2023英語教師個(gè)人工作計(jì)劃書（通用13篇）

英語教師個(gè)人工作計(jì)劃書（通用13篇）2023英語老師個(gè)人工作方案書（通用13篇）

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇1

1.制訂方案，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人進(jìn)展，通過制定《老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。依據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握老師的整體進(jìn)展方向。依據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際狀況確定討論目標(biāo)，根據(jù)規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的勝利與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。在今后的時(shí)間里，應(yīng)連續(xù)發(fā)揚(yáng)工作仔細(xì)，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2.精于思索，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析，樂觀參與教研組活動(dòng)。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《寧夏教育》、《教育報(bào)》等刊物的仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，

4.堅(jiān)持參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

5、一是上課預(yù)備充分，老師教與同學(xué)學(xué)的預(yù)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序，樂觀創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的情景。三是師生公平，師生相互敬重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)廣泛、主動(dòng)參加，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)

效明顯，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、總目標(biāo)

在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增加理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型老師。全心教育，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型老師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論;制造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。

2、詳細(xì)目標(biāo)

(1)師德目標(biāo)

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)決獻(xiàn)身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生公平、同學(xué)喜愛。我要盡可能的為同學(xué)架起通向前程的橋梁，使他們能勝利地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真

摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅(jiān)決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。

(2)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)

博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)，熟識(shí)本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)討論中去。準(zhǔn)時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時(shí)把自己的教學(xué)點(diǎn)滴用教育敘事等形式記錄下來。時(shí)刻留意學(xué)習(xí)。確立"終身學(xué)習(xí)'"全程學(xué)習(xí)'"團(tuán)體學(xué)習(xí)'的觀念。做到"工作學(xué)習(xí)化'、"學(xué)習(xí)工作化'。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇2

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以"一案三環(huán)六步'為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，討論課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，制造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：培育英語學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：

七班級(jí)：注意同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，平常注意口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討討論，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(XX年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)問，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)集體備課，要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，綻開爭論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，準(zhǔn)時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力氣和才智來提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。

3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，討論常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按方案上好討論課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.組織初三班級(jí)備課組的英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)xx年xx中考的相關(guān)政策，樂觀參與省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解和把握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深化討論近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題討論，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，抓好聽、說、寫等綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。科學(xué)合理地安排三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按方案，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6.連續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強(qiáng)本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組老師的教育教學(xué)水平。

7.開展豐富多彩的其次課堂活動(dòng)。組織三個(gè)班級(jí)的同學(xué)參與歡樂英語校本課程，樂觀參與"英語之星'風(fēng)采大賽。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇3

一、教育工作中，要課前精備、課上精講、課后精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時(shí)，以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

1、搞好練兵：仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。提高思想熟悉。為了提高自身熟悉，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課-模擬演課聽課走訪吸取精華實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、多讀書，讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)英語老師自我"充電'的最佳途徑。讀書不僅為制造供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)英語老師制造的靈感。

3、多多請教是關(guān)鍵;教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快，

4、加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)。

5、在課堂上多開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語;多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話;多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍;多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

二、工作中要留意的事項(xiàng)

首先，要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次，要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對課文的理解。

第三，要留意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

第四，要留意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成同學(xué)的多種活動(dòng)，不僅讓同學(xué)讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過同學(xué)的自主活動(dòng)，讓同學(xué)把握學(xué)問，并融會(huì)貫穿，爛熟于心。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇4

中學(xué)英語教學(xué)的目的是為國家培育德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，教學(xué)的過程應(yīng)使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中受到思想品德和愛國主義的教育。所以我們要在向同學(xué)傳授科學(xué)學(xué)問的同時(shí)，更應(yīng)留意結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)把教學(xué)的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來，充分利用課堂這一教學(xué)主陣地滲透德育教育，做到既教書，又育人。下面談?wù)勛约汗ぷ鲗?shí)踐中的一些詳細(xì)做法：

