高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【考綱展示】1．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(Ⅱ)2．神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(Ⅱ)3．人腦的高級功能(Ⅰ)4．脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)5．脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)6．神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)7．體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)8．人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)9．艾滋病的流行和預(yù)防(Ⅰ)【考綱展示】【熱點(diǎn)考向】

1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的

過程、特點(diǎn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究

2.反射弧的組成及完整性分析

3.動物激素的生理功能及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析

4.血糖平衡調(diào)節(jié)過程

5.體溫和水分的調(diào)節(jié)過程

6.體液免疫與細(xì)胞免疫的過程及相互關(guān)系【熱點(diǎn)考向】高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1．反射：指在

參與下，動物體或人體對內(nèi)外

環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。包括

反射(先天性)兩種。2．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：

，由

、傳入神經(jīng)、

、

傳出神經(jīng)和

組成。反射活動需要有

才能實(shí)現(xiàn)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)條件反射(后天性)和非條件反射弧感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器完整的反射弧一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射2．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)形式興奮在神經(jīng)纖維上是以

的形式傳導(dǎo)的。(2)膜電位靜息狀態(tài)時(shí)膜電位是

，而興奮時(shí)是

。(3)傳導(dǎo)過程在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而形成

。(4)傳導(dǎo)方向：

。電信號內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)局部電流雙向傳導(dǎo)二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞電信號內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)局部電流雙向傳導(dǎo)2．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(1)結(jié)構(gòu)突觸突觸前膜：軸突末端

的膜,突觸間隙：

與

之間存在的間隙,突觸后膜：另一個神經(jīng)元的

膜或樹突膜突觸小體突觸前膜突觸后膜胞體(2)傳導(dǎo)過程興奮突觸小體

―→

―→

下一個神經(jīng)元興奮或抑制。突觸間隙突觸后膜2．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞突觸前膜：軸突末端(3)傳遞特點(diǎn)單向傳遞，其原因是：神經(jīng)遞質(zhì)只存在于

內(nèi)，只能由

釋放，然后作用于

。突觸前膜的突觸小泡突觸前膜突觸后膜(3)傳遞特點(diǎn)突觸前膜的突觸小泡突觸前膜突觸后膜三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能1．中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能大腦皮層：調(diào)節(jié)機(jī)體活動的

中樞下丘腦：有

中樞、

中樞，還

與

等的控制有關(guān)小腦：有維持

的中樞腦干：有許多維持生命必要的中樞，如

脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的最高級體溫調(diào)節(jié)水平衡的調(diào)節(jié)生物節(jié)律身體平衡呼吸中樞低級中樞三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能大腦皮層：調(diào)節(jié)機(jī)體活動2．人腦的高級功能

可感知外部世界，控制機(jī)體的反射活動。具

有

等方面的高級功能。(1)大腦皮層言語區(qū)大腦皮層語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字V區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能

S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能

H區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字講話聽懂話2．人腦的高級功能大腦皮層語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維W區(qū)：此區(qū)發(fā)(2)學(xué)習(xí)和記憶①學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種

類

的合成。②短期記憶：主要與神經(jīng)元的活動及

有

關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。③長期記憶：可能與

的建立有關(guān)。蛋白質(zhì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系新突觸(2)學(xué)習(xí)和記憶蛋白質(zhì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系新突觸高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.反射反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)

外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。1.反射興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器感覺神經(jīng)末梢部分將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮既無感覺又無效應(yīng)傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞既無感覺又無效應(yīng)2．反射弧興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器感受器感興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群對傳入的興奮進(jìn)行分析與綜合既無感覺又無效應(yīng)傳出神經(jīng)運(yùn)動神經(jīng)元將興奮由神經(jīng)中樞傳出至效應(yīng)器只有感覺無效應(yīng)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器神經(jīng)調(diào)節(jié)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體對內(nèi)外界刺激發(fā)生相應(yīng)的活動只有感覺無效應(yīng)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器效應(yīng)器運(yùn)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生，只有保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性方可完成反射活動興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對相互反射弧中任何一個區(qū)分條件反射與非條件反射條件反射與非條件反射的關(guān)鍵在于引起反射的刺激不同，反射所處的中樞不同；引起非條件反射的刺激是具體事物本身即直接刺激，引起條件反射的刺激是間接刺激；條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，非條件反射的神經(jīng)中樞位于皮層以下的中樞；非條件反射是先天性反射，其反射弧的神經(jīng)聯(lián)系是固定的、永久性的，條件反射是后天性反射，其神經(jīng)聯(lián)系是暫時(shí)的(若不強(qiáng)化可能消退)區(qū)分條件反射與非條件反射[例1]

