網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件

網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂咕W(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂笰Pronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全2呻om三網(wǎng)絡(luò)督寨的安裝與使用網(wǎng)絡(luò)督寨前臺操作ommz-0mo=0-Toxmz王劍宇年5月網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全呻章節(jié)目錄Uom概述設(shè)備安裝接入方式ommz-0mo=0-Toxmz用戶定位及管理范圍設(shè)置監(jiān)控、日志、統(tǒng)計及查詢等功能管理、控制、限制及權(quán)限等功能網(wǎng)絡(luò)督察化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程，在進行化學(xué)教學(xué)時，教師一定要運用好化學(xué)實驗。通過化學(xué)實驗教學(xué)法的運用，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，而且可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得新知識，驗證鞏固原有知識，進而培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，許多教師沒有真正發(fā)揮出實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用，使實驗教學(xué)流于形式。在新時期進行化學(xué)教學(xué)，應(yīng)該怎樣運用好實驗教學(xué)法，做好化學(xué)教學(xué)工作，是每一位初中化學(xué)教師所關(guān)心的問題。一、培養(yǎng)學(xué)生在實驗中的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)雖然化學(xué)這門課是九年級的起始科目，但化學(xué)知識是學(xué)生認識世界、面向生活和自身發(fā)展不可缺少的基本常識，這些知識涉及面廣，但難度適中，有的相對簡單，因此化學(xué)實驗教學(xué)既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識。同時，也有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察及邏輯思維能力，獲得比較熟練的實驗操作技能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。所以在實驗教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點：1.在做演示實驗時，應(yīng)以突出教學(xué)重、難點為前提，以符合直觀、簡單、安全、環(huán)保為基本條件，以規(guī)范操作為基本保障，以幫助提高學(xué)生實驗技能和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度及獲取化學(xué)知識為目的。如在探究“分子總是在不斷運動”的這一特點時，我將書本上的實驗加以改進：向內(nèi)壁粘有無色酚酞溶液的玻璃瓶中滴幾滴濃氨水，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，我們會看到內(nèi)壁上無色的酚酞溶液變成紅色。改進后的實驗不僅節(jié)約了藥品，而且環(huán)保，不會讓濃氨水的刺激性氣味逸散到空氣中，同時驗證了氨分子在不斷運動的結(jié)論。實驗的改進，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及創(chuàng)新能力，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。2.學(xué)生實驗、簡單的實驗設(shè)計及實驗思考題是提高學(xué)生實驗技能很好的途徑。例如，在“二氧化碳制取的研究”教學(xué)時，首先引導(dǎo)學(xué)生對比分析氧氣的制取裝置，得出設(shè)計氣體制取裝置的一般思路，然后根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理，由學(xué)生自主設(shè)計并動手裝配一套最滿意的裝置，組裝完畢后召開“設(shè)計裝置展示會”，再由各組組長指定一人介紹其裝置的優(yōu)點，最后由全班學(xué)生做出評價。這種教學(xué)方式，有利于調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造性思維和積極性。在這些自主探究過程中，要經(jīng)常提出一些能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造興趣的問題，盡量給學(xué)生多一些動手的機會，讓學(xué)生在手腦并用的活動中迸發(fā)出創(chuàng)造的火花來。3.學(xué)生實驗的正確性、規(guī)范性也很重要。學(xué)生操作不正確時，應(yīng)給予及時糾正，以防止學(xué)生形成錯誤操作習(xí)慣，留下安全隱患。因此，對學(xué)生的操作規(guī)范必須嚴格要求。特別是學(xué)生學(xué)習(xí)實驗基本操作時，應(yīng)鼓勵學(xué)生按規(guī)范操作多練習(xí)幾次。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器，規(guī)范的實驗操作步驟，認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，如實完成實驗報告，遵守實驗室規(guī)則，注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生在實驗室的操作規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性1.演示實驗教學(xué)的改進課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。人教版新教材按照義務(wù)教育新大綱規(guī)定的31項演示實驗內(nèi)容，在各章節(jié)中共安排了85個課堂演示實驗。這些實驗有的是對化學(xué)概念、原理的闡述，有的是對元素化合物知識的分析、驗證，有的則屬于實驗基本操作技能。例如，在演示燃燒的條件實驗時，我將實驗加以改進。