雨巷學(xué)案(教師版)

《雨巷》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與能力（1）通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟力和理解力，培養(yǎng)審美情趣。（2）了解詩歌的象征意義及作者要表達(dá)的思想感情。（3）感知詩歌的意象及特征，由此來把握意境的營造。2.過程與方法（1）本詩教學(xué)按“走進(jìn)雨巷煽情激趣—彷徨雨巷熟讀頓悟—感悟雨巷合作探究—走出雨巷拓展延伸”的過程進(jìn)行。（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主質(zhì)疑、解疑及自我感悟。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過朗讀，體會詩人憂郁惆悵的情懷，理解中國２０世紀(jì)二三十年代進(jìn)步知識分子的可貴之處，樹立起對作家的尊重、對作品的喜愛的態(tài)度。課前預(yù)習(xí)一、【知識鏈接】1、現(xiàn)代詩派簡介得名于施蟄存主編的《現(xiàn)代》文學(xué)月刊，圍繞這個(gè)刊物并創(chuàng)作詩歌風(fēng)格相似的一群新人，被稱為現(xiàn)代詩派。20世紀(jì)30年代中期是現(xiàn)代詩派的鼎盛時(shí)期。它是對象征詩派與新月詩派變革性的繼承與發(fā)展，它的核心是象征主義。2、作者簡介戴望舒（1905—1950），原名戴夢鷗。浙江杭縣人。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，做宣傳工作。1928年在上海與人合辦一線書店，出版《無軌列車》半月刊。被查封后改名水沫書店，出版《新文藝》月刊。1931年加入中國左聯(lián)。1932年自費(fèi)赴法國，在里昂中華大學(xué)肄業(yè)。一年后到巴黎大學(xué)聽講，受法國象征派詩人影響。1935年回國。次年創(chuàng)辦《新詩》月刊。1938年避居香港，主編《星島日報(bào)》副刊《星座》及詩刊《頂點(diǎn)》。還曾主編過《珠江日報(bào)》和《大眾日報(bào)》副刊。同時(shí)組織“文協(xié)”香港分會并任理事。1941年，日本占領(lǐng)香港后曾被捕入獄，受傷致殘，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。1949年回到內(nèi)地在國際新聞局法文組從事翻譯。1950年因氣喘病去世。詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》《戴望舒詩選》《戴望舒詩集》，另有譯著等數(shù)十種。為中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。戴望舒的詩歌主要受中國古典詩歌和法國象征主義詩人影響較大，前者如晚唐溫庭筠、李商隱，后者如魏爾倫、果爾蒙、耶麥等，作為現(xiàn)代派新詩的舉旗人，無論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐，都對中國新詩的發(fā)展產(chǎn)生過相當(dāng)大的影響。在詩的內(nèi)容上他注重詩意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。3、作品時(shí)代背景《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。這首詩寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望?！队晗铩芬辉娋褪撬倪@種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。這種情懷在當(dāng)時(shí)是有一定的普遍性的?！队晗铩愤\(yùn)用了象征性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感，葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個(gè)“新紀(jì)元”。4、文學(xué)常識積累：詩歌的意象，所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象?！耙狻本褪且饽?，“象”就是物象。有一個(gè)想法（詩歌的主題思想）后，把所要表達(dá)的情感用物象呈現(xiàn)出來，正如蘇聯(lián)詩人馬雅可夫斯基所說，“用你的想像套上人間的這輛大馬車去飛奔?！?，意象不是神秘的東西。是寫作者頭腦中靈動一瞬間的想法讀者通過寫作者的作品讀出其中的意象之美感，這也是“審美刺激（劉海濤教授語）”。在比較文學(xué)中，意象的名詞解釋是：所謂“意象”簡單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡單地說就是借物抒情二、【基礎(chǔ)自測】1、給加點(diǎn)字注音

