五年級語文下冊課件《楊氏之子》部編版3

統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊21.楊氏之子

——讀幽默語言，品機(jī)智聰明統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊21.楊氏之子1楊氏之子楊氏之子2楊氏之子

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现恿簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在3文言文學(xué)習(xí)方法：1.讀通課文，讀中自悟。2.劃出節(jié)奏，聯(lián)系理解。3.對照注釋，理解文句。4.熟讀背誦，積累語言文言文學(xué)習(xí)方法：1.讀通課文，讀中自悟。4楊氏之子楊氏之子5注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。6注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。甚：很?；荩和盎邸?，智慧的意思。注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。7注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。甚：很?；荩和盎邸?，智慧的意思。

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。8注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。9注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。乃：就，于是。注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。10注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。乃：就，于是。

有一天，孔君平來拜見他的父親，剛好父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。11注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。12注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。設(shè)：擺放，擺設(shè)。注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。13注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。設(shè)：擺放，擺設(shè)。

孩子給孔君平端來了水果，水果里有楊梅。注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。14注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果。”注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果?！?5注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果。”示：給……看。注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果?！笔荆航o……看。16注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果?！笔荆航o……看。

孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果。”示：給……看。17注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?8注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

未聞：沒有聽說。注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽绰劊簺]19注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

未聞：沒有聽說。

孩子馬上回答道：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽绰劊簺]20楊氏之子楊氏之子21總領(lǐng)全文

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？傤I(lǐng)全文梁國楊氏子九歲，甚聰惠。22品讀句子

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”品讀句子孔指以示兒曰：“此是君家果?！?3品讀句子

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”“應(yīng)聲答曰”說明楊氏之子的回答是馬上說出口的，孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，他的反應(yīng)之快體會出了他的機(jī)智。品讀句子孔指以示兒曰：“此是君家果。”“應(yīng)聲答24熟讀而深思：

楊氏之子的回答巧在哪里？熟讀而深思：楊氏之子的回答巧在哪里？25熟讀而深思：

言外之意：如果您認(rèn)為楊梅是我家水果，那么孔雀也是您家的鳥。如果孔雀不是您家的鳥，那么楊梅也不是我家的水果。（風(fēng)趣幽默對答，話含言外之意。）

楊氏之子的回答巧在哪里？熟讀而深思：言外之意：楊氏之子的回答巧在哪里？26梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔指以示兒曰：“此是君家果。孔雀是夫子家禽。孩子馬上回答道：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。兒應(yīng)聲答曰：“。）孔雀是夫子家禽。未聞：沒有聽說。黃先生指以示兒曰：“此是君家果。楊氏之子的回答妙在哪里？幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心。兒應(yīng)聲答曰：“?？兹甘欠蜃蛹仪?。孔指以示兒曰：“此是君家果?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊孩子給孔君平端來了水果，水果里有楊梅。如果您認(rèn)為楊梅是我家水果，那么孔雀也是您家的鳥。惠：同“慧”，智慧的意思。未聞孔雀是夫子家禽。比一比：

孔雀是夫子家禽。

未聞孔雀是夫子家禽。

楊氏之子的回答妙在哪里？梁國楊氏子九歲，甚聰惠。比一比：孔雀是夫子家禽。27比一比：

孔雀是夫子家禽。（直接肯定）

未聞孔雀是夫子家禽。（否定）

楊氏之子的回答妙在哪里？比一比：孔雀是夫子家禽。（直接肯定）楊氏之子的回28孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個人從來不給傻瓜讓路?？兹甘欠蜃蛹仪荨C(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面。黃先生指以示兒曰：“此是君家果。孩子馬上回答道：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！闭f完閃身讓批評家過去?！x幽默語言，品機(jī)智聰明兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。如果您認(rèn)為楊梅是我家水果，那么孔雀也是您家的鳥?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。楊氏之子的回答巧在哪里？”而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”。孔指以示兒曰：“此是君家果?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜Ｓ幸惶?，孔君平來拜見他的父親，剛好父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。楊氏之子的回答巧在哪里？楊氏之子的回答巧在哪里？比一比：

孔雀是夫子家禽。（直接肯定）

未聞孔雀是夫子家禽。（否定）

楊氏之子的回答妙在哪里？

最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽?！倍遣捎昧朔穸ǖ姆绞?，說“未聞孔雀是夫子家禽”。婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。比一比：孔雀是夫29小故事：