一、建立良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。我在新接高一同學(xué)時(shí)，首先力求建立和諧的師生關(guān)系。例如，新教材的第一單元友情，就為我們師生關(guān)系建立搭起了特別好的溝通橋梁。我在上第一節(jié)英語課時(shí)，自我介紹中告知同學(xué)在課堂內(nèi)外老師和同學(xué)都是伴侶，老師很情愿在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一位同學(xué)，這樣很快拉近了師生間的距離。隨后，在Warming—up的教學(xué)中，要求同學(xué)給全班同學(xué)做自我介紹并圍繞話題綻開熱鬧爭論，致使課堂氣氛活躍，師生融為一體。通過這種活動(dòng)方式來引導(dǎo)師生間，同學(xué)間建立友好關(guān)系，學(xué)會(huì)相互交往敬重他人，并滲透樂于助人的中華民族傳統(tǒng)美德于教學(xué)之中。

二、深刻挖掘教材蘊(yùn)含的德育因素

我在英語教材中除了向同學(xué)傳授基本學(xué)問和基本技能外，還通過對文章的分析及人物大事的描寫，深刻挖掘教材所蘊(yùn)含的德育因素，讓同學(xué)懂得是非善惡，知道哪些是為社會(huì)所崇尚的，哪些是為社會(huì)所摒棄的，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，形成良好的道德品質(zhì)。并通過課堂活動(dòng)對這些學(xué)問進(jìn)行鞏固。這樣不僅能提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量，活躍課堂氣氛，增進(jìn)師生情感，使同學(xué)開心地把握學(xué)問，還有利于老師準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)向，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予正確引導(dǎo)，從而增加同學(xué)對道德品質(zhì)的理性熟悉，提高道德意識(shí)。

三、把道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為

我在英語教學(xué)過程中，不但要求同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)課本中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的讓同學(xué)付諸行動(dòng)，讓同學(xué)把道德規(guī)范與行為與實(shí)踐結(jié)合起來，用道德意識(shí)來規(guī)范道德行為，使同學(xué)養(yǎng)成言行全都，知行統(tǒng)一的好習(xí)慣。例如：在學(xué)習(xí)WildlifeProtection一課后應(yīng)讓同學(xué)知道愛護(hù)環(huán)境和野生動(dòng)物，就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约海晕覀円R心協(xié)力制造一個(gè)美妙的生活空間，從自身做起。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，留意個(gè)人衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施，愛護(hù)小動(dòng)物，并相互監(jiān)督，起到了好。

四、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、樂觀推動(dòng)評價(jià)改革

采納人本與進(jìn)展的模式來理解教育和人類進(jìn)展的關(guān)系，是當(dāng)前教育理念的核心，即敬重個(gè)體和個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)全人教育，為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中必需實(shí)施新的評價(jià)理念，提倡形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)有機(jī)結(jié)合。做到評價(jià)主體互動(dòng)化，評價(jià)內(nèi)容多元化，評價(jià)過程動(dòng)態(tài)化。評價(jià)的基本目標(biāo)是為了教育并促進(jìn)同學(xué)的表現(xiàn)，要求老師敬重和愛惜每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，對同學(xué)的成果和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以確定。采納口頭表揚(yáng)和精神嘉獎(jiǎng)的方式，如對于英語聽寫獲得100分的同學(xué)，在聽寫本封面畫一個(gè)小桃心，對于上課回答問題的同學(xué)在姓名卡片上面打一個(gè)小孔，并且每個(gè)月對聽寫，考試及課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓舞等。特殊要留意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)。要求評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以形成性評價(jià)為主，以同學(xué)平常參加各種英語教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的愛好、態(tài)度和溝通力量為主要依據(jù)。采納同學(xué)平常教學(xué)活動(dòng)中常見的方式進(jìn)行，重視同學(xué)的態(tài)度、參加的樂觀性、努力的程度、溝通的力量以及合作的精神等。通過觀看同學(xué)的活動(dòng)（講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等），與同學(xué)溝通，同學(xué)的自評、互評等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行。評價(jià)采納等級(jí)制或達(dá)標(biāo)方法記成果，不對同學(xué)按成果排隊(duì)或以此作為各種評比或選拔的依據(jù)。教學(xué)評價(jià)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，目的在于提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，為同學(xué)的終身進(jìn)展服務(wù)。

總之，在英語教學(xué)中，我始終從教學(xué)的預(yù)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時(shí)對課堂定時(shí)進(jìn)行反思，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為把握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對詳細(xì)的情景做出相應(yīng)的決策，留意把教育的科學(xué)性與思想性有機(jī)結(jié)合起來。今后我將更加樂觀加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以同學(xué)為本的教育觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇5

