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文檔簡介

幼兒歌曲彈唱

第四單元

大調(diào)式兒的伴奏編配幼兒歌曲彈唱第四單元大調(diào)式兒的伴奏編配單元內(nèi)容第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯第二節(jié)簡易伴奏編配方法第三節(jié)大調(diào)式兒歌編配及彈奏訓(xùn)練單元提要

我們已經(jīng)在之前的單元里介紹了調(diào)式、和弦和伴奏織體。有了這些基礎(chǔ)理論和彈奏基礎(chǔ),今天我們就要進(jìn)入到伴奏的編配學(xué)習(xí)中。首先,我們要學(xué)習(xí)的是“大調(diào)式”兒歌的伴奏編配。單元內(nèi)容第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯第二節(jié)簡易伴奏第一節(jié)大調(diào)式正三和弦及和聲語匯第一節(jié)大調(diào)式正三和弦及和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.熟練構(gòu)成各調(diào)大調(diào)式的正三和弦。熟練彈奏大調(diào)式和聲語匯練習(xí)。2.能夠通過復(fù)習(xí)和練習(xí)熟練掌握大調(diào)是正三和弦的運(yùn)用方法。3.提高學(xué)生調(diào)式感、和聲感,逐步提升學(xué)生音樂素養(yǎng)和音樂感受力。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.熟練構(gòu)成各調(diào)大調(diào)式的正010403知識(shí)要點(diǎn)1大調(diào)是正三和弦知識(shí)要點(diǎn)2大調(diào)式正三和弦的連接分析并熟練彈奏C、G、F、D、bB大調(diào)和聲語匯練習(xí)知識(shí)要點(diǎn)3.常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯021.什么是正三和弦?I、IV、V級(jí)2.如何構(gòu)成正三和弦?(原位及轉(zhuǎn)位)1.T-D-T2.T-S-T3.T-S-D-T第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯010403知識(shí)要點(diǎn)1大調(diào)是正三和弦知識(shí)要點(diǎn)2大調(diào)式自然大調(diào)正三和弦第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.正三和弦:調(diào)式音階中的IIVV級(jí)和弦就是正三和弦。2.自然大調(diào)正三和弦特點(diǎn):自然大調(diào)中正三和弦都是大三和弦,最能反映大調(diào)式明亮開闊的調(diào)式色彩。3.正三和弦的功能特點(diǎn):I級(jí)三和弦是調(diào)式中最穩(wěn)定的和弦,稱為“主和弦”,它是整個(gè)調(diào)式中最具有歸屬感的和聲構(gòu)成,代表了調(diào)式中最穩(wěn)定的主功能——T。在伴奏中,基本上都會(huì)起于主和弦,止于主和弦。IV級(jí)和弦是調(diào)式中一個(gè)不穩(wěn)定的和弦,在主和弦左邊起到支持作用,傾向于I級(jí)主和弦,在調(diào)式的和聲進(jìn)行中向主和弦運(yùn)動(dòng)。它屬于下屬功能——S。V級(jí)和弦相比IV級(jí)和弦更不穩(wěn)定。它包含有導(dǎo)音(VII),更加傾向于I級(jí)主和弦,在主和弦右側(cè)起到支持作用。在調(diào)式和聲中,它屬于屬功能——D。自然大調(diào)正三和弦第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.正三和自然大調(diào)正三和弦的連接V-IV的進(jìn)行極少出現(xiàn),除非有特殊的和聲需求,在這里,我們可以當(dāng)做完全被禁止。第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯自然大調(diào)正三和弦的連接V-IV的進(jìn)行極少出現(xiàn),除非有特殊的和常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯第二節(jié)簡易伴奏編配方法第二節(jié)簡易伴奏編配方法第二節(jié)簡易伴奏編配方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)為大調(diào)旋律選擇正確的和弦和適合的伴奏音型伴奏音型2.能夠正確分析旋律,掌握為大調(diào)旋律編配伴奏的方法3.培養(yǎng)學(xué)生的大調(diào)調(diào)式感、和聲感。逐步提高學(xué)生的音樂感受力、判斷力與審美能力第二節(jié)簡易伴奏編配方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)為大調(diào)旋律選擇在明確旋律的調(diào)式調(diào)性,找到正三和弦的前提下1、小節(jié)內(nèi)包含的哪個(gè)和弦的和弦音多就選擇用哪個(gè)和弦。2、如果包含多個(gè)和弦的和弦音,重點(diǎn)看強(qiáng)拍強(qiáng)位上的音屬于哪個(gè)和弦。