(2009·廣東高考)現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是(

)選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少[例1](2009·廣東高考)現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到[課堂筆記]

選現(xiàn)象Ⅰ、現(xiàn)象Ⅱ的縮手反應(yīng)都能夠完成，這說明參與現(xiàn)象Ⅰ和現(xiàn)象Ⅱ的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能進(jìn)行反射活動，所以A錯?，F(xiàn)象Ⅰ是可以不需要大腦皮層參與的低級反射，現(xiàn)象Ⅱ，拿別人物品被口頭拒絕而將手縮回，需要大腦皮層參與?，F(xiàn)象Ⅰ參與反射的神經(jīng)數(shù)量少；現(xiàn)象Ⅱ參與反射的神經(jīng)數(shù)量多?？s手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量兩個現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)一樣多。B[課堂筆記]選現(xiàn)象Ⅰ、現(xiàn)象Ⅱ的縮手反應(yīng)都能夠完一個完整的反射弧至少應(yīng)包括兩個神經(jīng)元：傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元；反射越復(fù)雜，參與的神經(jīng)元數(shù)量越多。一切“有意識”的支配活動，全需大腦皮層參與，屬條件反射。一個完整的反射弧至少應(yīng)包括兩個神經(jīng)元：傳入神經(jīng)元1．在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受

到損傷，而其他部位正常，感受器受到刺激后，將表

現(xiàn)為 (

)A．有感覺，肌肉有收縮反應(yīng)

B．失去感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

C．有感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

D．失去感覺，肌肉有收縮反應(yīng)1．在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受解析：如果傳出神經(jīng)受到損傷其他部位正常，感受器受到刺激后，產(chǎn)生的興奮可以上傳至大腦皮層形成感覺，但是不能將興奮傳到肌肉，故肌肉無收縮反應(yīng)。答案：C解析：如果傳出神經(jīng)受到損傷其他部位正常，感受器受到刺激后，產(chǎn)1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞體突起軸突：一條、較長、分支較少,樹突：數(shù)條、較短、分支較多1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞體突起軸突：一條、較長、分支較少,樹2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)——電傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)過程2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)——電傳導(dǎo)(2)傳導(dǎo)特點(diǎn)：雙向傳導(dǎo)，即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點(diǎn)，所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動可沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時(shí)傳導(dǎo)。(2)傳導(dǎo)特點(diǎn)：雙向傳導(dǎo)，即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點(diǎn)，3．興奮在突觸處的傳遞——電信號→化學(xué)信號→電信號(1)突觸的常見類型3．興奮在突觸處的傳遞——電信號→化學(xué)信號→電信號①從結(jié)構(gòu)上來看：A軸突→胞體，B軸突→樹突。②從功能上來看：突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。突觸前神經(jīng)元電信號通過突觸傳遞，影響突觸后神經(jīng)元的活動，使突觸后膜發(fā)生興奮的突觸稱興奮性突觸，使突觸后膜發(fā)生抑制的稱抑制性突觸。突觸的興奮或抑制，不僅取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類，更重要的還取決于其受體的類型。①從結(jié)構(gòu)上來看：A軸突→胞體，B軸突→樹突。(2)興奮在突觸中傳遞過程(2)興奮在突觸中傳遞過程①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)、氨基酸類物質(zhì)等。

②遞質(zhì)移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。

③信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號。(3)特點(diǎn)：單向傳遞—只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，而不能逆向傳遞。①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)、氨基酸(1)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一種化學(xué)信使物質(zhì)，對有相應(yīng)受

體的神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生特異性反應(yīng)(興奮或抑制)，遞質(zhì)的釋

放應(yīng)屬胞吐作用并不是跨膜運(yùn)輸。(2)同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)，或者是興奮

性的，或者是抑制性的。(3)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而

迅速停止作用。(1)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一種化學(xué)信使物質(zhì)，對有相應(yīng)受[例2](2009·寧夏高考)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答：[例2](2009·寧夏高考)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)(1)給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變

化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋

放的________進(jìn)入________，隨后與突觸后膜上的

________結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。(2)若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處________(能、不能)記

錄到膜電位的變化，原因是______________________。(3)若在A處給予一個適宜刺激，在C處________(能、不能)

記錄到膜電位的變化，原因是___________________。(1)給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變[課堂筆記]