一、教學(xué)目的

培育同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)愛好，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)展雙基力量，培育聽、說、讀、寫的力量，使同學(xué)初步獲得運(yùn)用英語的力量，達(dá)到語言運(yùn)用力量的遷移和拓展。

二、教材分析

《Goforit》七班級(jí)下冊共12個(gè)單元，加上復(fù)習(xí)單元2個(gè)，文化背景學(xué)問和學(xué)習(xí)策略等部分補(bǔ)充材料。全書實(shí)行任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要把握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是學(xué)問的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有selfcheck部分，供同學(xué)自我檢測本單元所學(xué)的語言學(xué)問之用。它采納"語言的輸入同學(xué)的消化汲取同學(xué)的語言輸出'為主線編排的。通過確定languageGoal，采納聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以同學(xué)為主體的思想。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、Wherequestionswithfrom;Wherequestionswithlive;whatquestions

2、Wherequestions;Affirmativestatements;prepositionsofplace

3、adjectivesofquality

4、presentprogressivetense;Yes/Noquestionsandshortanswers

5、Presenttensetowear;adjectivesofgeneraldescription

6、Simplepastofregularandirregularverbs;Howwasyourweekend?

7、Pasttenseofregularandirregularverbs;was/were;

四、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成果來看，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，把握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠樂觀主動(dòng)仔細(xì)地學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但還有極少部分同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱忱和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，同學(xué)覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分同學(xué)沒有把握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。同學(xué)的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時(shí)間太少，接觸英語的時(shí)間不多。針對種種問題，在本期的英語教學(xué)中，老師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓同學(xué)把握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)學(xué)問和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，又要實(shí)行多種措施，留意培育同學(xué)對英語的愛好;讓同學(xué)把握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究，合作探究力量。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性。教學(xué)上實(shí)行任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用敏捷多變的方法，實(shí)現(xiàn)同學(xué)語言運(yùn)用力量的遷移和拓展。還要留意培育良好的師生關(guān)系，敬重理解同學(xué)，與同學(xué)一起共享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中取得很大成果，有所進(jìn)步。

五、教學(xué)措施和方法

措施：1、培育學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率

2、發(fā)揮同學(xué)主體和老師主導(dǎo)作用

3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培育同學(xué)開口說英語的士氣和信念

4、引導(dǎo)同學(xué)實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用

5、鼓舞同學(xué)自主探究，合用探究，共同提高

6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

方法：任務(wù)型教學(xué)：老師提出指令，同學(xué)規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。

六、教改準(zhǔn)備

用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采納任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

七、課外活動(dòng)

開展英語書寫競賽，單詞記憶競賽，看教學(xué)光碟，進(jìn)行英語課外閱讀活動(dòng)。

八、課外活動(dòng)

開展英語書寫競賽，單詞記憶競賽，看教學(xué)光碟，進(jìn)行英語課外閱讀活動(dòng)。

九、教學(xué)方案支配。

本期每周7課時(shí)，估計(jì)十六個(gè)教學(xué)周。支配如下：

第13周：Unit1Unit2

第4周：Unit3Whydoyoulikekoalas?

第5周：Unit4Iwanttobeanactor

第6周：Unit5ImwatchingTV

第7周：Unit6Itsraining!

第8周：復(fù)習(xí)Unit1Unit6

第9周：Unit7Whatdoeshelooklike?

第10周：Unit8Idlikesomenoodles

第11周：迎接半期考試

第12周：Unit9Howwasyourweekend?

第13周：Unit10Wheredidyougoonvacation?

第14周：Unit11Whatdoyouthinkofgameshows

第15周：Unit12Donteatinclass

第1618周：復(fù)習(xí)迎接期末考試

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇6

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的"備、教、批、輔、考'。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)"新課程理念'，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評語。樂觀參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、仔細(xì)理解把握"備、教、批、輔、考'的基本要求。

4、仔細(xì)做好學(xué)校"三、五'工程"基礎(chǔ)型'隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好"基礎(chǔ)型'老師的初評工作。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級(jí)英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)"備、教、批、輔、考'的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)方案，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇7

一、學(xué)好理論學(xué)問，更新教學(xué)觀念，提高自身素養(yǎng)

新時(shí)期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學(xué)者型的老師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。

