20xx學校六一活動策劃方案范文5篇

20xx學校六一活動策劃方案范文5篇六一兒童節(jié)對于孩子們來講是一個歡樂的日子，學校一般會組織一些活動，而你怎么寫活動方案呢?以下是我整理了關于20xx學校六一活動籌劃方案范文5篇，盼望你喜愛。

學校六一活動籌劃方案范文篇一

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓隊員度過開心的“六一”節(jié)，我校由學管處牽頭組織各中隊開展游園活動，通過活動，使隊員人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲得學問，在游園中造就學生的實力，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實施，促進學生全面開展。

二、活動時間支配

1、2：30——3：10各中隊進展游園教育。

2、3：20學生起先游園。

3、5：00游園活動完畢。各班同學回到本班教室，班主任及跟班教師做游園活動小結。

三、活動地點

各班級教室及學校操場。

四、活動的打算與支配

1、各班在5月25日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，確定好本班級的游園節(jié)目方案和嬉戲規(guī)那么，以級部為單位電子版上報到學管處慶六一文件夾。并要打算好本班游園所需道具，即起先打算活動的組織工作。(包括本班級的效勞人員支配與打算道具等。)

2、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地(可以在本教室也可以到操場一角)做好各項打算，在班級門前惹眼處貼出海報，海報內容為本班級活動嬉戲的名稱、嬉戲規(guī)那么等。

3、各中隊自己繪制參賽劵(可以到學管處領取繪制參賽券的紙)，參賽券上注明本班級名稱及嬉戲名稱，六一前分發(fā)到其他班級學生手中，六一游園時憑劵參與活動。

五、活動的形式及活動要求

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內容符合兒童實際、人人參加、學生感愛好，比方可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得獎品。

2、校內外部環(huán)境布置由傳播部負責，室內各班級布置由班主任自己負責，規(guī)那么要求上黑板。

3、學生先在本班參與活動，再到本年級的其它班參與活動。參加的學生在每玩一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參加的公允性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參加一次。

4、各班級必需細心布置活動場地與打算好本中隊的節(jié)目，每個游園教室必需有班主任、生活班主任及科任教師負責，(科任教師所跟班級由級部主任支配)負責本游園節(jié)目的進展、隊員參與游園次序的支配以及游園獎品的發(fā)放。要求游園學生遵守活動場所秩序、排隊，保證學生平安。

5、活動前班主任教師要向學生宣講活動規(guī)那么，并留意平安教育?；顒油戤吅?，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

6、參與活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

六、“六一”游園活動參考工程

1、猜謎語：謎語要注明本謎語由(某某年級學生猜)

2、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張

3、盲人擊鼓：蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張

4、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推

5、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張

6、套圈：每人套五個，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張

7、運用爆破音吹蠟燭：主持人打算好六支蠟燭并點燃，假設干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用答復的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”答復者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭

8、妙接對聯或歇后語：主持人要打算好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示

9、彈球：主持人打算好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，假設彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵

10、比比誰的眼力好：主持人打算好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次時機

11、比比誰的運氣好：主持人要打算好假設干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮的袋子里，讓嬉戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，假設抓中紅色珠子，那么中獎劵;反之，沒有中獎

12、掌上明珠：主持人要打算好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

13、比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但留意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎票一張備注：以上活動僅供參考，班主任要廣泛征求學生的看法，發(fā)揮學生的機靈才智，締造出好玩、新奇、有吸引力并且富有挑戰(zhàn)性的游園活動。

學校六一活動籌劃方案范文篇二

一、活動目的

一年一度的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在踴躍的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種踴躍向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校內的情感，為學生供應表現自我的舞臺，讓學生踴躍參加并發(fā)揮其特性特長，充分展示我校的藝術教育成果，特制定學?！皯c?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

二、活動主題

“陽光下成長，歡樂中翱翔”。

三、活動領導小組

總指揮：__

總籌劃：__

后勤保障：__、__、__

節(jié)目總負責：__

協(xié)調：全體管理人員

四、活動時間

5月

五、活動地點

大操場、班級教室、專用教室等。

六、活動形式

文藝匯演、年級主題活動、校內環(huán)境美扮裝飾等。

七、活動打算

用書畫布置教室校內、各年級排練六一表演節(jié)目、打算六一活動道具等。

八、活動詳細內容

1、慶六一文藝展演

為營造節(jié)日文化氣氛，展示我校的藝術教育成果，學校將于5月31日上午開展陽光下成長，歡樂中翱翔慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面對全體，關注個體，搭建學生展示舞臺，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的成效，同時提升學生鑒賞實力。

