哈爾濱平房區(qū)2015-2016九年級(上)期末綜合考試試題及答案

12/122015—2016學(xué)年度上學(xué)期期末調(diào)研測試初四綜合可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Na-23S－32Cl－35.5Ca－40一、選擇題（1—27題，每題2分，共54分,每題只有一個正確選項）1.近日，黑龍江省首位智能銀行大堂機(jī)器人“小平平”在某銀行的平房支行正式宣誓上崗。我區(qū)人民得以分享現(xiàn)代科技進(jìn)步的成果。下列相關(guān)敘述錯誤的是………（）A．該行運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+思維”，創(chuàng)新大堂服務(wù)模式B．制造機(jī)器人使用的塑料屬于合成有機(jī)高分子材料C．機(jī)器人上安裝的氫鎳電池在放電時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．制造機(jī)器人CPU散熱片的黃銅的主要成分是金、銀、銅A．自制汽水B．二氧化碳的循環(huán)C．乳化現(xiàn)象D．石筍和鐘乳石的形成2.下列過程中不A．自制汽水B．二氧化碳的循環(huán)C．乳化現(xiàn)象D．石筍和鐘乳石的形成 3.下列敘述正確的是…………………（）A．為了解決“白色污染”問題，使用新型的、可降解的塑料B．生活中使用明礬降低水的硬度C．家用電器著火，立即用水澆滅D．用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽替代食鹽烹調(diào)食物A．溶解B．過濾C．蒸餾D．蒸發(fā)4.下列不是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”A．溶解B．過濾C．蒸餾D．蒸發(fā) 5.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是………()A．水通直流電分解：兩個電極上產(chǎn)生氣泡，最終兩極所得氣體的質(zhì)量比為1:2B．打磨過的鎂與稀鹽酸反應(yīng)：銀白色固體逐漸減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱C．紅磷在空氣中燃燒：紅色固體燃燒發(fā)光，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生濃厚的白煙D．向氫氧化鈉溶液中加入少量硫酸鐵溶液：無色溶液中產(chǎn)生淺綠色的氫氧化鐵沉淀6.下列物質(zhì)的用途錯誤的是…………()A．A．=2\*GB3②=4\*GB3④B．=1\*GB3①=4\*GB3④C．=2\*GB3②=3\*GB3③D．=1\*GB3①=3\*GB3③7.下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是…()A．高爐煉鐵的主要反應(yīng)：Fe3O4+2C高溫2CO2↑+3Fe置換反應(yīng)B．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng) C．用石灰漿吸收二氧化碳：Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)D．氫氣做清潔、高能燃料：O2+H2點(diǎn)燃2H2O化合反應(yīng)A．B．C．D．8.下列既是常量元素又是金屬元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖的是………(A．B．C．D．9.中國女藥學(xué)家屠呦呦和另外兩位科學(xué)家共獲2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”，她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥—青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）。下列相關(guān)說法正確的是……………………()A．一個青蒿素分子由碳、氫、氧三種原子組成B．青蒿素與雙氫青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全相等C．青蒿素與雙氫青蒿素都是有機(jī)化合物D．雙氫青蒿素分子中碳、氫原子的個數(shù)比為8:510.用微粒的觀點(diǎn)對下列事實的解釋錯誤的是……()選項事實解釋A蔗糖溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成B二氧化碳變成干冰是物理變化碳、氧原子不變，碳、氧原子間的間隔變大C金剛石硬而石墨軟碳原子的排列方式不同D氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液都顯堿性在水溶液中會解離出氫氧根離子11.下列有關(guān)資源、能源和環(huán)境的敘述正確的是……()A．淡水只約占全球水儲量的2.53%，洗臉隨時關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約生活用水B．氮?dú)饧s占空氣總體積的21%，空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C．汽油是石油煉制的產(chǎn)品，在汽油中加入乙醇可以減緩溫室效應(yīng)增強(qiáng)D．