興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過程是前一神經(jīng)元的軸突末端(突觸前膜)釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)與下一神經(jīng)元的樹突或胞體的膜(突觸后膜)結(jié)合，使下一神經(jīng)元興奮或抑制。興奮在神經(jīng)元之間只能單方向傳導(dǎo)。[答案]

(1)神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體(2)不能由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞(3)能興奮從A處傳到神經(jīng)元③，再傳到神經(jīng)元①，故在C處能測到膜電位的變化[課堂筆記]興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過程是前一神經(jīng)元的軸突末興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上①刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(diǎn)(bc＝cd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮，電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(2)在神經(jīng)元之間

①刺激b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

②刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至a，a點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流計(jì)只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間2.(2010·濰坊質(zhì)檢)右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是 (

)2.(2010·濰坊質(zhì)檢)右圖表示三個A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次

偏轉(zhuǎn)B．圖中共有4個完整的突觸C．在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，

并在f點(diǎn)可測到電位變化D．在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次解析：在同一神經(jīng)元上，興奮的傳導(dǎo)是雙向的，在不同神經(jīng)元間，興奮的傳遞是單向的，只能由一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，所以當(dāng)在a點(diǎn)給予一定的電流刺激，甲、乙都偏轉(zhuǎn)2次；圖中共有3個完整的突觸；在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，d點(diǎn)可測到電位的變化。答案：C解析：在同一神經(jīng)元上，興奮的傳導(dǎo)是雙向的，在不同神經(jīng)元間，興高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)瞻望考向神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)中占主導(dǎo)地位，相關(guān)內(nèi)容不僅是中學(xué)生物教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，也是多年以來高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)與難點(diǎn)所在。題目分值重，難度相對大，區(qū)分度較高，可充分體現(xiàn)高考的選拔功能，命題角度大多集中于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及在突觸處的傳遞，題型多以選擇題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題為主，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)特別強(qiáng)化相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究題的針對性訓(xùn)練。瞻望考向神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)中占主導(dǎo)地位，相關(guān)內(nèi)容命題設(shè)計(jì)如圖所示，鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請回答問題。命題設(shè)計(jì)(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí)，痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的________。此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位________(①；②；③)。

(2)圖中此人的反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個，包括________及下丘腦。(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí)，痛覺感受器可產(chǎn)生傳向(3)圖中此人腎上腺素分泌增加，同時(shí)下丘腦的________分泌量也增加，使垂體的________________分泌增多，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌，協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況。(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射________進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。該方法屬于________(A.非特異性免疫；B.特異性免疫)。(3)圖中此人腎上腺素分泌增加，同時(shí)下丘腦的

【解析指導(dǎo)】

(1)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo)。未感覺到刺痛之前產(chǎn)生的抬腳縮腿反應(yīng)為非條件反射，其神經(jīng)中樞為脊髓。(2)圖中此人產(chǎn)生的反應(yīng)有痛覺，參與的神經(jīng)中樞有大腦皮層、脊髓與下丘腦等。(3)下丘腦分泌的激素為促激素釋放激素，垂體分泌的激素為促激素。(4)應(yīng)急免疫治療需要通過注射相應(yīng)抗體來實(shí)現(xiàn)，抗體參與特異性免疫?！窘馕鲋笇?dǎo)】(1)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮【答案】

(1)興奮①(2)大腦皮層、脊髓、腦干、小腦(3)促腎上腺素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素(4)破傷風(fēng)抗毒血清(抗破傷風(fēng)桿菌抗體或破傷風(fēng)抗毒素)

B【答案】(1)興奮①(2)大腦皮層、脊髓、腦干、小腦興奮的傳導(dǎo)方向及特點(diǎn)的分析判斷與相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1.興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)方向判斷與分析

由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，導(dǎo)致興奮在完整

反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，傳出

神經(jīng)傳出。具體判斷方法如下：理論指導(dǎo)興奮的傳導(dǎo)方向及特點(diǎn)的分析判斷與相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.興奮在完整(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷，與前角相連的為傳出神經(jīng)，與后角相連的為傳入神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷，興奮在突觸中的傳遞是單向的，突觸結(jié)構(gòu)簡圖：，興奮傳遞方向：→。(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。2.興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的設(shè)計(jì)驗(yàn)證2.興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的設(shè)計(jì)驗(yàn)證(1)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法設(shè)計(jì)：電激上圖中①處，觀察A的變化，同時(shí)測量②處的電位有無變化。

結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且②處電位改變，說明沖動在

神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而②處無電位

變化，則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(1)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(2)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞

方法設(shè)計(jì)：先電激圖①處，測量③處電位變化；再電激③處，

測量①處的電位變化。

結(jié)果分析：若兩次實(shí)驗(yàn)的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖

動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說

明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。(2)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞(2009·重慶高考)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。命題設(shè)計(jì)(2009·重慶高考)下圖是反射弧(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮

(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，

(能或不能)在c處記錄到電位。(3)正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮(屬①如果

，表明傳出神經(jīng)受損。②如果

，表明骨骼肌受損。③如果

，表明部位d受損。①如果

【解析指導(dǎo)】

(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮因沒有經(jīng)過完整的反射弧，故不屬于反射。(2)因興奮在經(jīng)過突觸傳遞時(shí)具有單向性，故用b刺激骨骼肌不能在c處記錄到電位。(3)用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，可能是傳出神經(jīng)受損，也可能是骨骼肌或部位d受損。要證明傳出神經(jīng)受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位；要證明骨骼肌受損，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮；要證明部位d受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮。【解析指導(dǎo)】(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興

【答案】

(1)不屬于(2)不能(3)①用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮③用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮【答案】(1)不屬于(2)不能高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.(2009·江蘇高考)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

(

)A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

B.組織液中Na＋濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)1.(2009·江蘇高考)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是解析：靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外仍有離子進(jìn)出，但不改變細(xì)胞膜內(nèi)外的電位。組織液中Na＋濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位增大。突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)刺激突觸后膜上的受體完成興奮的傳遞。神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，以化學(xué)信號形式在神經(jīng)元之間傳遞。答案：D解析：靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外仍有離子進(jìn)出，但不改變細(xì)胞2.(2010·巢湖模擬)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，

肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重

要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有

關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是(

)A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞2.(2010·巢湖模擬)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，解析：存在于突觸中的神經(jīng)遞質(zhì)(如多巴胺)，以小泡形式運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜，再以胞吐形式運(yùn)出細(xì)胞，在此過程中需要高爾基體和線粒體的參與。突觸小體是軸突末端膨大的部分，只能實(shí)現(xiàn)“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變。神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜實(shí)現(xiàn)化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)化。興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號的形式傳遞。答案：A解析：存在于突觸中的神經(jīng)遞質(zhì)(如多巴胺)，以小泡形式運(yùn)輸?shù)酵?.(2010·濟(jì)南質(zhì)檢)下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)

元。現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到動作電位的

位置是(

)A.a和b處B.a、b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處3.(2010·濟(jì)南質(zhì)檢)下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)A.解析：神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上雙向傳遞，在突觸處只能單向傳遞。b、c與刺激部位在同一神經(jīng)元上，神經(jīng)沖動能通過突觸傳至d和e，因此在b、c、d和e處都能測到動作電位。答案：C解析：神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上雙向傳遞，在突觸處只能單向傳遞。4.(2010·廣州調(diào)研)右圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是(雙選)(

)4.(2010·廣州調(diào)研)右圖為某反射弧的A．a(chǎn)端與感受器相連接，b端與感受器相連接B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C．刺激d點(diǎn)，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間

的傳遞是單方向的D．把某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒有電位變化，說明該

藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用A．a(chǎn)端與感受器相連接，b端與感受器相連接解析：a端與感受器相連接，b端與效應(yīng)器相連接。c為突觸間隙，c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響遞質(zhì)的擴(kuò)散，從而影響興奮的傳遞。把某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒有電位變化，不能說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用，即使沒有c處的藥物作用，由于興奮在突觸處只能單向傳遞，d處也沒有電位變化。答案：AB解析：a端與感受器相連接，b端與效應(yīng)器相連接。c為突觸間隙，5.如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，在M處給以適

