09年小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

09年小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)在這高速進(jìn)展的信息時(shí)代,把握英語成為我國新世紀(jì)公民的必備素養(yǎng),英語教學(xué)成為我國基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。如何提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化學(xué)校英語課堂教學(xué)質(zhì)量,特別值得討論和探討。在很少的課時(shí)中實(shí)施有效教學(xué)顯得特別重要。依據(jù)近幾年學(xué)校英語課堂教學(xué)調(diào)研的狀況,談一些想法。一、注意教學(xué)過程管理,強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。如何充分發(fā)揮學(xué)校英語在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能,從而體現(xiàn)學(xué)校英語在整個(gè)課程中的地位和作用,是學(xué)校英語教學(xué)必需重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是特別重要的,教學(xué)的勝利與否將對同學(xué)的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。學(xué)校開設(shè)英語課程的目的在于培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ),具備用所學(xué)英語進(jìn)行溝通的初級力量。通過英語課程的學(xué)習(xí),豐富社會生活經(jīng)受、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣闊老師樂觀實(shí)踐和探究,在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面做到層層推動。在實(shí)踐過程中應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn):.在教學(xué)總體目標(biāo)上,重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種激勵的方式,如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感謝勵等,激發(fā)同學(xué)樂觀參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感,就有了自信念,同學(xué)就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上制造真實(shí)的情境,克服課時(shí)少的困難,并且按排早讀課準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),保證同學(xué)高頻率的接觸英語,為同學(xué)制造有效的學(xué)習(xí)條件,提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上,重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通力量。.在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合學(xué)校生愛好的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、嬉戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。.敏捷支配教學(xué)組織和課堂,以同學(xué)為主體,充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性,開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是學(xué)校英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。.采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會,優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源一一圖畫、投影、錄音、VCD、等多媒體軟件,不僅能為同學(xué)供應(yīng)規(guī)范的語音、語調(diào),還可以供應(yīng)真實(shí)自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時(shí)間、對象等,而且還有體態(tài)語一一手勢、動作、表情等的示范。三、努力總結(jié)和發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

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