地殼中含量最高的金屬是鐵，金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的途徑之一12.區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是………………()氯化鉀和碳銨硬水和軟水氧氣和呼出氣體羊毛圍巾和腈綸圍巾加足量水，觀察是否溶解加肥皂水，攪拌帶火星的木條用手摸，比較觸感聞氣味觀察顏色澄清的石灰水灼燒，聞氣味13.右圖為兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是……()A．20℃氯化鈉的飽和溶液升溫到50℃，再溶解1g氯化鈉，溶液一定飽和B．50℃時，100g硝酸鉀的飽和溶液中含有硝酸鉀85.5gC．任何溫度時，兩種物質(zhì)D．14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是…………()選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑操作方法A氨氣水火堿通過盛有火堿的干燥管B氮?dú)庋鯕庾懔磕咎奎c(diǎn)燃C碳酸鈣氧化鈣無加熱D稀鹽酸稀硫酸足量硝酸鋇溶解、過濾15.為測定某雞蛋殼樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品20g，向其中加入150g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，過濾，所得濾液質(zhì)量為158.4g。則樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為………（）A．28%B．30%C．32%D．34.4%16．下列說法不正確的是………………（）A．學(xué)生實驗用的小燈泡正常發(fā)光時的電流是1AB．一節(jié)干電池電壓為1.5VC．我國家庭電路的電壓為220VD．人體安全電壓不高于36V17．下列電器設(shè)備中，主要利用電流熱效應(yīng)進(jìn)行工作的是…………（）A．電冰箱B．洗衣機(jī)C．電視機(jī)D．電飯鍋18．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是…………………（）A．物體溫度升高，一定吸收了熱量B．物體放出熱量時，溫度一定降低C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加D．物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高19.汽車的發(fā)動機(jī)一般都是四沖程內(nèi)燃機(jī)，其四個沖程如圖所示，其中壓縮沖程是（）ABCD20.下圖中的電路圖和實物圖相對應(yīng)的是…………()21.三個懸掛著的輕質(zhì)小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．A球與B球一定帶有異種電荷B．B球與C球一定帶有同種電荷C．C球可能帶電，也可能不帶電D．A球與C球一定帶有異種電荷22．如圖所示，閉合S，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片P，電壓表示數(shù)及燈泡L1的亮度發(fā)生變化，但燈泡L2始終不亮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈泡L2燈絲斷了B．燈泡L2被短路了C．滑動變阻器短路了D．滑動變阻器接觸不良23.下列說法中，正確的是…………（）A．磁感線是真實存在的曲線，磁場是由磁感線組成的B．自由狀態(tài)下的磁針指南北是因為受到地磁場的作用C．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生感應(yīng)電流方向只與磁場的方向有關(guān)D．發(fā)電機(jī)工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能24.小明在“探究影響電阻大小因素”的實驗中，他保持電路兩端電壓不變，把下表中合金線分別接入電路中測出通過合金線的電流大小進(jìn)行對比研究，則正確的是（）A.采用序號3與4對比，是探究電阻大小是否與橫截面積有關(guān)B.采用序號2與4對比，是探究電阻大小是否與材料有關(guān)C.采用序號1與2對比，是探究電阻大小是否與長度有關(guān)D.采用序號1與3對比，是探究電阻大小是否與長度有關(guān)第25題圖第24題表格第25題圖第24題表格25.如圖所示電路，電源電壓保持不變，其中R0、R1為定值電阻，閉合開關(guān)，當(dāng)把滑動變阻器的滑片從右端調(diào)到左端過程中，下列說法中正確的是……()A．電流A示數(shù)變小B．電壓表V1示數(shù)變小C．電壓V2示數(shù)變小D．R0兩端的電壓變小26．下圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導(dǎo)體有力作用的是………………（）ABCDABCDABCD27.如圖所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U－I關(guān)系圖像如圖所示。則下列判斷正確的是（）A．在甲、乙圖像中，甲是電阻R1的“U－I”關(guān)系圖像B．電源電壓為9V C．滑動變阻器R2的最大阻值為20ΩD．變阻器滑片在中點(diǎn)時，電壓表V2示數(shù)為7.2V二、非選擇題（請根據(jù)題意填寫空白，28—35題，共40分）28.