小學綜合實踐課《傾聽植物的悄悄話》教學設計_第1頁
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《傾聽植物的悄悄話》教學設計教學目的：1、激發(fā)學生對植物的好奇心。2、嘗試動手用吃過的水果種子種植。3、學習寫觀察日記，在記錄中發(fā)現(xiàn)和傾聽植物的世界。教學過程：一、導入是啊，植物是怎么說話的呢？我們先來看一段視頻吧：1.觀看《植物間的對話》，交流意想不到的地方。502.分享展示學生的感受，啟發(fā)授課對象。聽了三位同學的解釋，大家如果有興趣了解，課后可以網(wǎng)上搜索《植物間的對話》繼續(xù)觀看。去了解植物們的秘密。更重要的是，我們還可以親自種植植物來傾聽它們的悄悄話。疫情期間，我們不能出門，但是，只要我們愿意嘗試，一樣可以開始我們的種植。前一次課上，大家學習過扦插，今天呢，我們來看看怎么用水果種子種植。橙子、百香果、牛油果、番石榴、木瓜，這些水果對于我們南方的孩子來說，一點也不陌生，大家都沒少吃吧，每次吃完抹抹嘴洗洗手，完事兒。今天呢，我們來了解一下它們的種子種植，請同學們認真觀看，記住種植的方法，課后呢，我們吃完動動手種一種。二、學習水果種子種植觀看視頻。整理種子種植方法你記住了幾種方法，來，我們一起整理一下：粒埋入有花泥的蛋殼——冒出葉片后連同蛋殼一起栽種到花盆里——靜待生長?！L出藤蔓。花盆——盆景誕生。澆水——等候成長。埋入泥土，澆水——等候成長。三、指導寫觀察日記，傾聽植物的悄悄話。的樂趣并不在于每天發(fā)生了什么，而在于你是不是有自己的發(fā)現(xiàn)。怎么寫觀察日記呢？隔著屏幕我都聽見你們笑了，是的，三年級你們就學過了，觀察日記嘛，就是寫我怎么做的、我發(fā)現(xiàn)了什么、我想到了什么。還要注意寫清時間、天氣情況，大家想的都是對的。日記就會聽到植物們的悄悄話了。這個寒假孫老師養(yǎng)了一回水仙，我也跟隨水仙的成長寫了自己的觀察日記。就以我的日記為例來看看如何延展寫所思。其實，我們并不是想好了再寫，而是在寫的過程中，萌生了很多相關的思考，正是因為如此，我們才說聽到植物的悄悄話?？梢哉f跟隨著我所養(yǎng)殖的這盆水仙開出第一朵花——全然怒放——自然凋謝，這整個過程，觀察記錄這一過程，我

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