人教版 四年級下冊語文 基礎(chǔ)知識

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載chong(沖動、沖擊、沖教chbnf(沖勁、沖床、chd()hua()差ch|d()劃chai()hua()ci、se()dai()色待shai()dai()dao()ping()倒屏dao()bing()xiang()qiang()相強(qiáng)Jxiang()qiang()jiang()pu()zhang()鋪漲Ypu()zhang()b6(單沖鋒）jido（教書、教給））沖子）jido（教育、教導(dǎo)、學(xué)校）薄)zan()薄b』(薄荷)攢bao(薄餅)cuan()(一晃)san()()(一晃)san()()huang(晃動)(搖晃)san()()_ben(投奔)(奔向)lidng(打量)(量血壓)(量體溫)奔量ben（奔放）（奔騰）（奔放）lidng（力量）（重量）二讀句子，聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的黃河上．如．履平．地．，成為黃河的主人。（）三、聯(lián)系句子，理解帶點(diǎn)字的意思1）他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望．見媽媽向他走來。（）聽到這個好消息，我真是喜出望．外。（）（2）這次聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演了很多大家喜聞．樂見的節(jié)目。（）一走進(jìn)屋子，小明就聞．到了一股飯香味。（）（3）眼前綠意無限，可不是春深．似海。（）這個山洞真是深．不見底。（）（4）雖然我軍已經(jīng)船傷彈盡．，但還是在與敵人進(jìn)行著頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗。（）如果你遇到困難，我一定會盡力幫助你。（）（5）每天清晨，我們都能看見他在園子里拔草。（）甜甜是一名出類拔萃的小學(xué)生。（）（6）聽了父親的話，他情不自禁地哭了起來。（）他的身體太差了，實(shí)在是弱不禁風(fēng)。（）（7）所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯，但能羞辱他，開懷不已。（）四、按要求寫詞語。（各五個）1?表示推測的詞語：2?表示“想”的詞語：3?表示“看”的一字詞：表示“看”的二字詞:表示“看”的四字詞：4?表示“說”的一字詞：表示“說”的二字詞：表示“說”的成語：竊竊私語信口開河夸夸其談冷嘲熱諷說三道四與說話有關(guān)的成語：交頭接耳啞□無言張□結(jié)舌語重心長苦□婆心海闊天空無所不談帶“笑”的成語：帶“生”的四字詞語：帶“樂”的四字詞語：8?帶“妙”的四字詞語:9?帶“喜”的四字詞語：表示專心的詞語：表示害怕的詞語：描寫波浪大的詞語（如要求寫描寫黃河或描寫水的四字詞，這一組同樣適用）:濁浪排空驚濤駭浪波濤洶涌波浪滔滔激流澎湃描寫山的四字詞：奇峰異彩奇峰羅列危峰兀立峭壁林立層巒疊嶂描寫春天的四字詞春回大地春暖花開春色滿園春意盎然春深似海描寫人物外貌的四字詞描寫人物神態(tài)的四字詞：（總）描寫人物心情的四字詞：（分）表示高興的四字詞表示怒的四字詞：怒發(fā)沖冠怒火中燒怒氣沖沖火冒三丈怒不可揭表示“愁”的四字詞：17.表現(xiàn)人物英雄品質(zhì)的四字詞18.描寫風(fēng)景優(yōu)秀的四字詞：19.照樣子寫詞語：學(xué)習(xí)小竅門：按要求寫詞語是考試頻率非常高的題型，目的是考查同學(xué)們的語言積累。這些詞語相互之間看似沒有聯(lián)系，你有沒有覺得記起來非常困難呢？其實(shí)任何知識點(diǎn)，只要你想個辦法，找到竅門，都會變得簡單的。方法一：平常準(zhǔn)備時，挑選有特點(diǎn)的，便于記憶。如描寫山的一組詞，前四個詞讀起來是不是很順口，因此記起來是不是更簡單呢？