2020最新部編版小學(xué)語文四年級下冊期中復(fù)習(xí)資料

/18美。2、詩中體現(xiàn)綠色動態(tài)美的詩句是：所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。/突然一陣風(fēng)，/好像舞蹈教練在指揮，/所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……3、“突然一陣風(fēng)，/好像舞蹈教練在指揮，/所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……”這一節(jié)詩中“舞蹈教練”指的是風(fēng)，風(fēng)吹往一個方向，綠色的植物也會倒向同一個方向，所以說“整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起”。4、根據(jù)本詩仿寫一種顏色：《藍(lán)》好像藍(lán)色的染缸砸破了到處都是藍(lán)的……到哪兒去找這么多的藍(lán)靛藍(lán)、藏藍(lán)、淺藍(lán)水藍(lán)、湖藍(lán)、天藍(lán)……藍(lán)得發(fā)黑，藍(lán)得出奇打的雷是藍(lán)的閃的電是藍(lán)的下的雪是藍(lán)的空氣也是藍(lán)的。所有的藍(lán)集中起來擠在一起重疊在一起靜靜地纏繞在一起。突然一片云好像導(dǎo)游小姐在引導(dǎo)所有的藍(lán)就整齊地按著韻律擁抱在一起……11白樺1、這首詩的作者是蘇聯(lián)的葉賽寧，譯者是顧蘊璞。葉賽寧是俄羅斯的田園派詩人，白樺是俄羅斯的國樹，這首詩表達(dá)了詩人對白樺的喜愛，以及對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛，贊美了白樺高潔的品格。2、詩人描寫白樺色彩的詞語變化有：潔白、金輝、朝霞、白雪皚皚、銀色的光華。3、詩人描寫白樺色彩的角度有：披雪花、綻流蘇、亭亭玉立、沐浴朝霞。4、白樺給我留下了的印象是：肅穆、純凈、圣潔，冬天中挺立，又有格外的堅定，毛茸茸又顯得溫暖活潑。5、作者說“雪花燃燒著，在金色的火中”是因為：白雪反射朝霞，產(chǎn)生光芒，仿佛在燃燒，這光芒讓白樺更顯圣潔。12在天晴了的時候1、《在天晴了的時候》是一首生動、活潑、情趣盎然的小詩。詩人描繪了小徑新雨后的情景，表達(dá)了詩人親近自然，熱愛生活的情懷。2、這首小詩的作者是戴望舒，字朝安，中國現(xiàn)代派象征主義詩人。他先后在鴛鴦蝴蝶派的刊物上發(fā)表過三篇小說《債》、《賣藝童子》和《母愛》。3、“不再膽怯的小白菊慢慢地抬起它們的頭試試寒，試試暖然后一瓣瓣地綻透”這一節(jié)詩中，詩人運用擬人的修辭手法，把小白菊當(dāng)做人來寫，生動地寫出了小白菊慢慢綻放的樣子。4、詩人寫了一個可愛的生命一一鳳蝶兒，運用擬人的方法把鳳蝶兒描繪的栩栩如生，使人仿佛身臨其境，情不自禁被吸引。5、“炫耀著新綠的小草”寫出了雨過之后小草的綠意盎然。九、課外積累1、ABOK詞語：白雪皚皚目光炯炯含情脈脈信誓旦旦千里迢迢想入非非無所事事2、含有比喻的詞語：流蘇如畫驕陽似火歸心似箭冷若冰霜呆若木雞揮金如土鐵證如山3、屈原：“詩魂”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一一《離騷》陶淵明：靖節(jié)先生田園詩人采菊東籬下，悠然見南山。一一《飲酒》孟浩然：孟襄陽山水田園詩人春眠不覺曉，處處聞啼鳥。一一《春曉》杜甫：“詩圣”少陵野老現(xiàn)實主義詩人國破山河在，城春草木深。一一《春望》韓愈：唐宋八大家之首昌黎先生與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。一一《早春呈水部張十八員外》劉禹錫：“詩豪”字孟德自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。一一《秋詞》范仲淹：范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一一《岳陽樓記》龔自珍：號定安落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。一一《己亥雜詩》4、日積月累（1）詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。一一艾青（2）詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。一一朱光潛（3）詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。一一英國華茲華斯5、詞句段運用這些事是永不漫滅的回憶月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上。春天的早晨怎樣的可愛呢融冶的風(fēng)飄揚的衣袖靜悄的心情。6、冰心的詩：（1）嫩綠的芽兒和青年說：“發(fā)展你自己！”/淡白的花兒/和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”/深紅的果兒/和青年說：“犧牲你自己！”一一《繁星一O》（2）童年啊/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時含淚的微笑。一一《繁星二》部編版四年級下冊第四單元知識小結(jié)1、默寫詞語古怪呼喚貪玩響動盡職稿紙梅花解悶勇猛滿月淘氣跌倒遭殃花盆討厭嘎嘎理由田壩心事疙瘩反抗欺侮忠厚可惡成績聾子孵出雛雞警戒消瘦假若啄食掘地背上尖銳凄慘負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦白鵝即將頭頸姿態(tài)高傲籬笆京劇凈角狂吠奢侈譬如侍候飯館堂倌附近脾氣窺伺敏捷昂首供養(yǎng)豐富多腔嚴(yán)肅鄭重打秋千下毒手一撮兒啄一啄湯圓兒二、默寫四字詞語無憂無慮一天一夜屏息凝神溫柔可親粗細(xì)各異變化多端咕嚕咕嚕沒完沒了枝折花落生氣勃勃巍巍顫顫如怨如訴趁其不備一聲不哼放聲啼叫左顧右盼厲聲呵斥看守

