評(píng)選-811-傳染病及其預(yù)防課件-(新版)新

傳染病及其預(yù)防傳染病及其預(yù)防小組討論：1.你接種過什么疫苗？2.為什么要接種這些疫苗？小組討論：疾病名稱是否可傳染

疾病名稱是否可傳染流行性感冒近視眼登革熱甲肝貧血高血壓麻疹埃博拉出血熱病毒性結(jié)膜炎艾滋病√√√√√√√×××

按照是否有傳染性，疾病可分為傳染病和非傳染病。疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流行性感冒近視眼登革熱

傳染病由什么引起呢？科學(xué)和歷史列文虎克巴斯德觀察到了細(xì)菌人體內(nèi)的某些傳染病是由微生物引起的

傳染病由什么引起呢？科學(xué)和歷史列文虎克巴斯德觀察到了科學(xué)和歷史科赫肺結(jié)核結(jié)核桿菌科學(xué)和歷史科赫肺結(jié)核結(jié)核桿菌每種傳染病都有相應(yīng)的病因流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病蛔蟲病由蛔蟲（卵）引起肺結(jié)核由結(jié)核桿菌引起每種傳染病都有相應(yīng)的病因流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病蛔蟲流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病艾滋病由艾滋病病毒引起流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病艾滋病由艾滋病病毒引起流行性感冒艾滋病流行性感冒甲肝肺結(jié)核蛔蟲病由流感病毒引起流行性感冒艾滋病流行性感冒甲肝肺結(jié)核蛔蟲病由流感病毒引起流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病甲肝由甲肝病毒引起流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病甲肝由甲肝病毒引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病理理思路，歸歸類！病原體寄生蟲病毒細(xì)菌流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病理理思路什么叫傳染??？

由

引起的，能在人與人之間或者人與動(dòng)物之間

的疾病。

病原體傳播什么叫傳染??？由流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病寄生蟲性傳染病病毒性傳染病細(xì)菌性傳染病根據(jù)病原體來(lái)分類流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病寄生蟲性傳染病是如何傳播的？傳染病是如何傳播的？換水游戲（模擬甲肝傳播）碳酸鈉溶液清水換水過程甲肝患者或病毒攜帶者健康人共用餐具等換水游戲（模擬甲肝傳播）碳酸鈉溶液清水換水過程甲肝患者或病毒步驟1：

將“換水杯”中的液體倒一半到“備用杯”；步驟2（組內(nèi)換水）：

第一組，每人——另1人第二組，每人——另2人第三組，每人——另3人第四組，每人——另4人第六組，每人——另6人第五組先不換水。游戲步驟步驟1：游戲步驟步驟3（組間換水）：

第五組，每人——第六組中1人

游戲步驟步驟3（組間換水）：游戲步驟分析數(shù)據(jù)：

1.

從一、三、六組的“感染”人數(shù)的數(shù)據(jù)變化，你認(rèn)為換水次數(shù)和“感染”機(jī)率有什么關(guān)系？

2.第二、四組為什么沒有人被“感染”？

3.第五組只交換過1次，為什么被“感染”的人也很多？

分析數(shù)據(jù)：傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)碳酸鈉溶液清水換水過程甲肝患者或病毒攜帶者健康人共用餐具等傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)碳酸鈉溶液清水換水灰指甲傳播途徑灰指甲傳播途徑傳染病的分類呼吸道傳染病流感、肺結(jié)核消化道傳染病甲肝、蛔蟲病血液傳染病艾滋病蟲媒傳染病登革熱傳染病的分類呼吸道流感、肺結(jié)核消化道甲肝、蛔蟲病血液艾滋病蟲

