2022年新人教PEP版小學四年級上冊英語第一、二、三單元教案教學設(shè)計

2022年新人教PEP版小學四年級上冊英語

第一、二、三單元教案教學設(shè)計Unit2Myschoolbag單元分析1、教學內(nèi)容A：能夠聽說認讀句型：What?sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Whatcolourisit?Itis…B：能夠聽說認讀單詞schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook,candy,notebook,toy,keyC：能夠把握i-e的發(fā)音規(guī)章，即i-e在單詞中發(fā)長音/ai/。能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)章的單詞；并能依據(jù)發(fā)音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)章的單詞。2、教學要求A：能聽懂、會說每一課會話；B：能聽懂、會說每一課消失的常用單詞；C：學習教科書名稱時，使同學了解教科書的重要性，要求他們愛惜書本。D：能夠根據(jù)意群朗讀句子。2、教學重點難點A：會話的嫻熟聽說B：常用單詞的嫻熟聽說，比如mathsbook,Chinesebooko4、教學時間本單元共6課，每一課約用1課時，共記6課時，兩周完成。第一課時教學目標：.能聽懂會說本課的會話。.能夠用正確的語音語調(diào)并根據(jù)意群朗讀對話；能夠在情景中運用句型What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite..能夠在語境中理解新詞:schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正確發(fā)音。教學重點：理解對話大意。教學難點：.發(fā)音：maths.在回答句子時顏色前面不用冠詞，同學常常會消失It'sared.這樣的錯誤。教具預備：.老師使用的一只玩具熊貓.教材相配套的教學課件.教材相配套的教學錄音帶教學過程：(—)熱身/復習(Warm-up/Revision)復習上節(jié)課內(nèi)容。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1.假如在前面做的對話中，有同學說出：Ihaveanewschoolbago這時老師要利用這一契機追問：Really?Whatcolourisit?假如沒有同學說出與課文相關(guān)的句子，老師可進行以下操作：老師手中拿一個書包，說：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.讓同學聽兩遍后，問同學：Whatcolourisit?假如同學一時回答不出來，老師可用以下句子進行引導：Isitblack/red/blue?當同學說出顏色的詞時，老師說完整句It's…讓同學重復。.讓同學用身邊的物品做Whatcolourisit?It's…的問答練習。（留意顏色前面不能用冠詞，對同學說出的句子It'sablue.老師要隨時給與訂正）.老師出示一只玩具熊貓，問同學：What'sthis?對能夠回答出來的同學進行表揚，假如沒有同學能說出來，老師：It'sapanda.It1safatpanda.在說句子時，老師要用手勢關(guān)心同學理解fat一詞。讓同學看著熊貓重復老師剛才說的句子。.老師指著書包，與同學做問答。老師：Whatcolourisit?同學：It'sblackandwhite.老師：What'sinyourschoolbag?同學：AnEnglishbook….讓同學仿照著做這組對話。.讓同學觀看本部分教學課件。.聽錄音帶，跟讀并仿照。.觀看課件，讓同學給人物配音。.讓同學分小組表演對話。老師可讓學習好的同學在課文的基礎(chǔ)上，自編對話。對學習好的同學要提高要求。.同學匯報練習結(jié)果，老師要進行評價。（三）趣味操練（Practice）嬉戲猜顏色兩個同學一組。一個同學手拿一件東西放在身后，對另一個同學說：Ihave…另一個同學說：Really?Whatcolourisit?手拿東西的同學說：Guess!然后那個同學來猜東西的顏色：It's…手拿東西的同學用Yes/No來推斷對錯。直到那個同學猜對為止。然后兩個同學互換角色連續(xù)嬉戲。（四）作業(yè)布置：可結(jié)合第一單元所學內(nèi)容，讓同學相互用Whatcolourisit?詢問教室里的墻、門窗、黑板、電扇等物品的顏色并做相應的回答。使同學在真實的情景中運用和把握所學學問。8855419#2022-11-1214：34：48|其次課時教學目標：.能聽懂會說本課的會話。.能夠嫻熟運用句型What?sinyourschoolbag?來回答書包中各書本的名稱。.能聽說認讀本課主要詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教學重點：.句型：What'sinyourschoolbag?.詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教學難點：發(fā)音：mathbook,Chinesebook區(qū)分書寫形式：notebook,storybookChinesebook,Englishbook,mathsbook教具預備：.小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾.教材相配套的教學課件.教材相配套的教學錄音帶教學過程：(一)熱身/復習(Warm-up/Revision).復習第一單元Myclassroom所學內(nèi)容做嬉戲：Simonsays老師說simonsays：Cleantheboard….同學依據(jù)嬉戲規(guī)章做出動作?？磮D問答：老師出示一幅畫有教室的圖片，同學之間依據(jù)圖片內(nèi)容做問答練習。.復習與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞做嬉戲：老師先出示圖片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener,請同學說出單詞。然后老師出示寫有上述單詞的卡片讓同學讀出來，讓同學把單詞和圖片配成一對（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1.讓同學熟識句型What'sinyourschoolbag?老師手拿出書包，提問：Whatisthis?老師出示單詞卡，引導同學回答：Schoolbag并讓同學指一指自己的schoolbago老師連續(xù)提問：What'sinyourschoolbag?老師分別出示語文書、英語書、數(shù)學書、故事書和筆記本，讓同學用英文進行識別。同學在老師的關(guān)心下學習這些單詞。.老師出示單詞卡，讓同學認讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）學習maths時，老師要留意提示同學th咬舌尖。指導同學區(qū)分帶有book這幾個單詞的不同書寫形式。.同學聽錄音跟讀、仿照。（使用教材相配套的錄音帶）.看教學課件，讓同學分別給課文人物配音。.讓同學兩人一組，運用所學學問進行擴充和自編對話的練習。如：A：Ihaveanewschoolbag.B：Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?A：Apencil-caseandmanybooks.B：Howmanybooksdoyouhave?A：Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookandanotebook...找?guī)捉M同學匯報成果，共同溝通。老師要準時做出評價。(三)趣味操練(Practice)嬉戲Listenanddo同學要依據(jù)指令做出相應的動作。由老師或某一個同學發(fā)布命令，其他同學聽懂之后要完成這一動作?？凑l做得又對又快。指令為：Putyournotebookun