門戶厲聲叫囂局促不安步調(diào)從容大模大樣容不迫毫不相讓一日三餐三板一眼一絲不茍從門戶厲聲叫囂局促不安步調(diào)從容大模大樣容不迫毫不相讓一日三餐三板一眼一絲不茍從揚長而去空空如也三、易錯字音考慮（而屏（考慮（而屏（bing）氣蹭（ceng）飯腔（qiang）調(diào)遭殃（yang）折（翎本疙錮瘩但6疙錮瘩但6可惡（W）一撮（zu6）兒雛（chu）鳥頭頸（jing）鄭（zheng）重叫囂（叫囂（xiao）引吭（hang）高歌局促（cu）頗（po）像狂吠（fei）奢（she）侈（chi（chi）茍（g6u）且窺（kui）伺（si）（shi）四、多音字liao（了解）sh（折斷）§i（結(jié)果）w（可惡）也（角色）了折結(jié)

le（好了）惡e（惡心）

zh（打折）角模磯（結(jié)出）e（兇惡）aoji（角度）di（模仿）gong（供養(yǎng)）dO（腔調(diào)）zhig（重要）ai（假如）季（解答）gong（提供）如（調(diào)理）dng（重疊）j（放假）Xi（解送）5、liao（了解）sh（折斷）§i（結(jié)果）w（可惡）也（角色）了折結(jié)

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zh（打折）角模磯（結(jié)出）e（兇惡）aoji（角度）di（模仿）gong（供養(yǎng)）dO（腔調(diào)）zhig（重要）ai（假如）季（解答）gong（提供）如（調(diào)理）dng（重疊）j（放假）Xi（解送）5、慮脾虎婢形近字

