座”落下來(lái)。調(diào)整的方法是把提線向上移。如果是多根提線的風(fēng)箏則要收緊上提線，放長(zhǎng)下提線。風(fēng)箏太重了，也容易后座。減輕尾部的重量有利于克服后座。

關(guān)于旋轉(zhuǎn)

是指風(fēng)箏向左側(cè)或右側(cè)快速旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的因素很多，調(diào)整也要從多方面去試驗(yàn)才能解決。例如，一根提線的風(fēng)箏，提線左右位置不合適，會(huì)造成受力不平衡而引起旋轉(zhuǎn)。多根提線拴得不平衡也會(huì)引起旋轉(zhuǎn)。此外，風(fēng)箏受力后產(chǎn)生不對(duì)稱(chēng)的變形而引起的受力不平衡、風(fēng)箏的側(cè)面積太小等也是容易造成旋轉(zhuǎn)的常見(jiàn)原因。

盤(pán)鷹風(fēng)箏相關(guān)知識(shí)

→1、盤(pán)鷹的放飛練習(xí)十步驟

1．放線：將鷹頭直對(duì)自己置于地面，放線30—100米，將線拉直。（初學(xué)者應(yīng)從30米開(kāi)始逐步加長(zhǎng)放線距離）

2．收線：突然輕收，使鷹起于地面。將鷹慢慢拉向自己面前。具體操作如下：

a.

在拉線過(guò)程中，鷹的高度應(yīng)在2—5米的高度中，如果用力過(guò)猛，鷹的擺動(dòng)過(guò)大，上升高度過(guò)快，會(huì)失去對(duì)鷹的控制，容易出現(xiàn)螺旋至于地面，將風(fēng)箏摔傷。

b.

如果用力過(guò)小，或突然停線，鷹頭突然下扎與地面接觸失去平衡。

3．收線的力量：

a.應(yīng)不斷變換速度和力量，使鷹頭出現(xiàn)高低變化，每當(dāng)鷹頭轉(zhuǎn)向兩側(cè)時(shí)應(yīng)停止用力，將空線收回即可，待鷹頭直向自己時(shí)，才可加力收線。

b.

在用力慢拉間斷的過(guò)程中，使鷹頭不斷的從兩側(cè)拉向自己。即不上升過(guò)高，也不下扎過(guò)低，控制在1.5—2.5米為佳。如果能從100米完滿(mǎn)拉向自己5—10次，您將具備了放盤(pán)鷹的基本能力。

4．高空練習(xí)：加力收線（根據(jù)鷹的大小不同、重量不同）力的大小應(yīng)在0.5—1.5kg力量不等，小鷹（翼展在1.6米以下）控制在0.5kg；翼展在1.6—1.8米的鷹收線力應(yīng)在0.5—1kg;翼展在1.8米以上應(yīng)控制在1—1.5kg以上。鷹頭直對(duì)自己時(shí)，是加力收線的最佳時(shí)機(jī)，鷹會(huì)快速上升（在自然學(xué)和流體力學(xué)中稱(chēng)：風(fēng)阻過(guò)大）這時(shí)鷹會(huì)出現(xiàn)兩側(cè)擺動(dòng)越來(lái)越大，如果拉力大小與鷹的大小、重量相匹配，鷹會(huì)一直上升到頭頂；如果拉力大小與鷹的大小、重量不匹配，鷹會(huì)出現(xiàn)兩側(cè)擺動(dòng)，上升過(guò)慢（因擺動(dòng)過(guò)大限制了上升）這時(shí)線會(huì)出現(xiàn)彈力，出現(xiàn)對(duì)鷹的失控?？刂品椒ㄊ牵寒?dāng)加力后出現(xiàn)擺動(dòng)過(guò)大時(shí)，收線應(yīng)減慢或停止（擺至兩側(cè)提前將線的彈力放出，拉力為0.01—0.05kg）。使鷹頭下垂至水平狀態(tài)（此時(shí)風(fēng)阻減?。楊^直向自己時(shí)再加力（這時(shí)應(yīng)考慮出現(xiàn)擺動(dòng)過(guò)大的原因）鷹會(huì)繼續(xù)上升，待鷹上升到一定高度時(shí)（線與地面的角度為10米線90度，30米線85度，50米線以上75度）收線的力量應(yīng)逐漸減輕為零，這時(shí)鷹已緩慢盤(pán)旋。

5．高盤(pán)放線：鷹在拉力減弱出現(xiàn)盤(pán)旋時(shí)，放線的力量應(yīng)從0開(kāi)始至0.05kg(放線時(shí)不能出現(xiàn)線輪空轉(zhuǎn)，也不能給放線造成任何阻力)

6．待鷹盤(pán)轉(zhuǎn)140—180度左右時(shí)，應(yīng)將放線的力量控制在0.05—0.1kg（切勿突然停線或無(wú)控制放線）鷹將盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)

