Flash-CS6動畫設計教程第6章課件

第6章

制作基礎動畫FlashCS6動畫設計教程（雙色微課版）高等教育立體化精品系列規(guī)劃教材第6章?制作基礎動畫FlashCS6動畫設計教程高等教育立6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”

片頭補間動畫內容導航6.1.1認識時間軸中的圖層6.1.2認識時間軸中的幀 6.1.3制作逐幀動畫6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制6.1.1認識時間軸中的圖層把動畫元素分散到不同的圖層中，然后對各個圖層中的元素進行編輯和管理，可有效地提高工作效率。1．圖層區(qū)圖層區(qū)6.1.1認識時間軸中的圖層把動畫元素分散到不同的圖層中，6.1.1認識時間軸中的圖層在FlashCS6中，根據(jù)圖層的功能和用途，可將圖層分為普通圖層、引導層、遮罩層和被遮罩層4種。2．圖層的類型普通圖層引導層遮罩層普通圖層是FlashCS6中最常見的圖層，主要用于放置動畫中所需的動畫元素。在引導層中可繪制動畫對象的運動路徑，然后在引導層與普通圖層建立鏈接關系，使普通圖層中的動畫對象可沿著路徑運動。遮罩層是Flash中的一種特殊圖層，用戶可在遮罩層中繪制任意形狀的圖形或創(chuàng)建動畫，實現(xiàn)特定的遮罩效果。被遮罩層圖層的類型被遮罩層通常位于遮罩層下方，主要用于放置需要被遮罩層遮罩的圖形或動畫。6.1.1認識時間軸中的圖層在FlashCS6中，根據(jù)圖6.1.2認識時間軸中的幀在時間軸的幀區(qū)域中，同樣包含可對幀進行編輯的按鈕。1．幀區(qū)域幀區(qū)域6.1.2認識時間軸中的幀在時間軸的幀區(qū)域中，同樣包含可對6.1.2認識時間軸中的幀在FlashCS6中，根據(jù)幀的不同功能和含義可將幀分為空白關鍵幀、關鍵幀和普通幀3種。2．幀的類型關鍵幀空白關鍵幀關鍵幀在時間軸中是以一個黑色實心圓表示，用于放置動畫中發(fā)生了運動或產生了變化的對象物體。空白關鍵幀在時間軸中是以一個空心圓表示，該關鍵幀中沒有任何內容，主要用于結束前一個關鍵幀的內容或用于分隔兩個相連的補間動畫，常用于制作物體消失的動畫。普通幀幀的類型普通幀在時間軸中是以一個灰色方塊表示，其通常處于關鍵幀的后方，作為關鍵幀之間的過渡，或用于延長關鍵幀中動畫的播放時間。6.1.2認識時間軸中的幀在FlashCS6中，根據(jù)幀的6.1.3制作逐幀動畫在時間軸上具有逐幀變化圖像的動畫稱為逐幀動畫，它由一幀一幀的圖像組合而成，可以靈活地表現(xiàn)豐富多變的動畫效果，但逐幀動畫需要一幀一幀地去制作，因此會占用相當長的制作時間。逐幀動畫中的每一幀都是關鍵幀，下面在Flash中導入圖像序列素材制作花開的逐幀動畫。6.1.3制作逐幀動畫在時間軸上具有逐幀變化圖像的動畫稱為6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”片頭補間動畫內容導航6.2.1制作動作補間動畫 6.2.2制作形狀補間動畫 6.2.3制作傳統(tǒng)補間動畫 行業(yè)提示：制作動畫時的注意事項6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制6.2.1制作動作補間動畫動作補間動畫可以使對象發(fā)生位置移動、縮放、旋轉和顏色漸變等變化。這種動畫只適用于文字、位圖和實例中，被打散的對象不能產生動作漸變，除非將它們轉換為元件或組合。