20XX年9月小班班務(wù)計(jì)劃

20XX年9月小班班務(wù)計(jì)劃有的孩子語(yǔ)言表達(dá)清楚，有的孩子不能夠沉寂地聽(tīng)大人和同齡人說(shuō)話，愛(ài)插嘴。一些能力弱的孩子不愿意主動(dòng)與人溝通。在這里，我想和大家分享五篇關(guān)于20XX年9月小班課表的文章，供大家參照。9月小班班務(wù)計(jì)劃1一、教育工作1、創(chuàng)辦新的班級(jí)環(huán)境，合理布局，合適孩子進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引孩子參加活動(dòng)，喜歡上幼兒園。2.教師擬定班級(jí)和主題活動(dòng)的推行計(jì)劃以及每周和每天的活動(dòng)計(jì)劃。3.老師和護(hù)士一起談?wù)摵献骱头止?，逐漸培養(yǎng)孩子優(yōu)異的飲食、午睡等作息習(xí)慣。4.教師要認(rèn)真教再生學(xué)習(xí)早操，充分利用地方睜開(kāi)游戲活動(dòng)。5.睜開(kāi)“快樂(lè)上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，激勵(lì)孩子樂(lè)于上幼兒園，在活動(dòng)中與同齡人熟悉，觀察平時(shí)活動(dòng)。6.帶領(lǐng)孩子觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參加體育活動(dòng)的興趣。二、教研工作(一)擬定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。(二)研究擬定項(xiàng)目計(jì)劃。(3)擬定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容和周、日計(jì)劃。(4)這個(gè)月有兩大節(jié)日：教師節(jié)和中秋節(jié)；教孩子們一些關(guān)于這些節(jié)日的知識(shí)。(五)參加集體備課活動(dòng)。(6)授課內(nèi)容：健康領(lǐng)域：1、能快樂(lè)的上幼兒園，認(rèn)識(shí)和熟悉幼兒園生活。2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)直立行走，一個(gè)一個(gè)走，聽(tīng)信號(hào)走。3、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，能夠參加鍛煉、游戲等體育活動(dòng)。社交領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.認(rèn)識(shí)幼兒園的人和伙伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3.認(rèn)識(shí)自己，感覺(jué)周?chē)笕说年P(guān)心和珍愛(ài)，愛(ài)父親母親，愛(ài)老師，愛(ài)家，愛(ài)幼兒園。4.享受與同齡人分享。語(yǔ)言域：1、引導(dǎo)孩子注意傾聽(tīng)他人，認(rèn)識(shí)發(fā)言的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成優(yōu)異的傾聽(tīng)習(xí)慣。2.能夠聽(tīng)懂大人和伙伴的話，愿意說(shuō)話，用短句表達(dá)自己。3.引導(dǎo)孩子說(shuō)一般話，用一般話溝通?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)孩子喜歡觀察常有的事物和現(xiàn)象，并對(duì)其感興趣。2.在活動(dòng)中，激勵(lì)少兒利用各種感官感知和研究活動(dòng)，引導(dǎo)少兒理解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)孩子在唱歌時(shí)學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏，逐漸對(duì)歌曲的開(kāi)頭和結(jié)尾做出正確的反應(yīng)。2.支持和激勵(lì)孩子參加藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子感覺(jué)造型簡(jiǎn)單、色彩嬌艷的藝術(shù)作品。第三，父親母親的工作1.召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作重點(diǎn)和孩子的發(fā)展目標(biāo)。3.在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以便他們更好地參加學(xué)習(xí)。4.運(yùn)輸過(guò)程中的發(fā)言等。認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和可否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。5.創(chuàng)辦一個(gè)“共同育苗”的家庭專(zhuān)欄，讓父親母親認(rèn)識(shí)孩子在花園里的活動(dòng)和一些育兒方法。