所以平常你在準(zhǔn)備詞語積累題時，要有意識地挑選有特點(diǎn)的，便于相互聯(lián)系成串記憶的詞語。如寫春天的一組詞，首先都以春字開頭，便于記憶；其次，這幾個字我還可以自己建立聯(lián)系。春天來了（春回大地），園子里的花開了（春色滿園、春暖花開），真是“春意盎然、春深似海”。方法二：沒有聯(lián)系的，想辦法建立聯(lián)系，打包記憶。如上例中，寫春天的一組詞，我們也建立了聯(lián)系。再如課堂上，我引導(dǎo)大家記與說有關(guān)的一組詞語，就是典型的例子。如何建立聯(lián)系，常用的辦法有，把零散的詞串成一句話、一個故事或者想成一幅圖畫。方法三：想想課文或讀過的文章中，有沒有。如描寫山的一組詞，想著《華山的險(xiǎn)》的這篇課文，就能寫出幾個來：奇峰異彩、峰林爭雄、峭壁林立、險(xiǎn)峻峭拔。描寫水的，想著《黃河的主人》一課。這種辦法適用于考試時，遇到平常沒有練習(xí)的內(nèi)容。方法四：常見類型記牢，方可“一勞永逸”。按要求寫詞語，不論是按內(nèi)容分類，還是按詞語的形式分類，期期都在考，期期都在復(fù)習(xí)，看起來很多，實(shí)際上，你看看這些內(nèi)容，有多少是從二年級時開始就在學(xué)習(xí)呢！想開去，其他的內(nèi)容何嘗不是如此，按要求寫詩句、名言、俗語、諺語。閱讀題其實(shí)也沒什么新內(nèi)容，雖然每次的文章都是新的，但出的題型歸納一下，也不過那幾類，你把每一類的答題思路歸納一下，基本就可以以不變應(yīng)萬變了。作文不論變什么花樣兒，也就是那幾類。多音字，每期也沒多少新內(nèi)容。想來學(xué)語文，真比數(shù)學(xué)簡單，花點(diǎn)功夫，真有點(diǎn)“一勞永逸”的感覺。但是，讀書、積累永遠(yuǎn)不能停止，這才能把語文學(xué)得深，學(xué)得厚。糟了，又扯遠(yuǎn)了。孩子們，學(xué)習(xí)任何知識都一樣，要想辦法，動點(diǎn)腦筋，不要只會傻記，甚至不記。頭疼，那種同一個字次次錯，次次改，至今還在錯的，我有點(diǎn)想不明白呢。呵呵，說遠(yuǎn)了！五、選擇關(guān)聯(lián)詞：只要……就因?yàn)椤灾挥小烹m然……但是無論……都1、（）我們腳踏實(shí)地去學(xué)，（）一定會有所收獲。（）堅(jiān)持鍛煉，（）會有強(qiáng)健的體魄。3?李老師的身體（）不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。（）他今天病得很厲害，（）沒有來上課。（）遇到什么困難，（）不能自亂陣腳、自己打垮自己呀！與其……不如不但……而且不是……而是即使……也一旦……就或者……或者6在非洲，不少國家（）用鴕鳥作為運(yùn)輸工具，（）還馴養(yǎng)鴕鳥來牧羊。7、（）呆在家里無所事事，（）到外面走一圈。8、僅在銀河系中就約有100萬顆條件類似地球的星球，它們（）是行星，（）是行星的衛(wèi)星。9、其實(shí)，露水（）從天上降下來的，（）在地面上形成的。10、由于它有適應(yīng)干旱、保護(hù)自己的巧妙本領(lǐng)，所以，在大旱季節(jié)（）百日無雨（）能安然無恙。（）心臟停止跳動，人（）會迅速死亡。六、選擇正確義項(xiàng)1、潛力（）①隱在水下面的活動②隱藏2、漠不關(guān)心（）①沙漠②冷淡，不關(guān)心③寂靜無聲3、她的臉有些發(fā)黃。（）拍一拍亮大樹都會發(fā)響似的。（）我替李爺爺發(fā)了一封信。（）寄②產(chǎn)生，發(fā)生③顯示，顯露4、她的個子顯得比一般人要矮。（）圍墻很矮。（）低，不高②身材短③地位低下5、欲擒故縱（）縱身一躍（）①騰躍②釋放，放走③縱令，即使6、我的錢包在車上遺失了。（）祖先為我們留下許多寶貴的文化遺產(chǎn)。（）路不拾遺。（）①歷史上、前人或死者留下的②丟失的東西③丟失④漏掉、漏下7、他的傷口愈合了。（）他的琴藝愈加精湛了。（）①病好了②更加，越③勝過8、輪軸發(fā)澀，該上油了。