將白磷和紅磷分別裝在兩只干燥的試管中，用橡皮塞塞上進行試驗。演示結(jié)束后，我請學(xué)生思考3個問題：1.為什么試管里的白磷能燃燒而紅磷不能燃燒？2.為什么試管里的白磷能燃燒而水中的白磷不能燃燒？3.將一支試管罩住水中的白磷，白磷燃燒起來，說明了什么？4.紅磷能不能燃燒？接著再補充演示紅磷燃燒的實驗，將裝有紅磷的試管直接放在酒精燈火焰上加熱，請學(xué)生觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，歸納總結(jié)出燃燒的條件。從學(xué)生的作業(yè)和考試來看，學(xué)生這樣學(xué)既容易理解，又記得牢。還有，在學(xué)習(xí)“走進化學(xué)實驗室”一課題時，在取藥品的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生先閱讀教材，再自己動手實驗演示，其他學(xué)生當(dāng)評委評論，這樣的學(xué)習(xí)既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，讓學(xué)生在不經(jīng)意間掌握了藥品取用的正確操作方法。2.家庭小實驗的引導(dǎo)新教材配合教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)置了13個家庭小實驗。教學(xué)實踐表明，家庭小實驗的引入使課堂教學(xué)延伸至課外，它對激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、鞏固知識技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力起到一定作用。當(dāng)我第一次向?qū)W生布置緒言課的家庭小實驗――觀察蠟燭色態(tài)、構(gòu)造及點燃時的現(xiàn)象，并與課本第5頁習(xí)題3配合作為家庭作業(yè)時，學(xué)生感到很新奇。而第二次布置家庭小實驗――用玻璃杯、飯碗和小蠟燭來測定空氣中氧氣的含量（第7頁演示實驗1-1的改進）時，學(xué)生開始產(chǎn)生興趣，大多數(shù)學(xué)生在家里動手做了這個實驗，有的成功，也有的不成功。第二天到課堂上七嘴八舌詢問老師，經(jīng)過簡要解釋和指導(dǎo)后，有的同學(xué)回家又重復(fù)做了這個實驗，一旦做成功了，其興奮之情自不必說，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣也隨之激發(fā)出來。要想學(xué)好化學(xué)，一定要重視實驗的作用。教師要運用好實驗教學(xué)法，從根本上提高化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。前言初三的復(fù)習(xí)階段是非常緊張的，需要教師保證教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提升班級層次化寫作綜合能力；尤其是針對于初三英語升學(xué)考試的寫作指導(dǎo)，就更要按照中考作文要求，培養(yǎng)學(xué)生準確應(yīng)用語法、詞匯；使用句型詞匯等明確表達自己意思的能力，進行針對性的指導(dǎo)，從而更好的保證應(yīng)試教育指導(dǎo)的效果。一、文章的組織其主要體現(xiàn)在觀念敘述的次序，語句之間的邏輯關(guān)系、過渡句的合理應(yīng)用等，從而更好的突出文章主體，保證行文的流暢性，提高文章的整體檔次。對此教師的可以利用典型的范文，像“交通問題”；指導(dǎo)學(xué)生第一段開頭兩句中主題句“Withmoreandmorecarscomingintoourfamilies，wearehappythatithasgreatlyimprovedourlife”點名全文的作用，以及擴展句“Butunluckily，ithasalsobroughtmanyproblems，suchasheavytrafficandtrafficaccidents”進一步說明和支持主題的作用，采取范文教學(xué)的方式，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生明確主題句、擴展句的合理應(yīng)用；最后以該種方法引導(dǎo)學(xué)生正確理解正文、結(jié)尾段落的合理寫作。二、句子的結(jié)構(gòu)大部分中考寫作的篇幅都是10句，主要為簡單句和復(fù)合句，對此教師可以以十句作文法進行學(xué)習(xí)寫作訓(xùn)練；其主要模式如圖1所示；最后讓學(xué)生根據(jù)此種寫作方法圍繞指定的寫作主題進行寫作訓(xùn)練。三、意義的表達主要包括用詞妥當(dāng)，以及句型的正確把握等。對此教師可以指導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)某個意思可以用多個句型進行表達時，可以選擇自己最后把握、最為熟悉的進行使用，例如“我們必須遵守規(guī)則”學(xué)生可以寫成“Wemustabidebytherules”、“Wemustobeytherules”、“Wehavetofollowtherules”等都是可以的。四、詞的正確使用學(xué)生在日常的英語寫作中，常常會出現(xiàn)動詞形式的錯誤，為了避免學(xué)生出現(xiàn)此類問題，就需要加強學(xué)生英語寫作中詞性、句型的正確使用、表達等，首先學(xué)生要掌握基本的語句結(jié)構(gòu)，包括S+V、S+V+P、S+V+O、S+V+O1+O2、S+V+O+C五種基本語句結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生根據(jù)這五種基本的語句結(jié)構(gòu)，進行陳述句、疑問句、感嘆句、被動語態(tài)等日常生活的交際要求訓(xùn)練，例如“Weeat”、“Hewasatallthinman”、“Ihaveboughtsomeflowersforyou”、“MrZhangtaughtusEnglish”、“Hecouldmakehislessonslivelyandinteresting”等。五、內(nèi)容的完整性英語作文寫作要根據(jù)供料作文的內(nèi)容點進行詳細描述，一旦漏掉某點都是要扣分的；且當(dāng)知識點較多時，雖然都要估計到知識點，但是盡量不要所有知識點都全面概述，此時可以圍繞主體，合理的進行描述。例如，以“保護環(huán)境”寫作題材進行寫作時，要求圍繞3-4個方面進行80字左右的闡述，此時學(xué)生要根據(jù)提示展開合理的寫作，其可以圍繞“Waterispolluted”、“Manytreesarecuttingdown”、“People'shealthhasbeengreatlyaffectedbyair，noiseandwaterpollution”、“reducespollution”等關(guān)鍵點進行概述，既不丟內(nèi)容提示點，同時也做到了面面俱到，突出文章出題，保證了內(nèi)容的完整性。