（考慮）

（脾氣）

（老虎）

（婢女）（憂慮）（蹭網(wǎng)）（稿件）（解答）（侍候）（犬吠）（忠信）（優(yōu)秀）（增加）（搞怪）（懈?。ǖ却ㄈR）（挖掘）（戒尺）（茍且）（長桿）（消失）（捕鳥）油（油田）肝（肝臟）俏（俏麗）浦（黃浦江）軸（車軸）衷（衷心）崛（崛起）誡（訓(xùn)誡）句育）屆（應(yīng)屆）（句子）稈（麥稈）（陡峭）六、近義詞尖銳一尖利凄慘一悲慘解悶一消遣勇猛一兇猛盡職一盡責(zé)消瘦一清瘦假若一假如慈愛一慈祥勇敢一英勇辛苦一艱辛欺侮一欺負(fù)忠厚一老實可惡一可恨嚴(yán)肅一鄭重從容一淡定高傲一驕傲奢侈一浪費譬如一比如敏捷一迅速無憂無慮一自由自在生氣勃勃一生機(jī)勃勃如怨如訴一如泣如訴七、反義詞忠厚一圓滑從容一窘迫消瘦一豐滿尖銳一遲鈍凄慘一幸福慈愛一嚴(yán)厲歪一正勇敢一懦弱辛苦一輕松反抗一服從高傲一謙虛敏捷一遲緩無憂無慮一憂心忡忡嚴(yán)肅一活潑奢侈一節(jié)約無法無天尖銳一尖利凄慘一悲慘八、詞句積累1、比喻句（1）或是在你寫作的時候，它會跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了，大體上與鴨相似，但鴨步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。2、擬人句它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。3、關(guān)聯(lián)詞語（1）它需要三樣?xùn)|西下飯，一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水。（2）它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。（3）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。九、課文內(nèi)容考點13貓1、這篇文章的作者是老舍，老舍，原名舒慶春，字舍予，被稱為“人民藝術(shù)家”，代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》。這篇文章描寫了貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達(dá)了作者對貓十分喜愛的感情。2、課文第一自然段用總分的寫作手法圍繞“貓的性格實在有些古怪”這一中心句，寫了三層意思，一是貓老實；二是貓貪玩；三是貓盡職。3、從“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”可以看出貓的老實。從“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句看出貓的貪玩。從“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句可以看出貓的盡職。4、課文的2、3段也寫了三層意思，一是貓高興時，比誰都溫柔可親；二是貓不高興時，誰都不搭理。三是貓既什么都怕，又十分勇猛。5、“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。”這句話體現(xiàn)了貓的淘氣，“你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛!”這句話表達(dá)了作者對貓的喜愛。6、“它跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”說明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。7、作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細(xì)致，也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛。母雞1、本文意在贊美母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞令人生厭，這是先抑后揚的寫法。2、作者討厭母雞的原因有：1、母雞的叫聲難聽2、欺軟怕硬，乘人不備而進(jìn)攻3、下蛋后好炫耀功績。3、“我”改變對母雞看法的原因是：從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的精神。4、文中“連大公雞也怕它三分”與前文“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”相照應(yīng)；表現(xiàn)了母雞成為一個母親后保護(hù)幼子時的勇敢和責(zé)任感。5、說明母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的例子有：（1）負(fù)責(zé)：一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。（2）慈愛：它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼（3）勇敢：假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分（4）辛苦：它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。6、作者最后說不敢再討厭母雞，之所以用“不敢”一詞，表達(dá)了作者對母雞的欽佩。15白鵝1、這篇文章的作者是豐子愷，豐子愷，原名豐潤，字子愷，筆名TK中國現(xiàn)代畫家、散文家、書法家。作者筆下的白鵝雖然有些可笑，但很可愛；雖然有些迂腐，卻個性張揚。2、《白鵝》這一課，作者從叫聲、步態(tài)、吃相、姿態(tài)四個方面描寫白鵝的，對白鵝高傲、架子十足的特點進(jìn)行了描寫。3、“鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。”這段話運用比喻的修辭手法，把鵝比作京劇里的凈角，同時把鵝和鴨的步調(diào)對比，用鴨的步調(diào)局促不安來突出鵝的步調(diào)大模大樣。4、這篇課文從四個方面來寫白鵝的高傲：（1）外型：左顧右盼、架子十足；（2）叫聲：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥；（3）步態(tài)：大模大樣、步調(diào)從容（4）吃相：三眼一板、絲毫不茍、從容不迫、架子十足。5、作者把鵝稱為用“鵝老爺”，寫出了鵝的個性、傲慢和尊貴，從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。十、課外積累1、不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——《蜂》唐］［羅隱2、含有反義詞的詞語：左顧右盼上天入地南轅北轍東奔西走顛倒黑白3、含有比喻的詞語：揮金如土鐵證如山愛財如命冷若冰霜繁花似錦驕陽似火4、大X大X的四字詞語：大模大樣大搖大擺大徹大悟大紅大紫大起大落大是大非4、如如雙的四字詞語：如泣如訴如火如荼如癡如醉如詩如畫如夢如幻6、日積月累千里馬：只要你是千里馬，總有大展身手的一天。老黃牛：爸爸像一頭老黃牛默默工作。百靈鳥：她是我們班的百靈鳥，唱起歌來好聽極了。領(lǐng)頭羊：他是我們的領(lǐng)頭羊，總是考第一名。小蜜蜂：奶奶是家里的小蜜蜂，特別愛勞動。紙老虎：他看起來兇極了，其實就是紙老虎。變色龍：東東是個變色龍，一會兒說對，一會兒說錯，真不知道怎么想的。鐵公雞：你真是個鐵公雞，簡直一毛不拔！應(yīng)聲蟲：老師課堂提問時，小明就像個應(yīng)聲蟲。哈巴狗：他總是拍別人的馬屁，真像一只哈巴狗。7、描寫鵝的詩句：眠沙臥水自成群，曲岸殘陽極浦