（）這篇文章晦澀難懂。（）這檳榔的味道有點(diǎn)發(fā)澀。（）味不甘滑，麻木干燥的味道說話寫文章不流暢，艱難，生硬不光滑，阻力大9、熟能生巧（）他睡得很熟。（）我遇見了熟人。（）①程度深②食物煮到可以吃的程度③精通而有經(jīng)驗(yàn)，熟練④因常見或常用而知道得清楚七、選詞填空遙望仰望眺望七夕之夜，人們坐在葡萄架下（）星空，津津有味地談?wù)撝＠珊涂椗墓适?。他整夜未眠，（）遠(yuǎn)方的天空，追憶母親任勞任怨的一生。站在遠(yuǎn)處，（）黃果樹瀑布，我們不得不佩服大自然的鬼斧神工。繼續(xù)陸續(xù)持續(xù)由于西伯利亞冷空氣的影響，近段時間重慶將（）降雨。下午兩點(diǎn)正，參會代表（）來到會場。昨天沒完成的任務(wù)，今天可以（）做。安靜幽靜平靜請不要大聲喧嘩，病人需要（）。漫步在（）的林蔭小路上，我不禁思緒萬千。聽了這個消息，我的心情久久不能（）。收藏儲藏珍藏1．這件《五牛圖》的真跡（）在臺北故宮博物院。2．快樂的童年生活，是我（）在心底的美好記憶。勤勞的螞蟻將過冬的糧食（）在地洞里。欣賞鑒賞觀賞1．他對古詩詞有很高的（）能力。2．人們發(fā)現(xiàn)，高產(chǎn)奶牛還喜歡（）音樂。3．春光明媚，正是（）桃花的大好時節(jié)。聳立屹立挺立1．嚴(yán)冬時節(jié)，一棵棵松樹（）在風(fēng)雪之中，顯得更加蒼翠2．廣場周圍（）著幢幢高樓?！獋€繁榮富強(qiáng)的中華民族將（）在世界東方。奧秘奧妙這個看似簡單的游戲，卻含有非常（）的數(shù)學(xué)原理。2?宇宙的（）等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｖ腔勐斆??他是一個十分（）的孩子。2?他擁有杰出的（）和才能。包含包涵1?這種清潔劑（）多種消毒成分。2?招待不周，請多多（）。必須必需這些物品是登山運(yùn)動（）的。2?這事下午五點(diǎn)以前（）完成。埋怨抱怨1.事后，他（）自己考慮不周到。2?他老是（）別人對他不尊重。果然居然1?他（）沒有讓大家失望，捧回了冠軍的獎杯。2?賽前不被看好的他（）奪冠了，真是令人吃驚??！沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。2?他懷著（）的心情告別了媽媽。成績成就成果建國六十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動以來，好人好事不斷（）?！案母镩_放”政策實(shí)施以后，中國（）出一派新氣象。八、課文閱讀《愛因斯坦與小女孩》1、體會句子含義⑴“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！睈垡蛩固拐J(rèn)為自己和普通人一樣，做了自己該做的事情，他覺得自己很普通。體現(xiàn)了愛因斯坦的謙虛。⑵“愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲。”愛因斯坦改變了自己的穿戴，看起來更有精神，更有活力。2、在《愛因斯坦與小女孩》課文里，小女孩覺得愛因斯坦是個（平凡）的人，小女孩教了愛因斯坦（穿戴技巧），還教了他（如何擺放東西）。3、在小女孩看來，愛因斯坦是個（不修邊幅、不會照顧自己、潛心工作的人），在我看來，愛因斯坦是一個（和藹和親、平易近人、謙遜真誠、潛心工作）的人。《我家的園子》1、《我家的園子》里有（漂亮可愛）的動物，有（又大又亮）的太陽，有（自由自在）的植物，有（又高又遠(yuǎn)）的天空，一切都是（自由自在，充滿活力）的。體現(xiàn)出（作者對園子無比喜愛對自由無比向往。）2、讀了第四自然段，你是什么心情？為什么？心情特別快樂，因?yàn)閳@子在陽光下是那么健康美麗、充滿生機(jī)，使人感覺自由放松，無拘無束?！睹匀说木耪瘻稀?、學(xué)習(xí)《迷人的九寨溝》，我們看到了（色彩斑斕）的水，看到了（絢麗多彩）的山，了解了（變幻莫測）的天氣，九寨溝真是（迷人的人間仙境）！2、聯(lián)系上下文說說你的理解。