支撐（chēng）彷徨（huáng）寂寥（liáo）惆悵（chóu）頹圮（tuípǐ）彳?。╟hìchù）2、根據(jù)拼音寫漢字

人心huángjuáng（惶惶

）

彷huáng（徨

）

輝huáng（煌）

冠冕堂huáng（皇）

liáo（寥）若晨星

紕miù（繆

）

未雨綢móu（繆

）（謬）miù論（惆）chóu悵紡chóu（綢）（稠）chóu密

3、解釋詞語

（1）彳亍：慢步走，要走不走的樣子。

（2）彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。

（3）寂寥：寂靜、空曠。

（4）惆悵：傷感、失意。

（5）頹圮：毀壞、倒塌。

三、【整體感知、梳理思路】：1、讀了這首詩后，給你一種怎樣的總體感受？

明確：美，是一種凄涼的美、哀傷的美、朦朧的美。（朦朧、含蓄、空蒙的情調(diào)）2、這首詩講了個(gè)怎樣的故事？

細(xì)雨春日，一位青年撐著油紙傘彷徨在雨巷，他希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘，也撐著油紙傘向他走來，走過他的身旁，走盡這雨巷，最終他還是一個(gè)人孤零零地走在這雨巷。首先第一段為我們描繪了一幅江南梅雨季節(jié)小巷深處的陰沉圖景：悠長寂寥的巷子，綿綿不盡的細(xì)雨，灰蒙蒙雨簾中撐著油紙傘獨(dú)自彷徨的抒情主人公。在這樣的環(huán)境里，詩人心中懷著一點(diǎn)朦朧的希望，想遇上一位丁香一樣的姑娘。這究竟是怎樣一位姑娘呢，我們繼續(xù)往下看，她既有丁香一樣的色彩和芬芳又憂愁抑郁。她與詩人一樣“冷漠，凄清又惆悵”。哀傷的心情和寂寥的雨巷相融合，使詩中凄涼的意境更加突出（2、3）。終于，詩人期待的姑娘如夢幻般的出現(xiàn)了，她美麗而結(jié)著愁怨，默默地“走近”，投出了“太息一般的眼光”（4）。等詩人跟蹤而去，姑娘卻象夢幻一樣消失在雨的哀曲里了（5，6）在最后一節(jié)里除將“逢著”改為“飄過”之外，詩句與音節(jié)與第一節(jié)完全一樣，詩人低回詠唱中疊往復(fù)，一個(gè)失意者的孤獨(dú)和惆悵躍然紙上。作者的感情是低沉的，感傷的，但他并沒有放棄追求，仍在繼續(xù)希望著，追求著。（我希望飄過一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘……）

思路：

一

（1-3）

“我”希望遇見一個(gè)結(jié)著愁怨的丁香姑娘。

二

（4-6）“我”遇見丁香姑娘，并與丁香姑娘擦肩而過。

三

（7）

“我”希望再次遇見丁香姑娘。

課內(nèi)探究一、【文本探究】：這首詩的最大的特點(diǎn)是朦朧，整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。作者為了能營造成這種朦朧的意境一共采用了幾個(gè)典型意象，這些意象有什么特征？（小組討論）1、第一個(gè)是油紙傘。（在哪些地方可以看到油紙傘？油紙傘有什么特點(diǎn)？）特點(diǎn)：美麗、古樸、朦朧?！栋咨邆鳌贰Ｓ图垈愠霈F(xiàn)在白娘子初遇許仙的旖旎傳說里，出現(xiàn)在丹青繪就的江南煙雨中，出現(xiàn)在少女玲瓏的舞蹈中，也出現(xiàn)在歌曲動聽的旋律中，不知不覺當(dāng)中，油紙傘已經(jīng)定格為美的背景、美的點(diǎn)綴。同時(shí)，油紙傘本身就給人復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的感覺。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。時(shí)間是在暮春，在寂寥的雨下，憑添了一份冷漠，凄清氛圍，撐一傘風(fēng)雨獨(dú)立消魂的形象。把它放在獨(dú)特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。2、第二個(gè)是雨。（由雨你想起哪些詩文？）特點(diǎn)：朦朧、輕柔、憂愁朱自清先生的《春》：象牛毛、象花針、象細(xì)絲，細(xì)細(xì)的、密密的。宋人秦觀【浣溪沙】詞中這樣描繪春雨：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁?！崩钋逭铡度鐗袅睢罚骸白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！崩钋逭铡堵暵暵分小拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得！”春雨也是一個(gè)惹人閑愁幾許的經(jīng)典意象，而《雨巷》則把文人對雨的喜愛推向了極至：象一幅微微泛黃的舊水墨畫，自在飛花、無邊絲雨之中，一個(gè)長發(fā)披肩的女子，從雨巷中裊裊走來，攜著一縷丁香花的幽香，載著一懷嫣然極致的心事，有嘆息，但不哀傷，有顧盼，但不凄然。3、第三個(gè)是雨巷。特點(diǎn)：悠長、寂寥作者幼小時(shí)住在杭州大塔兒巷8號。他小學(xué)、中學(xué)走的都是長長的青石板路。這是種優(yōu)美的意境。小巷本來就讓人感到幽深、寂靜和寂寞，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美。4、第四個(gè)是籬墻：（古詩展示來激發(fā)感受）這個(gè)籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼、衰敗的感覺?！兜墙鹆犋P凰臺》李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！督鹆陸压拧穭⒂礤a潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。5、第五個(gè)是“我”：我是冷漠、凄清、惆悵的。給人迷茫傷感的感覺。6、重點(diǎn)探討：作者選擇丁香姑娘這個(gè)意象的作用。丁香和丁香姑娘（1）作者為何選擇丁香來描寫姑娘？

