拿到7所美國頂尖高中Offer的Annie閱讀成長(zhǎng)大揭秘

PAGEPAGE6拿到7所美國頂尖高中Offer的Annie閱讀成長(zhǎng)大揭秘在孩子的閱讀初階phonics,sightwords和簡(jiǎn)單的閱讀素材扮演了重要的角色。尤其在英語教學(xué)過程中，孩子沒有閱讀能力，有很大原因是因?yàn)閟ightwords的學(xué)習(xí)被忽略；英語老師不知如何教這些簡(jiǎn)單卻又難教的字，老師與孩子常把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在教科書的基本單字，而沒學(xué)好sightwords，在閱讀時(shí)往往因?yàn)橛刑嗫床欢淖?sightwords占了一般兒童閱讀文字內(nèi)容的百分之七十)，而無法真正進(jìn)入閱讀。一、閱讀的重要性給自身帶來快樂，能夠從書本中體驗(yàn)不同人的生活，經(jīng)歷不同的故事。幫助適應(yīng)出國學(xué)習(xí)生活。例如美國高中的人文課程中，要求學(xué)生課后閱讀、課上積極討論，這些都需要較強(qiáng)的閱讀能力。讀書面廣能夠幫助學(xué)生更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，與他人討論時(shí)有更廣的知識(shí)面。如何選書？①看封面：標(biāo)題、作者、獎(jiǎng)項(xiàng)②看反面：內(nèi)容簡(jiǎn)介③看里面：Comment/praise，寫作風(fēng)格三、什么時(shí)候閱讀？為了培養(yǎng)并保持良好的閱讀習(xí)慣，需要做到以下幾步：制定計(jì)劃制定一個(gè)月的讀書計(jì)劃，建議一個(gè)月3本左右，一周一本為宜

安排每天計(jì)劃通過月計(jì)劃計(jì)算得出每天具體需要讀多少頁書(友情提示：登錄,可以幫助你輕松制定閱讀計(jì)劃）

如何完成閱讀計(jì)劃？很多學(xué)生會(huì)覺得學(xué)校課業(yè)已經(jīng)很繁重，沒有多余的大塊時(shí)間拿來閱讀，那么這時(shí)就應(yīng)該好好利用零碎時(shí)間，好好利用這些不起眼的零碎時(shí)間，長(zhǎng)此以往，可以閱讀完很多本書籍。四、閱讀的時(shí)候做些什么？閱讀的時(shí)候我們并不是簡(jiǎn)單地盯著書上的字或者單詞，我們還可以做一些其他的事情來輔助閱讀。閱讀的形式分為兩類：泛讀和精讀。泛讀：抓住重點(diǎn)閱讀，用于查資料。一眼掃過一段文章，抓住關(guān)鍵字，了解大意。讀的過程中用熒光筆劃出關(guān)鍵字和重點(diǎn)詞。熟練以后，不用熒光筆大腦就會(huì)自動(dòng)從文章中highlight出關(guān)鍵字了。精讀：仔細(xì)閱讀文章，閱讀后深思其中意味，考慮作者的創(chuàng)作意圖，分析文章的結(jié)構(gòu)，推敲字眼等，適用于文學(xué)作品的閱讀。相對(duì)來說，閱讀速度會(huì)比較慢。在精讀過程中，我們可以標(biāo)注文中的修辭手法，在空白處寫下自己的疑問、或者某句話讓我們聯(lián)系自身經(jīng)歷產(chǎn)生的聯(lián)想。準(zhǔn)備三只熒光筆，第一支用來劃出文中的好句，第二支用來劃出文中的修辭手法，第三支熒光筆用來劃出沒有理解透徹的句子。

