人教版《圓的認(rèn)識》課件5

圓的認(rèn)識六年級上冊白巖小學(xué)康立玉圓的認(rèn)識六年級上冊白巖小學(xué)康立玉1人教版《圓的認(rèn)識》課件52人教版《圓的認(rèn)識》課件53人教版《圓的認(rèn)識》課件54人教版《圓的認(rèn)識》課件55人教版《圓的認(rèn)識》課件56人教版《圓的認(rèn)識》課件57人教版《圓的認(rèn)識》課件58人教版《圓的認(rèn)識》課件59人教版《圓的認(rèn)識》課件510人教版《圓的認(rèn)識》課件511封閉圖形封閉圖形12直線圖形曲線圖形直線圖形曲線圖形13圓是由曲線圍成的封閉圖形。圓是由曲線圍成的封閉圖形。14用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩個腳之間的距離。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓15請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoCGNBA連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoC16咱們一起來探究：請同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說一說，小組長做好記錄。咱們一起來探究：請同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動手折一折、畫17你知道嗎？我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，早在戰(zhàn)國時的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于“圓，一中同長也”的記載。大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？那“同長”呢？你知道嗎？我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，18o?drrd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍19圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數(shù)條半徑，無數(shù)條直徑。在同一個圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。在同一個圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。圓的特征有：圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓圓的特征有：20（2）所有的圓的直徑都相等。（3）大小相同的圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()()()√××（）×練習(xí)：請你診斷。（1）用圓規(guī)畫一個直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米。（2）所有的圓的直徑都相等。()21我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，在同一個圓里，半徑有（）條，長度都（）。()我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，請同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說一說，小組長做好記錄。請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？白巖小學(xué)康立玉()“圓，一中同長也”的記載。圓是由曲線圍成的封閉圖形。白巖小學(xué)康立玉()小牛吃完整塊草，還覺得請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？()連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩個腳之間的距離。()連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩個腳之間的距離。用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm看圖填空。d=______3cmo我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，o6cmr=_____22請同學(xué)們想一想：如圖：這頭小牛能吃到草的面積是一個什么圖形？繩長相當(dāng)于圓的什么？木樁又相當(dāng)于圓的什么？小牛吃完整塊草，還覺得沒吃飽，你能幫他想想辦法嗎？圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。請同學(xué)們想一想：如圖：圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。23

為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？想一想為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？24人教版《圓的認(rèn)識》課件525o?在同一個圓里，半徑有（）條，長度都（）。無數(shù)

相等o?在同一個圓里，半徑有（）條，長度都（）26o?o?27()大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。圓是由曲線圍成的封閉圖形。連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。在同一個圓里，所有的半徑都相等，所早在戰(zhàn)國時的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于白巖小學(xué)康立玉通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示白巖小學(xué)康立玉練習(xí)：請你診斷。用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。()練習(xí)：請你診斷?！皥A，一中同長也”的記載。請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？圓有無數(shù)條半徑，無數(shù)條直徑。連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。沒吃飽，你能幫他想想辦法嗎？我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。o?drrr()o?drrr28o?drrro?drrr29o?drrd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍30圓的認(rèn)識六年級上冊白巖小學(xué)康立玉圓的認(rèn)識六年級上冊白巖小學(xué)康立玉31人教版《圓的認(rèn)識》課件532人教版《圓的認(rèn)識》課件533人教版《圓的認(rèn)識》課件534人教版《圓的認(rèn)識》課件535人教版《圓的認(rèn)識》課件536人教版《圓的認(rèn)識》課件537人教版《圓的認(rèn)識》課件538人教版《圓的認(rèn)識》課件539人教版《圓的認(rèn)識》課件540人教版《圓的認(rèn)識》課件541封閉圖形封閉圖形42直線圖形曲線圖形直線圖形曲線圖形43圓是由曲線圍成的封閉圖形。圓是由曲線圍成的封閉圖形。44用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩個腳之間的距離。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓45請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoCGNBA連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoC46咱們一起來探究：請同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說一說，小組長做好記錄。咱們一起來探究：請同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動手折一折、畫47你知道嗎？我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，早在戰(zhàn)國時的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于“圓，一中同長也”的記載。大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？那“同長”呢？你知道嗎？我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，48o?drrd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍49圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數(shù)條半徑，無數(shù)條直徑。在同一個圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。在同一個圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。圓的特征有：圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓圓的特征有：50（2）所有的圓的直徑都相等。（3）大小相同的圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()()()√××（）×練習(xí)：請你診斷。（1）用圓規(guī)畫一個直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米。（2）所有的圓的直徑都相等。()51我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，在同一個圓里，半徑有（）條，長度都（）。()我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，請同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說一說，小組長做好記錄。請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？白巖小學(xué)康立玉()“圓，一中同長也”的記載。圓是由曲線圍成的封閉圖形。白巖小學(xué)康立玉()小牛吃完整塊草，還覺得請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示請觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？()連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩個腳之間的距離。()連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩個腳之間的距離。用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm看圖填空。d=______3cmo我國古人很早對圓就有了這樣的認(rèn)識，o6cmr=_____52請同學(xué)們想一想：如圖：這頭小牛能吃到草的面積是一個什么圖形？繩長相當(dāng)于圓的什么？木樁又相當(dāng)于圓的什么？小牛吃完整塊草，還覺得沒吃飽，你能幫他想想辦法嗎？圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。請同學(xué)們想一想：如圖：圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。53

為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？想一想為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？54人教版《圓的認(rèn)識》課件555o?在同一個圓里，半徑有（）條，長度都（）。無數(shù)

相等o?在同一個圓里，半徑有（）條，長度都（）56o?o?57()大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。圓是由曲線圍成的封閉圖形。連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。在同一個圓里，所有的半徑都相等，所早在戰(zhàn)國時的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于白巖小學(xué)康立玉通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示白巖小學(xué)康立玉練習(xí)：請你診斷。用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母o表示。()練習(xí)：請你診斷