小學(xué)心理健康 人際關(guān)系 《友誼天長(zhǎng)地久》教學(xué)設(shè)計(jì)

《友誼天長(zhǎng)地久》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景：良好的友誼關(guān)系對(duì)于小學(xué)生的身體健康是非常重要的。高年級(jí)同學(xué)之間的友誼因?yàn)閮?nèi)心更為在乎對(duì)方，有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情容易斤斤計(jì)較，破壞了原本美好的友誼。而了解朋友之間相處的原則，通過友誼天長(zhǎng)地久的榜樣示范，了解友誼重歸于好的方法，了解友誼天長(zhǎng)地久的小技巧，可以增加學(xué)生人際關(guān)系交往技能，更好的適應(yīng)于社會(huì)。教學(xué)目標(biāo)：1.化解與朋友之間的矛盾與誤解。2.學(xué)會(huì)朋友之相處原則。3.了解朋友天長(zhǎng)地久相處的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何化解友誼的矛盾；了解友誼天長(zhǎng)地久的原則和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何化解友誼的矛盾；了解朋友之間相處的原則和技巧。教學(xué)流程：一、賞歌曲《友誼田產(chǎn)地久》靜靜的聽一首歌曲，一起感受一下美好的友誼。（放音樂ing）18二、活動(dòng)《友誼的石頭與沙灘》大家聽過這樣一個(gè)故事嗎，有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要的朋友。在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”。寫完后，他們繼續(xù)行走，他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興。于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧 水，奇怪的問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉；而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你覺得這個(gè)把別人對(duì)他有誤會(huì)或者對(duì)他有不好的事情記在最容易遺忘和消失不見的地方，他內(nèi)心是一種什么感覺？（停頓幾秒鐘）如果他把對(duì)別人的有誤會(huì)或不開心的事情耿耿于懷記在心里，那又是一種什么感覺？（停頓幾秒鐘）仔細(xì)思考，可以發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诤团笥严嗵帟r(shí)，一直耿耿于懷記住朋友的過錯(cuò)并不解決問題，給彼此的心情帶來(lái)長(zhǎng)期的不愉快，也破壞了原本的友誼關(guān)系。好的友誼要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)諒解，而不是斤斤計(jì)較，得理不饒人?，F(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)小活動(dòng)，名字叫做友誼的石頭與沙灘，給大家1分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你思考，在與朋友相處中你覺得應(yīng)該刻在石頭上的你們之間美好的友誼故事。2.也想一想用什么小妙招可以把與朋友之間相處不開心的事情寫在沙子上面，化解與朋友之間的矛盾？三、心理情境劇場(chǎng)一一友誼重歸于好相信同學(xué)們?cè)诨貞浻颜x帶來(lái)的溫暖時(shí)，也想出了一些在與朋友出現(xiàn)矛盾時(shí)重歸于好的好方法，老師這里也有幾個(gè)小妙招。1.重新理解對(duì)方。出現(xiàn)矛盾的雙方，雖然都有責(zé)任，但很少是出于惡意。所以，要能重新理解對(duì)方的一時(shí)之舉。俗話說(shuō)：“退一步海闊天空?！崩纾瑢?duì)同學(xué)偶爾的評(píng)頭論足，不要過分在意，耿耿于懷。因?yàn)檫@可能只是他一時(shí)失口，并無(wú)惡意，也不想與你結(jié)怨。尋找機(jī)會(huì)主動(dòng)示好。我們?cè)诤屯瑢W(xué)鬧僵后，往往因負(fù)氣不愿主動(dòng)與對(duì)方交往，一是顧及自己的面子；二是擔(dān)心對(duì)方不接受反而尷尬。其實(shí)，只要機(jī)遇把握得好，雙方的不愉快很容易化解。例如對(duì)方生病時(shí)，主動(dòng)去看望；對(duì)方考試失利時(shí)，主動(dòng)過去安慰等。2.不要舊事重提。在和同學(xué)鬧僵后，不要總是重提舊事，喋喋不休。