（4分）2015年底開園的“冰雪動樂園”是一座兼具冰雪教學(xué)和冰雪游樂的冰雪主題園區(qū)，為我市“百萬青少年上冰雪”提供了場所。(1)滑雪前，早餐可食用抹花生醬的面包、牛奶、雞蛋、水果等食物。牛奶、雞蛋富含①（填營養(yǎng)素），面包在人體內(nèi)經(jīng)=2\*GB3②放出能量，為=3\*GB3③和維持恒定體溫④。(2)若在小麥的生長過程中出現(xiàn)如右圖所示癥狀，可適度施用的化肥是①（填種類），此類化肥可促進(jìn)作物生長，還可增強(qiáng)作物的②?；蕦Β塾兄匾饔?，但也會帶來=4\*GB3④。要提高化肥的施用效率，減少負(fù)面作用。29.（4分）為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我國舉行了盛大閱兵。閱兵式上無人機(jī)方隊的亮相，向世界展示了我國的軍事實力。(1)制造無人機(jī)所使用的碳纖維是①；A.合成材料B.復(fù)合材料C.金屬材料碳纖維使無人機(jī)的機(jī)體“輕而堅固”，可知其具有的性質(zhì)是②；A.密度小B.耐腐蝕C.強(qiáng)度高(2)若無人機(jī)的動力來源于鋰電池，鋰電池放電的工作原理是鋰和二氧化錳作用生成亞錳酸鋰（其中錳元素顯+3價），此反應(yīng)的化學(xué)方程式是①,反應(yīng)前、后鋰元素的化合價分別是②。(3)我國正積極研發(fā)利用海藻生產(chǎn)航空燃料的技術(shù)，海藻生產(chǎn)的燃料屬于①能源，這類燃料的開發(fā)利用，可部分解決②面臨耗盡的問題。30.4分下圖是某化學(xué)變化的微觀模擬過程。請回答下列問題：(1)在圖C中相關(guān)粒子圖形上標(biāo)出每種粒子的符號，使之正確；(2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是（填名稱）；(3)由A→B過程的微觀實質(zhì)是；(4)生成物是（填物質(zhì)分類）。31.（4分）分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為：定性實驗和定量實驗。據(jù)此可將下列探究活動中的E與=1\*GB3①_______（填字母）歸為一類，你的依據(jù)是=2\*GB3②?；瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系比較合金和純比較合金和純金屬的硬度熟石灰的性質(zhì)用pH試紙測定雨水的pH熟石灰的性質(zhì)用pH試紙測定雨水的pH探究燃燒的條件探究燃燒的條件ABCDE(2)實驗室將無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加強(qiáng)熱制甲烷，請根據(jù)實驗室制取氣體的方法推測實驗室制取甲烷=1\*GB3①（填化學(xué)式）的發(fā)生裝置應(yīng)該同=2\*GB3②（填字母）一致。A.實驗室用鋅和稀硫酸制氫氣；B.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣。你確定甲烷發(fā)生裝置的依據(jù)是③。32.(6分)下列是實驗室制取并驗證氣體性質(zhì)的實驗活動。(1)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式；(2)圖A中儀器a的名稱是=1\*GB3①，實驗室用圖A制取二氧化碳發(fā)生裝置中固體藥品的名稱是=2\*GB3②。補(bǔ)充收集裝置=3\*GB3③，使實驗室制取二氧化碳的實驗裝置圖正確；(3)用如圖B實驗繼續(xù)探究二氧化碳的性質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是，根據(jù)現(xiàn)象，得出二氧化碳的性質(zhì)有。CCuABD33.(4分)CCuABD（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。用“—”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。A、B、C、D分別是胃液的主要成分、制肥皂的原料、硝酸銀溶液和氧化銅中的一種。（不考慮生成在溶液中不存在或遇水就分解的物質(zhì)的反應(yīng)）(1)在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)(或溶質(zhì)或主要成分)的化學(xué)式；(2)A與銅反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是；(3)寫出一個C轉(zhuǎn)化為銅的化學(xué)方程式。34.(8分)裘臻同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的汽車車門底部露出的鐵的表面出現(xiàn)部分銹蝕的現(xiàn)象，決定和小組同學(xué)合作、共同探究鐵生銹的條件?！咎岢鰡栴}】鐵生銹的條件是什么？【查閱資料】裘臻同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上獲悉到鐵銹的主要成分是氧化鐵水合物【猜想假設(shè)】根據(jù)鐵銹的成分，裘臻認(rèn)為鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗探究裘臻同學(xué)進(jìn)行如圖A實驗(1)。根據(jù)現(xiàn)象，裘臻認(rèn)為自己的猜想正確?！