部編版道德與法治在社會(huì)中成長(zhǎng)課件1

8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火和光。想要逃跑時(shí)，像狼一樣嚎叫，吃飯喝水都是在地上舐食。經(jīng)過七年的教育才學(xué)會(huì)45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)會(huì)幾句話，可就在他開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，卻不幸去世。死時(shí)雖然已經(jīng)16歲，但他的智力只相當(dāng)與三四歲的孩子。（1）我們的成長(zhǎng)環(huán)境與卡瑪拉有何不同？（2）你覺得卡馬拉是真正意義上的人嗎？8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺二、在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課豐富的社會(huì)生活道德與法治二、在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課豐富的社會(huì)生活道德與法治1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？3.怎么樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛國(guó)家的培養(yǎng)父母同伴老師社會(huì)國(guó)家一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛謙虛平易近人、樂于分享；怎么樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7④人生的真正價(jià)值在于我們能為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)中學(xué)生可以參加的親社會(huì)行為有哪些?①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。經(jīng)過七年的教育才學(xué)會(huì)45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)會(huì)幾句話，可就在他開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，卻不幸去世。我們的行離不開他人和社會(huì)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程.謙虛平易近人、樂于分享；1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)我們的吃離不開他人和社會(huì)我們的吃離不開他人和社會(huì)我們的穿離不開他人和社會(huì)我們的穿離不開他人和社會(huì)我們的住離不開他人和社會(huì)我們的住離不開他人和社會(huì)我們的行離不開他人和社會(huì)我們的行離不開他人和社會(huì)我們的精神生活離不開他人和社會(huì)我們的精神生活離不開他人和社會(huì)

行食衣住②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。娛樂行食衣?、谌说纳婧桶l(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7社會(huì)化過程的表現(xiàn)：知識(shí)不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀日漸養(yǎng)成社會(huì)化過程的表現(xiàn)：知識(shí)不斷豐富是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。含義“”社會(huì)化生物人社會(huì)人→是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。含義“”親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他1.退一步海闊天空，讓三分心平氣和。3.雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。

2.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，

人亦憂其憂。4.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！酒吩?shī)賞詞】謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展1.退一步海闊天空，讓三分心平氣和。3.雪中送炭三九暖，視若2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（重點(diǎn)）p8①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（重點(diǎn)）p8①青少年處于走向社會(huì)觀看視頻，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。觀看視頻，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。觀看視頻，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(重點(diǎn))p88歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火和光。退一步海闊天空，讓三分心平氣和。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1．德國(guó)著名詩(shī)人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。③我們每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)（2）你覺得卡馬拉是真正意義上的人嗎？為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（重點(diǎn)）p83.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(重點(diǎn))p8①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。

例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；謙虛平易近人、樂于分享；要有愛心、幫助他人；宣傳環(huán)保、交通知識(shí)，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。中學(xué)生可以參加的親社會(huì)行為有哪些?例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車1．德國(guó)著名詩(shī)人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火和光。社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑有（）家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。我們的住離不開他人和社會(huì)我們的穿離不開他人和社會(huì)怎么樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程.我們的行離不開他人和社會(huì)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7B．③④在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為在社會(huì)中成長(zhǎng)本課小結(jié)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)是什么（表現(xiàn)）為什么怎么做1．德國(guó)著名詩(shī)人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給1．德國(guó)著名詩(shī)人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話告訴我們

（）①我們無法創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值

②只有通過社會(huì)化，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值

③我們每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)

④人生的真正價(jià)值在于我們能為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

A．①②③

C．①③④

D．①②④隨堂檢測(cè)

B．②③④

1．德國(guó)著名詩(shī)人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給2．王培連12年獻(xiàn)血上百次,總共獻(xiàn)血90400毫升,家中的獻(xiàn)血證就有20多本,王培連被評(píng)為市獻(xiàn)血冠軍。王培連的行為（）