3、在和聲進(jìn)行中“瞻前顧后”,避免“V-IV”反功能進(jìn)行。知識(shí)要點(diǎn)1.為大調(diào)式旋律選擇和弦(正三和弦)分析旋律,明確旋律的情感特性,以此為依據(jù)選擇適合的伴奏音型。1、柱式和弦伴奏音型2、半分解和弦伴奏音型3、分解和弦伴奏音型知識(shí)要點(diǎn)2.為大調(diào)旋律選擇伴奏音型編配步驟1.熟悉旋律,了解旋律特征。2.根據(jù)調(diào)式調(diào)性選擇正三和弦。3.根據(jù)旋律特征編配伴奏織體。知識(shí)要點(diǎn)3.分析歌曲為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏第二節(jié)簡易伴奏編配方法在明確旋律的調(diào)式調(diào)性,找到正三和弦的前提下知識(shí)要點(diǎn)1.為大例101第二節(jié)簡易伴奏編配方法例2為大調(diào)旋律選擇和弦例101第二節(jié)簡易伴奏編配方法例2為大調(diào)旋律選擇和弦例3.02第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇和弦例3.02第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇和弦例1.03第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例1.03第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例2.04第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例2.04第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例3.05第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例3.05第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型大調(diào)式兒歌的伴奏編配課件例1.06第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏例1.06第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏例2.07第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏例2.07第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練學(xué)會(huì)為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏并熟練彈奏01掌握為大調(diào)式編配伴奏的方法并能夠運(yùn)用方法為大調(diào)兒歌編配伴奏02培養(yǎng)學(xué)生的大調(diào)調(diào)式感、和聲感。逐步提高學(xué)生的音樂感受力、判斷力與審美能力03學(xué)習(xí)目標(biāo)第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練學(xué)會(huì)為大調(diào)兒歌編配簡易伴熟練彈奏C、G、F、D、bB大調(diào)正三和弦練習(xí)1常用大調(diào)式正三和弦練習(xí)為常用大調(diào)的兒歌選擇和弦、編配適合的伴奏音型并彈奏2.為大調(diào)兒歌編配伴奏第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練熟練彈奏C、G、F、D、bB大調(diào)正三和弦練習(xí)1常用大調(diào)式正三01020304例1C大調(diào)01GO!YEAH!第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練常用大調(diào)正三和弦練習(xí)01020304例1C大調(diào)01GO!YEAH!第三節(jié)大調(diào)01020304例2.G大調(diào)02GO!YEAH!常用大調(diào)正三和弦練習(xí)第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練01020304例2.G大調(diào)02GO!YEAH!常用大調(diào)正01020304GO!YEAH!常用大調(diào)正三和弦練習(xí)例3.F大調(diào)03第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練01020304GO!YEAH!常用大調(diào)正三和弦練習(xí)例3.01020304例4.D大調(diào)04GO!YEAH!常用大調(diào)正三和弦練習(xí)第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練01020304例4.D大調(diào)04GO!YEAH!常用大調(diào)正01020304GO!YEAH!常用大調(diào)正三和弦練習(xí)例5.bB大調(diào)05第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練01020304GO!YEAH!常用大調(diào)正三和弦練習(xí)例5.