9月小班班務(wù)計(jì)劃2本月工作重點(diǎn)1、經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)：熱愛(ài)幼兒園，引導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)集體生活。2.經(jīng)過(guò)大規(guī)模和小規(guī)模的活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，知道自己已經(jīng)是幼兒園的孩子了。3.學(xué)會(huì)做模擬練習(xí)，練習(xí)時(shí)盡量用各種資料和器械活出發(fā)體。4.讓孩子感覺(jué)教師節(jié)的氛圍，激發(fā)孩子熱愛(ài)老師的感情。5.牢固孩子的情緒，教會(huì)孩子表達(dá)自己的基本需求和夢(mèng)想。教育目標(biāo)健康的社會(huì)笑球找朋友，我們的新家，模擬練習(xí)，玩得快樂(lè)。語(yǔ)言快樂(lè)上幼兒園，誰(shuí)在唱歌，唱鵝，愛(ài)樹(shù)。數(shù)學(xué)樂(lè)樂(lè)的家，雨，降落傘，一分。藝術(shù)兄妹的畫(huà)，快樂(lè)的筆寶寶，轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，小花衣?？茖W(xué)Blo2.訓(xùn)練孩子用小勺子自己吃飯，讓孩子熟悉幼兒園的平時(shí)生活。父親母親的工作1.讓孩子說(shuō)說(shuō)自己在幼兒園都做了什么，最喜歡什么，激勵(lì)孩子每天去幼兒園。2.在家陪孩子做模擬練習(xí)，一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。3.和孩子一起欣賞古樂(lè)，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。4.培養(yǎng)孩子優(yōu)異的行為習(xí)慣，比方把用過(guò)的物品放回原位。5.激勵(lì)孩子在家里做自己的事。9月小班班務(wù)計(jì)劃31.激發(fā)孩子獨(dú)立做事的欲望，學(xué)會(huì)正確洗手，用勺子自己吃飯，自己喝水，9月份幼兒園小班計(jì)劃。2.懂得依照集體生活的套路，體驗(yàn)與老師、伙伴共處的快樂(lè)。3.激勵(lì)孩子喜歡幼兒園和老師，快樂(lè)的去幼兒園不哭不鬧。4.在大人的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，“早”、“好”、“再見(jiàn)”5.對(duì)簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)一個(gè)一個(gè)跟著，不推不擠。6.愿意和老師一起做模擬練習(xí)。7.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)整理玩具。8.學(xué)習(xí)并喜歡玩音樂(lè)游戲，對(duì)著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手。9.試著用蠟筆熟悉物體的粗糙特點(diǎn)，體驗(yàn)樂(lè)趣。10、能聽(tīng)懂成年人和同齡人的話，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)他們的意思。11.經(jīng)過(guò)兒歌和游戲，95%的孩子能夠在老師的指導(dǎo)下快樂(lè)地上幼兒園，參加活動(dòng)。12.80%的孩子會(huì)洗手，用毛巾。13.80%的孩子會(huì)向同齡人或老師表達(dá)自己的意思。14.95%的孩子喜歡和老師一起做模擬練習(xí)。15.80%的孩子在大人的提示下會(huì)使用禮貌的語(yǔ)言。9月小班班務(wù)計(jì)劃4在這清爽的九月秋季，我們迎來(lái)了新相貌，爽朗可愛(ài)的小精靈！回首方才送走的畢業(yè)生，心中難免有些悲傷，但這些孩子看到自己的臉，倒是特別的快樂(lè)！這學(xué)期面對(duì)小班孩子的特點(diǎn)，不禁對(duì)這學(xué)期的工作產(chǎn)生思疑，沒(méi)有信心。但是，我相信我能做到，我也必然能勝任小班工作，我必然全力做好本職工作！一、班級(jí)情況解析這個(gè)班有32個(gè)孩子，包括16個(gè)男孩和16個(gè)女孩。這個(gè)班的大多數(shù)孩子都是第一次進(jìn)幼兒園的再生。他們第一次走開(kāi)了父親母親和熟悉的環(huán)境，抵達(dá)這個(gè)陌生的集體認(rèn)識(shí)新的老師和朋友。因此，他們不合適新環(huán)境。但是也有幾個(gè)孩子在假期上過(guò)幼兒園的課，因此孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)的新環(huán)境中并沒(méi)有感覺(jué)不愉快。但是大多數(shù)大一再生哭的很厲害，每天清早進(jìn)公園都緊緊抱著家人。經(jīng)過(guò)一周的適應(yīng)過(guò)程，現(xiàn)在大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有少許孩子進(jìn)入公園時(shí)心情不好。