小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組21古詩(shī)詞三首教學(xué)課件新人教版

21古詩(shī)詞三首21古詩(shī)詞三首[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規(guī)、煙雨綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情之心與贊美之情鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農(nóng)民采桑給?！吧仙健笔绽O采桑給?！吧仙健笔绽O鄉(xiāng)村四月江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動(dòng)景象綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動(dòng)景象綠遍山別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩(shī)的世界，如果請(qǐng)你給這首詩(shī)１、２句配一幅畫(huà)，你準(zhǔn)備用上哪些色彩來(lái)畫(huà)？并說(shuō)出你的理由。如：我準(zhǔn)備用（）畫(huà)，因?yàn)椤?.四月的鄉(xiāng)村，還是童話的故鄉(xiāng)，如果你用心聽(tīng)，它還是一首交響曲，你能聽(tīng)到哪些？如：我仿佛聽(tīng)到的聲音是：3.四月到了，鄉(xiāng)村的農(nóng)民們?cè)诘仡^又忙開(kāi)了，他們的忙是為了什么？此時(shí)他們的心情又是怎樣呢？4.作者這樣寫(xiě)，他此時(shí)的心情會(huì)這樣嗎？他主要想表達(dá)一種怎樣的感情？別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩(shī)的世界，如果請(qǐng)你給這首休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息濃縮鄉(xiāng)村畫(huà)——提升情感1.展開(kāi)你想象的翅膀，再次感受秀麗的田園風(fēng)光。2.背誦《鄉(xiāng)村四月》。濃縮鄉(xiāng)村畫(huà)——提升情感1.展開(kāi)你想象的翅膀，再次感受秀麗的田四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？以前我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的詩(shī)，你還記得嗎？誰(shuí)能為大家介紹一下范成大？提問(wèn)導(dǎo)入你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？提問(wèn)導(dǎo)入范成大范成大

范成大(1126～1193)南宋詩(shī)人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國(guó)恤民的一貫思想在其詩(shī)歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩(shī)，以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》，是他田園詩(shī)的代表作品。范成大(1126～1193)南宋詩(shī)人。紹興二十四年晝出/耘田/夜績(jī)麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興范成大晝出/耘田/夜績(jī)麻，四時(shí)田園雜興范成大

小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學(xué)種瓜小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人晝出耘田夜

自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ)，理解詩(shī)意。不懂的地方作上記號(hào)。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會(huì)做，從事靠近自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要晝出耘賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。”

詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。

晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績(jī)麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、積肥……賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！痹?shī)歌一、二句寫(xiě)了什賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?/p>

你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞不怕苦可愛(ài)愛(ài)勞動(dòng)天真好學(xué)

帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛(ài)之情來(lái)讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛(ài)。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛(ài)之情。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！蹦銈兿矚g這些小孩子

在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬(wàn)里等。這里再提供兩首田園詩(shī)讓大家欣賞學(xué)習(xí)。

夏時(shí)田園雜興范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門(mén)前盤(pán)石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。過(guò)故人莊漁歌子漁歌子西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【詞】

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂(lè)》。作者寫(xiě)了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說(shuō)，張志和曾謁見(jiàn)湖州刺史顏真卿，因?yàn)榇婆f了，請(qǐng)顏幫助更換，并作《漁歌子》。

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂(lè)》。作者寫(xiě)了五

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時(shí)待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進(jìn)，隱居江湖間。自號(hào)玄真子，又自稱煙波釣徒。著書(shū)亦名《玄真子》。

【詞人簡(jiǎn)介】

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生

同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺(jué)？這首詞寫(xiě)了哪些景物？

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【自由讀詞】

同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺(jué)？這首詞寫(xiě)了哪

全詩(shī)著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。

景物：白鷺、桃花、流水鱖魚(yú)、斜風(fēng)、細(xì)雨全詩(shī)著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑

再讀這首詞，通過(guò)查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號(hào)。

再讀這首詞，通過(guò)查找資料，借助注釋理解這首詞的【注釋】

不須：不必。

歸：回去，回家。

西塞山：在今浙江省湖州市西面。

鱖魚(yú)：俗稱“花魚(yú)”“桂魚(yú)”。箬笠：用竹篾、箬葉編成的斗笠?！咀⑨尅坎豁殻翰槐?。歸：回去，回家。西塞山：在今浙江省

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開(kāi)，水流湍急，水中的鱖魚(yú)很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江上一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。