⑴天氣多變，一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨，一會兒霧，也有同時出現(xiàn)東邊云??????????????雨西邊晴的現(xiàn)象。體現(xiàn)出天氣變化多、變化快的特點(diǎn)。⑵水晶晶亮亮，乳白色、深藍(lán)色、翠綠色、橙黃色令人嘆為觀止。這里指贊嘆看到的色彩好到了極點(diǎn)。⑶松杉青綠，椴木淺黃，朱紫的是山杏，殷紅的是楓樹，還有無數(shù)山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)．染．得絢麗多彩。色彩各異的樹木、花果，把九寨溝點(diǎn)綴、打扮得絢麗多彩?！段逶碌那鄭u》1、作者從哪些方面寫出了五月青島的特色？從花、山、海、人們的活動四個方面來寫的。2、欣賞句子⑴小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團(tuán)；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。”“結(jié)”、“繡”，賦予花們?nèi)说膭幼?，用擬人的手法形象地描繪出花的色彩紛繁，形狀各異；把一層白花比喻成一層春雪，展示了花純潔如雪的色彩，令人印象深刻。⑵綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，連接著，交錯著，變化著,波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去?！弊髡邔Ｋ拿鑼懠?xì)致而有層次，給人以富有變化的動感?！度A山的險(xiǎn)》1、華山，是我國著名的五岳之一的（西岳），有（“華山天下險(xiǎn)”）的贊譽(yù)。課文從華山的山陡、路險(xiǎn)、天窄、游人的動作上，讓我們領(lǐng)略了華山的險(xiǎn)。不禁想起（舉頭紅日近，回首白云低）的詩句。《鞋匠的兒子》1、為什么最后“所有的嘲笑聲全部化成贊嘆的掌聲”？林肯對自己父親是一個鞋匠的事實(shí)，坦然面對，并不以此為恥，而且尊敬父親，這贏得了大家的尊重，所以大家對他報(bào)以熱烈的掌聲。2、學(xué)了《鞋匠的兒子》，我想對林肯說：面對羞辱你的人們，你變現(xiàn)得如此大度寬容，你用自己的智慧和真情，化解尷尬，你的坦誠和對父親的尊重，體現(xiàn)出你偉大的人格魅力，讓所有人折服?！陡呱搅魉?、子期（）道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像停泊雄偉的泰山?！闭堈f說你從括號內(nèi)詞語體會到子期怎樣的情感（）2、子期（）地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水?！闭埬阏f說括號內(nèi)詞語的意思（）3、伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站起來，拉著子期的手。從上面方框內(nèi)的詞語中你體會到什么？（）4、從此以后“（）”就成為了友誼的象征，“（）”也成了知己，知心朋友的代名詞?！盾娚瘛?、沃克醫(yī)生為什么在給劉伯承做完手術(shù)后會稱劉伯承是“軍神”？2、沃克怔住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？”“試試看吧?！睆膬扇说膶υ捴心泱w會到什么（）在這兩個句子中，作者運(yùn)用了（）寫作手法體現(xiàn)劉伯承的特點(diǎn)。3、注意沃克醫(yī)生動作、語言、神態(tài)、表情的變化你知道了什么：冷冷的問一一目光柔和了一一眉毛揚(yáng)起一一，怔住了一一雙手有些顫抖一一失聲嚷道一一慈祥的神情?！遏~市場的快樂》1、后來他們發(fā)現(xiàn)并不是生活虧待了自己，而是自己的期望太高，以至于忽略了生活本身。與其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地對待工作，把苦日子過甜。