宜電刺激，在BC段連接一電流計(jì)，電流計(jì)指針

(

)A.不動B.向左擺C.向右擺D.發(fā)生兩次方向相反的擺動5.如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，在M處給以適A.解析：由于MB段距離長于MC段，在M點(diǎn)給以刺激后，產(chǎn)生的局部電流到達(dá)B和C不同步，所以指針有兩次偏轉(zhuǎn)且方向相反。答案：D解析：由于MB段距離長于MC段，在M點(diǎn)給以刺激后，產(chǎn)生的局部6．閱讀資料結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。6．閱讀資料結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：(1)圖乙①中的物質(zhì)釋放到③中的方式是________________。(2)由圖乙看出，突觸后膜的面積相對較大，其意義是____________________。(3)請將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：兩個相同的圖甲裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。(1)圖乙①中的物質(zhì)釋放到③中的方式是___________實(shí)驗(yàn)步驟第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量生理鹽水的兩個培養(yǎng)皿中。第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。第三步：_____________________________________。第四步：_________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________________________。實(shí)驗(yàn)步驟解析：(1)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程為胞吐，不是主動運(yùn)輸。(2)突觸后膜的面積相對較大，有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)。(3)此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要注意對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)加入等量的生理鹽水；此實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有一種情況。解析：(1)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程為胞吐，不是主動運(yùn)輸。(2)突答案：(1)胞吐(2)有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)(3)第三步：在裝置1的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加等量的生理鹽水第四步：一段時(shí)間后，同時(shí)用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng)，觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果：裝置1的指針持續(xù)向左偏轉(zhuǎn)，裝置2的指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)答案：(1)胞吐(2)有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)(3)第三步：在樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。12月-2212月-22Friday,December30,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。14:36:0714:36:0714:3612/30/20222:36:07PM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。12月-2214:36:0714:36Dec-2230-Dec-22加強(qiáng)交通建設(shè)管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量。14:36:0714:36:0714:36Friday,December30,2022安全在于心細(xì)，事故出在麻痹。12月-2212月-2214:36:0714:36:07December30,2022踏實(shí)肯干，努力奮斗。2022年12月30日2:36下午12月-2212月-22追求至善憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。30十二月20222:36:07下午14:36:0712月-22嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)，讓生產(chǎn)更加有保障。十二月222:36下午12月-2214:36December30,2022作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)記得牢，駕輕就熟除煩惱。2022/12/3014:36:0714:36:0730December2022好的事情馬上就會到來，一切都是最好的安排。2:36:07下午2:36下午14:36:0712月-22一馬當(dāng)先，全員舉績，梅開二度，業(yè)績保底。12月-2212月-2214:3614:36:0714:36:07Dec-22牢記安全之責(zé)，善謀安全之策，力務(wù)安全之實(shí)。2022/12/3014:36:07Friday,December30,2022相信相信得力量。12月-222022/12/3014:36:0712月-22謝謝大家！樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。12月-2212月-22高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【考綱展示】1．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(Ⅱ)2．神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(Ⅱ)3．人腦的高級功能(Ⅰ)4．脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)5．脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)6．神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)7．體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)8．人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)9．艾滋病的流行和預(yù)防(Ⅰ)【考綱展示】【熱點(diǎn)考向】

1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的

過程、特點(diǎn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究

2.反射弧的組成及完整性分析

3.動物激素的生理功能及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析

4.血糖平衡調(diào)節(jié)過程

5.體溫和水分的調(diào)節(jié)過程

6.體液免疫與細(xì)胞免疫的過程及相互關(guān)系【熱點(diǎn)考向】高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1．反射：指在

參與下，動物體或人體對內(nèi)外

環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。包括

反射(先天性)兩種。2．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：

，由

、傳入神經(jīng)、

、

傳出神經(jīng)和

組成。反射活動需要有

才能實(shí)現(xiàn)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)條件反射(后天性)和非條件反射弧感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器完整的反射弧一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射2．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)形式興奮在神經(jīng)纖維上是以

的形式傳導(dǎo)的。(2)膜電位靜息狀態(tài)時(shí)膜電位是

，而興奮時(shí)是

。(3)傳導(dǎo)過程在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而形成

。(4)傳導(dǎo)方向：

。電信號內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)局部電流雙向傳導(dǎo)二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞電信號內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)局部電流雙向傳導(dǎo)2．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(1)結(jié)構(gòu)突觸突觸前膜：軸突末端

的膜,突觸間隙：

與

之間存在的間隙,突觸后膜：另一個神經(jīng)元的

膜或樹突膜突觸小體突觸前膜突觸后膜胞體(2)傳導(dǎo)過程興奮突觸小體

―→

―→

下一個神經(jīng)元興奮或抑制。突觸間隙突觸后膜2．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞突觸前膜：軸突末端(3)傳遞特點(diǎn)單向傳遞，其原因是：神經(jīng)遞質(zhì)只存在于

內(nèi)，只能由

釋放，然后作用于

。突觸前膜的突觸小泡突觸前膜突觸后膜(3)傳遞特點(diǎn)突觸前膜的突觸小泡突觸前膜突觸后膜三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能1．中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能大腦皮層：調(diào)節(jié)機(jī)體活動的

中樞下丘腦：有

中樞、

中樞，還

與

等的控制有關(guān)小腦：有維持

的中樞腦干：有許多維持生命必要的中樞，如

脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的最高級體溫調(diào)節(jié)水平衡的調(diào)節(jié)生物節(jié)律身體平衡呼吸中樞低級中樞三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能大腦皮層：調(diào)節(jié)機(jī)體活動2．人腦的高級功能

