第2課【教學(xué)設(shè)計(jì)】《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》（華東師大）

教育精選教育精選..教育精選.《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教材分析教材分析本課嚴(yán)格按照課標(biāo)要求進(jìn)行編排講述在19世紀(jì)60年代中國(guó)中國(guó)遭受的列強(qiáng)侵略——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及中國(guó)人民的救亡圖存運(yùn)動(dòng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以及在其影響下中國(guó)民族工業(yè)艱難起步。重點(diǎn)突出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪行以及沙俄趁火打劫割占我國(guó)北方150萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土；在清政府面臨內(nèi)憂外患的情形下，洋務(wù)派掀起一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)突出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為“自強(qiáng)”“求富”二創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)，認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性和局限性；在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響下，中國(guó)民族工業(yè)開始起步，通過(guò)講述突出民族工業(yè)在外國(guó)資本和本國(guó)封建主義的壓迫下曲折發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解或掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的目的、借口、時(shí)間、戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，俄國(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土及第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；2、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握洋務(wù)派出現(xiàn)的時(shí)間、主張、代表人物及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，了解洋務(wù)派出現(xiàn)的歷史背景，理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的和進(jìn)步作用；3、識(shí)記方舉贊、孫英德創(chuàng)辦發(fā)昌機(jī)器廠，陳啟沅創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠等史實(shí)并通過(guò)對(duì)民族工業(yè)發(fā)展和蕭條原因的討論與分析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合與分析能力?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】1、指導(dǎo)讀圖表，學(xué)習(xí)利用圖表掌握歷史知識(shí)的方法；2、通過(guò)閱讀、討論等方法學(xué)習(xí)洋務(wù)派和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷、綜合概括及推理能力；3、通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)結(jié)局的學(xué)習(xí)，反思強(qiáng)國(guó)之路的追求，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新思維能力；4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀、看圖，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步作用；5、閱讀教材中與中國(guó)近代工業(yè)興起有關(guān)的內(nèi)容并寫出內(nèi)容提示，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和多角度、多層次、多途徑地探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)非正義侵略行為的憎恨情感，從而增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家民族利益的歷史責(zé)任感。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)，啟動(dòng)了中國(guó)的近代化進(jìn)程，其目的雖然是為了維護(hù)清朝的腐朽統(tǒng)治，但洋務(wù)派探尋國(guó)家富強(qiáng)之路，表現(xiàn)了放眼世界、追求民族自強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義情感和積極進(jìn)取的精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、性質(zhì)、原因、影響等等，及給中華民族帶來(lái)的巨大災(zāi)難；2、沙俄割占我國(guó)北方領(lǐng)土的史實(shí)及一系列不平等條約的名稱；3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和進(jìn)步作用。【教學(xué)難點(diǎn)】1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用、失敗原因；2、民族工業(yè)發(fā)展和蕭條的原因。