6.2.1制作動作補間動畫動作補間動畫可以使對象發(fā)生位置移6.2.2制作形狀補間動畫形狀補間動畫指的是變形動畫，指動畫對象的形狀逐漸發(fā)生變化。在Flash中圖形的變形制作較為簡單，只需確定變形前的形狀和變形后的形狀，再添加形狀補間動畫即可。①②③④⑤⑥6.2.2制作形狀補間動畫形狀補間動畫指的是變形動畫，指動6.2.3制作傳統(tǒng)補間動畫“傳統(tǒng)補間”與“補間動畫”的區(qū)別在于：“傳統(tǒng)補間”需要先在開始幀和結束幀中放入同一動畫對象，才能選擇插入傳統(tǒng)補間的命令；而“補間動畫”則只需要在開始幀中放入動畫對象，并定義結束幀，即可選擇插入補間動畫的命令，并且補間動畫中還可控制對象的動作路徑。6.2.3制作傳統(tǒng)補間動畫“傳統(tǒng)補間”與“補間動畫”的區(qū)別行業(yè)提示：制作動畫時的注意事項①不同的動畫對象最好放置在不同的圖層中進行設置，以免編輯混亂；②制作物體運動的動畫時，應注意物體的運動規(guī)律包括時間、空間、速度，以及動畫對象彼此之間的關系來考慮動畫的制作，從而處理好動畫中對象的動作和節(jié)奏；③動畫的制作不是一蹴而就的，需要長期地觀察和積累，在制作的過程中往往需要重復地進行測試。行業(yè)提示：制作動畫時的注意事項①不同的動畫對象最好放置在不同6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”片頭補間動畫內容導航6.3.1制作飄散字效果6.3.2制作迷路的小孩6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制6.3.1制作飄散字效果本項目將制作文字飄散的效果，在制作時，首先將導入背景，再在其中輸入文字，然后將輸入的文字分離，只有將文分離后才能創(chuàng)建形狀補間動畫，然后插入關鍵幀，最后為了達到更好的效果，為文字添加效果，本實訓完成后的效果如下圖所示。1．實訓目標6.3.1制作飄散字效果本項目將制作文字飄散的效果，在制作6.3.1制作飄散字效果隨著科學技術的發(fā)展和計算機的普及，越來越多的老師開始使用計算機軟件制作教學課件，比如Powerpoint，利用其自帶的模板，老師可快速方便地制作出色彩豐富的課件，在其中還可添加一些動作，吸引學生的注意力。但Powerpoint在播放上需要一定的技術設備的支持，而使用Flash制作的課件在輸出后即可直接在計算機中播放，且在Flash中可制作更多效果豐富的動畫，能滿足更高的要求。2.專業(yè)背景6.3.1制作飄散字效果隨著科學技術的發(fā)展和計算機的普及，6.3.1制作飄散字效果完成本實訓主要包括分離文字插入關鍵幀、添加濾鏡、設置幀速率3大步操作，其操作思路如下圖所示。3.操作思路6.3.1制作飄散字效果完成本實訓主要包括分離文字插入關鍵6.3.2制作迷路的小孩本任務將制作一個迷路的小孩動畫，在制作時將先導入圖像，然后創(chuàng)建補間動畫，主要設置創(chuàng)建關鍵幀、復制幀等操作，通過逐幀動畫的方式使動畫畫面更加精致。本實訓完成后的參考效果如下圖所示。1．實訓目標6.3.2制作迷路的小孩本任務將制作一個迷路的小孩動畫，在6.3.2制作迷路的小孩本例制作的“迷路的小孩”屬于逐幀動畫，逐幀動畫可以產生細膩的動畫效果，它是制作一些動作動畫的首選。但逐幀動畫對動畫制作成員的手繪功底以及時間都有較多要求，所以，一般在制作Flash動畫時純逐幀動畫使用的頻率很低。在一些大型的Flash動畫公司或是個人制作的Flash動畫在表現(xiàn)細膩動作場景時，才會使用一段逐幀動畫。2.