這容易把剛剛長(zhǎng)好的傷口重新揭開。希望求得相互諒解，就要淡化以前的不愉快，努力地找一些共同話題，時(shí)間一長(zhǎng)，雙方關(guān)系的重建也就水到渠成了。接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)情景劇場(chǎng)，倩倩和西西本是一對(duì)好朋友，他們之間發(fā)生什么不開心的事情了呢?西西說(shuō)：“我現(xiàn)在誰(shuí)也不信任了，也不信任我的好朋友倩倩了！”老師問：“為什么呀?”西西說(shuō)：“昨天考完英語(yǔ)，倩倩哭喪著臉說(shuō)，考砸了，考砸了，結(jié)90家我準(zhǔn)被我媽媽罵?！辟毁缓蛙畿缃忉屨f(shuō)：事情并不像她想的那樣……倩倩感覺自己被誤會(huì)，不想再理西西了。西西感覺自己沒有可以信任的人了，心理不舒服，也不想再理倩倩了。兩個(gè)人之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化……同學(xué)們想一想，為什么西西和倩倩都覺得心里不舒服？有時(shí)友誼產(chǎn)生矛盾因?yàn)椴荒荏w會(huì)對(duì)方的感受和心情。所以我們還需要多和朋友溝通了解他們是怎么想的，這樣可以避免矛盾。倩倩和西西可找個(gè)合適的機(jī)會(huì)彼此好好溝通交流，除此之外用上面三個(gè)重歸于好的小妙招來(lái)解開矛盾，延續(xù)友誼。另外，朋友時(shí)間的交往是有原則的。朋友之間的相處要：真誠(chéng)，信任，沒有欺騙，敢于認(rèn)錯(cuò)，相互尊重，直言不諱。有時(shí)朋友之間有時(shí)會(huì)因?yàn)楸舜苏`解產(chǎn)生了隔閡，但不意味著友誼就這樣結(jié)束了。馬克思說(shuō)，友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情需灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。四、兩個(gè)友誼天長(zhǎng)地久的故事活上相互關(guān)心，互相理解，是君子之交，管鮑之交。當(dāng)他們二人不在一塊兒時(shí)，總是保持著極密切的書信聯(lián)系，互相交流思想，探討一些共同感興趣的問題。1848就會(huì)感到不安。一次，恩格斯回信晚了，馬克思風(fēng)趣地問他：親愛的恩格斯!你是在哭泣，還是在微笑；你睡著了還是醒著。馬克思和恩格斯合40坷的道路上彼此激勵(lì)，在共同奮戰(zhàn)了40個(gè)春秋里，他們各自都為自己有志同道合的戰(zhàn)友而自豪.建立起了偉大的友誼，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。我們?cè)賮?lái)看看另外一個(gè)小故事《真摯的友誼》里窮，拿不出多少本錢來(lái)，鮑叔牙也不在乎。如果買賣賺了錢，管仲要多分一些，鮑叔牙也心甘情愿。因?yàn)樗拦苤俨皇秦澵?cái)，而是窮得急等錢用。他倆還一起當(dāng)過士卒，打起仗來(lái)，沖鋒時(shí)，管仲在后，鮑叔牙在前；敗退時(shí)，管仲在前，鮑叔牙在后。別人都說(shuō)管仲是膽小鬼，但施叔牙卻替他辯護(hù)說(shuō)：管仲在家中是個(gè)獨(dú)生子，家里還有一個(gè)老母親，需要他奉養(yǎng)，他可不是膽小，他是個(gè)做大事的材料。管仲曾感慨地說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑叔牙！”后來(lái)，管仲因?yàn)殄e(cuò)保公子糾而得罪于齊桓公，鮑叔牙在齊桓公面前力保管仲，并推薦管仲當(dāng)了齊國(guó)宰相。到了管仲病重，臨死時(shí)，齊桓公到病榻前詢問誰(shuí)可繼任為宰相，管仲并沒有推薦鮑叔牙，而且說(shuō)：鮑叔牙為人賢良，但過于疾惡如仇，不是當(dāng)宰相的材料。后來(lái)，一些小人把這話傳給鮑叔牙，本來(lái)是要挑撥管仲與鮑叔牙之間的關(guān)系，沒想到鮑叔牙卻說(shuō)：管仲說(shuō)得對(duì)，如果讓我當(dāng)宰相，我首先把你們這些小人殺干同學(xué)們你們看，好的友誼能是能夠了解彼此的那個(gè)人，信任彼此，鼓勵(lì)彼此，關(guān)心彼此，能夠彼此帶來(lái)美好的感受。朋友天長(zhǎng)地久，還需要一定的技巧，你覺得朋友之間相處需要什么技巧呢？五、友誼天長(zhǎng)地久小技巧1.誠(chéng)實(shí)守信。與好朋友相處，我們要以誠(chéng)相待，這樣才能建立和保持友誼。寬容理解。我們不能以自己為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求朋友，要承認(rèn)朋友之間的不同，并能容忍這種差別，不要企圖去改變別人。相互尊重。我們?cè)诮煌?，不能因?yàn)槭桥笥丫筒蛔鹬貙?duì)方，這是不可取的，好朋友也要相互尊重。友善