【譯文】

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開(kāi)，水流湍急，

請(qǐng)同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫(xiě)的景物。

這是一幅垂釣的畫(huà)面，白色的鷺和紅色的桃花點(diǎn)綴其間，色彩本來(lái)極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。

請(qǐng)同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫(xiě)的景物。

【詞句賞析】

“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫(xiě)白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！驹~句賞析】“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”【詞句賞析】

“桃花流水鱖魚(yú)肥”意思是說(shuō)：桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！驹~句賞析】“桃花流水鱖魚(yú)肥”意思是說(shuō)：桃花

描寫(xiě)了漁父捕魚(yú)的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂(lè)而忘歸?！靶憋L(fēng)”指微風(fēng)?！驹~句賞析】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。描寫(xiě)了漁父捕魚(yú)的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛(ài)自由、愛(ài)自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風(fēng)雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開(kāi)期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧?kù)o但又充滿活力。

【詞賞析】

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥【布置作業(yè)】

1.背誦《漁歌子》。2.同學(xué)們動(dòng)手給這首詞配上一幅彩色畫(huà)來(lái)向人們展示江南的美景。【布置作業(yè)】1.背誦《漁歌子》。2.同學(xué)們動(dòng)手給這首詞配上再見(jiàn)!再見(jiàn)!小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組21古詩(shī)詞三首教學(xué)課件新人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組21古詩(shī)詞三首教學(xué)課件新人教版新課導(dǎo)入以上圖片展示的是中國(guó)科學(xué)家研制的納米機(jī)器人在人體血管中巡游，與人體內(nèi)的病毒戰(zhàn)斗的情景。這些機(jī)器人長(zhǎng)約3毫米，它們能自我復(fù)制，能殺滅人體內(nèi)的有害病毒！這樣微小而具有神奇功能的機(jī)器人，是應(yīng)用納米材料并使用納米技術(shù)制造的納米機(jī)器人！今天我們共同走進(jìn)《納米技術(shù)就在我們身邊》，感受納米技術(shù)的神奇力量！新課導(dǎo)入以上圖片展示的是中國(guó)科學(xué)家研制的納米機(jī)器人在人體納米技術(shù)就在我們身邊納米技術(shù)就在我們身邊學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“乒、乓”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“納、擁”等15個(gè)生字，理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，有目的地篩選信息。3了解納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。探究“納米在身邊的應(yīng)用”“新奇”的具體體現(xiàn)。培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“乒、乓”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“納、擁”等15個(gè)會(huì)認(rèn)字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chòu乒乓擁擠細(xì)菌臭味碳tàn碳酸癌ái癥zhèng率lǜ疾jí癌癥病癥效率疾病蔬shū蔬菜灶zào灶臺(tái)會(huì)認(rèn)字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chò會(huì)寫(xiě)字納注意這些字的筆畫(huà)順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼需隱會(huì)寫(xiě)字納注意這些字的筆畫(huà)順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼詞語(yǔ)認(rèn)讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞緩慢疾病預(yù)防病灶

需要深刻探測(cè)詞語(yǔ)認(rèn)讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息整體感知這篇課文主要講了______________________________，以及它在現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)方面的__________。什么是納米技術(shù)應(yīng)用整體感知這篇課文主要講了______________第一部分(1)：納米技術(shù)是高新技術(shù)。第二部分(2)：什么是納米技術(shù)。第三部分(3)：納米技術(shù)就在我們身邊。第四部分(4)：納米技術(shù)可以讓人類更健康。第五部分(5)：納米技術(shù)將給人類帶來(lái)深刻的變化。段落層次課文共五個(gè)自然段，概括每段的大意。第一部分(1)：納米技術(shù)是高新技術(shù)。段落層次課文共五個(gè)自然段課文解讀

納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)，如果說(shuō)20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。點(diǎn)明納米技術(shù)興起的時(shí)間，同時(shí)說(shuō)出自己的判斷：21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。課文解讀納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)，點(diǎn)閱讀課文第二自然段，思考：1.這個(gè)自然段是圍繞哪句話展開(kāi)的？什么是納米技術(shù)呢？總分2.哪些句子說(shuō)明了納米是一種很小的長(zhǎng)度計(jì)量單位？①納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。列數(shù)字作比較閱讀課文第二自然段，思考：1.這個(gè)自然段是圍繞哪句話展開(kāi)的？討論交流什么是納米技術(shù)呢？納米技術(shù)是研究并利用納米級(jí)的物質(zhì)的特性造福于人類的一門(mén)學(xué)問(wèn)。討論交流什么是納米技術(shù)呢？納米技術(shù)是研究并利用納米級(jí)