專業(yè)背景6.3.2制作迷路的小孩本例制作的“迷路的小孩”屬于逐幀動6.3.2制作迷路的小孩完成本實訓首先應導入素材，然后將素材拖動至舞臺，插入關鍵幀，創(chuàng)建傳統(tǒng)補間，然復制粘貼幀，為小鹿添加補間動畫，其操作思路如下圖所示。3.操作思路6.3.2制作迷路的小孩完成本實訓首先應導入素材，然后將素6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”片頭補間動畫內容導航練習1：制作籃球宣傳動畫練習2：制作宇宙動畫6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制練習1：制作籃球宣傳動畫本例將應用補間動畫創(chuàng)建一個“籃球”動畫，該動畫的特點是模擬打籃球過程中的運行速度和狀態(tài)。在制作時，首先將背景素材導入到素材，然后創(chuàng)建“籃球”元件，并為創(chuàng)建的元件制作傳統(tǒng)補間動畫，制作后的效果如下圖所示。練習1：制作籃球宣傳動畫本例將應用補間動畫創(chuàng)建一個“籃球”動練習2：制作宇宙動畫本練習將制作宇宙動畫，制作時，主要通過創(chuàng)建補間動畫，然后設置圖片的亮度，使其具有發(fā)光的動畫效果，制作后的效果如下圖所示。練習2：制作宇宙動畫本練習將制作宇宙動畫，制作時，主要通過創(chuàng)6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”片頭補間動畫內容導航1．選擇圖層關鍵幀卻無法編輯怎么辦2．“屬性”面板標簽類型的區(qū)別3．“清除幀”和“刪除幀”的區(qū)別6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制技巧提升在舞臺中放置動畫對象時，一定要在對應的圖層中選中需要放置動畫對象的幀，否則往舞臺中拖入的動畫對象會放置在其他圖層的關鍵幀中，這就會導致明明選中了幀，卻無法進行操作的情況出現(xiàn)。1．選擇圖層關鍵幀卻無法編輯怎么辦幀名稱用于設置幀的名字，給幀命名的優(yōu)點是可以移動它而不破壞ActionScript指定的調用。幀注釋以“//”開頭，它并不能輸出到動畫中，因此不必注意注釋內容的長短。幀錨記用于記憶動畫位置，當將Flash發(fā)布成HTML文件時，可在瀏覽器地址欄中輸入錨點，方便直接跳轉到對應的動畫位置進行播放。2．“屬性”面板標簽類型的區(qū)別技巧提升在舞臺中放置動畫對象時，一定要在對應的圖層中選中需要技巧提升清除幀用于將選中幀內的所有內容清除，但繼續(xù)保留該幀在時間軸中所占用的位置；刪除幀用于將選中的幀從時間軸中完全清除，執(zhí)行刪除幀操作后，被刪除幀后方的幀會自動前移并填補被刪除幀所占的位置。3．“清除幀”和“刪除幀”的區(qū)別技巧提升清除幀用于將選中幀內的所有內容清除，但繼續(xù)保留該幀在26Thankyou!26Thankyou!第6章

制作基礎動畫FlashCS6動畫設計教程（雙色微課版）高等教育立體化精品系列規(guī)劃教材第6章?制作基礎動畫FlashCS6動畫設計教程高等教育立6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”

