長方體和正方體的展開圖課件

填空：長方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。（）面積相等，（

）的4條棱長度相等。2.正方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。每個面都是面積相等的（）,每條棱長度都（)6128相對的面相對的6128正方形相等1填空：長方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。3.長方體中相交與一個頂點的三條棱分別叫做長方體的（），（），（）。4.在墨水瓶盒、魔方玩具、排球中.（

）的形狀是長方體，（）

的形狀是正方體。長寬高墨水瓶盒魔方玩具填空：23.長方體中相交與一個頂點的三條棱分別叫做長方體的（

1、長、寬、高都相等的長方體叫

，正方體是

的長方體，6個面都是

，6個面的面積都

，12條棱的長度都

。正方體特殊正方形相等相等

2、一個正方體的棱長總和是24厘米，它的棱長是

厘米2

填空：31、長、寬、高都相等的長方體叫，正方體是8厘米8厘米8厘米

3、下圖是

體，每個面的面積是

平方厘米；每條棱是

厘米；它的棱長總和是

厘米。

正方64896

填空：48厘米8厘米8厘米3、下圖是體，每個面的面積是

判斷①正方體和長方體都是6個面、12條棱、8個頂點。()②正方體的6個面一定是正方形()③正方體是特殊的長方體。()√√√5判斷√√√5

判斷④1個長方體中如果有2個面是正方形，那么這個長方體一定是正方體。()⑤1個長方體中如果相鄰的2個面都是正方形，那么這個長方體一定是正方體。()×√6判斷×√61、一根鐵絲圍成了一個長為6cm、寬4cm、高2cm的長方體的框架。這根鐵絲長多少厘米？

(6+4+2)×4=48(cm)2、如果用這根鐵絲圍成一個正方體的框架，這個正方體的棱長是多少厘米？

48÷12=4(cm)71、一根鐵絲圍成了一個長為6cm、寬4cm、高2cm的長方體

這是一個正方體紙盒，想辦法把它的面展開，而且6個面要連成一片。8 這是一個正方體紙盒，想辦法把它的面展開，而且6個面要連成一9910101111左面右面前面后面上面下面12左面右面前面后面上面下面12下面是一個正方體的展開圖，當折成一個紙盒時，A點與哪些點重合？ABCDEFGHIJK13下面是一個正方體的展開圖，當折成一個紙盒時，A點與哪些點重合下面的圖形，哪些可以折成一個正方體？ABCDEF14下面的圖形，哪些可以折成一個正方體？ABCDEF14長方體和正方體的展開圖蘇教版六年級上冊第一單元古固寨鎮(zhèn)實驗小學閆乃愛15長方體和正方體的展開圖蘇教版六年級上冊第一單元古固寨鎮(zhèn)實驗小學習目標1、我能進一步掌握長方體和正方體的基本特征,通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體的側(cè)面展開圖。2.我能在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。16學習目標1、我能進一步掌握長方體和正方體的基本特征,通過觀察

以小組為單位，把同一個正方體的表面沿某些棱剪開,展開所得到的平面圖形共有幾種情況?合作探究17以小組為單位，把同一個正方體的表面沿某些棱剪開正方體的表面展開圖有以下11種。你能看出有什么規(guī)律嗎？18正方體的表面展開圖18分類：一：分三行1.中間為四個正方形,上、下為一正方形。此時上、下正方形可以在任何位置。(1-4-1)19分類：一：分三行192.中間為三個正方形,上為兩正方形,下為一正方形。此時下一正方形可以在任何位置。(2-3-1)3.中間為兩個正方形,上為兩正方形,下為兩正方形。此時只有一種情況。(2-2-2)202.中間為三個正方形,上為兩正方形,下為一正方形。此時下一二:當分兩行時,只有一種情況。(3-3)重要結論:任何正方形組合不能是田字形，也不能是凹字型。21二:當分兩行時,只有一種情況。(3-3)重要結論:21上面前面右面左面下面后面22上面前面右左下面后面22把下面的長方體、正方體和相應的展開圖用線連起來。23把下面的長方體、正方體和相應的展開圖236厘米3厘米4厘米思考:

這個長方體需要幾個長方形拼成?是怎樣的幾個長方形呢?246厘米3厘米4厘米思考:248分米4分米4分米思考:

這個長方體需要幾個長方形拼成?是怎樣的幾個長方形呢?258分米4分米4分米思考:25

如圖，一只螞蟻，在正方體箱子的一個頂點A，它發(fā)現(xiàn)相距它最遠的另一個頂點B處有它感興趣的食物，這只螞蟻想盡快得到食物，哪條路徑最短？試在圖中將路線畫出來。.一只螞蟻在點A處AB在點B發(fā)現(xiàn)食物.A.B2.B1.拓展提升26如圖，一只螞蟻，在正方體箱子的一個頂點A，它發(fā)現(xiàn)通過本節(jié)課的學習，我的收獲是_______。課堂小結27通過本節(jié)課的學習，我的收獲是_______。課堂小結27