明確：丁香花開花在暮春時(shí)節(jié)，丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻。詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。常常贏得潔身自好的詩人的青睞?！朵较场防瞽Z手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落在誰是主？思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。《代贈》李商隱樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?？傊∠憬o人美麗、高潔、愁怨、容易消逝的感覺。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香般的姑娘也是愁怨、憂愁、彷徨、凄婉迷茫的，容易消失離去的。而本詩開頭就定下了這樣凄涼、憂傷的基調(diào)。

（2）讀完全詩，你認(rèn)為丁香姑娘存在嗎，為什么？

明確：不存在。開頭“我希望逢著”，結(jié)尾“我希望飄過”，表明丁香姑娘并未出現(xiàn)，她只存在于作者的心中，存在于他的想象中。

（3）那么丁香姑娘的象征意義到底是什么呢？象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。即所謂“托義于物”。象征能夠委婉、含蓄地表達(dá)不容易或不便于直接說出的思想感情，化抽象為具體，極大的增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。象征的手法常常著眼于全文的構(gòu)思，多體現(xiàn)在一篇或一段之中。

明確：丁香姑娘的特征是美麗、惆悵、寂寥，她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵，而且又是倏忽即逝，像夢一樣從身邊飄過去了，顯得虛無縹緲。因此通過她表現(xiàn)了詩人自身孤獨(dú)寂寞又愁苦，有所追求又迷茫無奈的心境。丁香姑娘可以象征作者追求的戀人、理想（丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望；丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)；丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅）、人生（小知識分子青春期的孤獨(dú)憂郁或多愁善感）。當(dāng)然我們也可以認(rèn)為是實(shí)指，是詩人心中期待已久的美麗、高潔而憂郁的姑娘。板書歸納：意象

特征

油紙傘

美麗、古樸、朦朧

細(xì)雨

朦朧、輕柔、憂愁雨巷

悠長、寂寥

籬墻

頹圮

我

冷漠、凄清、惆悵丁香美麗、高潔、愁怨丁香姑娘

美麗、惆悵、寂寥

象征意義：

追求的戀人、理想（丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望；丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)；丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅）、人生（小知識分子青春期的孤獨(dú)憂郁或多愁善感）等等。二、【藝術(shù)特色】這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有哪些特點(diǎn)？試做歸納？1、它采用了象征手法：狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。分別比喻了當(dāng)時(shí)黑暗的社會，在革命中失敗的人和朦朧的，時(shí)有時(shí)無的希望。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。2、復(fù)沓句式的妙用例如：“她彷徨在寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默踟躇著冷漠、凄清，又惆悵?！薄八刈呓呓?，又投出嘆息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫?！狈治觯旱谌?jié):“象我一樣”“象我一樣地”.第四節(jié):“象夢一般地”“象夢一般地凄婉迷茫”.這些連貫的上下句式，可以說是詩歌內(nèi)在的巧妙拉長，形成了詩歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢—強(qiáng)調(diào)—飛躍的遞進(jìn)效果。效果：復(fù)沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。5．詩歌的用詞特色。①詞的重疊運(yùn)用例如：“撐著油紙傘，/獨(dú)自彷徨在/悠長、悠長又寂寥的雨巷/我希望逢著一個(gè)/丁香一樣地/結(jié)著愁怨的/姑娘”“她/是有丁香一樣的/顏色，丁香一樣的/芬芳，丁香一樣的/憂愁，在雨中/哀怨，哀怨/又/彷徨；”分析：有時(shí)在同一行詩中，如“悠長，悠長”;有時(shí)在兩行詩的隔開處，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有時(shí)在詩節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間的“彷徨”。效果:詞的重疊把時(shí)值相同的停頓復(fù)沓化了，從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。②用了大量很濃的帶有情緒色彩的雙音詞，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、頹圮，憂愁等借以表達(dá)詩人朦朧而又感傷的詩情。③雙聲疊韻詞的運(yùn)用。彷徨、芬芳、惆悵這些雙聲疊韻詞本身就代表著音韻和節(jié)奏，把它們巧妙地放在詩行中，形成了精巧優(yōu)美，舒緩涌動而又迷蒙空靈的意境。三、【鑒賞方法歸納】：請同學(xué)們回味總結(jié)一下我們詩歌鑒賞的過程和方法，明確以后再學(xué)習(xí)鑒賞詩詞歌，應(yīng)該從哪些方面入手？學(xué)生探討后明確：

