小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

. .... .....學(xué)習(xí).資料.小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！“在漫漫的教學(xué)生涯……但是我始”一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。我積極參加各種培訓(xùn)，汲取名師們的精華，苦練功，注重積累；我努力學(xué)習(xí)，勤于筆耕，不斷反思總結(jié)自己，多年來教學(xué)改革道路上的艱辛探索為我今天的逐步成熟奠定了良好的基礎(chǔ)。對于我所帶的班級，首先我會制定明確的目標(biāo)：極具文化氣息，愛心處處洋溢，富有嚴(yán)格的律己精神和團(tuán)隊(duì)精神。我們的個(gè)性：自信樂觀，善良寬容；熱愛生活、珍惜生命；自強(qiáng)不息、永不言??！人人是少相互理解、相互喜歡！為此，我的具體措施是：一、對自己提出嚴(yán)格的要求。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不斷提高自信樂觀，善良寬容；珍惜生命、熱愛生活；自強(qiáng)不息、永不言敗；面對現(xiàn)實(shí)，始終保持微笑。能用自己的人格魅力去影響和教育自己的學(xué)生。我的工作方式：1、“愛”字貫穿于班級和全體學(xué)生。2成功的樂趣，感受到快樂。3性。使其覺得自己就是班級的小主人。4避免其心理有壓力。5、注重處理好學(xué)生與管家的關(guān)系。6、不要忘記了微笑！事實(shí)上，我也一直是這樣做的！所以班里的孩子讓自己高興一整天！二、制定并嚴(yán)格實(shí)行《班級一日常規(guī)制度》。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一個(gè)沒有制度的集體，無疑是一盤散沙。所以我從早餐、課前準(zhǔn)備、早讀、嚴(yán)格執(zhí)行。讓孩子們由此逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、著重培養(yǎng)好自己的小助手。因?yàn)槲腋嗟臅r(shí)間很少，所以很多時(shí)候自己的各種制度得靠小管家來監(jiān)督執(zhí)行。為了讓他們把班級管理好，我詳細(xì)的制定了小管家的一日工作，定期召開小管家會議，告訴他們工作的目的，交給他們工作的方法，對同學(xué)的態(tài)度，成員之間相處的方式等等。還經(jīng)常開展小管家成員之間的批評與自我批評活動。一旦發(fā)現(xiàn)他們之中有什么不良的行為習(xí)慣，馬上予以制止改正。一個(gè)學(xué)期下來，小管家們在班級中的威信大增，掌握了一定的工作方法，而且也能夠有模有樣的組織管理好班級了。經(jīng)過長期訓(xùn)練，他們的心里承受能力了非常強(qiáng)，班級管理得好，他們有一半的功勞。四、開展了芳草園活動。光有各種各樣的要求，卻沒有相應(yīng)的獎勵，那么生活在一個(gè)集體中一定是很壓抑的。這幾年我?guī)У亩际堑湍昙?，結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我開展了有些童話色彩的芳草園活動。每個(gè)學(xué)生都有自己的一塊草地，要想在自己的草地上可以種花、種草、種樹，或是請小動物到自己的草地上做客。方式有很多樣，如：平時(shí)作業(yè)或是考試獲得2個(gè)100分；課堂發(fā)言達(dá)到一定的次數(shù)；做了一件有愛心的事；一天之中都沒有違反學(xué)校的紀(jì)律……和提醒小園丁們，及時(shí)在自己的芳草園里種上各種各2孩子們很喜歡這個(gè)活動，每天都會到自己的草地旁與其他同學(xué)比一比誰的花草樹木更加多。這無疑是讓孩子們自律的一個(gè)有效措施。五、開展“經(jīng)典誦讀，誰與爭鋒”活動。中國是一個(gè)具有5000多年悠久歷史的文明古國，中國的傳統(tǒng)文化中有無數(shù)寶貴的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而誦讀經(jīng)典的詩書，對一個(gè)人的品格、氣質(zhì)、修養(yǎng)都起著潛移默化的作用。為此我要求班上每一位小朋友都積極參與“經(jīng)典誦讀，誰與爭鋒”的活動。做到經(jīng)典與生活同融，道德與生命共長?；顒迂?fù)責(zé)人不固定，誰能成為總擂主，誰就負(fù)責(zé)本活動。成為總擂主的條件是：背誦的經(jīng)典詩詞、童謠、兒歌總數(shù)是全班最多的。誦讀容可以是學(xué)校經(jīng)典誦讀教材中的篇目，也可以背誦一些名家的古詩詞。長期堅(jiān)持下來，孩子們背書的興致很高，也確實(shí)積累了不少名家的詩詞。六、開展“每日修一德，爭做五星級少年君子”活動。為了班里的小朋友們都能養(yǎng)成良好的品格，具有“德”星期一：自控日。主修美德：嚴(yán)格自律，學(xué)會控制自己！星期二：誠信日。主修美德：誠實(shí)守信，絕不說謊！星期三：傾聽日。主修美德：學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞！星期四：微笑日。主修美德：面對委屈，保持微笑！星期五：愛心日。主修美德：善良寬容，關(guān)愛他人！每修一種美德都有一定的要求，合格的，則可獲得一種則獲得一顆星！只要每周修合格其中的一種美德，就可評為本周的“少年君子”的潛移默化的，就像孩子們背誦古詩詞一樣，久而久之必然會化為其自己的的東西，所以這個(gè)活動我堅(jiān)持做下來了。近兩年來，自己在工作能力和經(jīng)驗(yàn)上都有很大的提高。也收獲了不少的感動，體會也很深。我想，每一天，我們所面對的都是一些活蹦亂跳的孩子，很多事情都是我們無法預(yù)料的。所以我們唯有更用心的去工作，更用心去愛那些孩子，不斷提高自己的工作能力，