可感知外部世界，控制機(jī)體的反射活動。具

有

等方面的高級功能。(1)大腦皮層言語區(qū)大腦皮層語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字V區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能

S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能

H區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字講話聽懂話2．人腦的高級功能大腦皮層語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維W區(qū)：此區(qū)發(fā)(2)學(xué)習(xí)和記憶①學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種

類

的合成。②短期記憶：主要與神經(jīng)元的活動及

有

關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。③長期記憶：可能與

的建立有關(guān)。蛋白質(zhì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系新突觸(2)學(xué)習(xí)和記憶蛋白質(zhì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系新突觸高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.反射反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)

外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。1.反射興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器感覺神經(jīng)末梢部分將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮既無感覺又無效應(yīng)傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞既無感覺又無效應(yīng)2．反射弧興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器感受器感興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群對傳入的興奮進(jìn)行分析與綜合既無感覺又無效應(yīng)傳出神經(jīng)運(yùn)動神經(jīng)元將興奮由神經(jīng)中樞傳出至效應(yīng)器只有感覺無效應(yīng)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器神經(jīng)調(diào)節(jié)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體對內(nèi)外界刺激發(fā)生相應(yīng)的活動只有感覺無效應(yīng)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器效應(yīng)器運(yùn)興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生，只有保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性方可完成反射活動興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)破壞對相互反射弧中任何一個區(qū)分條件反射與非條件反射條件反射與非條件反射的關(guān)鍵在于引起反射的刺激不同，反射所處的中樞不同；引起非條件反射的刺激是具體事物本身即直接刺激，引起條件反射的刺激是間接刺激；條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，非條件反射的神經(jīng)中樞位于皮層以下的中樞；非條件反射是先天性反射，其反射弧的神經(jīng)聯(lián)系是固定的、永久性的，條件反射是后天性反射，其神經(jīng)聯(lián)系是暫時(shí)的(若不強(qiáng)化可能消退)區(qū)分條件反射與非條件反射[例1]

(2009·廣東高考)現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是(

)選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少[例1](2009·廣東高考)現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到[課堂筆記]

選現(xiàn)象Ⅰ、現(xiàn)象Ⅱ的縮手反應(yīng)都能夠完成，這說明參與現(xiàn)象Ⅰ和現(xiàn)象Ⅱ的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能進(jìn)行反射活動，所以A錯。現(xiàn)象Ⅰ是可以不需要大腦皮層參與的低級反射，現(xiàn)象Ⅱ，拿別人物品被口頭拒絕而將手縮回，需要大腦皮層參與。現(xiàn)象Ⅰ參與反射的神經(jīng)數(shù)量少；現(xiàn)象Ⅱ參與反射的神經(jīng)數(shù)量多。縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量兩個現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)一樣多。B[課堂筆記]選現(xiàn)象Ⅰ、現(xiàn)象Ⅱ的縮手反應(yīng)都能夠完一個完整的反射弧至少應(yīng)包括兩個神經(jīng)元：傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元；反射越復(fù)雜，參與的神經(jīng)元數(shù)量越多。一切“有意識”的支配活動，全需大腦皮層參與，屬條件反射。一個完整的反射弧至少應(yīng)包括兩個神經(jīng)元：傳入神經(jīng)元1．在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受

到損傷，而其他部位正常，感受器受到刺激后，將表

現(xiàn)為 (

)A．有感覺，肌肉有收縮反應(yīng)