片頭補間動畫內容導航6.1.1認識時間軸中的圖層6.1.2認識時間軸中的幀 6.1.3制作逐幀動畫6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制6.1.1認識時間軸中的圖層把動畫元素分散到不同的圖層中，然后對各個圖層中的元素進行編輯和管理，可有效地提高工作效率。1．圖層區(qū)圖層區(qū)6.1.1認識時間軸中的圖層把動畫元素分散到不同的圖層中，6.1.1認識時間軸中的圖層在FlashCS6中，根據(jù)圖層的功能和用途，可將圖層分為普通圖層、引導層、遮罩層和被遮罩層4種。2．圖層的類型普通圖層引導層遮罩層普通圖層是FlashCS6中最常見的圖層，主要用于放置動畫中所需的動畫元素。在引導層中可繪制動畫對象的運動路徑，然后在引導層與普通圖層建立鏈接關系，使普通圖層中的動畫對象可沿著路徑運動。遮罩層是Flash中的一種特殊圖層，用戶可在遮罩層中繪制任意形狀的圖形或創(chuàng)建動畫，實現(xiàn)特定的遮罩效果。被遮罩層圖層的類型被遮罩層通常位于遮罩層下方，主要用于放置需要被遮罩層遮罩的圖形或動畫。6.1.1認識時間軸中的圖層在FlashCS6中，根據(jù)圖6.1.2認識時間軸中的幀在時間軸的幀區(qū)域中，同樣包含可對幀進行編輯的按鈕。1．幀區(qū)域幀區(qū)域6.1.2認識時間軸中的幀在時間軸的幀區(qū)域中，同樣包含可對6.1.2認識時間軸中的幀在FlashCS6中，根據(jù)幀的不同功能和含義可將幀分為空白關鍵幀、關鍵幀和普通幀3種。2．幀的類型關鍵幀空白關鍵幀關鍵幀在時間軸中是以一個黑色實心圓表示，用于放置動畫中發(fā)生了運動或產生了變化的對象物體?？瞻钻P鍵幀在時間軸中是以一個空心圓表示，該關鍵幀中沒有任何內容，主要用于結束前一個關鍵幀的內容或用于分隔兩個相連的補間動畫，常用于制作物體消失的動畫。普通幀幀的類型普通幀在時間軸中是以一個灰色方塊表示，其通常處于關鍵幀的后方，作為關鍵幀之間的過渡，或用于延長關鍵幀中動畫的播放時間。6.1.2認識時間軸中的幀在FlashCS6中，根據(jù)幀的6.1.3制作逐幀動畫在時間軸上具有逐幀變化圖像的動畫稱為逐幀動畫，它由一幀一幀的圖像組合而成，可以靈活地表現(xiàn)豐富多變的動畫效果，但逐幀動畫需要一幀一幀地去制作，因此會占用相當長的制作時間。逐幀動畫中的每一幀都是關鍵幀，下面在Flash中導入圖像序列素材制作花開的逐幀動畫。6.1.3制作逐幀動畫在時間軸上具有逐幀變化圖像的動畫稱為6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”片頭補間動畫內容導航6.2.1制作動作補間動畫 6.2.2制作形狀補間動畫 6.2.3制作傳統(tǒng)補間動畫 行業(yè)提示：制作動畫時的注意事項6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制6.2.1制作動作補間動畫動作補間動畫可以使對象發(fā)生位置移動、縮放、旋轉和顏色漸變等變化。這種動畫只適用于文字、位圖和實例中，被打散的對象不能產生動作漸變，除非將它們轉換為元件或組合。6.2.1制作動作補間動畫動作補間動畫可以使對象發(fā)生位置移6.2.2制作形狀補間動畫形狀補間動畫指的是變形動畫，指動畫對象的形狀逐漸發(fā)生變化。在Flash中圖形的變形制作較為簡單，只需確定變形前的形狀和變形后的形狀，再添加形狀補間動畫即可。①②③④⑤⑥6.2.2制作形狀補間動畫形狀補間動畫指的是變形動畫，指動6.2.3制作傳統(tǒng)補間動畫“傳統(tǒng)補間”與“補間動畫”的區(qū)別在于：“傳統(tǒng)補間”需要先在開始幀和結束幀中放入同一動畫對象，才能選擇插入傳統(tǒng)補間的命令；而“補間動畫”則只需要在開始幀中放入動畫對象，并定義結束幀，即可選擇插入補間動畫的命令，并且補間動畫中還可控制對象的動作路徑。