品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)就在我們身邊？納米技術(shù)用途冰箱納米涂層殺菌、除臭碳納米管制作天梯納米吸波材料吸收掉雷達(dá)波品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。保質(zhì)期保鮮期更長(zhǎng)納米涂層冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，碳納米管

劃線的這些詞句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管劃線的這些詞句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)納米吸波材料在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米吸波材料在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材討論交流

品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)可以讓人們更加健康？討論交流品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。殺死癌細(xì)胞納米機(jī)器人人體內(nèi)送藥納米檢測(cè)技術(shù)利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。納米緩釋技術(shù)藥效長(zhǎng)生病的時(shí)候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)隨堂練習(xí)課文第三段和第四段，運(yùn)用了大量舉例子的說(shuō)明方法，告訴我們納米技術(shù)的作用之大！請(qǐng)同學(xué)們同樣運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，圍繞一個(gè)中心句，介紹你身邊熟悉的一種事物的特點(diǎn)。?隨堂練習(xí)課文第三段和第四段，運(yùn)用了大量舉例子的說(shuō)明方

舉例：水在日常生活中和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是十分廣泛的。人們的衣食住行，沒(méi)有一樣可以離得了水。茫茫沙漠中，一個(gè)長(zhǎng)途跋涉的征人，精疲力竭時(shí)，突然眼前出現(xiàn)一洼清水，可想而知他是何等的驚喜！繁重的工作以后，來(lái)個(gè)痛快的冷水浴，其身心又是何等的舒暢！久旱的麥苗，葉子逐漸發(fā)黃，一場(chǎng)春雨，帶給麥田一片碧綠，一片生機(jī)；“瑞雪兆豐年”，一場(chǎng)大雪，帶給人們一片新的希望；魚(yú)兒在水中追逐，鴨子在水上嬉游，這是一幅多么優(yōu)美的農(nóng)村生活圖景！

舉例：水在日常生活中和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是十分廣泛的。納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。

納米技術(shù)將會(huì)使人們的生活更加美好。

納米技術(shù)就在我們身邊。納米技術(shù)將會(huì)使人們的生活更加美好。納米技術(shù)就在我們身邊。潛入深海探索奧秘納米技術(shù)就在我們的身邊1.聽(tīng)說(shuō)過(guò)EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應(yīng)用納米技術(shù)將汽油分子分割成納米為單位的質(zhì)子，保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動(dòng)力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。潛入深海納米技術(shù)就在我們的身邊1.聽(tīng)說(shuō)過(guò)EPS嗎？就是汽車的2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結(jié)合體。納米雨衣可由納米雨傘轉(zhuǎn)變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因?yàn)榧{米雨衣能夠保證從頭到腳絕對(duì)不濕。因?yàn)榧{米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉(zhuǎn)變?yōu)橛暌潞?，這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結(jié)合體。納米雨衣可由納米雨傘轉(zhuǎn)變3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫落、不燃燒，耐水、防潮，無(wú)毒、對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。測(cè)驗(yàn)證明，將幾厘米厚的納米陶瓷粉末涂料涂在熱力管道外，就能有效防止熱力向外擴(kuò)散。3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫納米抗菌襯衫和領(lǐng)帶納米塑料啤酒瓶

納米牙刷納米技術(shù)就在我們的身邊！納米抗菌襯衫和領(lǐng)帶納米塑料啤酒瓶納米牙刷納米技術(shù)就在我們的拓展延伸

如果讓你利用納米技術(shù)，你希望把它運(yùn)用到生活的哪些地方？發(fā)揮你的想象說(shuō)一說(shuō)。拓展延伸如果讓你利用納米技術(shù)，你希望把它運(yùn)用到生活的課堂小結(jié)《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿＿。這篇課文主要介紹了什么是＿＿＿＿＿＿，以及納米技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)方面的應(yīng)用。科普說(shuō)明文納米技術(shù)課堂小結(jié)《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿課后作業(yè)1.搜集關(guān)于納米技術(shù)的資料，然后辦一張手抄報(bào)。2.看看關(guān)于納米技術(shù)的動(dòng)漫，拓展自己的想象力。課后作業(yè)1.搜集關(guān)于納米技術(shù)的資料，然后2.看看關(guān)于納米技術(shù)花的勇氣69花的勇氣69寞呂生字學(xué)習(xí)mò寂寞lǚ70寞呂生字學(xué)習(xí)mò寂寞lǚ70明媚寂寞乏味遼闊遺憾壯觀清晰氣魄藏身鋪滿改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震