1、了解作者及寫作背景，知人論詩。

2、理解詩歌，在誦讀中感悟作品，體會思想感情。

3.

分析詩歌的形象及特征、語言、表達(dá)技巧。

四、【拓展延伸】（1）、“這樣美麗的意境，這些傳統(tǒng)而又現(xiàn)代的意象，怎么能不鉤起讀者的共鳴。我想在座的同學(xué)們對于作者的這種感情深有感觸。那么拿起我們自己的筆，假設(shè)我們是詩歌中的主人翁，結(jié)合詩歌中的意象，寫一段你想象中那個(gè)雨巷邂逅的場面。用自己的筆描繪出雨巷那種獨(dú)特的意境”。（2）、其實(shí)，對美的追憶和留戀是人類共同的情結(jié)，古今中外，概莫如此。同學(xué)們能否聯(lián)系一下自己的閱讀和欣賞的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱睦斫?？?：李商隱的《錦瑟》中有“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！保ń處燑c(diǎn)撥）這段感情早已經(jīng)逝去了，只剩下當(dāng)事人面對著多少年后的物是人非來深深的懷戀，然而無論心里有多少痛惜，曾有的深情卻也無可挽回了。當(dāng)初怎麼就不知道珍惜呢？例2：王菲的歌曲《滄海蝴蝶》中有一句歌詞特別動人，“給我一剎那，對你寵愛；給我一輩子，送你離開。”（教師點(diǎn)撥）兩個(gè)人的交會只有一剎那，于是兩個(gè)人的相互溫暖也只在一剎那。短暫的寵愛過后，用漫長漫長的一生來回味這一剎那，珍藏這一剎那，于是，剎那即永恒。（3）這朦朧的意象中，你能感受到作者究竟想要說什么？(附：雨巷邂逅一個(gè)雨夜，我獨(dú)自彷徨。一個(gè)女子從遠(yuǎn)處走來，她撐著淡紫色的油紙傘，白色的紗裙上點(diǎn)綴了雨的精華。她是如此的姣美，而又帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷。她步履姍姍，有著丁香一樣的芳香，帶著寂寞的秋的情愁，她眼神迷離，有著薔薇一樣的可愛，又帶著蝴蝶的泣訴。她清麗秀雅的臉上沒有美麗的笑容，卻帶著那遼遠(yuǎn)的海的思念——-盡是憂傷她走近了，沒有目光的對峙，沒有長時(shí)間的注視，只是一瞥。她未曾回眸，卻像一股暖暖的春風(fēng)漾起了我心海里愛的波瀾；她像一片輕柔的云彩，俘獲了我多情的視線；她像那沾滿露珠的花瓣，給我?guī)硪皇业姆枷悖凰衲莿澾^藍(lán)天的白鴿，給我?guī)硇撵`的靜遠(yuǎn)和追求。我心中感慨，她是那樣的美麗，美得像一首朦朧的詩；她是那樣的純潔，純得像一塊晶瑩剔透的水晶石。從她夢一般的眼神，我捕獲了凄婉、迷茫。她嬌麗未殘，芳時(shí)恰在，可如今卻結(jié)著愁怨。她遠(yuǎn)了。微雨飄落在她的鬢邊，像水晶碎落在鮮花叢中，閃出神秘而嬌美的光。我想彳亍在她身旁，無奈她已飄然遠(yuǎn)去，我便成了相思病的又一患者。在深深地海底，在悠悠的長夜，靜靜地呼喚她。靜靜默默地，長遠(yuǎn)長遠(yuǎn)地，無法走向遺忘。愛的呼喚，在我心底響起。她走到了雨巷的盡頭，走到了那頹圮的籬墻邊，最后消失在雨中。這雨似乎也成了紫色——她的油紙傘的顏色。從此，我便常去那個(gè)雨巷，期盼逢著著一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘。我忘不了她那雙憂傷的眼睛，忘不了她的顏色、她的芬芳。她是一個(gè)丁香一樣的姑娘。)五、結(jié)束語“李杜文章在，火焰萬丈長”，詩人雖然遠(yuǎn)離我們而去，但詩的語言正如星星的光輝，永遠(yuǎn)閃耀在天際。每當(dāng)細(xì)雨迷蒙的時(shí)候，每當(dāng)你彷徨迷茫的時(shí)候，請你一定想起戴望舒的雨巷，請你一定記得在那發(fā)黃的詩中，有一位美麗而憂傷的姑娘。課后訓(xùn)練1、戴望舒，中國現(xiàn)代文學(xué)史上現(xiàn)代派著名詩人。浙江杭縣人。1929年4月，出版了第一本詩集《