2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語教學(xué)刊物，準(zhǔn)時(shí)了解英語教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對英語老師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

4、仔細(xì)研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思索，并做到學(xué)以致用。

二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地，必需做好以下幾點(diǎn)：

1、要對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式;

2、英語課堂要注意激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高英語課堂教學(xué)效率。

3、對于新教材的備課資料和同學(xué)學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、仔細(xì)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備好每一節(jié)課。

5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)高校生學(xué)問面，正確引導(dǎo)同學(xué)看課外書。

6、讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持仔細(xì)傾聽老師或同學(xué)的發(fā)言，能樂觀參加課堂爭論，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，有初步的合作意識(shí)，能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)仔細(xì)、書寫干凈等良好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。

三、加強(qiáng)與本組內(nèi)老師的溝通學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素養(yǎng)

以參與集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，正確把握本班級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

1、樂觀參與省，市，區(qū)，校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要樂觀參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;

2、樂觀參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽課，評課，溝通，爭論，座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。

3、樂觀開展集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對疑難問題進(jìn)行探討;

4、仔細(xì)討論教材，制作教學(xué)課件。

5、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。

6、仔細(xì)撰寫論文，爭取有一篇論文獲得省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)或者發(fā)表。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)溝通。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇8

一.加強(qiáng)英語學(xué)科組的建設(shè)，做好出工作。

依據(jù)英語學(xué)科組老師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期，我們在加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，做了一些工作，并取得了顯著的效果。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)工作，并協(xié)作學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評比活動(dòng)，組織全體老師苦練教學(xué)基本功，做好出工作。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量

過去的幾年里，英語組依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了一系列的常規(guī)制度，使學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。但是，始終以來，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實(shí)。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī)，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)科組長仔細(xì)組織好每周一次的學(xué)科組例會(huì)，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，又進(jìn)行思想溝通，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識(shí)。仔細(xì)執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎(jiǎng)金考核細(xì)則》，采納量化考核的方法，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范老師教育教學(xué)行為的作用。

其次，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，學(xué)科組長加強(qiáng)對各備課組工作的督導(dǎo)，各班級(jí)的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求，每周組織老師仔細(xì)進(jìn)行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組老師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)反饋給任課老師，提出指導(dǎo)性看法，并書面記錄檢查狀況，交學(xué)科組長檢查;學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組老師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)反饋給任課老師，提出改進(jìn)的看法，在學(xué)科組例會(huì)上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的嘉獎(jiǎng)工資掛鉤。

最終，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達(dá)標(biāo)責(zé)任制。依據(jù)我部工作方案和英語學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期，各班級(jí)的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上，優(yōu)秀率85%以上。為了達(dá)到“雙率”指標(biāo)，我們實(shí)行任課老師、備課組長、學(xué)科組長共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制，把班級(jí)、班級(jí)和學(xué)科的“雙率”是否達(dá)標(biāo)分別與任課老師、備課組長、學(xué)科組長的嘉獎(jiǎng)工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。

2.深化開展教學(xué)討論，提高老師的業(yè)務(wù)水平

學(xué)校英語教學(xué)討論的重點(diǎn)是改革課堂教學(xué)。為此，我們必需進(jìn)一步深化開展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式討論。首先，通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范老師的閱歷介紹，使新老師初步把握“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。然后，通過第6—8周觀摩“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范課，結(jié)合新的《學(xué)校英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深化開展?fàn)幷摵陀懻摚幨谷w老師都能嫻熟地敏捷運(yùn)用“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，從而使英語課堂教學(xué)向“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的要求邁進(jìn)一大步。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我們對“優(yōu)化輸入”已探究出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點(diǎn)討論如何利用電腦幫助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，期中考試后，組內(nèi)每一位老師上一堂討論課，并寫出總結(jié)、體會(huì)或論文。