歡樂篇——二年級結合“歡樂慶祝六一”、“誦讀經典”主題編排節(jié)目。

成長篇——四年級結合“社團成果展示”、“成長儀式”主題編排節(jié)目。

畢業(yè)篇——六年級結合“感恩校內教師”、“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。

2、校內環(huán)境美扮裝飾

六一前夕，各班進展一次班容班貌布置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，造就學生的締造實力，在美術教師的指導下為校內裝飾布置。(王麗芝教師總負責)

3、開展“我最喜愛的節(jié)目和作品”評比活動

對全部表演節(jié)目和美術作品進展打分，最終評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發(fā)爭章和獎狀。

4、全校開展學唱活動

學唱本次活動主題歌——《歡樂陽光》，并自制表演助興道具，六一匯演最終節(jié)目全校師生大合唱。

九、留意事項

1、全校師生踴躍參加本次活動，留意各項平安，各班主任組織學生做好活動的打算工作。

2、由年級負責人組織探討確定表演節(jié)目，5月13日上報節(jié)目名稱(包括各社團)，5月20日前節(jié)目成型。

3、為保證節(jié)目質量，匯演前期將進展節(jié)目篩查，節(jié)目彩排時間另行通知。

4、活動中留意校內環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

學校六一活動籌劃方案范文篇三

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，踴躍創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的特性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增加老師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在踴躍的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種踴躍向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校內的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案

二、活動主題

團結、文明、安康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：___(操管全盤、負責支持活動小組工作)

成員：___(負責詳細事物)

活動組織小組：

組長：___(負責協(xié)調組織)

副組長：___(負責活動整體支配)

成員：各班班主任(負責協(xié)作學校精彩完成各項任務)

四、活動工程及要求

1、班級成果展示：此項作為一個大工程，要求全班101%的同學參與，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗讀(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。

3、歌頌類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必需配有音樂。此類節(jié)目可由楊進教師、雷文芳教師負責指導彩排。

4、其它類：此類可便利老師敏捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由老師隨意編排一個，此類節(jié)目經過活動小組彩排前方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節(jié)約時間，此次少先隊入隊儀式將支配在5月，詳細時間由學校少先隊輔導員雷文芳教師支配，一年級班主任袁明飛教師負責協(xié)作，此工程由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

6、為迎接六一兒童節(jié)，依據上級文件精神集合我校實際，5月將舉辦一系列的活動，活動工程如下：繪畫競賽、作文競賽。其中繪畫競賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要造就學生構建和諧畫面，分為凹凸年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以“我心目中的學?！睘轭}提示：先說說我們學校的一些狀況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“教師，我想對你說”為題提示：先想好想對教師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對教師的建議，也可以是你的心里話……教師是我們的摯友，請同學們大膽表達。

四、活動相關支配

1、一場活動不是一個人能做好的，須要學校全部教師的支持與協(xié)助，我們盼望每一位教師都投入進來，盡上自己的一份力，“歡樂事業(yè)、莫過教育”以一種踴躍向上的看法參加進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

學校六一活動籌劃方案范文篇四

一、活動主題

歡樂六一，體驗成長

二、活動目的

1、邀請家長參加學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互溝通的時機。

2、舉辦新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的榮耀，記住這個難忘的六一。

3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個開心而有意義的六一。

三、活動內容

1、開展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動

(1)、每班打算3———4個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗讀、合唱等)，班主任、科任老師及音樂老師組織排練，于_月__日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部?！疚璧割悾阂园部?、塑身、樂觀向上為主，要求每班至少打算2—3個舞蹈。歌頌類：以兒童歌曲為主、安康向上的題材。其它類：由教師敏捷編排?！?/p>

(2)、學校定于5月30日下午進展彩排。

四、活動時間和地點：20__年5月31日學校操場

五、參與人員要求

1、全校師生及其學生家長踴躍參加此項活動。

2、各班做好各種形式的表演打算工作。

六、活動步驟

1、做好新生入隊的各項打算工作。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演

七、留意事項

1、留意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，留意各項平安。

學校六一活動籌劃方案范文篇五

一、活動主題

“共享歡樂，奉獻愛心”

二、活動目的

1、讓孩子在學校度過一個歡樂、有意義的兒童節(jié)。

2、造就我校學生節(jié)約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環(huán)利用，削減資源奢侈。

三、活動內容

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上溝通，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶著下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間

1、_月_日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會。主會場：五樓報告廳，各班派一名教師帶2名學生參與。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會完畢后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽播送鈴聲，跳蚤市場準時起先。

3、11：30活動完畢，學生進食堂進餐，一名老師留下整理教室。

五、活動打算

1、學生打算：_月__日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。

2、學校打算：

制作會員卡。1、2年級黃