7．當(dāng)鷹盤(pán)轉(zhuǎn)190度后，這時(shí)鷹又會(huì)向你送線，應(yīng)及時(shí)將空線收回。

8．在盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)程中，鷹的高度會(huì)下降一些（高水平的可控制到不下降的程度，這是因?yàn)榉啪€的速度）

9．低盤(pán)放線：逐步加力（1.5—2米翼展的鷹力量不等，力量應(yīng)控制在鷹出現(xiàn)擺動(dòng)為原則）可以利用收線速度快慢變化來(lái)增加鷹的擺動(dòng)角度，當(dāng)鷹向兩側(cè)擺動(dòng)的角度達(dá)35度時(shí)，加力（右盤(pán)鷹應(yīng)從左側(cè)加力、左盤(pán)鷹應(yīng)從右側(cè)加力）。拉至另一側(cè)的25—35度角左右放線。

10．歸納：凡是利用加力使鷹特意出現(xiàn)擺動(dòng)的放盤(pán)方法必須注意放出線的長(zhǎng)度不同而彈力不同，充分利用線的彈力做到收線提前、放線錯(cuò)后、動(dòng)作加快、輪不空轉(zhuǎn)。收放線的力量可以加大加快而收放線的轉(zhuǎn)換必須為零，做到放線加快鷹盤(pán)不失態(tài)，收線加力不傷竹條。

出現(xiàn)以下情況需要調(diào)整：

1．

加力收線鷹只向一側(cè)偏斜或一側(cè)出現(xiàn)螺旋狀態(tài)。

2．放線盤(pán)旋時(shí)向后下扎，不抬頭而放線無(wú)力。

3．向兩側(cè)擺動(dòng)過(guò)快，無(wú)法直線上升

(\o"累計(jì)分享3次"3)回復(fù)1樓2013-05-2620:39舉報(bào)

|個(gè)人企業(yè)舉報(bào)垃圾信息舉報(bào)劍雨江湖真實(shí)存在的靈異游戲，恐怖至極，不論你信不信，有些東西就是很邪門(mén)！

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特技風(fēng)箏教學(xué)視頻:

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特技風(fēng)箏是以?xún)蓷l等距的線站在地面上操控，特技風(fēng)箏就猶如一架縮小版的滑翔翼，飛行阻力很小，而飛行速度極快，一般3、4級(jí)風(fēng)就可以讓初學(xué)者玩得不亦樂(lè)乎，若是7級(jí)風(fēng)以上，可能就要手忙腳亂了。

特技風(fēng)箏教學(xué)視頻:

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特技風(fēng)箏和傳統(tǒng)風(fēng)箏除了速度上的不同外，傳統(tǒng)風(fēng)箏是以單線操控，最多僅能控制飛高、飛遠(yuǎn)，卻無(wú)法隨時(shí)令風(fēng)箏改變方向；而特技風(fēng)箏則突破單調(diào)、無(wú)刺激性的玩法，利用兩條線連接風(fēng)箏，施放時(shí)就借著這兩條線來(lái)改變風(fēng)箏承受的風(fēng)壓，藉以產(chǎn)生拉力，風(fēng)箏便可在空中隨著放風(fēng)箏者的控制自由轉(zhuǎn)向、左或右、或快或慢，作出多變的特技表演。

而特技風(fēng)箏演出內(nèi)容有：分列式、空中芭蕾、左右旋轉(zhuǎn)、數(shù)字排列、交叉穿心、xxx開(kāi)花、接龍、對(duì)映、橫掃地平線、空中樓閣、萬(wàn)里長(zhǎng)城、龍鳳雙飛等等。

如果風(fēng)力許可，其中的龍鳳雙飛是最具有視覺(jué)的享受及聽(tīng)覺(jué)的震撼，因?yàn)樗鼈冿柡土苏麄€(gè)天空的領(lǐng)域，及搖擺著長(zhǎng)約一百公尺的尾巴，然而在急速爬升及俯沖的同時(shí)都會(huì)發(fā)出飛機(jī)掠過(guò)的引擎聲音，十足的震撼效果是可想而知，空中飛舞變化萬(wàn)千，令人目不暇給。

在操控特技風(fēng)箏時(shí)，人必須站立于背風(fēng)，而讓風(fēng)箏迎著風(fēng)，風(fēng)箏便能夠頂風(fēng)升空，雙手各控制一條線來(lái)操控風(fēng)箏的方向，右手輕拉風(fēng)箏往右，左手輕拉則往左，在一收一放之間，就可以在天空中作出旋轉(zhuǎn)、起降的動(dòng)作。

基本技巧

起飛

1.人于背風(fēng)處將風(fēng)箏立起。

2.準(zhǔn)備一把起子，插于地面將把手套入，身體微后躺，風(fēng)箏也就不再翻覆。

3.雙手套進(jìn)手把，雙手向前平伸，身體重