同學(xué)聚餐，熱情的小軍不知道自己是甲肝患者，多次用自己的筷子給小芳夾菜，結(jié)果導(dǎo)致小芳也感染了甲肝病毒患了甲肝。此過程中甲肝病毒是（），小軍是（），小芳在患病前是（），患病后是（），小軍用過的筷子屬于（）。 Ａ、病原體 Ｂ、傳染源 Ｃ、傳播途徑 Ｄ、易感人群典型例析ＢＤＢＡＣ同學(xué)聚餐，熱情的小軍不知道自己是甲肝患者，多次用自己的傳染源易感人群傳播途徑（可以結(jié)合P75圖片分析）針對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)，你能想到哪些措施來(lái)預(yù)防傳染病的傳播呢？第一、二組第三、四組第五、六組傳染源易感人群傳播途徑（可以結(jié)合P75圖片分析）針對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)傳染源易感人群傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群控制傳染源預(yù)防傳染病的三個(gè)措施針對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)，你能想到哪些措施來(lái)預(yù)防傳染病的傳播呢？隔離、治療、焚燒等戴口罩、洗手、消毒等接種疫苗、鍛煉身體等傳染源易感人群傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群控制傳染源預(yù)防全國(guó)健康宣傳日1月的最后一個(gè)周日世界防治麻風(fēng)病日3月24日世界結(jié)核病防治日4月25日世界預(yù)防接種宣傳日9月15日乙肝宣傳日12月1日世界艾滋病日社會(huì)宣傳全國(guó)健康宣傳日1月的最后一個(gè)周日世界防治麻風(fēng)病日3月24日世可以享受國(guó)家衛(wèi)生部門免費(fèi)治療非典型性肺炎肺結(jié)核艾滋病國(guó)家制度保障可以享受國(guó)家衛(wèi)生部門免費(fèi)治療非典型性肺炎國(guó)家制度保障分析同學(xué)們生活中的不良習(xí)慣：1.食用無(wú)照攤點(diǎn)的食品；2.飯前便后不洗手；3.與同學(xué)共用杯子、拖鞋等；4.感冒發(fā)燒還要堅(jiān)持到學(xué)校上課；5.晚上睡覺沒有蚊帳等防蚊措施。選擇安全、衛(wèi)生的生活方式個(gè)人行為分析同學(xué)們生活中的不良習(xí)慣：選擇安全、衛(wèi)生的生活方式個(gè)人行為1、下列疾病不屬于傳染病的是（

）

A．肺結(jié)核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝D．聾啞2、下列生物中不屬于病原體的是（

）

A．H1N1病毒

B．結(jié)核桿菌

C．蛔蟲

D．蚜蟲3、甲肝和蛔蟲病的病原體分別屬于（

）

A．細(xì)菌和病毒

B．寄生蟲和病毒

C．病毒和寄生蟲

D．病毒和細(xì)菌DDC練一練1、下列疾病不屬于傳染病的是（

）DDC練一練4、打預(yù)防針，屬于預(yù)防傳染病措施中的（）

A、控制傳染源B、保護(hù)易感人群C、切斷傳播途徑D、控制傳播媒5、我校在防控登革熱時(shí)，注意清除花盆積水、防蚊滅蚊等，此措施屬于（

）

A控制傳染源B切斷傳播途徑

C保護(hù)易感人群

D以上都對(duì)BB4、打預(yù)防針，屬于預(yù)防傳染病措施中的（）BB

小組合作，參考書本77頁(yè)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)“調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病”的調(diào)查表。

（提示：包括調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查途徑、調(diào)查內(nèi)容等）拓展作業(yè)小組合作，參考書本77頁(yè)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)傳染病及其預(yù)防傳染病及其預(yù)防小組討論：1.你接種過什么疫苗？2.為什么要接種這些疫苗？小組討論：疾病名稱是否可傳染

疾病名稱是否可傳染流行性感冒近視眼登革熱甲肝貧血高血壓麻疹埃博拉出血熱病毒性結(jié)膜炎艾滋病√√√√√√√×××

按照是否有傳染性，疾病可分為傳染病和非傳染病。疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流行性感冒近視眼登革熱

傳染病由什么引起呢？科學(xué)和歷史列文虎克巴斯德觀察到了細(xì)菌人體內(nèi)的某些傳染病是由微生物引起的

傳染病由什么引起呢？科學(xué)和歷史列文虎克巴斯德觀察到了科學(xué)和歷史科赫肺結(jié)核結(jié)核桿菌科學(xué)和歷史科赫肺結(jié)核結(jié)核桿菌每種傳染病都有相應(yīng)的病因流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病蛔蟲病由蛔蟲（卵）引起肺結(jié)核由結(jié)核桿菌引起每種傳染病都有相應(yīng)的病因流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病蛔蟲流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病艾滋病由艾滋病病毒引起流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病艾滋病由艾滋病病毒引起流行性感冒艾滋病流行性感冒甲肝肺結(jié)核蛔蟲病由流感病毒引起流行性感冒艾滋病流行性感冒甲肝肺結(jié)核蛔蟲病由流感病毒引起流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病甲肝由甲肝病毒引起流行性感冒艾滋病甲肝肺結(jié)核蛔蟲病甲肝由甲肝病毒引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病理理思路，歸歸類！病原體寄生蟲病毒細(xì)菌流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病理理思路什么叫傳染?。?/p>