71明媚寂寞乏味遼闊71自主學(xué)習(xí)：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。72自主學(xué)習(xí)：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，72要求：

1、仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)（文中沒(méi)有明確表達(dá)的，請(qǐng)用心體會(huì)）。

2、聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。73要求：73失望吃驚遺憾驚奇震憾74失望吃驚遺憾驚奇震憾74沒(méi)有花的綠地是寂寞的。

四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可！●●●●●●●●●●75沒(méi)有花的綠地是寂寞的。四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~76休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息

我用手撥開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！●●●●●●●●●●77我用手撥開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、

這次看不到草地上的那些花點(diǎn)兒遺憾，我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很壯觀?！瘛瘛瘛?8這次看不到草地上的那些花點(diǎn)兒遺憾，我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?9這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的雖然遠(yuǎn)處大片大片

我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?小小的花居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么?是——勇氣!●●●●●●●●80我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇氣!

這是課文的中心句，表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起、傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼。作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意味深長(zhǎng)，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。81我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么a.作者最初看見(jiàn)草地時(shí)，感到__

______，因?yàn)開(kāi)___________________；

b.扒開(kāi)草后看見(jiàn)躲藏著的小草時(shí)，感到___________，因?yàn)開(kāi)________________；

c.離開(kāi)維也納前，感到______________，因?yàn)開(kāi)____________________；

d.看見(jiàn)花的原野時(shí)，感到____________，因?yàn)開(kāi)______________；

e.體會(huì)到小花的氣魄時(shí)，心頭________，因?yàn)開(kāi)_____________________。82a.作者最初看見(jiàn)草地時(shí)，感到________，讀了這篇課文，你對(duì)生命又產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢？結(jié)合前面的幾篇課文，把你的所思所感寫(xiě)下來(lái)吧。83讀了這篇課文，你對(duì)生命又產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)和感總結(jié)

無(wú)論是奮力求生的飛蛾，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗，還是自己沉穩(wěn)而在規(guī)律的心跳，讓作者杏林子感到生命的偉大。隨著本文的層層推進(jìn)，作者馮驥才在文章的最后發(fā)出了這樣的感嘆，不僅是作者從自然界感受到這生活的真諦，很多人也有著自己的感悟。84總結(jié)無(wú)論是奮力求生的飛蛾，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗，課后練習(xí)

1.收集關(guān)于生命的名人名言。

2.結(jié)合自己的實(shí)際，談一談本文及這些名人名言對(duì)你有什么啟發(fā)？寫(xiě)一寫(xiě)。

85課1.收集關(guān)于生命的名人名言。

小草

總被風(fēng)揉過(guò)來(lái)，總被雨揉過(guò)去

不少人對(duì)小草扔向蔑視，沒(méi)有志氣

其實(shí)，我要說(shuō)

啊！小草，

你有著驚人的勇氣

不管土壤肥瘦，從不挑剔母親的賜予

不管風(fēng)吹雨狂，從不獻(xiàn)出自己的魅力

哪怕柔弱的身體橫遭欺辱

左右搖晃的卻是自己的尊嚴(yán)

自立，自強(qiáng)