》，這本詩集也是戴望舒早期象征主義詩歌的代表作，其中最為著名的詩篇就是《

》，因此有“

”之稱。此外還有《

》、《

》、《

》等。1950年在北京病逝。2、下列句子沒有語病的一句是（

）A.和祖國一起長大的這一代人，經(jīng)歷了風(fēng)雨考驗(yàn)，在建設(shè)四化的偉大事業(yè)中正在發(fā)揮著重要作用。B.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇院演出，日前正在緊張的排練之中。C.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。D.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在還需要學(xué)習(xí)雷鋒呢？2.（答案D。A“祖國”已有千千萬萬年，這一代人也有千千萬萬年了嗎？這不合事理邏輯了。改祖國為“新中國”。B、“日前”是“前幾天”的意思，這與“正在”不合邏輯了。C、“不到一小時(shí)”與“一小時(shí)里”，既可以說是句式雜糅，也可以說是不合邏輯，重復(fù)矛盾。）3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．南京的首場古董掛表拍賣會結(jié)果差強(qiáng)人意，美國收藏家協(xié)會會員項(xiàng)明華收藏的23款古董掛表昨天僅僅拍出了一塊——華生1906年產(chǎn)的銀殼鉆掛表以底價(jià)1300元拍出。B．姚明本賽季不僅能內(nèi)線強(qiáng)打得分，而且也能外線投籃命中，表現(xiàn)近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他過去幾個(gè)賽季的努力分不開的。C．為提高公路建設(shè)質(zhì)量，省交通廳去年11月專門出臺《河南省公路建設(shè)從業(yè)單位業(yè)績信譽(yù)動態(tài)管理暫行辦法》，旨在用“陽光作業(yè)”遏制“暗箱操作”。D．著名學(xué)者吳組緗教授生前說過“《紅樓夢》的思想藝術(shù)成就被人們認(rèn)識到的只是‘表里山河，藏在水下的更多”。3.答案：C。（C、“暗箱操作”指利用職權(quán)暗地里辦事，多指不公正、不合法的。A、“差強(qiáng)人意”指大體上使人滿意，與句意不符。B、“一揮而就”多形容寫文章時(shí)，文思敏捷，筆法嫻熟。此處應(yīng)為“一蹴而就”。D、“表里山河”形容進(jìn)可攻，退可守的險(xiǎn)要地勢。此處應(yīng)為“冰山一角”，即指事物暴露出來的部分。4、下列解說不正確的一項(xiàng)是（