填空：長方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。（）面積相等，（

）的4條棱長度相等。2.正方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。每個面都是面積相等的（）,每條棱長度都（)6128相對的面相對的6128正方形相等28填空：長方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。3.長方體中相交與一個頂點的三條棱分別叫做長方體的（），（），（）。4.在墨水瓶盒、魔方玩具、排球中.（

）的形狀是長方體，（）

的形狀是正方體。長寬高墨水瓶盒魔方玩具填空：293.長方體中相交與一個頂點的三條棱分別叫做長方體的（

1、長、寬、高都相等的長方體叫

，正方體是

的長方體，6個面都是

，6個面的面積都

，12條棱的長度都

。正方體特殊正方形相等相等

2、一個正方體的棱長總和是24厘米，它的棱長是

厘米2

填空：301、長、寬、高都相等的長方體叫，正方體是8厘米8厘米8厘米

3、下圖是

體，每個面的面積是

平方厘米；每條棱是

厘米；它的棱長總和是

厘米。

正方64896

填空：318厘米8厘米8厘米3、下圖是體，每個面的面積是

判斷①正方體和長方體都是6個面、12條棱、8個頂點。()②正方體的6個面一定是正方形()③正方體是特殊的長方體。()√√√32判斷√√√5

判斷④1個長方體中如果有2個面是正方形，那么這個長方體一定是正方體。()⑤1個長方體中如果相鄰的2個面都是正方形，那么這個長方體一定是正方體。()×√33判斷×√61、一根鐵絲圍成了一個長為6cm、寬4cm、高2cm的長方體的框架。這根鐵絲長多少厘米？

(6+4+2)×4=48(cm)2、如果用這根鐵絲圍成一個正方體的框架，這個正方體的棱長是多少厘米？

48÷12=4(cm)341、一根鐵絲圍成了一個長為6cm、寬4cm、高2cm的長方體

這是一個正方體紙盒，想辦法把它的面展開，而且6個面要連成一片。35 這是一個正方體紙盒，想辦法把它的面展開，而且6個面要連成一36937103811左面右面前面后面上面下面39左面右面前面后面上面下面12下面是一個正方體的展開圖，當折成一個紙盒時，A點與哪些點重合？ABCDEFGHIJK40下面是一個正方體的展開圖，當折成一個紙盒時，A點與哪些點重合下面的圖形，哪些可以折成一個正方體？ABCDEF41下面的圖形，哪些可以折成一個正方體？ABCDEF14長方體和正方體的展開圖蘇教版六年級上冊第一單元古固寨鎮(zhèn)實驗小學閆乃愛42長方體和正方體的展開圖蘇教版六年級上冊第一單元古固寨鎮(zhèn)實驗小學習目標1、我能進一步掌握長方體和正方體的基本特征,通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體的側(cè)面展開圖。2.我能在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。43學習目標1、我能進一步掌握長方體和正方體的基本特征,通過觀察

以小組為單位，把同一個正方體的表面沿某些棱剪開,展開所得到的平面圖形共有幾種情況?合作探究44以小組為單位，把同一個正方體的表面沿某些棱剪開正方體的表面展開圖有以下11種。你能看出有什么規(guī)律嗎？45正方體的表面展開圖18分類：一：分三行1.中間為四個正方形,上、下為一正方形。此時上、下正方形可以在任何位置。(1-4-1)46分類：一：分三行192.中間為三個正方形,上為兩正方形,下為一正方形。此時下一正方形可以在任何位置。(2-3-1)3.中間為兩個正方形,上為兩正方形,下為兩正方形。此時只有一種情況。(2-2-2)472.中間為三個正方形,上為兩正方形,下為一正方形。此時下一二:當分兩行時,只有一種情況。(3-3)重要結論:任何正方形組合不能是田字形，也不能是凹字型。48二:當分兩行時,只有一種情況。(3-3)重要結論:21上面前面右面左面下面后面49上面前面右左下面后面22把下面的長方體、正方體和相應的展開圖用線連起來。50把下面的長方體、正方體和相應的展開圖236厘米3厘米4厘米思考:

這個長方體需要幾個長方形拼成?是怎樣的幾個長方形呢?516厘米3厘米4厘米思考:248分米4分米4分米思考:

這個長方體需要幾個長方形拼成?是怎樣的幾個長方形