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文檔簡介

春朱自清教學目標

1、記住作者，積累字詞。2、朗讀課文，理清文章思路。3、學習比喻、擬人等修辭手法，品味優(yōu)美語句。4、學習作者抓住景物特征，情景交融的手法，體會作者表達的思想感情。5、背誦課文。學習目標

1、記住作者，積累字詞。2、朗讀課文，理清文章思路。第一課時醞釀

嘹亮蓑笠稀疏

抖擻

朗潤應和黃暈

宛轉(zhuǎn)窠巢

漲起來了嗡

預習檢測二：準確識記字詞

sǒushūyùnniàng

liáo

suōlìrùnYìnghèyùnwǎnkēzhǎngwēng朗讀小妙招：１、語速要慢２、語調(diào)要柔和３、語氣要親切４、要讀出喜愛的感情自學檢測：春盼春（開篇點題，總領(lǐng)全文）繪春春草圖（報春）春花圖（爭春）春風圖（唱春）春雨圖（潤春）迎春圖（迎春）贊春娃娃（新）姑娘（美）青年（力）比喻擬人生機活力希望

整體感知，理清文章思路總分總結(jié)構(gòu)：首尾呼應，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。自學指導二研讀盼春圖和春醒圖齊讀第一，二段春醒圖

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。......總起

這個自然段是宏觀勾勒春天。先寫“一切”畫出春的輪廓。用“朗潤”寫出了山“睡醒”的情態(tài)，“漲”寫出了水“睡醒”的情態(tài)；用“紅”寫出了太陽“睡醒”的情態(tài)。這三個“起來了”照應“剛睡醒”“張開了眼”。運用擬人和排比的修辭手法，語言簡潔，生動地描繪了春天萬物復蘇、生機盎然的景象。）變式訓練一1.為下列多音字選擇正確的讀音：水漲起來了（）Azh?ngBzha?ng②跟清風流水應和著（）Ahe?Bhe?③?混著青草味（）Ahu?nBhu?n④散在草叢里（）As?nBsa?n⑤單薄（）薄煙

（）

薄被

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