上學(xué)期，我們以個(gè)別班級(jí)試驗(yàn)的形式進(jìn)行了英語活動(dòng)課的討論，課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的學(xué)校英語教學(xué)新大綱的精神實(shí)質(zhì)——進(jìn)一步強(qiáng)化培育同學(xué)運(yùn)用英語表達(dá)思想和交際的力量。實(shí)踐證明，在活動(dòng)課中，老師能給全體同學(xué)制造一個(gè)只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動(dòng)中，周邊的氣氛感染著每個(gè)同學(xué)，劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力驅(qū)使每個(gè)同學(xué)開口講英語。這種以口語為中心的英語活動(dòng)課能使同學(xué)盡快地培育起用英語思維、表達(dá)思想的交際力量。本學(xué)期，我們連續(xù)進(jìn)行英語活動(dòng)課的討論，重點(diǎn)在MYP班進(jìn)行，每兩個(gè)星期開一節(jié)英語活動(dòng)課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師幫助;初一和小初二班級(jí)也進(jìn)行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé)，全體任課老師參加。

二.大力推動(dòng)“二五八”雙語教學(xué)方案，深化營造我部的英語環(huán)境。

依據(jù)廖校長的工作報(bào)告，“二五八”雙語教學(xué)方案必需強(qiáng)行推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)方案的重點(diǎn)在于非英語學(xué)科能用全英語教學(xué)，而實(shí)現(xiàn)非英語學(xué)科用全英語教學(xué)的關(guān)鍵在于老師而不是同學(xué)。因此，為了大力推動(dòng)“二五八”雙語教學(xué)方案，深化營造我部的英語環(huán)境，本學(xué)期，我們要在總結(jié)上學(xué)期的閱歷的基礎(chǔ)上，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作，使我部的英語環(huán)境更上一層樓。

1.樂觀做好老師的英語培訓(xùn)工作

本學(xué)期，學(xué)校部老師英語培訓(xùn)重點(diǎn)仍舊要放在IBO班老師的英語培訓(xùn)上，培訓(xùn)工作由溫杰老師主持，并派一名外教幫助，彭江輝、徐健老師參加培訓(xùn)。其他非英語老師的英語培訓(xùn)仍舊實(shí)行自學(xué)的形式，英語學(xué)科組負(fù)責(zé)編寫課堂教學(xué)用語以及與專業(yè)有關(guān)的術(shù)語，每兩周印發(fā)一次，由各班級(jí)組辦公室的英語老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，每月考核一次。初一班級(jí)組由李冬華老師負(fù)責(zé)，大初二班級(jí)組由薛玲玲老師負(fù)責(zé)，小初二班級(jí)組由李學(xué)增老師負(fù)責(zé)，初三班級(jí)A組由劉克友老師負(fù)責(zé)，初三班級(jí)B組由卯萬嶺老師負(fù)責(zé)，德育處由陳火球老師負(fù)責(zé)，教學(xué)處由霍劍華老師負(fù)責(zé)，各班級(jí)組辦公室的英語老師要在負(fù)責(zé)人的支配下仔細(xì)做好非英語老師的英語培訓(xùn)工作。

2.進(jìn)一步嘗試非英語老師用全英語進(jìn)行教學(xué)

本學(xué)期，我們要進(jìn)一步嘗試非英語老師用全英語進(jìn)行教學(xué)，由各學(xué)科組推舉1至2名英語基礎(chǔ)好的老師的老師參與，教學(xué)處統(tǒng)一支配，英語學(xué)科組老師樂觀幫助。首先，報(bào)名用全英語進(jìn)行教學(xué)的老師上報(bào)授課內(nèi)容，確定授課班級(jí)。其次，英語組安排一名英語老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)授課老師的英語，并在第八周前將其授課內(nèi)容譯成英語，發(fā)給同學(xué)學(xué)習(xí)，掃除詞匯障礙。最終，授課老師在英語老師的關(guān)心下，設(shè)計(jì)全英語教學(xué)教案，進(jìn)行試講，并在第16周迎接IBO的授權(quán)訪問時(shí)推出展現(xiàn)課。

各學(xué)科組推舉上全英語教學(xué)展現(xiàn)課的老師有李琳琳、劉新華，張景榮、吳春長、陳孝勤、黃敏，熊續(xù)輝等，英語學(xué)科組給他們安排的培訓(xùn)老師分別是陳火球、徐艦支曉來、霍劍華、蔣紅梅、羅曉中等。