B．失去感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

C．有感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

D．失去感覺，肌肉有收縮反應(yīng)1．在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受解析：如果傳出神經(jīng)受到損傷其他部位正常，感受器受到刺激后，產(chǎn)生的興奮可以上傳至大腦皮層形成感覺，但是不能將興奮傳到肌肉，故肌肉無收縮反應(yīng)。答案：C解析：如果傳出神經(jīng)受到損傷其他部位正常，感受器受到刺激后，產(chǎn)1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞體突起軸突：一條、較長、分支較少,樹突：數(shù)條、較短、分支較多1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞體突起軸突：一條、較長、分支較少,樹2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)——電傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)過程2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)——電傳導(dǎo)(2)傳導(dǎo)特點(diǎn)：雙向傳導(dǎo)，即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點(diǎn)，所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動可沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時(shí)傳導(dǎo)。(2)傳導(dǎo)特點(diǎn)：雙向傳導(dǎo)，即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點(diǎn)，3．興奮在突觸處的傳遞——電信號→化學(xué)信號→電信號(1)突觸的常見類型3．興奮在突觸處的傳遞——電信號→化學(xué)信號→電信號①從結(jié)構(gòu)上來看：A軸突→胞體，B軸突→樹突。②從功能上來看：突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。突觸前神經(jīng)元電信號通過突觸傳遞，影響突觸后神經(jīng)元的活動，使突觸后膜發(fā)生興奮的突觸稱興奮性突觸，使突觸后膜發(fā)生抑制的稱抑制性突觸。突觸的興奮或抑制，不僅取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類，更重要的還取決于其受體的類型。①從結(jié)構(gòu)上來看：A軸突→胞體，B軸突→樹突。(2)興奮在突觸中傳遞過程(2)興奮在突觸中傳遞過程①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)、氨基酸類物質(zhì)等。

②遞質(zhì)移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。

③信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號。(3)特點(diǎn)：單向傳遞—只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，而不能逆向傳遞。①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)、氨基酸(1)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一種化學(xué)信使物質(zhì)，對有相應(yīng)受

體的神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生特異性反應(yīng)(興奮或抑制)，遞質(zhì)的釋

放應(yīng)屬胞吐作用并不是跨膜運(yùn)輸。(2)同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)，或者是興奮

性的，或者是抑制性的。(3)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而

迅速停止作用。(1)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一種化學(xué)信使物質(zhì)，對有相應(yīng)受[例2](2009·寧夏高考)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答：[例2](2009·寧夏高考)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)(1)給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變

化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋

放的________進(jìn)入________，隨后與突觸后膜上的

________結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。(2)若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處________(能、不能)記

錄到膜電位的變化，原因是______________________。(3)若在A處給予一個適宜刺激，在C處________(能、不能)

記錄到膜電位的變化，原因是___________________。(1)給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變[課堂筆記]

興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過程是前一神經(jīng)元的軸突末端(突觸前膜)釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)與下一神經(jīng)元的樹突或胞體的膜(突觸后膜)結(jié)合，使下一神經(jīng)元興奮或抑制。興奮在神經(jīng)元之間只能單方向傳導(dǎo)。[答案]

(1)神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體(2)不能由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞(3)能興奮從A處傳到神經(jīng)元③，再傳到神經(jīng)元①，故在C處能測到膜電位的變化[課堂筆記]興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過程是前一神經(jīng)元的軸突末興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上①刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(diǎn)(bc＝cd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮，電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(2)在神經(jīng)元之間

①刺激b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

②刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至a，a點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流計(jì)只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間2.(2010·濰坊質(zhì)檢)右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是 (

)2.(2010·濰坊質(zhì)檢)右圖表示三個A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次

偏轉(zhuǎn)B．圖中共有4個完整的突觸C．在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，

并在f點(diǎn)可測到電位變化D．在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次解析：在同一神經(jīng)元上，興奮的傳導(dǎo)是雙向的，在不同神經(jīng)元間，興奮的傳遞是單向的，只能由一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，所以當(dāng)在a點(diǎn)給予一定的電流刺激，甲、乙都偏轉(zhuǎn)2次；圖中共有3個完整的突觸；在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，d點(diǎn)可測到電位的變化。答案：C解析：在同一神經(jīng)元上，興奮的傳導(dǎo)是雙向的，在不同神經(jīng)元間，興高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)瞻望考向神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)中占主導(dǎo)地位，相關(guān)內(nèi)容不僅是中學(xué)生物教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，也是多年以來高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)與難點(diǎn)所在。題目分值重，難度相對大，區(qū)分度較高，可充分體現(xiàn)高考的選拔功能，命題角度大多集中于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及在突觸處的傳遞，題型多以選擇題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題為主，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)特別強(qiáng)化相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究題的針對性訓(xùn)練。瞻望考向神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)中占主導(dǎo)地位，相關(guān)內(nèi)容命題設(shè)計(jì)如圖所示，鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請回答問題。命題設(shè)計(jì)(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí)，痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的________。此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位________(①；②；③)。

(2)圖中此人的反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個，包括________及下丘腦。(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí)，痛覺感受器可產(chǎn)生傳向(3)圖中此人腎上腺素分泌增加，同時(shí)下丘腦的________分泌量也增加，使垂體的________________分泌增多，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌，協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況。(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射________進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。該方法屬于________(A.非特異性免疫；B.特異性免疫)。(3)圖中此人腎上腺素分泌增加，同時(shí)下丘腦的