??！小草

你的精神永遠(yuǎn)獨(dú)立86小草

總被風(fēng)揉過(guò)來(lái)，8787相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看88相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念21古詩(shī)詞三首21古詩(shī)詞三首[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規(guī)、煙雨綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情之心與贊美之情鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農(nóng)民采桑給?！吧仙健笔绽O采桑給?！吧仙健笔绽O鄉(xiāng)村四月江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動(dòng)景象綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動(dòng)景象綠遍山別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩(shī)的世界，如果請(qǐng)你給這首詩(shī)１、２句配一幅畫(huà)，你準(zhǔn)備用上哪些色彩來(lái)畫(huà)？并說(shuō)出你的理由。如：我準(zhǔn)備用（）畫(huà)，因?yàn)椤?.四月的鄉(xiāng)村，還是童話的故鄉(xiāng)，如果你用心聽(tīng)，它還是一首交響曲，你能聽(tīng)到哪些？如：我仿佛聽(tīng)到的聲音是：3.四月到了，鄉(xiāng)村的農(nóng)民們?cè)诘仡^又忙開(kāi)了，他們的忙是為了什么？此時(shí)他們的心情又是怎樣呢？4.作者這樣寫(xiě)，他此時(shí)的心情會(huì)這樣嗎？他主要想表達(dá)一種怎樣的感情？別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩(shī)的世界，如果請(qǐng)你給這首休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息濃縮鄉(xiāng)村畫(huà)——提升情感1.展開(kāi)你想象的翅膀，再次感受秀麗的田園風(fēng)光。2.背誦《鄉(xiāng)村四月》。濃縮鄉(xiāng)村畫(huà)——提升情感1.展開(kāi)你想象的翅膀，再次感受秀麗的田四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？以前我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的詩(shī)，你還記得嗎？誰(shuí)能為大家介紹一下范成大？提問(wèn)導(dǎo)入你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？提問(wèn)導(dǎo)入范成大范成大

范成大(1126～1193)南宋詩(shī)人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國(guó)恤民的一貫思想在其詩(shī)歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩(shī)，以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》，是他田園詩(shī)的代表作品。范成大(1126～1193)南宋詩(shī)人。紹興二十四年晝出/耘田/夜績(jī)麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興范成大晝出/耘田/夜績(jī)麻，四時(shí)田園雜興范成大

小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學(xué)種瓜小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人晝出耘田夜

自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ)，理解詩(shī)意。不懂的地方作上記號(hào)。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會(huì)做，從事靠近自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要晝出耘賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。”

詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。

晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績(jī)麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、積肥……賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！痹?shī)歌一、二句寫(xiě)了什賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?/p>

你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞不怕苦可愛(ài)愛(ài)勞動(dòng)天真好學(xué)

帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛(ài)之情來(lái)讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛(ài)。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛(ài)之情。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！蹦銈兿矚g這些小孩子

在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬(wàn)里等。這里再提供兩首田園詩(shī)讓大家欣賞學(xué)習(xí)。

夏時(shí)田園雜興范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門(mén)前盤(pán)石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。過(guò)故人莊漁歌子漁歌子西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【詞】

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂(lè)》。作者寫(xiě)了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說(shuō)，張志和曾謁見(jiàn)湖州刺史顏真卿，因?yàn)榇婆f了，請(qǐng)顏幫助更換，并作《漁歌子》。

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂(lè)》。作者寫(xiě)了五

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時(shí)待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進(jìn)，隱居江湖間。自號(hào)玄真子，又自稱煙波釣徒。著書(shū)亦名《玄真子》。

【詞人簡(jiǎn)介】

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生

同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺(jué)？這首詞寫(xiě)了哪些景物？

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【自由讀詞】

同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺(jué)？這首詞寫(xiě)了哪

全詩(shī)著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。

景物：白鷺、桃花、流水鱖魚(yú)、斜風(fēng)、細(xì)雨全詩(shī)著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑

再讀這首詞，通過(guò)查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號(hào)。

再讀這首詞，通過(guò)查找資料，借助注釋理解這首詞的【注釋】

不須：不必。

歸：回去，回家。

西塞山：在今浙江省湖州市西面。

鱖魚(yú)：俗稱“花魚(yú)”“桂魚(yú)”。箬笠：用竹篾、箬葉編成的斗笠。【注釋】不須：不必。歸：回去，回家。西塞山：在今浙江省

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開(kāi)，水流湍急，水中的鱖魚(yú)很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江上一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。

【譯文】

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開(kāi)，水流湍急，

請(qǐng)同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫(xiě)的景物。

這是一幅垂釣的畫(huà)面，白色的鷺和紅色的桃花點(diǎn)綴其間，色彩本來(lái)極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。

請(qǐng)同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫(xiě)的景物。

【詞句賞析】

“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫(xiě)白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。【詞句賞析】“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”【詞句賞析】

“桃花流水鱖魚(yú)肥”意思是說(shuō)：桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！驹~句賞析】“桃花流水鱖魚(yú)肥”意思是說(shuō)：桃花

描寫(xiě)了漁父捕魚(yú)的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂(lè)而忘歸?！靶憋L(fēng)”指微風(fēng)。【詞句賞析】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。描寫(xiě)了漁父捕魚(yú)的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛(ài)自由、愛(ài)自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風(fēng)雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開(kāi)期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧?kù)o但又充滿活力。