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1、本節(jié)課運(yùn)用圖片、幻燈、課件、錄像、計(jì)算機(jī)、白板等多媒體教學(xué)設(shè)備；2、教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行多媒體的演示和示范。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課“在地球的另一個(gè)角落，有一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮……人民的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎是神化性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿之中?！薄S克多?雨果1860年10月，震撼世界的大搶劫開始了——讓我們走進(jìn)這段歷史，去感受我們民族曾經(jīng)的苦難。二、新課講授（一）火燒圓明園1、背景：《南京條約》簽訂后，英國(guó)人預(yù)料——“中國(guó)市場(chǎng)的遠(yuǎn)景是廣闊的，將來(lái)它的銷量會(huì)比全歐洲還要多?！比欢?，事實(shí)是——五口通商過(guò)去10多年間，英國(guó)商人驚奇地發(fā)現(xiàn)，擁有3.6億人口的中國(guó)，1853年人均消費(fèi)英國(guó)棉紡織品的價(jià)值只有0.75便士；而僅有14600人的英屬美洲殖民地洪都拉斯，卻人均消費(fèi)英國(guó)棉紡織品934.5便士。材料：我們（英國(guó)人）的棉紡織品在中國(guó)滯銷的原因是因?yàn)橹袊?guó)開放的口岸太少，我們?cè)谥袊?guó)享受的特權(quán)太少……我們要修約。師：英法列強(qiáng)要擴(kuò)大侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)。這與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因是一脈相承的。由此說(shuō)明第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。（繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思維）如果說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，還可以從什么方面來(lái)比較呢？生：（稍加思考，可以答出）師：不錯(cuò)，是從所采取的手段上。由于此時(shí)的清政府對(duì)西方國(guó)家還心懷疑懼，又認(rèn)為外國(guó)公使進(jìn)京有損“天朝尊嚴(yán)”，拒絕了其“修約”要求。于是，英、法等西方國(guó)家決定發(fā)動(dòng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)迫使清政府屈服，以達(dá)到通過(guò)外交途徑達(dá)不到的侵略目的。（板書下一個(gè)題目）2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)師：英國(guó)為什么選擇在1856年？英法侵略者所尋找的借口是什么？生：（思考、在教材中尋找答案后說(shuō)出自己的看法）師：同學(xué)們以前所學(xué)的知識(shí)還是挺牢固的。利用此時(shí)清政府正傾盡全力鎮(zhèn)壓太平天國(guó)的時(shí)機(jī)，英國(guó)借口“亞羅”號(hào)事件于1856年10月，悍然出動(dòng)三條軍艦，闖入珠江口，襲擊廣州城。而法國(guó)借口“馬神甫事件”伙同英軍出兵，由此點(diǎn)燃了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火。顯然，英、法成為主要侵略者。他們還有兩個(gè)幫兇，是誰(shuí)？為什么只做幫兇呢？生：（可以明確回答第一個(gè)問(wèn)題，對(duì)第二個(gè)問(wèn)題或許難以準(zhǔn)確回答）師：對(duì)，幫兇是美國(guó)和俄國(guó)。美國(guó)因?yàn)樘幱谀媳睉?zhàn)爭(zhēng)的前夕，國(guó)內(nèi)政局不穩(wěn)，所以沒(méi)有直接出兵，而是帶著坐收漁人之利的心理加入英、法聯(lián)合戰(zhàn)線，積極出謀劃策。3、英法聯(lián)軍的罪行圖片和材料展示圓明園的宏偉瑰麗和極高的藝術(shù)價(jià)值；展示圓明園被毀時(shí)的材料說(shuō)明并給出圓明園被焚毀后圖片，通過(guò)對(duì)比使學(xué)生感受到列強(qiáng)犯下的滔天罪行，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷；穿插龔自珍的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀的教育。（二）沙俄趁火打劫《璦琿條約》簽訂后，恩格斯曾指出：俄國(guó)“從中取了一塊大小等于法德兩國(guó)面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長(zhǎng)的河流?！币虼恕吧扯聿灰ㄙM(fèi)一文錢，出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處。”第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，沙俄強(qiáng)迫清政府簽訂一不列不平等條約，共割占了中國(guó)東北和西北150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土。俄國(guó)從十九世紀(jì)五十年代末開始,通過(guò)一系列不平等條約,割了150多萬(wàn)平方公里的中國(guó)領(lǐng)土,相當(dāng)于15個(gè)浙江省的面積,3個(gè)法國(guó)，12個(gè)捷克斯洛伐克?。ㄈ摹白詮?qiáng)”到“求富”1、背景〖想一想〗洋務(wù)派是在什么歷史背景下出現(xiàn)的呢？一面用多媒體顯示背景內(nèi)容：內(nèi)憂——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)蓬勃興起外患——武器精良的西方列強(qiáng)對(duì)華侵略逐漸擴(kuò)大。內(nèi)憂外患使清朝統(tǒng)治岌岌可危，洋務(wù)派因此出現(xiàn)。簡(jiǎn)要解釋頑固派：頑固派是仇視一切外來(lái)事物，與洋務(wù)派相對(duì)的清朝統(tǒng)治集團(tuán)極腐朽的一部分。