3.仔細(xì)做好《學(xué)校英語課外讀物》的試用和編寫工作

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，《學(xué)校英語課外讀物》的初一、初二、初三上冊已經(jīng)初步完成。本學(xué)期其次周完成印刷、裝訂任務(wù)，第三周投入使用。全體英語老師在各備課組的同一要求下，有方案地仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)閱讀，并留意收集看法，以便在下學(xué)期進(jìn)行修訂。同時(shí)，著手編寫《學(xué)校英語課外讀物》的初一、初二、初三下冊，力爭在下學(xué)期完成并試用。此項(xiàng)工作由霍劍華老師負(fù)責(zé)，卯萬嶺、薛玲玲、李冬華老師幫助。

4.英語學(xué)科競賽和升旗儀式英語展現(xiàn)創(chuàng)特色。

依據(jù)廖校長的學(xué)期工作報(bào)告，本學(xué)期的英語口語聽力大賽仍舊由各部舉辦，這是我校本學(xué)期六大活動(dòng)之一，也是我校創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境的重大舉措。為了搞好這一活動(dòng)，各班英語老師要在班上進(jìn)行一次選拔，并對選出來的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。然后各班級(jí)舉辦一次選拔賽，并把選出來的優(yōu)勝者集中培訓(xùn)，由外教和一名老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，最終，在15周星期四下午部里舉辦英語口語聽力競賽。全體英語老師必需高度重視此項(xiàng)賽事，各備課組要仔細(xì)組織和選拔，力爭在競賽中奪得優(yōu)異的成果。

為了確保我部同學(xué)在全國中同學(xué)英語力量競賽中的優(yōu)勢，我們必需早作預(yù)備。因此，本學(xué)期初一班級(jí)成立全國中同學(xué)英語力量競賽輔導(dǎo)小組，由周艷群老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時(shí)間支配在綜合力量課的競賽類課和每周星期二、四的第七節(jié)課。初一備課組要對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查落實(shí)，學(xué)科組定期抽查。

升期儀式英語環(huán)境展現(xiàn)是我部向全校師生展現(xiàn)英語環(huán)境的重要窗口。在本學(xué)期里，我們連續(xù)采納上學(xué)期校內(nèi)廣播的形式進(jìn)行展現(xiàn)，力爭使我部的英語環(huán)境展現(xiàn)更上一層樓，形成自己的特色。為此，我們開設(shè)校內(nèi)英語廣播，每天下午上課前進(jìn)行廣播，由同學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織，各班同學(xué)輪番主持播放，英語老師指導(dǎo)并審定廣播稿，陳火球老師負(fù)責(zé)，羅曉中老師幫助。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇9

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解同學(xué)的真實(shí)水平和結(jié)合同學(xué)歷次考試成果的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);其次,教學(xué)要面對全體同學(xué),關(guān)注同學(xué)的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好;第三,以同學(xué)為主體,敬重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,提倡同學(xué)體驗(yàn)參加學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注意過程性評價(jià),

建立能鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展提高的綜合評價(jià)體系。

二、同學(xué)狀況分析

a)本屆高二同學(xué)在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語法規(guī)章等方面存在許多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，同學(xué)水平存在很大差異。

b)同學(xué)在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性，也不留意學(xué)問的積累和鞏固。

c)在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的學(xué)問，不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

本學(xué)期采納的仍舊是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語言學(xué)問、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過并利用教材培育和頑強(qiáng)同學(xué)的閱讀理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量的培育和提高，所以重點(diǎn)在于培育同學(xué)用英語獵取信息、處理信息的力量;用英語分析問題、解決問題的力量;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的力量。難點(diǎn)在于同學(xué)在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的轉(zhuǎn)變，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過對選修模塊7、8的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有樂觀的情感態(tài)度和跨文化的交際力量。同時(shí)培育自主學(xué)習(xí)力量，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培育學(xué)會(huì)僧的閱讀理解力量，提高同學(xué)的應(yīng)試水平。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇10

一、常規(guī)工作

1、召開教學(xué)工作會(huì)議。全面貫徹第一周學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議中關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作的精神，將學(xué)院精神傳達(dá)給各位老師，嚴(yán)格教學(xué)過程和教學(xué)要求，按時(shí)提交教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程以及教案等相關(guān)教學(xué)文檔。

2、按時(shí)完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。連續(xù)根據(jù)評估期間的要求，準(zhǔn)時(shí)整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。

3、完善集體備課制度。依據(jù)秋學(xué)期工作開展?fàn)顩r，調(diào)整集體備課小組成員，進(jìn)行集體備課。

4、連續(xù)執(zhí)行老師相互聽課制度。鼓舞高校英語老師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，本學(xué)期要求全部老師在本學(xué)期要完成至少3次的相互聽課。