這就要求我們的老師要用自己的愛(ài)、認(rèn)真、責(zé)任心來(lái)掩蓋父親母親在孩子心中的地位，讓老師的愛(ài)在孩子心中高出父親母親的愛(ài)。二、這學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)1.第一，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子每天上幼兒園的好習(xí)慣。2.給孩子合適的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌的表達(dá)方式和溝通方法。3.依照小班的年齡特點(diǎn)和授課活動(dòng)的需要，睜開(kāi)生動(dòng)幽默的主題活動(dòng)，拓展孩子的知識(shí)面，提升孩子各方面的能力。4.掌握課堂套路，加強(qiáng)孩子的集體意識(shí)。培養(yǎng)孩子單純互幫的精神。5.督查加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，加強(qiáng)孩子的體質(zhì)，提升孩子的技術(shù)。第三，班級(jí)管理(a)平時(shí)工作1.班級(jí)保健管理為了讓孩子能夠在干凈酣暢的環(huán)境中玩耍和生活，課堂上的衛(wèi)生工作特別重要。在平時(shí)飲食中，他們獲取細(xì)微的照顧，接受科學(xué)的健康教育，身心獲取優(yōu)異的發(fā)展。從上課衛(wèi)生到給孩子剪指甲，什么事都要人負(fù)責(zé)，注意清理衛(wèi)生所有死角。我們應(yīng)該多觀察孩子的飲食，觀察并填寫(xiě)孩子的用藥記錄，以保證他們的健康。2.幼兒生活管理隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育，重點(diǎn)是個(gè)別孩子的指導(dǎo)。養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細(xì)嚼慢咽，不挑食，專(zhuān)心吃飯；保持桌子、地板、衣服的干凈，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你能夠有序地脫下褲子，放在固定的地方，沉寂地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。3.少兒安全管理和教育依照少兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行合適的安全教育，加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和潛力。4.在掌握孩子生活規(guī)律的同時(shí)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。(2)幼兒教育和授課合理運(yùn)用分區(qū)、分組、公眾、節(jié)目活動(dòng)、游戲等形式，保證完成教育目標(biāo)和任務(wù)。我們連續(xù)研究以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合，授課與研究時(shí)間，認(rèn)真談?wù)摵臀∑渌嗉?jí)的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真睜開(kāi)科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、感情”領(lǐng)域的研究活動(dòng)。認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩授課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互提升，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提升自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。1.側(cè)重個(gè)性化教育孩子年齡不一樣，性格不一樣。有的孩子反應(yīng)愚癡，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)發(fā)性情。因此在活動(dòng)中，要因材施教。關(guān)于不一樣性格的孩子，要推行不一樣的教育方式，找到合適不一樣孩子的不一樣方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。2.加強(qiáng)對(duì)特別少兒的照顧孩子小，每個(gè)孩子各方面都不一樣樣。有的孩子體質(zhì)比較差，簡(jiǎn)單出汗，簡(jiǎn)單感冒。老師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些孩子的照顧。四.環(huán)境創(chuàng)辦在環(huán)境創(chuàng)作中，師生依照孩子的年齡特點(diǎn)相互當(dāng)合，依照季節(jié)和主題內(nèi)容的變化實(shí)時(shí)豐富教室墻壁的內(nèi)容，充發(fā)散揮環(huán)境教育的作用，努力創(chuàng)辦一個(gè)柔和、生動(dòng)、合用、有感染力的內(nèi)部環(huán)境。