六、總結(jié)綜上所述，通過對于的分析，發(fā)現(xiàn)要想保證更好的寫作成績，就需要教師從文章組織、句子結(jié)構(gòu)、意義表達、詞的正確使用以及內(nèi)容完整性幾個角度進行針對性的指導(dǎo)，最后通過有效的指導(dǎo)訓(xùn)練，讓學(xué)生更加熟練的掌握作文寫作技巧，從而更好的達到復(fù)習(xí)的目的。網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公1APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全2呻om三網(wǎng)絡(luò)督寨的安裝與使用網(wǎng)絡(luò)督寨前臺操作ommz-0mo=0-Toxmz王劍宇年5月網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段2網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件3網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件4網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件5網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件6APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全2呻設(shè)備安裝—接入方式旁路方式網(wǎng)橋方式網(wǎng)關(guān)方式×目“Internetommz-0UmoTmz-mx集線器“楚自馬馬服務(wù)器服務(wù)器旁路方式支持多端口同時監(jiān)控絡(luò)督察APronatwav訴園段7APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全呻還明網(wǎng)橋Uom擦口設(shè)備區(qū)8h0回th1□Eb2□E+h3網(wǎng)關(guān)方式工址H她址EM121810.123:535012.168.218.21825.2525.0ommz-0mo=0-ToxmzEth3192.168.103,125.2626.0曾理地址:t192.10搖碼255.25255.1管墨80動證出口8Us缺省網(wǎng)夭192.168.10.25地址轉(zhuǎn)換設(shè)置菜單參數(shù)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)置網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段8APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全呻旁路方式Uom網(wǎng)階方式口設(shè)備回xM回Ea口Eth2路方式2,158025425,25,250Dommz-0mo=0-Toxmz管吧地址25A攤碼255.25.255.0笆喘口監(jiān)證端缺省網(wǎng)關(guān)192.8.D.1路由設(shè)置匹1202,.209.5注意:旁路或網(wǎng)關(guān)方式,設(shè)置好后要重新啟動網(wǎng)絡(luò)督察設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段9網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件10APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全2呻路由設(shè)置缺省網(wǎng)天20.1.91略由設(shè)置ommz-0mo=0-Toxmz什么是路由(gateway、gw)通俗解釋:到目的地所經(jīng)過的各個路口網(wǎng)絡(luò)督察最常用路由設(shè)置缺省路由(默認路由)缺省網(wǎng)關(guān)返回路由(回指路由)routeadd-net192.1680.016ww192.1680.254網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段11網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件12網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件13網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件14網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件15網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件16網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件17網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件18網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件19網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件20網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件21網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件22網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件23網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件24網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件25網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件26網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件27網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件28網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件29網