5、選擇、征訂20__級(jí)新生高校英語課程教材。以20__級(jí)教改方案為綱，選擇適合我校同學(xué)英語力量培育目標(biāo)的高校英語教材，順當(dāng)推動(dòng)新課程教學(xué)模式。

6、做好20__屆畢業(yè)生清考及學(xué)位考試工作。

7、準(zhǔn)時(shí)完成本學(xué)期高校英語四、六考試考前試音工作。

8、規(guī)范教學(xué)部宣揚(yáng)工作。合理分工，豐富稿件門類，提升宣揚(yáng)質(zhì)量，確保高校英語教學(xué)部的新聞稿件準(zhǔn)時(shí)上傳。

二、教學(xué)改革與課程建設(shè)

1、創(chuàng)建活躍的國際化校內(nèi)氛圍。

(1)設(shè)計(jì)并初步形成常規(guī)性英語其次課堂活動(dòng)，支持學(xué)院英語平臺(tái)和常規(guī)性的校內(nèi)英語競賽活動(dòng)。

(2)組織、指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)參與高校生英語閱讀、寫作和演講競賽，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省高校生英語競賽。

2、樂觀開展教學(xué)改革工作，積累優(yōu)秀教學(xué)資源。

(1)支持老師開展學(xué)術(shù)討論，首先申報(bào)校級(jí)及以上教改項(xiàng)目。

(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動(dòng)為契機(jī)，提高老師的討論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，為以后的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和高素養(yǎng)老師隊(duì)伍的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

(3)組織老師制作精品課件，豐富自己的教學(xué)和討論成果，為在更高平臺(tái)上制造教學(xué)成果作基礎(chǔ)性工作。

3、鼓舞老師參與線上、下進(jìn)修活動(dòng)。特殊是青年老師提高自身素養(yǎng)，提高教學(xué)理念，了解和把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。

4、增加高校英語教學(xué)模式改革力度，明確課程定位。

在提高語言技能教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培育老師開設(shè)高級(jí)課程的自主性，體現(xiàn)共性化教學(xué)與學(xué)習(xí)特征。在英語教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高同學(xué)聽、說、讀、寫、譯技能，同時(shí)體現(xiàn)高校英語課程的工具性，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)與專業(yè)或?qū)砉ぷ饔嘘P(guān)的信息與技巧，獲得在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行溝通的相關(guān)力量。進(jìn)行跨文化教育，引導(dǎo)同學(xué)了解國外的社會(huì)與文化，增進(jìn)對不同文化的理解，培育跨文化交際力量。注意同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育，將規(guī)律思維的培育與價(jià)值觀構(gòu)建有機(jī)融入高校英語教學(xué)內(nèi)容。

5、在教學(xué)部內(nèi)部嘗試成立“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”及“語言中心”。“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”主要負(fù)責(zé)本校高校英語學(xué)科進(jìn)展目標(biāo);擬定全校高校英語課程分項(xiàng)技能指標(biāo);審議高校英語教學(xué)方案與相關(guān)規(guī)定;設(shè)定教學(xué)部教學(xué)活動(dòng)事宜。“語言中心”負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)校人才培育目標(biāo)推動(dòng)高校英語教學(xué);組織課后輔導(dǎo)及技能訓(xùn)練;策劃并組織校內(nèi)英語演講、閱讀、寫作、戲劇等其次課堂活動(dòng);制訂20__級(jí)新生入學(xué)英語水平測試內(nèi)容與形式。

三、質(zhì)量工程

1、做好高校英語課程教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和管理方式的科學(xué)系統(tǒng)化建設(shè)工作。

(1)初步構(gòu)建課堂教學(xué)與其次課堂活動(dòng)整合型高校英語課程教學(xué)模式，試驗(yàn)性開展師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和課下輔導(dǎo)教學(xué)相互合作的教學(xué)機(jī)制。

(2)堅(jiān)持教學(xué)過程性質(zhì)量管理，推行進(jìn)行式教學(xué)評價(jià)模式，在14級(jí)15級(jí)范圍內(nèi)實(shí)施校內(nèi)英語口語考試，為16級(jí)新生英語水平測試作好預(yù)備。