6.2.3制作傳統(tǒng)補間動畫“傳統(tǒng)補間”與“補間動畫”的區(qū)別行業(yè)提示：制作動畫時的注意事項①不同的動畫對象最好放置在不同的圖層中進行設置，以免編輯混亂；②制作物體運動的動畫時，應注意物體的運動規(guī)律包括時間、空間、速度，以及動畫對象彼此之間的關系來考慮動畫的制作，從而處理好動畫中對象的動作和節(jié)奏；③動畫的制作不是一蹴而就的，需要長期地觀察和積累，在制作的過程中往往需要重復地進行測試。行業(yè)提示：制作動畫時的注意事項①不同的動畫對象最好放置在不同6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”片頭補間動畫內容導航6.3.1制作飄散字效果6.3.2制作迷路的小孩6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制6.3.1制作飄散字效果本項目將制作文字飄散的效果，在制作時，首先將導入背景，再在其中輸入文字，然后將輸入的文字分離，只有將文分離后才能創(chuàng)建形狀補間動畫，然后插入關鍵幀，最后為了達到更好的效果，為文字添加效果，本實訓完成后的效果如下圖所示。1．實訓目標6.3.1制作飄散字效果本項目將制作文字飄散的效果，在制作6.3.1制作飄散字效果隨著科學技術的發(fā)展和計算機的普及，越來越多的老師開始使用計算機軟件制作教學課件，比如Powerpoint，利用其自帶的模板，老師可快速方便地制作出色彩豐富的課件，在其中還可添加一些動作，吸引學生的注意力。但Powerpoint在播放上需要一定的技術設備的支持，而使用Flash制作的課件在輸出后即可直接在計算機中播放，且在Flash中可制作更多效果豐富的動畫，能滿足更高的要求。2.專業(yè)背景6.3.1制作飄散字效果隨著科學技術的發(fā)展和計算機的普及，6.3.1制作飄散字效果完成本實訓主要包括分離文字插入關鍵幀、添加濾鏡、設置幀速率3大步操作，其操作思路如下圖所示。3.操作思路6.3.1制作飄散字效果完成本實訓主要包括分離文字插入關鍵6.3.2制作迷路的小孩本任務將制作一個迷路的小孩動畫，在制作時將先導入圖像，然后創(chuàng)建補間動畫，主要設置創(chuàng)建關鍵幀、復制幀等操作，通過逐幀動畫的方式使動畫畫面更加精致。本實訓完成后的參考效果如下圖所示。1．實訓目標6.3.2制作迷路的小孩本任務將制作一個迷路的小孩動畫，在6.3.2制作迷路的小孩本例制作的“迷路的小孩”屬于逐幀動畫，逐幀動畫可以產生細膩的動畫效果，它是制作一些動作動畫的首選。但逐幀動畫對動畫制作成員的手繪功底以及時間都有較多要求，所以，一般在制作Flash動畫時純逐幀動畫使用的頻率很低。在一些大型的Flash動畫公司或是個人制作的Flash動畫在表現(xiàn)細膩動作場景時，才會使用一段逐幀動畫。2.專業(yè)背景6.3.2制作迷路的小孩本例制作的“迷路的小孩”屬于逐幀動6.3.2制作迷路的小孩完成本實訓首先應導入素材，然后將素材拖動至舞臺，插入關鍵幀，創(chuàng)建傳統(tǒng)補間，然復制粘貼幀，為小鹿添加補間動畫，其操作思路如下圖所示。3.操作思路6.3.2制作迷路的小孩完成本實訓首先應導入素材，然后將素6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制作“跳動的小球”片頭補間動畫內容導航練習1：制作籃球宣傳動畫練習2：制作宇宙動畫6.3項目實訓6.4課后練習6.5技巧提升6.1課堂案例：制作“開花”逐幀動畫6.2課堂案例：制練習1：制作籃球宣傳動畫本例將應用補間動畫創(chuàng)建一個“籃球”動畫，該動畫的特點是模擬打籃球過程中的運行速度和狀態(tài)。在制作時，首