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件30網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件31網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件32網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件33網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件34網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件35網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件36網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件37網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件38網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件39網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件40網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件41網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件42網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件43網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件44網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件45網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件46網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件47網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件48網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件49網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件50網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件51網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件52網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件53網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件54網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件55網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件56網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件5731、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。——黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里58網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。——德謨耶克斯網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂笰Pronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全2呻om三網(wǎng)絡(luò)督寨的安裝與使用網(wǎng)絡(luò)督寨前臺操作ommz-0mo=0-Toxmz王劍宇年5月網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全呻章節(jié)目錄Uom概述設(shè)備安裝接入方式ommz-0mo=0-Toxmz用戶定位及管理范圍設(shè)置監(jiān)控、日志、統(tǒng)計及查詢等功能管理、控制、限制及權(quán)限等功能網(wǎng)絡(luò)督察化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程，在進行化學(xué)教學(xué)時，教師一定要運用好化學(xué)實驗。通過化學(xué)實驗教學(xué)法的運用，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，而且可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得新知識，驗證鞏固原有知識，進而培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，許多教師沒有真正發(fā)揮出實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用，使實驗教學(xué)流于形式。在新時期進行化學(xué)教學(xué)，應(yīng)該怎樣運用好實驗教學(xué)法，做好化學(xué)教學(xué)工作，是每一位初中化學(xué)教師所關(guān)心的問題。一、培養(yǎng)學(xué)生在實驗中的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)雖然化學(xué)這門課是九年級的起始科目，但化學(xué)知識是學(xué)生認識世界、面向生活和自身發(fā)展不可缺少的基本常識，這些知識涉及面廣，但難度適中，有的相對簡單，因此化學(xué)實驗教學(xué)既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識。同時，也有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察及邏輯思維能力，獲得比較熟練的實驗操作技能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。所以在實驗教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點：1.