在課堂上側(cè)重創(chuàng)立孩子的生理環(huán)境，創(chuàng)辦友好相同的課堂氛圍。體諒孩子，經(jīng)常和孩子溝通，認(rèn)識(shí)孩子的需求和夢(mèng)想，用激勵(lì)和認(rèn)可的方法激發(fā)孩子的積極性和進(jìn)步，讓孩子喜歡上幼兒園的大家庭。1.墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每個(gè)孩子帶來(lái)一個(gè)表達(dá)、表達(dá)、溝通的平臺(tái)，用這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)自己的個(gè)性。2.為地域活動(dòng)安排和交付資料措施：(1)列出從前已有的地域資料，整理分類(lèi)。(2)依照授課主題和孩子目前的發(fā)展水平，增加合適的操作活動(dòng)。(3)本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，資料要交一次，爾后依照活動(dòng)逐漸完滿。第五，班級(jí)本位課程的設(shè)想這學(xué)期我們會(huì)依照孩子的興趣愛(ài)好認(rèn)真觀察孩子，實(shí)時(shí)抓住機(jī)遇，抓住教育機(jī)遇，結(jié)合《指南》中3~4歲孩子的研究能力：認(rèn)真觀察感興趣的東西，發(fā)現(xiàn)明顯的特點(diǎn)；我們能夠用各種感官或動(dòng)作去研究物體，關(guān)注動(dòng)作的結(jié)果，于是我們決定開(kāi)設(shè)一門(mén)關(guān)于“泡泡”的課程。不及物動(dòng)詞安全和衛(wèi)生保健小班孩子的自理能力相對(duì)較弱，這就需要我們老師想方想法的照顧。同時(shí)，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子優(yōu)異的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，要對(duì)孩子進(jìn)行基本的老例訓(xùn)練，讓他們有優(yōu)異的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。訓(xùn)練孩子在活動(dòng)后有意識(shí)地整理玩具，養(yǎng)成優(yōu)異的作息習(xí)慣。同時(shí)，在平時(shí)的授課中，要浸透德育教育，經(jīng)過(guò)授課活動(dòng)、晨談和平時(shí)的言行教育，培養(yǎng)孩子成為有禮貌、有愛(ài)心的人。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前飯后和手臟的時(shí)候積極洗手。吃好飯，正確使用小勺子，不挑食，不留食品，保持桌、地、碗干凈。沉寂的睡覺(jué)，正確的睡覺(jué)，逐漸學(xué)會(huì)把衣服疊整齊放在指定的地址。學(xué)會(huì)使用后將玩具、書(shū)籍等物品放回指定的地方。能吃各種食品，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步研究會(huì)依照天氣冷熱變化增減衣服，出汗時(shí)用毛巾擦干。多關(guān)注體弱多病的孩子，多提示，多撫摸，多要求，多請(qǐng)家長(zhǎng)配合加強(qiáng)體育鍛煉，讓孩子在幼兒園每天都能健康。在平時(shí)教育授課活動(dòng)中，要浸透安全工作教育，運(yùn)用故事、游戲等形式，讓孩子懂得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)，比方：著火怎么辦，怎么迷路等等。同時(shí)兩位老師更加側(cè)重班級(jí)的安全環(huán)境，實(shí)時(shí)除掉安全隱患。讓孩子快樂(lè)健康的走路。七、父親母親工作父親母親的工作在我們的平時(shí)工作中也是必不能少的。在平時(shí)工作中，我們應(yīng)該本著尊敬和互幫的原則與父親母親溝通，讓父親母親在第一時(shí)間認(rèn)識(shí)孩子在幼兒園的情況。實(shí)時(shí)更新家庭教育宣傳資料，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)學(xué)會(huì)正確的教育孩子的方式方法。家與家之間相互作用，相互當(dāng)合，相互協(xié)調(diào)。(1)利用父親母親早晚接送孩子的短暫時(shí)間與父親母親獲取聯(lián)系，認(rèn)識(shí)和介紹孩子的情況，相互溝通并提出建議。(2)利用家庭通訊錄隨時(shí)與父親母親獲取聯(lián)系，個(gè)別交換建議，交換狀態(tài)信息。(3)以家長(zhǎng)花園的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法，依照每個(gè)月的重點(diǎn)，針對(duì)家庭教育中存在的一些寬泛性問(wèn)題，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)。(4)增加首頁(yè)欄目信息，豐富首頁(yè)欄目形式，增加小知識(shí)欄目等。