痉此荚u價】經(jīng)過思考，秦思對裘臻的實驗及得出的結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑，秦思的理由是試管內(nèi)液面的變化，能證明,使=2\*GB3②，在=3\*GB3③的作用下，試管內(nèi)的液面發(fā)生變化。所以裘臻的實驗和現(xiàn)象只能證明=4\*GB3④，無法證明鐵生銹是鐵與氧氣和水共同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?！颈磉_(dá)交流】裘臻認(rèn)同了秦思的觀點(diǎn)，二人共同補(bǔ)充了如圖B所示實驗。觀察到(3)，得出(4)的結(jié)論。最終證明了裘臻的猜想是正確的?！痉椒偨Y(jié)】在上述探究過程中，應(yīng)用的實驗研究方法是(5)?！旧顟?yīng)用】裘臻發(fā)現(xiàn)生活中取暖使用的“暖身寶”就是利用了鐵粉與氧氣和水的反應(yīng)，據(jù)此應(yīng)用可知此反應(yīng)的能量變化是(6)（填“吸熱”或“放熱”）。裘臻用家中的潔廁劑（主要成分是稀鹽酸）除去自己實驗中鐵絲表面的銹，觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是(7)（用化學(xué)方程式表示）。35.(6分)為了測定一份由純堿、氫氧化鈉和雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)）組成的固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下實驗：(1)；(2)求解樣品中生成氣體的物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為；(3)樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；(4)（若實驗在25℃時進(jìn)行）向過濾后所得濾液中加入一定質(zhì)量的蒸餾水，mL(水的密度為1g/cm3)；(5)若用98%的濃硫酸配制實驗中所用的稀硫酸，在圖中標(biāo)出濃硫酸與蒸餾水的質(zhì)量。三、非選擇題（36—51題，共46分）36.（2分）家庭電路中各用電器的連接方式是_______聯(lián)，這種電路連接方式的好處是__________________________________________________。37.（2分）味道鮮美的“得莫利”燉魚是龍江人民“舌尖上的美食”。燉魚滿屋飄香是由于造成的，烹飪過程中魚的內(nèi)能是通過方式改變的。38.（2分）某太陽能熱水器裝有100kg、初溫為20℃的冷水，經(jīng)過一天的太陽照射，水溫升高到65℃，則這些水吸收的熱量是J；這等于完全燃燒m3天然氣所放出的熱量。[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）、天然氣的熱值為4.2×107J/m3]39.(2分)如圖所示，一位同學(xué)用一把塑料尺子摩擦動物的皮毛，發(fā)現(xiàn)尺子能吸引紙屑等輕小物體，是因為，同時她也發(fā)現(xiàn)摩擦過程中尺子會變熱，這是因為。40．(2分)如圖，電源電壓U=4.5V，且保持不變，Rl=5Ω，變阻器的最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，若使該電路正常工作，變阻器R2滑片移動時允許接入電路的阻值變化范圍應(yīng)為，電路中的最小電流為A。41.（2分）如圖電源電壓恒定，當(dāng)閉合S0、S，甲、乙兩表為電壓表時，兩電表示數(shù)之比U甲:U乙＝7:5；當(dāng)S斷開、甲、乙兩表為電流表時，兩電表示數(shù)之比I甲:I乙＝，此時R1、R2消耗的功率之比P1:P2＝。39題圖40題圖41題圖39題圖40題圖41題圖42.（2分）在探究“電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”時，連接了如圖所示的電路。甲、乙為帶有紅色液柱的細(xì)玻璃管，分別密封在兩個相同的空瓶中，電熱絲電阻R1＞R2。開關(guān)閉合后，觀察到的現(xiàn)象是.為了縮短實驗時間，滑片應(yīng)適當(dāng)向移動。PPRAS42題圖43題圖43.（2分）如圖所示，是某實驗小組同學(xué)設(shè)計的研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗電路圖。在實驗時，通過反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱，此實驗電路探究問題是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與關(guān)系。44.(2分)將標(biāo)有“12V6W”的燈泡L1和“6V6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（忽略燈絲電阻的變化），則L1與L2發(fā)光情況進(jìn)行比較，應(yīng)該是（選填“L1亮”、“L2亮”或“一樣亮”）；電路的總功率為W。45.（2分）在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中，小剛同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗電路（通過增減電池的個數(shù)改變燈泡的電壓）；小芳認(rèn)為不合理，并改進(jìn)為如圖2實驗電路；最后經(jīng)過他兩的討論，改進(jìn)成了如圖3實驗電路。