幼兒歌曲彈唱

第四單元

大調(diào)式兒的伴奏編配幼兒歌曲彈唱第四單元大調(diào)式兒的伴奏編配單元內(nèi)容第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯第二節(jié)簡易伴奏編配方法第三節(jié)大調(diào)式兒歌編配及彈奏訓(xùn)練單元提要

我們已經(jīng)在之前的單元里介紹了調(diào)式、和弦和伴奏織體。有了這些基礎(chǔ)理論和彈奏基礎(chǔ),今天我們就要進(jìn)入到伴奏的編配學(xué)習(xí)中。首先,我們要學(xué)習(xí)的是“大調(diào)式”兒歌的伴奏編配。單元內(nèi)容第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯第二節(jié)簡易伴奏第一節(jié)大調(diào)式正三和弦及和聲語匯第一節(jié)大調(diào)式正三和弦及和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.熟練構(gòu)成各調(diào)大調(diào)式的正三和弦。熟練彈奏大調(diào)式和聲語匯練習(xí)。2.能夠通過復(fù)習(xí)和練習(xí)熟練掌握大調(diào)是正三和弦的運(yùn)用方法。3.提高學(xué)生調(diào)式感、和聲感,逐步提升學(xué)生音樂素養(yǎng)和音樂感受力。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.熟練構(gòu)成各調(diào)大調(diào)式的正010403知識(shí)要點(diǎn)1大調(diào)是正三和弦知識(shí)要點(diǎn)2大調(diào)式正三和弦的連接分析并熟練彈奏C、G、F、D、bB大調(diào)和聲語匯練習(xí)知識(shí)要點(diǎn)3.常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯021.什么是正三和弦?I、IV、V級(jí)2.如何構(gòu)成正三和弦?(原位及轉(zhuǎn)位)1.T-D-T2.T-S-T3.T-S-D-T第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯010403知識(shí)要點(diǎn)1大調(diào)是正三和弦知識(shí)要點(diǎn)2大調(diào)式自然大調(diào)正三和弦第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.正三和弦:調(diào)式音階中的IIVV級(jí)和弦就是正三和弦。2.自然大調(diào)正三和弦特點(diǎn):自然大調(diào)中正三和弦都是大三和弦,最能反映大調(diào)式明亮開闊的調(diào)式色彩。3.正三和弦的功能特點(diǎn):I級(jí)三和弦是調(diào)式中最穩(wěn)定的和弦,稱為“主和弦”,它是整個(gè)調(diào)式中最具有歸屬感的和聲構(gòu)成,代表了調(diào)式中最穩(wěn)定的主功能——T。在伴奏中,基本上都會(huì)起于主和弦,止于主和弦。IV級(jí)和弦是調(diào)式中一個(gè)不穩(wěn)定的和弦,在主和弦左邊起到支持作用,傾向于I級(jí)主和弦,在調(diào)式的和聲進(jìn)行中向主和弦運(yùn)動(dòng)。它屬于下屬功能——S。V級(jí)和弦相比IV級(jí)和弦更不穩(wěn)定。它包含有導(dǎo)音(VII),更加傾向于I級(jí)主和弦,在主和弦右側(cè)起到支持作用。在調(diào)式和聲中,它屬于屬功能——D。自然大調(diào)正三和弦第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯1.正三和自然大調(diào)正三和弦的連接V-IV的進(jìn)行極少出現(xiàn),除非有特殊的和聲需求,在這里,我們可以當(dāng)做完全被禁止。第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯自然大調(diào)正三和弦的連接V-IV的進(jìn)行極少出現(xiàn),除非有特殊的和常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯常用大調(diào)式正三和弦和聲語匯第一節(jié)大調(diào)是正三和弦及和聲語匯第二節(jié)簡易伴奏編配方法第二節(jié)簡易伴奏編配方法第二節(jié)簡易伴奏編配方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)為大調(diào)旋律選擇正確的和弦和適合的伴奏音型伴奏音型2.能夠正確分析旋律,掌握為大調(diào)旋律編配伴奏的方法3.培養(yǎng)學(xué)生的大調(diào)調(diào)式感、和聲感。逐步提高學(xué)生的音樂感受力、判斷力與審美能力第二節(jié)簡易伴奏編配方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)為大調(diào)旋律選擇在明確旋律的調(diào)式調(diào)性,找到正三和弦的前提下1、小節(jié)內(nèi)包含的哪個(gè)和弦的和弦音多就選擇用哪個(gè)和弦。2、如果包含多個(gè)和弦的和弦音,重點(diǎn)看強(qiáng)拍強(qiáng)位上的音屬于哪個(gè)和弦。3、在和聲進(jìn)行中“瞻前顧后”,避免“V-IV”反功能進(jìn)行。知識(shí)要點(diǎn)1.為大調(diào)式旋律選擇和弦(正三和弦)分析旋律,明確旋律的情感特性,以此為依據(jù)選擇適合的伴奏音型。1、柱式和弦伴奏音型2、半分解和弦伴奏音型3、分解和弦伴奏音型知識(shí)要點(diǎn)2.為大調(diào)旋律選擇伴奏音型編配步驟1.熟悉旋律,了解旋律特征。2.根據(jù)調(diào)式調(diào)性選擇正三和弦。3.根據(jù)旋律特征編配伴奏織體。知識(shí)要點(diǎn)3.分析歌曲為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏第二節(jié)簡易伴奏編配方法在明確旋律的調(diào)式調(diào)性,找到正三和弦的前提下知識(shí)要點(diǎn)1.為大例101第二節(jié)簡易伴奏編配方法例2為大調(diào)旋律選擇和弦例101第二節(jié)簡易伴奏編配方法例2為大調(diào)旋律選擇和弦例3.02第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇和弦例3.02第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇和弦例1.03第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例1.03第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例2.04第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例2.04第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例3.05第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型例3.05第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)旋律選擇伴奏音型大調(diào)式兒歌的伴奏編配課件例1.06第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏例1.06第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏例2.07第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏例2.07第二節(jié)簡易伴奏編配方法為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練第三節(jié)大調(diào)式兒歌伴奏編配與彈奏訓(xùn)練學(xué)會(huì)為大調(diào)兒歌編配簡易伴奏并熟練彈奏01掌握為大調(diào)式編配伴奏的方法并能夠運(yùn)用方法為大調(diào)兒歌編配伴奏02培養(yǎng)學(xué)生的大調(diào)調(diào)式感、和聲感。逐步提高學(xué)生的音樂感受力、判斷力與審美能力03學(xué)習(xí)目標(biāo)第三節(jié)

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