由

引起的，能在人與人之間或者人與動(dòng)物之間

的疾病。

病原體傳播什么叫傳染??？由流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病寄生蟲性傳染病病毒性傳染病細(xì)菌性傳染病根據(jù)病原體來(lái)分類流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病甲肝艾滋病寄生蟲性傳染病是如何傳播的？傳染病是如何傳播的？換水游戲（模擬甲肝傳播）碳酸鈉溶液清水換水過程甲肝患者或病毒攜帶者健康人共用餐具等換水游戲（模擬甲肝傳播）碳酸鈉溶液清水換水過程甲肝患者或病毒步驟1：

將“換水杯”中的液體倒一半到“備用杯”；步驟2（組內(nèi)換水）：

第一組，每人——另1人第二組，每人——另2人第三組，每人——另3人第四組，每人——另4人第六組，每人——另6人第五組先不換水。游戲步驟步驟1：游戲步驟步驟3（組間換水）：

第五組，每人——第六組中1人

游戲步驟步驟3（組間換水）：游戲步驟分析數(shù)據(jù)：

1.

從一、三、六組的“感染”人數(shù)的數(shù)據(jù)變化，你認(rèn)為換水次數(shù)和“感染”機(jī)率有什么關(guān)系？

2.第二、四組為什么沒有人被“感染”？

3.第五組只交換過1次，為什么被“感染”的人也很多？

分析數(shù)據(jù)：傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)碳酸鈉溶液清水換水過程甲肝患者或病毒攜帶者健康人共用餐具等傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)碳酸鈉溶液清水換水灰指甲傳播途徑灰指甲傳播途徑傳染病的分類呼吸道傳染病流感、肺結(jié)核消化道傳染病甲肝、蛔蟲病血液傳染病艾滋病蟲媒傳染病登革熱傳染病的分類呼吸道流感、肺結(jié)核消化道甲肝、蛔蟲病血液艾滋病蟲

同學(xué)聚餐，熱情的小軍不知道自己是甲肝患者，多次用自己的筷子給小芳夾菜，結(jié)果導(dǎo)致小芳也感染了甲肝病毒患了甲肝。此過程中甲肝病毒是（），小軍是（），小芳在患病前是（），患病后是（），小軍用過的筷子屬于（）。 Ａ、病原體 Ｂ、傳染源 Ｃ、傳播途徑 Ｄ、易感人群典型例析ＢＤＢＡＣ同學(xué)聚餐，熱情的小軍不知道自己是甲肝患者，多次用自己的傳染源易感人群傳播途徑（可以結(jié)合P75圖片分析）針對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)，你能想到哪些措施來(lái)預(yù)防傳染病的傳播呢？第一、二組第三、四組第五、六組傳染源易感人群傳播途徑（可以結(jié)合P75圖片分析）針對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)傳染源易感人群傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群控制傳染源預(yù)防傳染病的三個(gè)措施針對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)，你能想到哪些措施來(lái)預(yù)防傳染病的傳播呢？隔離、治療、焚燒等戴口罩、洗手、消毒等接種疫苗、鍛煉身體等傳染源易感人群傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群控制傳染源預(yù)防全國(guó)健康宣傳日1月的最后一個(gè)周日世界防治麻風(fēng)病日3月24日世界結(jié)核病防治日4月25日世界預(yù)防接種宣傳日9月15日乙肝宣傳日12月1日世界艾滋病日社會(huì)宣傳全國(guó)健康宣傳日1月的最后一個(gè)周日世界防治麻風(fēng)病日3月24日世可以享受國(guó)家衛(wèi)生部門免費(fèi)治療非典型性肺炎肺結(jié)核艾滋病國(guó)家制度保障可以享受國(guó)家衛(wèi)生部門免費(fèi)治療非典型性肺炎國(guó)家制度保障分析同學(xué)們生活中的不良習(xí)慣：1.食用無(wú)照攤點(diǎn)的食品；2.飯前便后不洗手；3.與同學(xué)共用杯子、拖鞋等；4.感冒發(fā)燒還要堅(jiān)持到學(xué)校上課；5.晚上睡覺沒有蚊帳等防蚊措施。選擇安全、衛(wèi)生的生活方式個(gè)人行為分析同學(xué)們生活中的不良習(xí)慣：選擇安全、衛(wèi)生的生活方式個(gè)人行為1、下列疾病不屬于傳染病的是（

）

A．肺結(jié)核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝D．聾啞2、下列生物中不屬于