五、閱讀時(shí)遇到困難怎么辦？單詞量不夠Annie建議，當(dāng)一面書內(nèi)有超過20個(gè)生詞時(shí)，表明難度太高，建議換一本書閱讀。在讀的過程中，不要遇到生詞就查詞典，因?yàn)樯~太多是查不完的，而且查詞典會(huì)打斷讀書的連貫性，建議盡量結(jié)合上下文去推測(cè)生詞的含義。當(dāng)某個(gè)生詞在不同語境重復(fù)多次后，讀者基本可以正確猜出它的含義，這樣記憶單詞的方法比背單詞書更加科學(xué)有效。英文讀物的難度分類讀者可以通過書籍的LexileLevel來判斷其難度，LexileLevel越高，書籍越難；反之，越容易。（Annie在日常閱讀中已經(jīng)在實(shí)踐分級(jí)閱讀的方法了，所謂分級(jí)閱讀就是鼓勵(lì)讀者讀適合自己難度的文本，想了解更多分級(jí)閱讀的理念，可以在公眾號(hào)回復(fù)“藍(lán)思”獲得詳細(xì)介紹）如何知道自己或者書籍的LexileLevel？書籍的LexileLevel可以通過查詢讀者的LexileLevel可以通過進(jìn)行測(cè)試六、書目推薦以下書目適合7、8、9年級(jí)學(xué)生閱讀，當(dāng)然成人也可以閱讀。（這些書目也是以前很多嘉賓推薦過的喲！準(zhǔn)備SSAT/SAT/ACT的童鞋一定要加入自己的閱讀計(jì)劃。大部分圖書的電子版在上都可以免費(fèi)瀏覽）

小說：TheGiver,TheOutsiders,BridgetoTerabithia,AnimalFarm,TheCalloftheWild,WheretheRedFernGrows,Fahrenheit451,MaryHigginsClarkSuspensenovels