（1）由圖1到圖2，改進(jìn)的理由是（2）由圖2到圖3，從操作的角度看改進(jìn)的理由是圖1圖1圖2圖346.（2分）如圖所示，請在圖上用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來。要求：電流表只測量小燈泡L1的電流（要求接小量程）；滑動變阻器只改變小燈泡L2的電流大小，且滑片P向左移動時L2變亮；開關(guān)S控制L1、L2，并在方框圖內(nèi)畫出對應(yīng)電路圖。 第46題圖第47題圖第46題圖第47題圖47.（2分）在圖中根據(jù)靜止小磁針的指向標(biāo)出螺線管的N極，并畫出螺線管的繞線．48.（6分）在探究比較不同物質(zhì)吸熱能力實驗中，某實驗小組的同學(xué)們按圖中實驗裝置和所說的方法進(jìn)行了探究：在兩個相同的試管中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱。 (1)實驗中需要用到的測量儀器有。(2)實驗中用相同的酒精燈的目的是。(3)按照實驗小組的實驗方法,請你設(shè)計一個科學(xué)合理的實驗的記錄表格。(4)請你寫出另一種實驗方法：。49.（5分）某實驗小組用如圖1所示的電路，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第1組數(shù)據(jù)；為了防止偶然因素的影響，他們改進(jìn)了實驗，并想到了兩種方法。

方法一：；方法二：。次數(shù)IAIBIC10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55他們利用其中一種方法，把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，完成第2、3次測量，將測出的電流，填入下表：（1）接好實驗電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮。但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，組內(nèi)小明同學(xué)靈機(jī)一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是否正確？理由是。（2）如圖2是小紅同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，她測量完干路圖1中C處電流之后，想測量通過L1的電流，需要拆接電路，依據(jù)圖2中a、b、c、d四個接點(diǎn)，你認(rèn)為最方便的拆接導(dǎo)線方法是。（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是：。（4）表格補(bǔ)充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法(選填“一”或“二”)進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，50．（6分）小明和小聰同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源用三節(jié)新干電池，小燈泡額定電壓為2.5V，燈絲電阻阻值約為10Ω左右．（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助小明和小聰將如圖的實物電路連接完整（要求減小誤差，導(dǎo)線不要交叉）．（2）閉合開關(guān)后，電壓表、電流表都有示數(shù)，但小燈泡不亮。小明同學(xué)認(rèn)為可能是燈泡處有電路故障，請你依據(jù)電表的示數(shù)否定小明同學(xué)的觀點(diǎn)。（3）小聰同學(xué)通過簡單的操作也否定了小明的觀點(diǎn)，小聰?shù)牟僮魇牵海?）小聰同學(xué)移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向（填“左”或“右”）端移動．他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖所示的I﹣U圖象，則小燈泡的額定功率是W。（5）兩位同學(xué)在測定小燈泡電功率的實驗過程中，獲得了如下表所示的數(shù)據(jù)，并驗證了亮度與實際功率的關(guān)系，請寫出他們分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出結(jié)論的過程。實驗次數(shù)1234電壓表的示數(shù)（V）1.502.002.503.00電流表的示數(shù)（A）0.160.180.200.23小燈泡的亮度逐漸變亮51.（5分）小紅同學(xué)新買了一個三角牌電吹風(fēng)，在使用時，發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)既可以吹熱風(fēng)，又可以吹冷風(fēng)．根據(jù)這個現(xiàn)象她斷定：在電吹風(fēng)中有電風(fēng)扇和發(fā)熱的電熱絲，并認(rèn)為電動機(jī)和電熱絲是并聯(lián)的。甲、乙兩圖是她根據(jù)現(xiàn)象分析畫出的兩個電路圖。你認(rèn)為甲、乙兩個電路，圖更符合實際情況。甲甲乙丙丁小紅查看電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如丙圖所示，求：吹冷風(fēng)時的電流是多少？吹熱風(fēng)時，10min內(nèi)電流通過電熱絲R產(chǎn)生的