初中歷史第24課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

初中歷史第24課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)和閱讀使同學(xué)把握祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術(shù)》；酈道元和《水柱經(jīng)》；范縝和《神滅論》老師指導(dǎo)同學(xué)制作《魏晉南北朝時期科技成就簡表》通過同學(xué)總結(jié)“魏晉南北朝時期有哪幾位科學(xué)家，他們各有哪些重要的成就”這一問題，提高同學(xué)綜合歸納整理所學(xué)學(xué)問的力量；老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀范縝和《神滅論》以及佛教與反佛教的斗爭的教學(xué)活動，提高同學(xué)觀看分析現(xiàn)象、本質(zhì)的力量，培育同學(xué)用正確的觀點(diǎn)分析問題的力量。通過同學(xué)模擬范縝與有神論者的辯論，使同學(xué)了解一些辯論的基本方法并培育同學(xué)唯物主義討論問題的力量。通過對圓周率、《齊民要術(shù)》和《水柱經(jīng)》內(nèi)容和世界領(lǐng)先地位的介紹使同學(xué)熟悉到魏晉南北朝時期，在科技方面，有了新的進(jìn)展，如數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)都取得了突出的成就，并在不少領(lǐng)域居世界先進(jìn)地位。使同學(xué)熟悉到魏晉南北朝時期科學(xué)技術(shù)方面的光輝成就，表現(xiàn)了我國古代人民的聰慧和才智，從而培育同學(xué)的民族驕傲感和愛國主義精神。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn)祖沖之和圓周率是本課的重點(diǎn)。在當(dāng)時這是居于世界領(lǐng)先地位的重要科學(xué)成就，也是我們祖先對世界文明的重要貢獻(xiàn)。重點(diǎn)敘述可以激發(fā)同學(xué)的愛國情感。教學(xué)難點(diǎn)范縝和《神滅論》是一個教學(xué)難點(diǎn)。雖然范縝和《神滅論》一節(jié)是閱讀內(nèi)容，但是有神論和無神論的斗爭，由來已久。這不僅是思想上的斗爭，還是哲學(xué)觀點(diǎn)斗爭。對于初一的同學(xué)很難自己理解；此外本課內(nèi)容有些特地的科學(xué)不易把握和理解也是一個難點(diǎn)。地位分析本課的內(nèi)容就其內(nèi)容和地位來說不重要。只要使同學(xué)明白這些珍貴的歷史遺產(chǎn)和精神財寶對當(dāng)時和后世以至世界文化，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，從而產(chǎn)生驕傲感即可。教法建議關(guān)于“祖沖之和圓周率”、“酈道元和《水經(jīng)注》”、“賈思勰和《齊民要術(shù)》"三節(jié)建議老師指導(dǎo)同學(xué)通過課前預(yù)習(xí)和閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，在填寫表格的同時自己敘述祖沖之和圓周率、酈道元和《水經(jīng)注》、賈思勰和《齊民要術(shù)》等內(nèi)容。類別時代人物成就關(guān)于“佛教的盛行和范縝的《神滅論》”雖然是閱讀內(nèi)容，但是有神論和無神論的斗爭，由來已久。這不僅是思想上的斗爭，還是哲學(xué)觀點(diǎn)斗爭。對于初一的同學(xué)很難理解。因此需要老師利用敘述法從背景、經(jīng)過和結(jié)果等方面進(jìn)行講解。教學(xué)設(shè)計示例科技與思想重點(diǎn)分析：祖沖之和圓周率是本課的重點(diǎn)。難點(diǎn)分析：范縝和《神滅論》。學(xué)法設(shè)計：敘述法為主，兼用談話、爭論、講故事、圖示等方法教堂過程：導(dǎo)入新課：通過前面幾課的學(xué)習(xí)，我們了解了魏晉南北朝時期的政治、經(jīng)濟(jì)的狀況，今日我們一起來看一看這一時期的科學(xué)文化的進(jìn)展?fàn)顩r。一、大數(shù)學(xué)家劉徽和祖沖之1、劉徽三國時代的劉徽，最早提出了圓周率的正確計算方法，并計算出圓周率為3.14,他的成果，為后人更精確地計算圓周率打下了基礎(chǔ)。2、祖沖之與圓周率老師首先提問：祖沖之有什么成就？在同學(xué)回答之后，老師進(jìn)行總結(jié)。圓周率是圓的周長與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人討論的基礎(chǔ)上，對這一問題進(jìn)行了大膽的設(shè)想，反復(fù)的實(shí)踐。他仔細(xì)鉆研古代天文、數(shù)學(xué)文獻(xiàn)，留意吸取前人的成果，最終用割圓術(shù)，計算圓內(nèi)接正10000多邊形面積的方法，求得圓周率在3.1415926—3.1415927之間。論文集《綴術(shù)》是當(dāng)時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就。同時他在天文歷法、機(jī)械制造等方面也都有巨大貢獻(xiàn)。為了表彰他的貢獻(xiàn)，前蘇聯(lián)莫斯科高?！笆澜绱罂茖W(xué)家陳設(shè)”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像；月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。老師連續(xù)提出問題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢？（老師引導(dǎo)同學(xué)閱讀小字，關(guān)心同學(xué)總結(jié)出答案：仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐等）二、酈道元和《水經(jīng)注》1、酈道元老師首先指出：北朝的時候，還出了一位聞名的地理學(xué)家，這就是酈道元。哪位同學(xué)為我們介紹一下他的生平，估量同學(xué)假如進(jìn)行了預(yù)習(xí)，會回答出。2、《水經(jīng)注》老師首先指出：《水經(jīng)注》是我國古代地理的重要著作。之后出示《水經(jīng)》與《水經(jīng)注》的區(qū)分圖表。并提出問題：從原書和注解的對比中我們可以看出什么：著作河流水道字?jǐn)?shù)內(nèi)容《水經(jīng)》137不到1萬河流流向、水情《水經(jīng)注》1,252近20萬引書437種河流的詳情、沿岸的山川城鎮(zhèn)、風(fēng)土人情和歷史典故老師總結(jié)同學(xué)的答案：北魏地理學(xué)家酈道元，經(jīng)過長期觀看考證,為《水經(jīng)》一收作注。名為解釋，實(shí)際上是頗具匠心的再創(chuàng)作?！端?jīng)注》以全國水道為綱，具體地記敘了江河流經(jīng)地區(qū)的山川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、礦藏、風(fēng)俗以及歷史沿革等，他涉獵的書籍特別廣泛，僅注中所引的就有437種?！端?jīng)注》至今仍是討論我國古代地理的重要著作，這對我們今日制定城建規(guī)劃，興建水利工程,考古、從事歷史討論都有重要參考價值。因此，這部書不僅為地理學(xué)家所重視，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農(nóng)田水利學(xué)家、城建科學(xué)家所重視。同時，為這部書的文字美麗，具有文學(xué)價值，因此也受到文學(xué)家的重視。三、賈思勰和《齊民要術(shù)》1、賈思勰老師可讓同學(xué)在閱讀教材后介紹賈思勰。2、《齊民要術(shù)》老師在指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提問：這部書的內(nèi)容是什么？在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：它的內(nèi)容特別廣泛，包括農(nóng)作物的種