）A．戴望舒是中國現(xiàn)代詩人，主要詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》、《災(zāi)難的歲月》。B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩歌發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，詩人也因此被稱為“雨巷詩人”。C．戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。D．后期詩歌主要表現(xiàn)熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未來的熱烈向往，詩風(fēng)明朗、沉摯。答案：C(應(yīng)為象征派)5、對《雨巷》理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“丁香”是中國古典詩詞中常見的意象，常用來代表美麗、憂愁。B.“雨巷”象征著詩人尋覓、追求的理想。C.“姑娘”象征著詩人心中可遇而不可求的理想。D.在詩中詩人讓“丁香”和“姑娘”合而為一，構(gòu)成一個(gè)凄美的意象。答案：B6、對《雨巷》的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來象征人的愁心。B．《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。C．詩中借江南小巷的陰沉來象征當(dāng)時(shí)社會的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。D．《雨巷》運(yùn)用了復(fù)沓重唱手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律，強(qiáng)化了音樂效果，替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元。答案：C(“迷失了方向”，說法欠妥；“絕望”錯(cuò)誤)7、對《雨巷》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩歌描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景，是詩人就在這樣的雨巷中孤獨(dú)地行走，借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。B.詩歌體現(xiàn)出格律派對于音樂美的追求，采用重疊反復(fù)手法，使全詩回蕩著一種流暢的節(jié)奏和旋律。C.全詩寫得朦朧恍惚。“我”似乎懷著滿腹心事在期待什么，追求什么，而期待和追求的目標(biāo)又顯得那樣遙遠(yuǎn)而渺茫。D.這首詩音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩。雖然詩行長短不一，但詩句的停頓卻很有規(guī)律。答案：A（《雨巷》不只是實(shí)寫，也可以把它虛化為一條“追求之路”。）8、下面對《雨巷》中詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”這兩句在舒卷自如、回旋流暢的節(jié)奏中惟妙惟肖地傳達(dá)出姑娘的神態(tài)。B.“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”。作者用排比的手法把丁香一樣的姑娘刻畫得非常嫵媚，但卻帶著淡淡的愁u，表現(xiàn)了詩人對美好理解的追求而理想又難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。同時(shí)，反復(fù)吟詠，也增加了詩歌的音樂美，營造了一種凄涼悲慘的意境。C.悠長、狹窄而又寂寥的“雨巷”，是當(dāng)時(shí)黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實(shí)的象征。D.“撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷”?！蔼?dú)自”點(diǎn)明了詩人內(nèi)心的孤寂，“彷徨”“悠長”“寂寥”點(diǎn)出了環(huán)境的陰郁。答案：B（“凄涼悲慘”不對，應(yīng)為“空濛幽深”之類。）9、對詩句品析有誤的一項(xiàng)是（）A、《雨巷》這首詩凄清婉轉(zhuǎn)，而又含意綿綿。B、《雨巷》這首詩意境深遠(yuǎn)，讓人肝腸寸斷。C、詩人以“雨巷”為題，揭示內(nèi)心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。D、《雨巷》中詩人大量運(yùn)用反復(fù)、排比等修辭手法，令人回味不盡。答案：B課外閱讀1．對下列這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）偶成戴望舒如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，那時(shí)我會再看見燦爛的微笑，再聽見明朗的呼喚—這些迢遙的夢。