B．是為了家人用血方便

C．是出風(fēng)頭,爭(zhēng)名譽(yù)D．不利于身心健康隨堂檢測(cè)A．是一種回報(bào)社會(huì)的行為2．王培連12年獻(xiàn)血上百次,總共獻(xiàn)血90400毫升,家中的獻(xiàn)3.青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑有（）①研學(xué)旅行②熱心幫助老年人③經(jīng)常聽廣播讀報(bào)紙，關(guān)心社會(huì)發(fā)展④參加勞動(dòng)體驗(yàn)B．③④C．①③④D．②③④隨堂檢測(cè)A．①②③④3.青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑有（）隨堂檢測(cè)A．①②③謝謝?謝謝?8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火和光。想要逃跑時(shí)，像狼一樣嚎叫，吃飯喝水都是在地上舐食。經(jīng)過七年的教育才學(xué)會(huì)45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)會(huì)幾句話，可就在他開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，卻不幸去世。死時(shí)雖然已經(jīng)16歲，但他的智力只相當(dāng)與三四歲的孩子。（1）我們的成長(zhǎng)環(huán)境與卡瑪拉有何不同？（2）你覺得卡馬拉是真正意義上的人嗎？8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺二、在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課豐富的社會(huì)生活道德與法治二、在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課豐富的社會(huì)生活道德與法治1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？3.怎么樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛國(guó)家的培養(yǎng)父母同伴老師社會(huì)國(guó)家一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛謙虛平易近人、樂于分享；怎么樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7④人生的真正價(jià)值在于我們能為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)中學(xué)生可以參加的親社會(huì)行為有哪些?①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。經(jīng)過七年的教育才學(xué)會(huì)45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)會(huì)幾句話，可就在他開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，卻不幸去世。我們的行離不開他人和社會(huì)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程.謙虛平易近人、樂于分享；1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)我們的吃離不開他人和社會(huì)我們的吃離不開他人和社會(huì)我們的穿離不開他人和社會(huì)我們的穿離不開他人和社會(huì)我們的住離不開他人和社會(huì)我們的住離不開他人和社會(huì)我們的行離不開他人和社會(huì)我們的行離不開他人和社會(huì)我們的精神生活離不開他人和社會(huì)我們的精神生活離不開他人和社會(huì)

行食衣?、谌说纳婧桶l(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。娛樂行食衣住②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7社會(huì)化過程的表現(xiàn)：知識(shí)不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀日漸養(yǎng)成社會(huì)化過程的表現(xiàn)：知識(shí)不斷豐富是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。含義“”社會(huì)化生物人社會(huì)人→是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。含義“”親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他1.退一步海闊天空，讓三分心平氣和。3.雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。

2.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，

人亦憂其憂。4.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！酒吩?shī)賞詞】謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展1.退一步海闊天空，讓三分心平氣和。3.雪中送炭三九暖，視若2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（重點(diǎn)）p8①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（重點(diǎn)）p8①青少年處于走向社會(huì)觀看視頻，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。觀看視頻，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。觀看視頻，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(重點(diǎn))p88歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火和光。退一步海闊天空，讓三分心平氣和。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1．德國(guó)著名詩(shī)人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。③我們每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)（2）你覺得卡馬拉是真正意義上的人嗎？為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（重點(diǎn)）p83.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(重點(diǎn))p8①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。

例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；謙虛平易近人、樂于分享；要有愛心、幫助他人；宣傳環(huán)保、交通知識(shí)，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。中學(xué)生可以參加的親社會(huì)行為有哪些?例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車1．德國(guó)著名詩(shī)人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火和光。社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑有（）家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。我們的住離不開他人和社會(huì)我們的穿離不開他人和社會(huì)怎么樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程.我們的行離不開他人和社會(huì)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（重點(diǎn)）p7B．③④在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為在社會(huì)中成長(zhǎng)本課小結(jié)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程人的生存與發(fā)展離不開社