在做演示實驗時，應(yīng)以突出教學(xué)重、難點為前提，以符合直觀、簡單、安全、環(huán)保為基本條件，以規(guī)范操作為基本保障，以幫助提高學(xué)生實驗技能和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度及獲取化學(xué)知識為目的。如在探究“分子總是在不斷運動”的這一特點時，我將書本上的實驗加以改進：向內(nèi)壁粘有無色酚酞溶液的玻璃瓶中滴幾滴濃氨水，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，我們會看到內(nèi)壁上無色的酚酞溶液變成紅色。改進后的實驗不僅節(jié)約了藥品，而且環(huán)保，不會讓濃氨水的刺激性氣味逸散到空氣中，同時驗證了氨分子在不斷運動的結(jié)論。實驗的改進，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及創(chuàng)新能力，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。2.學(xué)生實驗、簡單的實驗設(shè)計及實驗思考題是提高學(xué)生實驗技能很好的途徑。例如，在“二氧化碳制取的研究”教學(xué)時，首先引導(dǎo)學(xué)生對比分析氧氣的制取裝置，得出設(shè)計氣體制取裝置的一般思路，然后根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理，由學(xué)生自主設(shè)計并動手裝配一套最滿意的裝置，組裝完畢后召開“設(shè)計裝置展示會”，再由各組組長指定一人介紹其裝置的優(yōu)點，最后由全班學(xué)生做出評價。這種教學(xué)方式，有利于調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造性思維和積極性。在這些自主探究過程中，要經(jīng)常提出一些能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造興趣的問題，盡量給學(xué)生多一些動手的機會，讓學(xué)生在手腦并用的活動中迸發(fā)出創(chuàng)造的火花來。3.學(xué)生實驗的正確性、規(guī)范性也很重要。學(xué)生操作不正確時，應(yīng)給予及時糾正，以防止學(xué)生形成錯誤操作習(xí)慣，留下安全隱患。因此，對學(xué)生的操作規(guī)范必須嚴格要求。特別是學(xué)生學(xué)習(xí)實驗基本操作時，應(yīng)鼓勵學(xué)生按規(guī)范操作多練習(xí)幾次。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器，規(guī)范的實驗操作步驟，認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，如實完成實驗報告，遵守實驗室規(guī)則，注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生在實驗室的操作規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性1.演示實驗教學(xué)的改進課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。人教版新教材按照義務(wù)教育新大綱規(guī)定的31項演示實驗內(nèi)容，在各章節(jié)中共安排了85個課堂演示實驗。這些實驗有的是對化學(xué)概念、原理的闡述，有的是對元素化合物知識的分析、驗證，有的則屬于實驗基本操作技能。例如，在演示燃燒的條件實驗時，我將實驗加以改進。將白磷和紅磷分別裝在兩只干燥的試管中，用橡皮塞塞上進行試驗。演示結(jié)束后，我請學(xué)生思考3個問題：1.為什么試管里的白磷能燃燒而紅磷不能燃燒？2.為什么試管里的白磷能燃燒而水中的白磷不能燃燒？3.將一支試管罩住水中的白磷，白磷燃燒起來，說明了什么？4.紅磷能不能燃燒？接著再補充演示紅磷燃燒的實驗，將裝有紅磷的試管直接放在酒精燈火焰上加熱，請學(xué)生觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，歸納總結(jié)出燃燒的條件。從學(xué)生的作業(yè)和考試來看，學(xué)生這樣學(xué)既容易理解，又記得牢。還有，在學(xué)習(xí)“走進化學(xué)實驗室”一課題時，在取藥品的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生先閱讀教材，再自己動手實驗演示，其他學(xué)生當(dāng)評委評論，這樣的學(xué)習(xí)既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，讓學(xué)生在不經(jīng)意間掌握了藥品取用的正確操作方法。2.家庭小實驗的引導(dǎo)新教材配合教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)置了13個家庭小實驗。教學(xué)實踐表明，家庭小實驗的引入使課堂教學(xué)延伸至課外，它對激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、鞏固知識技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力起到一定作用。當(dāng)我第一次向?qū)W生布置緒言課的家庭小實驗――觀察蠟燭色態(tài)、構(gòu)造及點燃時的現(xiàn)象，并與課本第5頁習(xí)題3配合作為家庭作業(yè)時，學(xué)生感到很新奇。而第二次布置家庭小實驗――用玻璃杯、飯碗和小蠟燭來測定空氣中氧氣的含量（第7頁演示實驗1-1的改進）時，學(xué)生開始產(chǎn)生興趣，大多數(shù)學(xué)生在家里動手做了這個實驗，有的成功，也有的不成功。第二天到課堂上七嘴八舌詢問老師，經(jīng)過簡要解釋和指導(dǎo)后，有的同學(xué)回家又重復(fù)做了這個實驗，一旦做成功了，其興奮之情自不必說，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣也隨之激發(fā)出來。要想學(xué)好化學(xué)，一定要重視實驗的作用。教師要運用好實驗教學(xué)法，從根本上提高化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。前言初三的復(fù)習(xí)階段是非常緊張的，需要教師保證教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提升班級層次化寫作綜合能力；尤其是針對于初三英語升學(xué)考試的寫作指導(dǎo)，就更要按照中考作文要求，培養(yǎng)學(xué)生準確應(yīng)用語法、詞匯；使用句型詞匯等明確表達自己意思的能力，進行針對性的指導(dǎo)，從而更好的保證應(yīng)試教育指導(dǎo)的效果。