小學(xué)心理健康教育課程二年級(上冊)教案設(shè)計(jì)

小學(xué)心理健康教育課程二年級(上冊)教案設(shè)計(jì)泉州市敬德中心小學(xué)教育常規(guī)管理·級(上)心理健康教育目 錄第一單元認(rèn)識自我第一課夸夸我自己第二課我的興趣愛好第三課埋葬“我不能”第二單元學(xué)會學(xué)習(xí)第四課未來世界第五課串詞想故事第六課自主獨(dú)立有主見第七課奇怪的大公雞第八課七巧板第三單元學(xué)會做人第九課別人進(jìn)步我高興第十課我最討厭的人第十一課遇點(diǎn)困難也沒啥第十二課撒魚網(wǎng)第四單元學(xué)會生活第十三課好鄰居第十四課用好零花錢第十五課發(fā)現(xiàn)自己的特長第十五課智慧操泉州市敬德中心小學(xué)教育常規(guī)管理·級(上)心理健康教育第一單元認(rèn)識自我1課夸夸我自己立自信心?；顒优c過程：一、情景導(dǎo)入：己。二、活動與過程：1.讀一讀這些話，想一想你是不是也有這些好處。我對人富有同情心；我做事很細(xì)心；我尊敬長輩；我對朋友很好；只要?jiǎng)e人請我，我總樂意幫忙；我有上進(jìn)的強(qiáng)烈愿望；我是一個(gè)挺不錯(cuò)的大哥哥；我2.模仿上面的例子，把你所能想到的自己所有的好處都地自豪地讀給全班同學(xué)聽。3.總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，你會發(fā)現(xiàn)自己越來越優(yōu)秀。泉州市敬德中心小學(xué)教育常規(guī)管理·級(上)心理健康教育2發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。趣愛好對其自身的發(fā)展是有很大影響的。和愛好，那就請同學(xué)們大膽地向大家展示一番吧！學(xué)生們相互觀看同學(xué)們展示的小制作及書畫作品。。兩組可同時(shí)展出，然后再交換參觀。）全體同學(xué)觀賞同學(xué)的文藝表演。的故事呢！下面讓我們互相交流一下吧！因。互相評論。各小組代表向全班同學(xué)匯報(bào)交流情況。教師總結(jié)：興趣的可培養(yǎng)性及重要性：看來，我們每一個(gè)人的興趣愛好產(chǎn)生原因是多種多樣究，進(jìn)而獲得重要的發(fā)現(xiàn)和成就。三、總結(jié)：同學(xué)們，從剛才的活動中，我們懂得了：其實(shí)興趣愛好是可以培養(yǎng)的，興趣將誘使你去做好某一件事情。從剛才的展示和表演中，我們已經(jīng)看到了自己的聰明才學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為將來踏上社會打基礎(chǔ)，我們應(yīng)該學(xué)會從小培養(yǎng)自己在學(xué)習(xí)上的興趣。相信只要你們有了興趣，定會為之努力，也必將會得到累累的碩果。泉州市敬德中心小學(xué)教育常規(guī)管理·級(上)心理健康教育3活動與訓(xùn)練：一、情景導(dǎo)入：二、活動與訓(xùn)練；先生呢？⑴小組討論。今天我們也來開展這個(gè)活動。輪流挖坑，把盒子放進(jìn)坑里。并默哀。出現(xiàn)在各種場合。愿“我不能”先生安息，也希望他的死能鼓勵(lì)更多的人站起來，向前邁進(jìn)。③用自己的方式慶祝自己越過“我不能“的心結(jié)。三、總結(jié)：老師制作一墓碑：“我不能：安息吧”想出積極的解決方法。泉州市敬德中心小學(xué)教育常規(guī)管理·級(上)心理健康教育第二單元 學(xué)會學(xué)第4課未來世界未來世界充滿向往?；顒优c訓(xùn)練：一、談話導(dǎo)入的美好，來當(dāng)一會設(shè)計(jì)師。二、活動與訓(xùn)練⑴畫一畫。在頭腦中想象，未來世界是什么樣子的？什么樣的房子，什么樣的汽車，商店里賣什么樣的東西，人們穿什么樣的衣服……請把你想象的未來世界畫出來。⑵說一說。向同學(xué)們介紹你想象的“未來世界”。料做成的？這些東西是干什么用的？