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福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告年級(jí)2012級(jí)班乙四班小組15組學(xué)號(hào)3120608167姓名阿熱孜古麗·麥麥提成績(jī)?nèi)掌?015年6月11日【課程名稱(chēng)】《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)》【實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目】淚道沖洗法【實(shí)驗(yàn)類(lèi)型】技能型實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙I道疾病的診斷、治療內(nèi)眼手術(shù)前清潔淚道【實(shí)驗(yàn)儀器及用物【實(shí)驗(yàn)主要步驟【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)【實(shí)驗(yàn)總結(jié)我覺(jué)得淚道沖洗看似是個(gè)簡(jiǎn)單的操作,實(shí)則責(zé)任重大。我們?cè)谶M(jìn)針時(shí)要固定好\t"/html/dirdu/2005/12/18/85/22/_blank"眼瞼,操作一定要輕巧、仔細(xì)、耐心。針頭緩緩?fù)七M(jìn),用力均勻,適當(dāng)。福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告年級(jí)2012級(jí)班乙四班小組15組學(xué)號(hào)3120608167姓名阿熱孜古麗·麥麥提成績(jī)?nèi)掌?015年6月11日【課程名稱(chēng)】《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)》【實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目】頜間牽引病人的口腔護(hù)理【實(shí)驗(yàn)類(lèi)型】技能型實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹壳宄澄餁堅(jiān)蚣?xì)菌,保持口腔清潔,預(yù)防感染等并發(fā)癥?!緦?shí)驗(yàn)儀器及用物【實(shí)驗(yàn)主要步驟【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)【實(shí)驗(yàn)總結(jié)頜骨骨折是口腔頜面外科的常見(jiàn)病,它有一般骨折的共性,但由于頜骨解剖結(jié)構(gòu)和生理功能的特點(diǎn),頜間牽引是治療頜骨骨折常規(guī)有效的手段。由于牽引期間張口受限,進(jìn)食困難,頜板的遮擋,口腔失去自潔能力,為細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖創(chuàng)造了條件。為了預(yù)防感染的發(fā)生,做好有效的口腔護(hù)理尤為重要。福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告年級(jí)2012級(jí)班乙四班小組15組學(xué)號(hào)3120608167姓名阿熱孜古麗·麥麥提成績(jī)?nèi)掌?015年6月8日【課程名稱(chēng)】《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)》【實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目】額鏡使用法【實(shí)驗(yàn)類(lèi)型】技能型實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繉⒐饩€反射聚焦到檢查或治療部位,利于檢查者觀察或治療【實(shí)驗(yàn)儀器及用物【實(shí)驗(yàn)主要步驟【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)【實(shí)驗(yàn)總結(jié)額鏡,它是一種反射鏡,中間有穿透小孔的凹面鏡,額鏡上配有額環(huán),通過(guò)一個(gè)伸進(jìn)外耳道的金屬漏斗,可以向耳道內(nèi)反光,使醫(yī)生一直看到鼓膜,便于操作和手術(shù)。在查看耳道和鼻腔狀況時(shí),額鏡非常重要。因此我們要掌握正確使用額鏡的方法。嬰兒氣管異物的急救方法1.院前急救:首先應(yīng)清除鼻腔和口腔的嘔吐物或食物殘?jiān)缓笥孟铝惺址ㄕT導(dǎo)異物排除:(1)推壓腹部法:將患兒仰臥于桌子上,搶救者用手放在其腹部臍與劍突之間,緊貼腹部向上適當(dāng)加壓,另一只手柔和地放在胸壁上,向上和向胸腔內(nèi)適當(dāng)加壓,以增加腹腔和胸腔內(nèi)壓力,反復(fù)多次,可使異物咯出。(2)拍打背法:立位急救時(shí),搶救者站在兒童側(cè)后方,一手臂置于兒童胸部,圍扶兒童,另一手掌根在肩胛間區(qū)脊柱上給予連續(xù)、急促而有力的拍擊,以利異物排出。(3)倒立拍背法:適用于嬰幼兒,倒提其兩腿,使頭向下垂,同時(shí)輕拍其背部,這樣可以通過(guò)異物的自身重力和嗆咳時(shí)胸腔內(nèi)氣體的沖力,迫使異物向外咳出。2.院途、院內(nèi)急救(1)快速備好吸氧,吸痰裝置,氣管切開(kāi)包,心電監(jiān)護(hù)及急救藥品。必要時(shí)備好光源及支氣管鏡,直接喉鏡。(2)密切觀察患兒呼吸,神志變化并給予氧氣吸入。(3)指導(dǎo)其家屬避免患兒哭鬧,以免加重缺氧,促進(jìn)窒息的發(fā)生。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理(4)如果呼吸困難或突然發(fā)生窒息時(shí),立即行人工呼
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