2、構(gòu)建在線課程教學(xué)平臺(tái)。

篩選、收集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，鼓舞老師利用網(wǎng)盤、和微信等平臺(tái)進(jìn)行課外教學(xué)監(jiān)督與指導(dǎo)，形成含網(wǎng)絡(luò)語言課程教學(xué)資源、英語聽力在線、師生互動(dòng)和英語考試等平行系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與課程平臺(tái)。

3、初步構(gòu)建英語互動(dòng)學(xué)習(xí)中心。

四、教研活動(dòng)

1、定期組織老師教研活動(dòng)。利用每月其次周周三下午的時(shí)間，以促進(jìn)老師間的相互學(xué)習(xí)與溝通為目的，進(jìn)行老師教學(xué)研討活動(dòng)。提倡各位老師發(fā)揮自己的學(xué)科特長預(yù)備相關(guān)研討材料，集中學(xué)習(xí)爭論，共同提高。

2、普及適性教學(xué)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及每月第四周周三下午的時(shí)間，進(jìn)行英語教學(xué)法爭論，如文法翻譯法、直接教學(xué)法、聽說教學(xué)法、社群語言學(xué)習(xí)法、TPR、內(nèi)容導(dǎo)向/任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等。豐富英語老師教學(xué)手段，了解各項(xiàng)教學(xué)法原理與操作，視同學(xué)的實(shí)際狀況與教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行適性教學(xué)。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇11

一、教學(xué)工作的方案

1、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，討論教學(xué)方法，連續(xù)利用多種幫助教學(xué)手段，培育同學(xué)力量，提高教學(xué)效率。

2、同學(xué)狀況分析

同學(xué)的基本狀況是同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，兩級(jí)分化較嚴(yán)峻。成果較好的同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性較高，學(xué)習(xí)愛好較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成果落后的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求，但總體狀況不容樂觀。同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用學(xué)問力量方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)，依舊是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、教學(xué)目的要求

1)學(xué)問傳授：

圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

2)力量培育：

在完成基礎(chǔ)學(xué)問鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延長學(xué)問，培育同學(xué)實(shí)際應(yīng)用語言的力量、閱讀力量和寫作力量。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

3)思想教育：

在教學(xué)中培育同學(xué)喜愛祖國文化，熟悉祖國傳統(tǒng)文化，仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語。

2)學(xué)習(xí)下列話題：

①北京奧運(yùn)②世界人口③盼望工程④社會(huì)環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時(shí)②動(dòng)詞不定式③規(guī)章動(dòng)詞的過去分詞與不規(guī)章動(dòng)詞的過去分詞④主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點(diǎn)：

a)教學(xué)重點(diǎn)：各單元語言目標(biāo)、話題和語法。

b)教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)，詞匯教學(xué)。

5.教學(xué)方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等幫助教學(xué)法。

6.教學(xué)措施

1.加強(qiáng)單詞檢測。

2.培育同學(xué)聽力。

3.注意課堂教學(xué)。

4.擴(kuò)高校生閱讀量。

5.多角度的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和信念。

6.進(jìn)一步改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)力量。

2023英語老師個(gè)人工作方案書篇12

依據(jù)市教科院老師培訓(xùn)方案，結(jié)合本人實(shí)際狀況，特制定如下個(gè)人研修方案：

一、在實(shí)踐中提升自己

1.每周爭取讀一篇與學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。

2.本學(xué)期細(xì)心設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科老師們課后進(jìn)行互評，相互切磋，共同提高。使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。樂觀參與聽課活動(dòng)，仔細(xì)寫好聽課記錄，準(zhǔn)時(shí)記錄聽課體會(huì)和修改看法，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。

3.利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。一個(gè)學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，樂觀參加各種教研活動(dòng)，建立信息溝通平臺(tái)，拓展視野，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)討論力量。

二、在反思中完善自己

1.按時(shí)參與教研活動(dòng)，樂觀參加研討。反思自己，共享他人閱歷，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合力量。

2.聞名心理學(xué)家林崇德提出"優(yōu)秀老師=教學(xué)過程+反思'的成長公式，教學(xué)反思的確是極其重要的。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時(shí)，要靜思回顧，準(zhǔn)時(shí)精確?????地登記課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思索，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

三、在思索中熬煉自己

勤于思索，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭做到