并指出洋務(wù)派敢于沖破其阻撓，放眼世界，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取的精神和愛(ài)國(guó)情感。2、出現(xiàn)的時(shí)間、主張、代表人物〖想一想〗洋務(wù)派什么時(shí)候出現(xiàn)？主張是什么？代表人物有哪些呢？（學(xué)生閱讀課本，抽學(xué)生回答，一面用多媒體顯示答案。在顯示代表人物時(shí)先展示人物圖像，再叫學(xué)生集體說(shuō)出人名。）時(shí)間：19世紀(jì)60年代初主張：引進(jìn)西方先進(jìn)軍事技術(shù)代表人物：奕曾國(guó)藩李鴻章左宗棠3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的材料：天下事，窮則變，變則通。中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器?！вH王奕今日和議既成，中外貿(mào)易有無(wú)交通，購(gòu)買外洋器物，尤屬名正言順。購(gòu)成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過(guò)一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略?！鴩?guó)藩目的：利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清王朝統(tǒng)治；最終的目的是維護(hù)清朝的統(tǒng)治。4、洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)發(fā)展近代軍事工業(yè)當(dāng)年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我軍和英法聯(lián)軍交戰(zhàn)的情況。用我們的刀盾去對(duì)抗英法的槍炮，往往還沒(méi)有看到敵人，我軍已經(jīng)倒下一大片?？磥?lái)，我軍的實(shí)力實(shí)在太弱了，必須要改良武器裝備，給他們配備洋槍洋炮?？梢獜耐鈬?guó)買，實(shí)在太貴了，那該怎么辦呢？為此，洋務(wù)派采取了哪些措施？5、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出“求富”的主張，開辦近代民用工業(yè)今天慈禧老佛爺讓我接管了戶部。我讓有關(guān)官員拿來(lái)賬本，想查看一下國(guó)庫(kù)里究竟還有多少家底兒?？煽吹劫~簿時(shí)，卻嚇我一跳，竟然只有白銀300多萬(wàn)兩，與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期給英法的賠款相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。國(guó)家實(shí)在太窮，怎么才能使國(guó)富民強(qiáng)呢？接下來(lái)我得想方設(shè)法給國(guó)家增添銀兩。閱讀教材，找一找洋務(wù)企業(yè)的局限性？軍事工業(yè)全是官居辦性質(zhì)，不但不能自主經(jīng)營(yíng)，在管理方式上存在官僚衙門的惡習(xí)；生產(chǎn)不計(jì)成本；官員中飽私囊。所以李鴻章感嘆道：李鴻章說(shuō)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理?不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！本窒扌裕旱捎谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治，再加上其內(nèi)部的腐敗和外國(guó)勢(shì)力的擠壓，它沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路。材料：洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)創(chuàng)辦之初巨大的贏利，促使一些與洋務(wù)官員有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的的官僚、地主、商人紛紛投資近代機(jī)器生產(chǎn)，這些商辦企業(yè)成為近代中國(guó)民族資本主義工商業(yè)的發(fā)端。進(jìn)步性：中國(guó)近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來(lái)。對(duì)外國(guó)資本的入侵起到了一定的抵制作用。客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生。（四）民族工業(yè)的興起發(fā)昌機(jī)器廠創(chuàng)始于上海。最初只是由鐵匠方舉贊和孫英德合伙設(shè)立一家打鐵作坊，資本200元左右，工人有四五個(gè)人，專門為外商船塢打造修配船用零件。約到1869年，開始使用車床。1876年制造第一艘小火輪，1877年兼造車床，到1890年已發(fā)展成為擁有車床10多臺(tái)，可以容納200人工作的工廠。1866—1894年，上海、廣州、天津、漢陽(yáng)先后創(chuàng)辦的機(jī)器制造廠共16家，主要業(yè)務(wù)是船舶修造，少數(shù)兼造軋花車、繅絲車等。繼昌隆繅絲廠廠址在廣東南海，其生產(chǎn)的生絲，稱為“廠絲”、“洋莊絲”，同傳統(tǒng)的手繅土絲比較，在色彩、捻度（打較）、條份、勻度、理緒、凈度和裝束成形等方面，都大為優(yōu)勝，較之法國(guó)所產(chǎn)無(wú)多遜色。因而，西人喜買之，沽名之價(jià)，竟多三分之一。繼昌隆繅絲廠等近代企業(yè)與洋務(wù)派舉辦的軍事工業(yè)的主要區(qū)別是企業(yè)性質(zhì)不同，前者是民族資本主義企業(yè)，后者是洋務(wù)企業(yè)，這種性質(zhì)的不同也帶來(lái)其他的不同，比如，近代（民族）企業(yè)是以賺取利潤(rùn)為目的，產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)流通；而洋務(wù)派的軍事工業(yè)則屬于封建官僚性企業(yè)，產(chǎn)品不進(jìn)入市場(chǎng)由政府統(tǒng)一支配。所以，產(chǎn)品是否與市場(chǎng)發(fā)生直接關(guān)系上兩者也不同。而其他很多方面都有相同點(diǎn)，如都是采用機(jī)器生產(chǎn)，依賴外國(guó)的資金和技術(shù)，待遇一般由技術(shù)高低決定等。中國(guó)民族工業(yè)的曲折發(fā)展的影