最新部編人教版道德與法治8年級上冊第1課第1框《我與社會》市公開課一等獎課件-

我與社會我與社會1.知道社會關系是人們在社會交往中形成的。2.理解個人與社會的關系，提高適應社會、參與社會的能力。3.知道在不同的社會關系中，我們會有不同的身份。1.知道社會關系是人們在社會交往中形成的。2.理解個人與社會討論：魯濱遜是真的與世隔絕了嗎？討論：魯濱遜是真的與世隔絕了嗎？魯濱遜在孤島上生存了四年。這期間，他的知識、技能、手中的火槍等工具幫了他很大的忙。但這些都是在社會中獲得的，像他這種極端的例子都不可能真正脫離社會而存在。我什么東西都可以做出來。但條件是只要我有工具。魯濱遜在孤島上生存了四年。這期間，他的知識、技P3探究與分享暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日記節(jié)選。7月16日我今天到科技館的兒童樂園當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！7月25日在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到勞動的艱辛，也感受到勞動的樂趣。8月3日在報紙上看到我國航天事業(yè)發(fā)展的紀實報道，我心潮澎湃，對航天人的奉獻精神感到由衷敬佩。你有類似的經(jīng)歷嗎？暑假里，哪些事給你的印象深刻，與同學們分享。P3探究與分享暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日活動：說說你的暑假生活以及在假期聽說過的重大新聞事件在參與社會生活中你有哪些感受？感受社會生活活動：說說你的暑假生活以及在假期聽說過的重大新聞事件在參與社最新部編人教版道德與法治8年級上冊第1課第1框《我與社會》市公開課一等獎課件-最新部編人教版道德與法治8年級上冊第1課第1框《我與社會》市公開課一等獎課件-一、感受社會生活的意義①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。③我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。一、感受社會生活的意義①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來。人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！R克思每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社每個人都是社會的有機組成部分。每個人都是社會的有機組成部分。“我”的身份是通過什么關系確定的呢？二、每個人都是社會的一員我是誰？“我”的身份是通過什么關系確定的呢？二、每個人都是社會的一員血緣關系血緣關系地緣關系地緣關系業(yè)緣關系業(yè)緣關系幾種主要的社會關系1.血緣關系2.地緣關系3.業(yè)緣關系三、人的身份是通過社會關系確立的不同的社會關系中,我們會有不同的身份。幾種主要的社會關系1.血緣關系三、人的身份是通過社會關系確立學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？我與社會感受社會生活個人與社會的關系我們的社會生活絢麗多彩感受社會生活的意義個人是社會的有機組成部分人的身份是通過社會關系確定的三種社會關系：血緣關系，地緣關系，業(yè)緣關系我感受社會生活個人與社會的關系我們的社會生活絢麗多彩感受社會我與社會感受社會生活我們都是社會的一員個人與社會關系社會關系的類型絢麗多彩感受豐富認識深刻板書設計我與社會感受社會生活我們都是社會的一員個人與社會關系社會關系光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清我與社會我與社會1.知道社會關系是人們在社會交往中形成的。2.理解個人與社會的關系，提高適應社會、參與社會的能力。3.知道在不同的社會關系中，我們會有不同的身份。1.知道社會關系是人們在社會交往中形成的。2.理解個人與社會討論：魯濱遜是真的與世隔絕了嗎？討論：魯濱遜是真的與世隔絕了嗎？魯濱遜在孤島上生存了四年。這期間，他的知識、技能、手中的火槍等工具幫了他很大的忙。但這些都是在社會中獲得的，像他這種極端的例子都不可能真正脫離社會而存在。我什么東西都可以做出來。但條件是只要我有工具。魯濱遜在孤島上生存了四年。這期間，他的知識、技P3探究與分享暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日記節(jié)選。7月16日我今天到科技館的兒童樂園當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！7月25日在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到勞動的艱辛，也感受到勞動的樂趣。8月3日在報紙上看到我國航天事業(yè)發(fā)展的紀實報道，我心潮澎湃，對航天人的奉獻精神感到由衷敬佩。你有類似的經(jīng)歷嗎？暑假里，哪些事給你的印象深刻，與同學們分享。P3探究與分享暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日活動：說說你的暑假生活以及在假期聽說過的重大新聞事件在參與社會生活中你有哪些感受？感受社會生活活動：說說你的暑假生活以及在假期聽說過的重大新聞事件在參與社最新部編人教版道德與法治8年級上冊第1課第1框《我與社會》市公開課一等獎課件-最新部編人教版道德與法治8年級上冊第1課第1框《我與社會》市公開課一等獎課件-一、感受社會生活的意義①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。③我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。一、感受社會生活的意義①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來。人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！R克思每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社每個人都是社會的有機組成部分。每個人都是社會的有機組成部分?！拔摇钡纳矸菔峭ㄟ^什么關系確定的呢？二、每個人都是社會的一員我是誰？“我”的身份是通過什么關系確定的呢？二、每個人都是社會的一員血緣關系血緣關系地緣關系地緣關系業(yè)緣關系業(yè)緣關系幾種主要的社會關系1.血緣關系2.地緣關系3.業(yè)緣關系三、人的身份是通過社會關系確立的不同的社會關系中,我們會有不同的身份。幾種主要的社會關系1.血緣關系三、人的身份是通過社會關系確立學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？我與社會感受社會生活個人與社會的關系我們的社會生活絢麗多彩感受社會生活的意義個人是社會的有機組成部分人的身份是通過社會關系確定的三種社會關系：血緣關系，地緣關系，業(yè)緣關系我感受社會生活個人與社會的關系我們的社會生活絢麗多彩感受社會我與社會感