這些好東西都決不會消失，因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天會像花一樣重開。1945年5月31日A.詩歌通過抒寫“如果生命的春天重到”的“夢”，表達(dá)了詩人對光明未來的深情呼喚和抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信念。B.第二句中“古舊的凝冰”喻指中華民族因歷史悠久和專制暴政而被冰結(jié)、窒息的生命力。C.詩歌第一節(jié)寫想象中的美好情境，第二節(jié)再給出其中道理，這種結(jié)構(gòu)使傳達(dá)的信念更富說服力和感染力。D.詩歌多次出現(xiàn)“重到”“再看見”“再聽見”“重開”等字眼，隱含有生命循環(huán)的悲觀意味。2．閱讀下面這首詩，完成（1）（2）題。獻(xiàn)給貝多芬鄭敏人們都在痛苦里哀訴唯有你在痛苦里生長在一切的沖突矛盾中從不忘將充滿希望的主題燦爛導(dǎo)出你的熱情像天邊滾來的雷響你的聲音像海底噴出的巨浪你的心在黑暗里也看得見善良在苦痛的洪流里永不迷失方向隨著軀體的聾黯你乃像一座幽閉在硬殼里的火山在不可見的深處熱流旋轉(zhuǎn)于是自遼遠(yuǎn)的朦朧降臨你心中神的宏亮的言語霎那間千萬聲音合唱圣曲（1）對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.全詩從“痛苦”“矛盾”“黑暗”“聾黯”等詞語中，可以看出貝多芬身軀的殘疾和內(nèi)心的苦痛。B.第一節(jié)開頭兩句是寫人們生活的苦難和貝多芬在痛苦中奮爭的信心和生活下去的勇氣。C.第二節(jié)中的“善良”“永不迷失方向”是貝多芬在音樂上取得杰出成就的動力和航向。D.第三節(jié)中的“旋轉(zhuǎn)”“降臨”“霎那間”形象地表現(xiàn)了貝多芬音樂創(chuàng)作的過程。（2）對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.本詩深沉雋永，而第二人稱的寫作方式又給讀者以誠摯親切和熱情洋溢之感，全詩充滿了崇敬和贊美之情。B.第一節(jié)作者運(yùn)用對比手法，表現(xiàn)了貝多芬對待挫折和不幸的態(tài)度，不僅超脫痛苦，還能將其滲透到音樂中去，使之升華。C.第二節(jié)用“天邊滾來的雷響”和“海底噴出的巨浪”兩個(gè)形象的比喻，寫出了貝多芬生命熱情的巨大聲勢。D.第三節(jié)中“隨著軀體的聾黯……硬殼里的火山”一句既是比喻又是對比，表現(xiàn)貝多芬為擺脫痛苦奮力掙扎的情形。3．對下面一首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）三弦沈尹默中午時(shí)候，火一樣的太陽，沒法去遮攔，讓他直曬著長街上。靜悄悄少人行路；只有悠悠風(fēng)來，吹動路旁楊樹。誰家破大門里，半院子綠茸茸的細(xì)草，都浮著閃閃的金光。旁邊有一段低低土墻，擋住了個(gè)彈三弦的人，卻不能隔斷那三弦鼓蕩的聲浪。門外坐著一個(gè)穿破衣裳的老年人，雙手抱著頭，他不聲不響。A.詩中的“不能隔斷”四個(gè)字把三弦聲的美與力推向了極至：這聲浪從土墻的阻攔下“鼓蕩”出來，飛到墻外老年人的心中。B.詩中運(yùn)用了反襯的手法，用優(yōu)美的三弦聲反襯老年人的悲苦，正是這種不和諧給本詩增添了感人的力量。C.詩歌巧思獨(dú)運(yùn)，三組景物依次呈現(xiàn)，由長街寫到殘?jiān)?，由殘?jiān)簩懙嚼夏耆?，層次分明，立體感極強(qiáng)。D.詩的音樂美令人稱道，詞語疊用讓人聽來如聞三弦彈撥，十分和諧入耳。4．對何其芳的這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）河我散步的伴侶，我的河，你在歌唱著什么？我這是多么無意識的話啊，但是我知道沒有水的地方就是沙漠。你從我們居住的小市鎮(zhèn)流過。我們在你的水里洗衣服、洗腳。我們在沉默的群山中間聽著你，像聽著大地的脈搏。我愛人的歌，也愛自然的歌，我知道沒有聲音的地方就是寂寞。A．第一詩節(jié)，描寫了流淌的河水，給人以雋永的回味。B．第二詩節(jié)，進(jìn)一步寫河與“我們”的關(guān)系，更真切地更直接地抒發(fā)了對河的贊美。C．結(jié)尾兩行詩以抒情的筆調(diào)表達(dá)了作者對人民對山水的熱愛。D．“我知道”兩句詩，飽含豐富的哲理，引起人們深深的聯(lián)想。5．閱讀下面這首詩，完成（1）（2）題。紅葉沙白風(fēng)，把紅葉，擲到腳跟前。噢，秋天!綠色的生命也有熱血，經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……（1）對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.起句一個(gè)“風(fēng)”字、一個(gè)“擲”字，寫出了秋風(fēng)吹拂、樹葉稀疏之狀。B.輕輕的一個(gè)“噢”字，便自然順暢地引出了詩人的一番領(lǐng)悟。C.“綠色”常象征生命蓬蓬勃勃，“熱血”則常使人想到流血犧牲，兩者相去甚遠(yuǎn)，似