一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個人從來不給傻瓜讓路。”歌德卻笑著說：“我則恰恰相反?！闭f完閃身讓批評家過去。小故事：一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄30

機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面。幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心。機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面。幽31說一說，寫一寫。

柳先生指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！泵废壬敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！秉S先生指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！闭f一說，寫一寫。柳先生指以示兒曰：“此是君家果?！?2統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊21.楊氏之子

——讀幽默語言，品機(jī)智聰明統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊21.楊氏之子33楊氏之子楊氏之子34楊氏之子

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现恿簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在35文言文學(xué)習(xí)方法：1.讀通課文，讀中自悟。2.劃出節(jié)奏，聯(lián)系理解。3.對照注釋，理解文句。4.熟讀背誦，積累語言文言文學(xué)習(xí)方法：1.讀通課文，讀中自悟。36楊氏之子楊氏之子37注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。38注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。甚：很?；荩和盎邸?，智慧的意思。注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。39注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。甚：很?；荩和盎邸?，智慧的意思。

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。注釋理解：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。氏：姓氏，表示家族的字。40注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。41注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。乃：就，于是。注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。42注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。乃：就，于是。

有一天，孔君平來拜見他的父親，剛好父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。注釋理解：孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。43注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。44注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。設(shè)：擺放，擺設(shè)。注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。45注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。設(shè)：擺放，擺設(shè)。

孩子給孔君平端來了水果，水果里有楊梅。注釋理解：為設(shè)果，果有楊梅。為：表示行為的對象；替的意思。46注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果?！弊⑨尷斫猓嚎字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”47注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果?！笔荆航o……看。注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果?！笔荆航o……看。48注釋理解：孔指以示兒曰：“此是君家果?！笔荆航o……看。

孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！弊⑨尷斫猓嚎字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”示：給……看。49注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊⑨尷斫猓簝簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?0注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

未聞：沒有聽說。注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽绰劊簺]51注釋理解：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

未聞：沒有聽說。

孩子馬上回答道：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！弊⑨尷斫猓簝簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽绰劊簺]52楊氏之子楊氏之子53總領(lǐng)全文

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？傤I(lǐng)全文梁國楊氏子九歲，甚聰惠。54品讀句子

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！逼纷x句子孔指以示兒曰：“此是君家果?！?5品讀句子

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！薄皯?yīng)聲答曰”說明楊氏之子的回答是馬上說出口的，孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，他的反應(yīng)之快體會出了他的機(jī)智。品讀句子孔指以示兒曰：“此是君家果?！薄皯?yīng)聲答56熟讀而深思：

楊氏之子的回答巧在哪里？熟讀而深思：楊氏之子的回答巧在哪里？57熟讀而深思：

言外之意：如果您認(rèn)為楊梅是我家水果，那么孔雀也是您家的鳥。如果孔雀不是您家的鳥，那么楊梅也不是我家的水果。（風(fēng)趣幽默對答，話含言外之意。）

楊氏之子的回答巧在哪里？熟讀而深思：言外之意：楊氏之子的回答巧在哪里？58梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??？兹甘欠蜃蛹仪荨：⒆玉R上回答道：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。兒應(yīng)聲答曰：“。）孔雀是夫子家禽。未聞：沒有聽說。黃先生指以示兒曰：“此是君家果。楊氏之子的回答妙在哪里？幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心。兒應(yīng)聲答曰：“?？兹甘欠蜃蛹仪??？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊孩子給孔君平端來了水果，水果里有楊梅。如果您認(rèn)為楊梅是我家水果，那么孔雀也是您家的鳥?；荩和盎邸?，智慧的意思。未聞孔雀是夫子家禽。比一比：

孔雀是夫子家禽。

未聞孔雀是夫子家禽。

楊氏之子的回答妙在哪里？梁國楊氏子九歲，甚聰惠。比一比：孔雀是夫子家禽。59比一比：

孔雀是夫子家禽。（直接肯定）

未聞孔雀是夫子家禽。（否定）

楊氏之子的回答妙在哪里？比一比：孔雀是夫子家禽。（直接肯定）楊氏之子的回60孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個人從來不給傻瓜讓路?？兹甘欠蜃蛹仪?。機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面。黃先生指以示兒曰：“此是君家果。孩子馬上回答道：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！闭f完閃身讓批評家過去?！x幽默語言，品機(jī)智聰明兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。如果您認(rèn)為楊梅是我家水果，那么孔雀也是您家的鳥?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。楊氏之子的回答巧在哪里？”而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。有一天，孔君平來拜見他的