在學(xué)習(xí)完《魚市場的快樂》這篇課文后說說你對這句話的理解Q2、為什么周圍的上班族都愿意到魚市場來和這些魚販用餐，又為什么說買魚是一種享受？3、個愁眉不展的人進(jìn)了這個魚市場，都會笑逐顏開地離開，手中還提滿了情不自禁買下的貨，心里似乎悟出一點(diǎn)道理來？文章中人們在魚市場悟出的道理是什么《激動人心的時刻》1、文章中“飛天”是指2、激動人心的時刻是什么3、現(xiàn)場指揮員不時傳出的各種指令，重重地敲打著人們的心。零號指揮員開始最后10秒倒計(jì)時：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。讀上面的句子，你從中體會到什么4、本文是按照怎么樣的寫作順序進(jìn)行寫作的？5、啊，多么激動人心的時刻!人們遙望那顆星，不知不覺涌出了幸福的淚花。談?wù)勀愕母惺芫拧⒐旁姀?fù)習(xí)1、詩文理解1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！边@句古詩描寫的是（），整首詩表現(xiàn)了作者（）的思想感情。（2）（），萬紫千紅總是春。這句詩的意思是（）。（3）《題西林壁》是我國（）朝詩人（）的詩歌。全詩講的是（）。詩人通過古詩告訴我們一個深刻的道理（）。3、詞語理解“遲日江山麗”中遲日指的是（）?！皠偃諏し笺羲疄I”這句詩歌中“勝日”指的是（）?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中“等閑”的意思是（）十、課文知識總匯翻開八冊語文書，就像展開一幅美麗的畫卷?！拔摇奔页錆M陽光、健康、美麗、充滿生氣、自由的園子；絢麗多姿的人間仙境九寨溝，繁花似錦、春深似海的五月青島，以“險(xiǎn)”名聞天下的華山，那松坊溪美麗動人的雪景，以及有著水之國、花之國、牧場之國美譽(yù)的荷蘭，到處蘊(yùn)藏著音樂源泉、回蕩著動人旋律的音樂之鄉(xiāng)一一維也納……讓我們領(lǐng)略到大自然的美妙。翻開八冊語文書，就像開啟了一扇心靈的大門。每個人物都給我們留下了深刻的印象：謙虛、潛心科學(xué)研究、忽略生活小節(jié)的愛因斯坦，自信大方、不盲目崇拜的小女孩成為了一對“忘年交”；足智多謀的孫臏；聰明能干的藏族使者祿東贊；富有智慧、謙虛真誠、寬容大度的鞋匠兒子美國總統(tǒng)林肯；機(jī)智勇敢的德國小姑娘杰奎琳安全地保護(hù)了情報(bào)，保護(hù)了母子三人的性命；琴以高超的俞伯牙，懂音樂知人心的鐘子期，一曲《高山流水》，兩人一見如故，結(jié)為知音；甲午海戰(zhàn)中，勇敢頑強(qiáng)、視死如歸、為國捐軀的海軍將領(lǐng)鄧世昌；舍己為人、倒在在抗擊非典的戰(zhàn)場上護(hù)士長葉欣，她的名字和她那句“這里危險(xiǎn)，讓我來！”深深地讓我們懷念；具有頑強(qiáng)毅力的劉伯承，在右眼受傷的情況下還能從容鎮(zhèn)定，在沒有施行麻醉劑的手術(shù)中，仍然可以數(shù)出醫(yī)生的刀數(shù)——72刀，具有普通人不能達(dá)到的超強(qiáng)的忍耐力和毅力，有著鋼鐵般的意志，是一個真正的男子漢，不愧為“軍神”；加拿大男孩瑞恩富有愛心、克服了身邊很多的誘惑，堅(jiān)持不懈地努力奮斗實(shí)現(xiàn)了自己為非洲捐一口井的夢想，這個普通的男孩被評為“北美洲十大少年英雄”也被人們稱為“加拿大的靈魂”。他的善良、堅(jiān)定執(zhí)著、金子般美好的童心讓我們?yōu)橹鸷常幻绹餮艌D哪個特殊的魚市場，魚販們把苦日子過甜的積極樂觀生活態(tài)度把我們感染，讓我們懂得“知足者常樂、常樂者知足”的道理；《信箱》的故事讓我們記住了助人為樂、極富責(zé)任心的娃麗；《黃河的主人》中，我們感受到艄公駕船技術(shù)的高超、勇敢智慧、鎮(zhèn)定和機(jī)敏。翻開八冊語文書，就像駛進(jìn)一片遼闊的海洋：會飛檐走壁的虎將一一壁虎，愛撩蜂、貪吃、性急的熊瞎子；有著夏季旅行家之稱的