莎士比亞?。篈MidsummerNight'sDream,TheTragedyofJuliusCaesar,RomeoandJuliet

有歷史背景的書：

TheBookThief，HelenofSparta,NumbertheStars七、托福和SSAT備考心得

托福

如何有效背單詞？①把單詞大聲讀出來。有些單詞讀出來后會(huì)發(fā)現(xiàn)它的發(fā)音會(huì)漢語有些表達(dá)很像，還有些發(fā)音即使不像漢語但也很有節(jié)奏感、很有意思，這樣可以幫助我們的記憶。②詞根詞綴記憶法?？梢酝ㄟ^詞根、詞綴來批量記憶單詞，并在遇到生詞時(shí)通過分析它的詞根或詞綴來推測(cè)詞義。③繪圖記憶法。在單詞旁邊隨意畫一些小畫，不用特別精細(xì)，但能使詞義的記憶變得特別形象并有趣味性。Annie的單詞書圖片④多復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激。一本單詞書起碼滾動(dòng)復(fù)習(xí)3至5遍，讓朋友家人隨意抽取單詞來考查。托福閱讀①先看題，后看文章。有些單詞題不用看文章即可做出，所以先看題可以節(jié)省時(shí)間。對(duì)于其他更有難度的題來說，先看題可以知道自己需要去文章當(dāng)中尋找什么信息，更加有目的性地去閱讀。②每讀完一段，在草稿紙上寫下一個(gè)小小的概括。這個(gè)概括一定要簡(jiǎn)短，不能占用太多時(shí)間，控制在30s以內(nèi)。這樣做的目的是什么呢？托福閱讀最后一題考查的是文章大意，這時(shí)草稿紙上的內(nèi)容概括就可以很好地幫助考生梳理思路，更加快捷地回憶出這篇文章講的什么內(nèi)容。托福聽力①SSS—ScienceAmerica，快速聽寫，一天三篇每個(gè)音頻60s，語速偏快，內(nèi)容是生活當(dāng)中的科學(xué)小知識(shí)，比較有趣味性。每聽兩句話，暫停，寫下。暫停的間隔越長(zhǎng)，寫下的內(nèi)容越多，對(duì)聽力的提高越大。②老托福聽力聽寫有的人覺得老托福聽力偏簡(jiǎn)單，但卻是做聽寫的好材料。③師生對(duì)話時(shí)草稿紙分成兩半左邊記錄老師說的話，右邊記錄學(xué)生說的話，這樣對(duì)后面做題時(shí)梳理思路非常有幫助。④不要一字一句聽寫嘗試通過多練習(xí)來發(fā)明自己的聽寫語言，多利用箭頭、分割線等。托?？谡Z①?zèng)]東西可說？多講例子先陳述觀點(diǎn)，然后解釋一下自己的觀點(diǎn)，接下來沒有新的觀點(diǎn)了，就開始講例子。把例子講得盡可能生動(dòng)、詳細(xì)，從而非常好地驗(yàn)證前面的觀點(diǎn)。②注意發(fā)音很多學(xué)生非常注重自己說的內(nèi)容，卻忽視了發(fā)音。實(shí)際上，發(fā)音比內(nèi)容更加重要。為了練好發(fā)音，建議多聽新聞，多看美劇，多模仿nativespeakers的發(fā)音。③不同task用不同的筆記托?？谡Z準(zhǔn)備時(shí)間較短，要避免在說的時(shí)候滿草稿紙找筆記。討論letter：十字形筆記。（左上和左下記錄reading內(nèi)容，右上和右下記錄listening內(nèi)容，說的時(shí)候看起來一目了然。）教授討論課題：豎一字型筆記。（左邊寫Lecture中知識(shí)點(diǎn)的定義，右邊寫例子。）托福寫作綜合寫作不要做聽寫工作綜合寫作考查的是在讀和聽的過程中抓住重點(diǎn)信息并總結(jié)概括的能力，做到信息完整、語法正確、邏輯清晰即可。SSATSSAT閱讀①了解美國歷史，增加日常的閱讀積累②多多閱讀詩歌推薦購買詩歌鑒賞書籍以及入門詩歌集，例如Scholastic出版的AmericanPoetrySSAT寫作獨(dú)立寫作類：努力做到觀點(diǎn)清晰明了，例子生動(dòng)形象故事類：腦洞大開，學(xué)習(xí)小說中的描述性語言SSAT數(shù)學(xué)難度較低，八年級(jí)的學(xué)生去考之前建議提前學(xué)習(xí)斜率、集等概念。問答互動(dòng)如何分配標(biāo)化考試和學(xué)業(yè)的時(shí)間？做詳細(xì)的時(shí)間安排計(jì)劃，把每個(gè)時(shí)間段完成什么任務(wù)都提前規(guī)劃好。學(xué)校的作業(yè)盡量在學(xué)校完成，標(biāo)化考試的準(zhǔn)備安排在周末。例如Annie在備考托福期間，每天晚上睡覺的時(shí)間為23:00，并且為了集中精力準(zhǔn)備標(biāo)化考試，閱讀的時(shí)間也是相應(yīng)地縮短的。孩子讀完一本書后，家長(zhǎng)是否需要提問來檢查孩子的理解程度？提問的話，可以提哪些問題？家長(zhǎng)與孩子討論書籍內(nèi)容是一個(gè)非常好的互動(dòng)過程，這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)、復(fù)述的能力，從而促進(jìn)進(jìn)一步的思考。可以提的問題如下：這本書大致講了什么內(nèi)容？這本書里最好玩的是哪個(gè)部分？你最欣賞這本書中的哪個(gè)人物？這個(gè)人物的性格上有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？你對(duì)這個(gè)結(jié)尾滿不滿意？不滿意的話，你希望是怎樣的結(jié)尾？參加校園面試有哪些方面需要注意？首先，穿著要得體，靠近美國高中生的著裝比較理想。其次，與招生官對(duì)話時(shí)，類似于與成人好朋友聊天，盡量輕松一點(diǎn)，說一些笑話暖暖場(chǎng)。多微笑，享受聊天的過程。最后，面試前可以提前準(zhǔn)備一些話題，比如你最喜歡的書，你最喜歡的課程。在回答的過程中，不要問什么就只答什么，盡可能多地去延伸，讓話題能夠源源不斷地繼續(xù)下去。如果你的面試過程是兩個(gè)人一起在帶動(dòng)對(duì)話的進(jìn)行，而不是單單招生官一個(gè)人在主導(dǎo)，