一、文章的組織其主要體現(xiàn)在觀念敘述的次序，語句之間的邏輯關(guān)系、過渡句的合理應(yīng)用等，從而更好的突出文章主體，保證行文的流暢性，提高文章的整體檔次。對此教師的可以利用典型的范文，像“交通問題”；指導(dǎo)學(xué)生第一段開頭兩句中主題句“Withmoreandmorecarscomingintoourfamilies，wearehappythatithasgreatlyimprovedourlife”點名全文的作用，以及擴展句“Butunluckily，ithasalsobroughtmanyproblems，suchasheavytrafficandtrafficaccidents”進一步說明和支持主題的作用，采取范文教學(xué)的方式，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生明確主題句、擴展句的合理應(yīng)用；最后以該種方法引導(dǎo)學(xué)生正確理解正文、結(jié)尾段落的合理寫作。二、句子的結(jié)構(gòu)大部分中考寫作的篇幅都是10句，主要為簡單句和復(fù)合句，對此教師可以以十句作文法進行學(xué)習(xí)寫作訓(xùn)練；其主要模式如圖1所示；最后讓學(xué)生根據(jù)此種寫作方法圍繞指定的寫作主題進行寫作訓(xùn)練。三、意義的表達主要包括用詞妥當(dāng)，以及句型的正確把握等。對此教師可以指導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)某個意思可以用多個句型進行表達時，可以選擇自己最后把握、最為熟悉的進行使用，例如“我們必須遵守規(guī)則”學(xué)生可以寫成“Wemustabidebytherules”、“Wemustobeytherules”、“Wehavetofollowtherules”等都是可以的。四、詞的正確使用學(xué)生在日常的英語寫作中，常常會出現(xiàn)動詞形式的錯誤，為了避免學(xué)生出現(xiàn)此類問題，就需要加強學(xué)生英語寫作中詞性、句型的正確使用、表達等，首先學(xué)生要掌握基本的語句結(jié)構(gòu)，包括S+V、S+V+P、S+V+O、S+V+O1+O2、S+V+O+C五種基本語句結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生根據(jù)這五種基本的語句結(jié)構(gòu)，進行陳述句、疑問句、感嘆句、被動語態(tài)等日常生活的交際要求訓(xùn)練，例如“Weeat”、“Hewasatallthinman”、“Ihaveboughtsomeflowersforyou”、“MrZhangtaughtusEnglish”、“Hecouldmakehislessonslivelyandinteresting”等。五、內(nèi)容的完整性英語作文寫作要根據(jù)供料作文的內(nèi)容點進行詳細描述，一旦漏掉某點都是要扣分的；且當(dāng)知識點較多時，雖然都要估計到知識點，但是盡量不要所有知識點都全面概述，此時可以圍繞主體，合理的進行描述。例如，以“保護環(huán)境”寫作題材進行寫作時，要求圍繞3-4個方面進行80字左右的闡述，此時學(xué)生要根據(jù)提示展開合理的寫作，其可以圍繞“Waterispolluted”、“Manytreesarecuttingdown”、“People'shealthhasbeengreatlyaffectedbyair，noiseandwaterpollution”、“reducespollution”等關(guān)鍵點進行概述，既不丟內(nèi)容提示點，同時也做到了面面俱到，突出文章出題，保證了內(nèi)容的完整性。六、總結(jié)綜上所述，通過對于的分析，發(fā)現(xiàn)要想保證更好的寫作成績，就需要教師從文章組織、句子結(jié)構(gòu)、意義表達、詞的正確使用以及內(nèi)容完整性幾個角度進行針對性的指導(dǎo)，最后通過有效的指導(dǎo)訓(xùn)練，讓學(xué)生更加熟練的掌握作文寫作技巧，從而更好的達到復(fù)習(xí)的目的。網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公59APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全2呻om三網(wǎng)絡(luò)督寨的安裝與使用網(wǎng)絡(luò)督寨前臺操作ommz-0mo=0-Toxmz王劍宇年5月網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段60網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件61網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件62網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件63網(wǎng)絡(luò)督察的安裝與使用課件64APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全2呻設(shè)備安裝—接入方式旁路方式網(wǎng)橋方式網(wǎng)關(guān)方式×目“Internetommz-0UmoTmz-mx集線器“楚自馬馬服務(wù)器服務(wù)器旁路方式支持多端口同時監(jiān)控絡(luò)督察APronatwav訴園段65APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全呻還明網(wǎng)橋Uom擦口設(shè)備區(qū)8h0回th1□Eb2□E+h3網(wǎng)關(guān)方式工址H她址EM121810.123:535012.168.218.21825.2525.0ommz-0mo=0-ToxmzEth3192.168.103,125.2626.0曾理地址:t192.10搖碼255.25255.1管墨80動證出口8Us缺省網(wǎng)夭192.168.10.25地址轉(zhuǎn)換設(shè)置菜單參數(shù)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)置網(wǎng)絡(luò)督察APronatwav訴園段66APronatwav訴園段注于門住息內(nèi)酉全呻旁路方式Uom網(wǎng)階方式口設(shè)備回xM回Ea口Eth2路方式2,158025425,25,250Dommz-0mo=0-Toxmz管吧地址25A攤碼255.25.