(5)組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。答：家長(zhǎng)會(huì)乙：親子活動(dòng)9月小班班務(wù)計(jì)劃5一、形勢(shì)解析這個(gè)班有41名學(xué)生，包括19名男生和22名女生。孩子好多。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，他們中的大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，有些給我們的教育授課帶來(lái)了一些困難。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的發(fā)言和近來(lái)一段時(shí)間的觀察，我初步認(rèn)識(shí)到我們班的孩子有以下特點(diǎn)：1.大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般不會(huì)患過(guò)分疾病，但除智恒外的孩子都簡(jiǎn)單患感冒咳嗽引起的肺炎。2.有些孩子很嬌氣，依賴(lài)性很強(qiáng)。清早總有一些孩子哭鬧著不愿意走開(kāi)父親母親，自理能力很差。3.有的孩子會(huì)打人咬人，若是和伙伴有一點(diǎn)小分歧就會(huì)開(kāi)始打人。像邵非、陳佳賓、程鳳元、唐一梅這樣的孩子打人掐人特別嚴(yán)重。4、挑食嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常浪費(fèi)飯菜，飲食習(xí)慣差。大多數(shù)孩子在家吃飯，需要邊吃邊玩；5.一些孩子參加各種活動(dòng)的意識(shí)單薄，作息規(guī)律差。但是，有些孩子好奇、好奇，但他們的語(yǔ)言不夠連結(jié)。有些孩子發(fā)音不清，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)一般話。令人快樂(lè)的是，好多父親母親重視早期教育并積極合作1.思想道德教育。(1)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)幼兒園，快樂(lè)步行去幼兒園

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月)。(2)培養(yǎng)孩子習(xí)慣集體生活，愿意參加各種活動(dòng)

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月)；(3)培養(yǎng)孩子逐漸學(xué)會(huì)做一些自己能做的事情，

比方搬小椅子，把玩具放回原位，包括把玩具放在家里固定的地方。(二月)學(xué)會(huì)穿鞋，認(rèn)左右腳，逐漸學(xué)會(huì)系鞋帶和解鞋帶。(三月、四月)學(xué)會(huì)疊被子、疊衣服，擺放整齊；(3月和4月)；(4)培養(yǎng)孩子愛(ài)父親母親、愛(ài)老師，聽(tīng)老師、聽(tīng)父親母親的話，不發(fā)脾氣(3月、4月)；(5)增加孩子對(duì)玩具的關(guān)愛(ài)。小心辦理平時(shí)用品，不要扔掉(5、月份)；(6)培養(yǎng)孩子對(duì)同齡人友好，不打人，不罵人，不爭(zhēng)搶玩具(五六月)；(7)安全教育和熱愛(ài)勞動(dòng)培訓(xùn)(整個(gè)學(xué)期)；(8)培養(yǎng)孩子尊敬老師和長(zhǎng)輩，禮貌待人，使用“清早好”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”等術(shù)語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。2.衛(wèi)生習(xí)慣(1)教育孩子逐漸學(xué)會(huì)飯前、排便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，用自己的毛巾擦手(2月、3月)；(2)教幼兒在幼兒園和家里學(xué)會(huì)自己吃飯，不要被大人喂，安靜吃飯，吃飯時(shí)不要亂動(dòng)，飯后用毛巾擦嘴，幼兒園要把碗和勺子擺放整齊(整個(gè)學(xué)期)；(3)教育孩子每天帶手帕，正確使用，不要擦臟東西，擦完鼻子把臟的一面折進(jìn)去(可能)；(4)教會(huì)孩子正確使用運(yùn)動(dòng)器械，注意安全。玩滑梯能夠走上梯子，坐下后再滑下去(三月)；(5)教孩子進(jìn)教室，摘掉圍巾帽子

(二月)；(6)教會(huì)孩子正確的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)

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月)；(7)培養(yǎng)孩子有正確的睡眠姿勢(shì)，沉寂地睡覺(jué)(2月、3月)；(8)教育孩子不要隨地扔紙屑，要看到紙屑能夠撿起來(lái)扔進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期)；(9)教育孩子不要大聲喧華(整個(gè)學(xué)期)。3.美育：美化室內(nèi)環(huán)境，飯后帶孩子閑步，空閑時(shí)