初二年級人教版生物試題

.@:第4頁2019初二年級人教版生物試題這篇關(guān)于2019初二年級人教版生物試題，是查字典生物網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！非選擇題31.識圖作答題請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造示意圖答復(fù)以下問題：〔1〕請用圖中的數(shù)字寫出縮手反射活動的反射途徑：?！?〕當(dāng)我們用電腦鍵盤打字時，感受器是圖中的[]。手指可以準(zhǔn)確的點擊鍵盤上的字母鍵，主要是由[]調(diào)節(jié)的。電腦屏幕上的圖像成像在圖中的[]。32.右圖是A、B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析答復(fù)以下問題：〔1〕從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出是正常人，而可能患有病?！?〕A、B兩人用餐后，血糖濃度上升的原因是，隨后血糖濃度下降，是因為作用的結(jié)果。〔3〕A體內(nèi)血糖濃度下降的三條途徑是：〔4〕為治療糖尿病，可為病人注射，其作用是。33.〔1〕剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床的現(xiàn)象;〔2〕胸部脊髓完全橫斷的病人，出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象;〔3〕脊髓腰骶段損傷的病人，常出現(xiàn)膀胱有尿不能排出的現(xiàn)象。分析上述材料并答復(fù)以下問題：〔1〕新生兒的排尿反射屬于反射，排尿中樞位于內(nèi)?！?〕胸部脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁的原因是由于脊髓與的聯(lián)絡(luò)被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。〔3〕脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是被損壞，構(gòu)造不完好，反射活動不能進(jìn)展。34.請利用所學(xué)的生物知識解釋以下生活中的現(xiàn)象：〔1〕小紅在教室和同學(xué)玩耍時，手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于反射，說明脊髓具有功能。這時，突然有同學(xué)喊：老師來了!教室里馬上安靜下來，這屬于反射，該反射的神經(jīng)中樞位于。〔2〕豬對飼養(yǎng)員的腳步聲建立唾液條件反射的過程為：A.豬吃到食物，分泌唾液;B.開場時，豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲不分泌唾液;C.當(dāng)飼養(yǎng)員的腳步聲與食物屢次結(jié)合后，豬只要聽到腳步聲即分泌唾液。A中，豬分泌唾液為反射，C中，豬分泌唾液為反射;B中，飼養(yǎng)員的腳步聲為刺激，C中，飼養(yǎng)員的腳步聲為刺激;上述過程說明，條件反射是在根底上，在的參與下形成的。35.有一位科學(xué)家曾做了一個這樣的實驗：①給狗喂食，引起狗分泌大量唾液。②使狗聽到鈴聲，狗沒有分泌唾液③先使狗聽到鈴聲，隨即給狗喂食，如此重復(fù)屢次。④經(jīng)過③訓(xùn)練后，當(dāng)只給予鈴聲而不喂食時，狗也會有大量唾液分泌?！?〕上述實驗中給狗喂食，狗吃食物會分泌唾液的反射屬于反射?！蔡詈唵位驈?fù)雜〕〔2〕經(jīng)過訓(xùn)練出生以后的小狗可以對鈴聲作出分泌唾液的反響，這屬于反射，此時的鈴聲是條件刺激。〔3〕假如要使已經(jīng)建立起來的復(fù)雜反射長時間保持下去，還需要經(jīng)常使刺激與條件刺激結(jié)合。否那么，已建立的條件反射將逐漸。36.制作神經(jīng)元模型。根本材料：厚白紙、彩色鉛筆、較細(xì)的藍(lán)色電線和較粗的紅色電線〔絕緣皮內(nèi)銅絲是分股的〕、剪子、膠帶。方法步驟：①在厚白紙上用彩色鉛筆畫出神經(jīng)元的細(xì)胞體，直徑約為1520厘米，然后用剪子把畫好的細(xì)胞體剪下。②用幾根10厘米長的藍(lán)色電線連接在細(xì)胞體的邊緣，把每根電線外端的絕緣皮去掉1厘米，露出一根細(xì)銅絲。③用1根50厘米左右的紅色電線連接在細(xì)胞體的邊緣，把電線的另一端的絕緣皮去掉1厘米，露出一根細(xì)銅絲。完成填空?！?〕神經(jīng)元構(gòu)造包括A，B?！?〕長的紅色電線里面的銅絲代表的是神經(jīng)元的，短的藍(lán)色電線里面的銅絲代表的是。〔3〕在長的紅色電線里面的銅絲外套有一層鞘，組成，它的末端的細(xì)小分支叫