【詞賞析】

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥【布置作業(yè)】

1.背誦《漁歌子》。2.同學(xué)們動(dòng)手給這首詞配上一幅彩色畫(huà)來(lái)向人們展示江南的美景。【布置作業(yè)】1.背誦《漁歌子》。2.同學(xué)們動(dòng)手給這首詞配上再見(jiàn)!再見(jiàn)!小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組21古詩(shī)詞三首教學(xué)課件新人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組21古詩(shī)詞三首教學(xué)課件新人教版新課導(dǎo)入以上圖片展示的是中國(guó)科學(xué)家研制的納米機(jī)器人在人體血管中巡游，與人體內(nèi)的病毒戰(zhàn)斗的情景。這些機(jī)器人長(zhǎng)約3毫米，它們能自我復(fù)制，能殺滅人體內(nèi)的有害病毒！這樣微小而具有神奇功能的機(jī)器人，是應(yīng)用納米材料并使用納米技術(shù)制造的納米機(jī)器人！今天我們共同走進(jìn)《納米技術(shù)就在我們身邊》，感受納米技術(shù)的神奇力量！新課導(dǎo)入以上圖片展示的是中國(guó)科學(xué)家研制的納米機(jī)器人在人體納米技術(shù)就在我們身邊納米技術(shù)就在我們身邊學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“乒、乓”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“納、擁”等15個(gè)生字，理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，有目的地篩選信息。3了解納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。探究“納米在身邊的應(yīng)用”“新奇”的具體體現(xiàn)。培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“乒、乓”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“納、擁”等15個(gè)會(huì)認(rèn)字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chòu乒乓擁擠細(xì)菌臭味碳tàn碳酸癌ái癥zhèng率lǜ疾jí癌癥病癥效率疾病蔬shū蔬菜灶zào灶臺(tái)會(huì)認(rèn)字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chò會(huì)寫(xiě)字納注意這些字的筆畫(huà)順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼需隱會(huì)寫(xiě)字納注意這些字的筆畫(huà)順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼詞語(yǔ)認(rèn)讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞緩慢疾病預(yù)防病灶

需要深刻探測(cè)詞語(yǔ)認(rèn)讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息整體感知這篇課文主要講了______________________________，以及它在現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)方面的__________。什么是納米技術(shù)應(yīng)用整體感知這篇課文主要講了______________第一部分(1)：納米技術(shù)是高新技術(shù)。第二部分(2)：什么是納米技術(shù)。第三部分(3)：納米技術(shù)就在我們身邊。第四部分(4)：納米技術(shù)可以讓人類更健康。第五部分(5)：納米技術(shù)將給人類帶來(lái)深刻的變化。段落層次課文共五個(gè)自然段，概括每段的大意。第一部分(1)：納米技術(shù)是高新技術(shù)。段落層次課文共五個(gè)自然段課文解讀

納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)，如果說(shuō)20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。點(diǎn)明納米技術(shù)興起的時(shí)間，同時(shí)說(shuō)出自己的判斷：21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。課文解讀納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)，點(diǎn)閱讀課文第二自然段，思考：1.這個(gè)自然段是圍繞哪句話展開(kāi)的？什么是納米技術(shù)呢？總分2.哪些句子說(shuō)明了納米是一種很小的長(zhǎng)度計(jì)量單位？①納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。列數(shù)字作比較閱讀課文第二自然段，思考：1.這個(gè)自然段是圍繞哪句話展開(kāi)的？討論交流什么是納米技術(shù)呢？納米技術(shù)是研究并利用納米級(jí)的物質(zhì)的特性造福于人類的一門(mén)學(xué)問(wèn)。討論交流什么是納米技術(shù)呢？納米技術(shù)是研究并利用納米級(jí)

品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)就在我們身邊？納米技術(shù)用途冰箱納米涂層殺菌、除臭碳納米管制作天梯納米吸波材料吸收掉雷達(dá)波品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。保質(zhì)期保鮮期更長(zhǎng)納米涂層冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，碳納米管

劃線的這些詞句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管劃線的這些詞句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)納米吸波材料在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米吸波材料在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材討論交流