【解析指導(dǎo)】

(1)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo)。未感覺到刺痛之前產(chǎn)生的抬腳縮腿反應(yīng)為非條件反射，其神經(jīng)中樞為脊髓。(2)圖中此人產(chǎn)生的反應(yīng)有痛覺，參與的神經(jīng)中樞有大腦皮層、脊髓與下丘腦等。(3)下丘腦分泌的激素為促激素釋放激素，垂體分泌的激素為促激素。(4)應(yīng)急免疫治療需要通過注射相應(yīng)抗體來實(shí)現(xiàn)，抗體參與特異性免疫?！窘馕鲋笇?dǎo)】(1)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮【答案】

(1)興奮①(2)大腦皮層、脊髓、腦干、小腦(3)促腎上腺素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素(4)破傷風(fēng)抗毒血清(抗破傷風(fēng)桿菌抗體或破傷風(fēng)抗毒素)

B【答案】(1)興奮①(2)大腦皮層、脊髓、腦干、小腦興奮的傳導(dǎo)方向及特點(diǎn)的分析判斷與相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1.興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)方向判斷與分析

由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，導(dǎo)致興奮在完整

反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，傳出

神經(jīng)傳出。具體判斷方法如下：理論指導(dǎo)興奮的傳導(dǎo)方向及特點(diǎn)的分析判斷與相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.興奮在完整(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷，與前角相連的為傳出神經(jīng)，與后角相連的為傳入神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷，興奮在突觸中的傳遞是單向的，突觸結(jié)構(gòu)簡圖：，興奮傳遞方向：→。(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。2.興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的設(shè)計(jì)驗(yàn)證2.興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的設(shè)計(jì)驗(yàn)證(1)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法設(shè)計(jì)：電激上圖中①處，觀察A的變化，同時(shí)測量②處的電位有無變化。

結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且②處電位改變，說明沖動在

神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而②處無電位

變化，則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(1)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(2)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞

方法設(shè)計(jì)：先電激圖①處，測量③處電位變化；再電激③處，

測量①處的電位變化。

結(jié)果分析：若兩次實(shí)驗(yàn)的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖

動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說

明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。(2)驗(yàn)證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞(2009·重慶高考)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼?。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。命題設(shè)計(jì)(2009·重慶高考)下圖是反射弧(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮

(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，

(能或不能)在c處記錄到電位。(3)正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮(屬①如果

，表明傳出神經(jīng)受損。②如果

，表明骨骼肌受損。③如果

，表明部位d受損。①如果

【解析指導(dǎo)】

(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮因沒有經(jīng)過完整的反射弧，故不屬于反射。(2)因興奮在經(jīng)過突觸傳遞時(shí)具有單向性，故用b刺激骨骼肌不能在c處記錄到電位。(3)用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，可能是傳出神經(jīng)受損，也可能是骨骼肌或部位d受損。要證明傳出神經(jīng)受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位；要證明骨骼肌受損，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮；要證明部位d受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮。【解析指導(dǎo)】(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興

【答案】

(1)不屬于(2)不能(3)①用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮③用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮【答案】(1)不屬于(2)不能高中生物課件-必修三-第二章-第1節(jié)-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.(2009·江蘇高考)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

(

)A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

B.組織液中Na＋濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)1.(2009·江蘇高考)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是解析：靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外仍有離子進(jìn)出，但不改變細(xì)胞膜內(nèi)外的電位。組織液中Na＋濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位增大。突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)刺激突觸后膜上的受體完成興奮的傳遞。神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，以化學(xué)信號形式在神經(jīng)元之間傳遞。答案：D解析：靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外仍有離子進(jìn)出，但不改變細(xì)胞2.(2010·巢湖模擬)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，

肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重

要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有

關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是(

)A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞2.(2010·巢湖模擬)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，解析：存在于突觸中的神經(jīng)遞質(zhì)(如多巴胺)，以小泡形式運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜，再以胞吐形式運(yùn)出細(xì)胞，在此過程中需要高爾基體和線粒體的參與。突觸小體是軸突末端膨大的部分，只能實(shí)現(xiàn)“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變。神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜實(shí)現(xiàn)化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)化。興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號的形式傳遞。答案：A解析：存在于突觸中的神經(jīng)遞質(zhì)(如多巴胺)，以小泡形式運(yùn)輸?shù)酵?.(2010·濟(jì)南質(zhì)檢)下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)

元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到動作電位的

位置是(

)A.a和b處B.a、b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處3.(2010·濟(jì)南質(zhì)檢)