品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)可以讓人們更加健康？討論交流品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。殺死癌細(xì)胞納米機(jī)器人人體內(nèi)送藥納米檢測(cè)技術(shù)利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。納米緩釋技術(shù)藥效長(zhǎng)生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)隨堂練習(xí)課文第三段和第四段，運(yùn)用了大量舉例子的說(shuō)明方法，告訴我們納米技術(shù)的作用之大！請(qǐng)同學(xué)們同樣運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，圍繞一個(gè)中心句，介紹你身邊熟悉的一種事物的特點(diǎn)。?隨堂練習(xí)課文第三段和第四段，運(yùn)用了大量舉例子的說(shuō)明方

舉例：水在日常生活中和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是十分廣泛的。人們的衣食住行，沒(méi)有一樣可以離得了水。茫茫沙漠中，一個(gè)長(zhǎng)途跋涉的征人，精疲力竭時(shí)，突然眼前出現(xiàn)一洼清水，可想而知他是何等的驚喜！繁重的工作以后，來(lái)個(gè)痛快的冷水浴，其身心又是何等的舒暢！久旱的麥苗，葉子逐漸發(fā)黃，一場(chǎng)春雨，帶給麥田一片碧綠，一片生機(jī)；“瑞雪兆豐年”，一場(chǎng)大雪，帶給人們一片新的希望；魚(yú)兒在水中追逐，鴨子在水上嬉游，這是一幅多么優(yōu)美的農(nóng)村生活圖景！

舉例：水在日常生活中和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是十分廣泛的。納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。

納米技術(shù)將會(huì)使人們的生活更加美好。

納米技術(shù)就在我們身邊。納米技術(shù)將會(huì)使人們的生活更加美好。納米技術(shù)就在我們身邊。潛入深海探索奧秘納米技術(shù)就在我們的身邊1.聽(tīng)說(shuō)過(guò)EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應(yīng)用納米技術(shù)將汽油分子分割成納米為單位的質(zhì)子，保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動(dòng)力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。潛入深海納米技術(shù)就在我們的身邊1.聽(tīng)說(shuō)過(guò)EPS嗎？就是汽車的2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結(jié)合體。納米雨衣可由納米雨傘轉(zhuǎn)變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因?yàn)榧{米雨衣能夠保證從頭到腳絕對(duì)不濕。因?yàn)榧{米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉(zhuǎn)變?yōu)橛暌潞?，這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結(jié)合體。納米雨衣可由納米雨傘轉(zhuǎn)變3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫落、不燃燒，耐水、防潮，無(wú)毒、對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。測(cè)驗(yàn)證明，將幾厘米厚的納米陶瓷粉末涂料涂在熱力管道外，就能有效防止熱力向外擴(kuò)散。3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫納米抗菌襯衫和領(lǐng)帶納米塑料啤酒瓶

納米牙刷納米技術(shù)就在我們的身邊！納米抗菌襯衫和領(lǐng)帶納米塑料啤酒瓶納米牙刷納米技術(shù)就在我們的拓展延伸

如果讓你利用納米技術(shù)，你希望把它運(yùn)用到生活的哪些地方？發(fā)揮你的想象說(shuō)一說(shuō)。拓展延伸如果讓你利用納米技術(shù)，你希望把它運(yùn)用到生活的課堂小結(jié)《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿＿。這篇課文主要介紹了什么是＿＿＿＿＿＿，以及納米技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)方面的應(yīng)用?？破照f(shuō)明文納米技術(shù)課堂小結(jié)《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿課后作業(yè)1.搜集關(guān)于納米技術(shù)的資料，然后辦一張手抄報(bào)。2.看看關(guān)于納米技術(shù)的動(dòng)漫，拓展自己的想象力。課后作業(yè)1.搜集關(guān)于納米技術(shù)的資料，然后2.看看關(guān)于納米技術(shù)花的勇氣157花的勇氣69寞呂生字學(xué)習(xí)mò寂寞lǚ158寞呂生字學(xué)習(xí)mò寂寞lǚ70明媚寂寞乏味遼闊遺憾壯觀清晰氣魄藏身鋪滿改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震

159明媚寂寞乏味遼闊71自主學(xué)習(xí)：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。160自主學(xué)習(xí)：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，72要求：

1、仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)（文中沒(méi)有明確表達(dá)的，請(qǐng)用心體會(huì)）。

2、聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。161要求：73失望吃驚遺憾驚奇震憾162失望吃驚遺憾驚奇震憾74沒(méi)有花的綠地是寂寞的。

四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可！●●●●●●●●●●