《維護(hù)秩序》(完美版)課件部編版課件3

1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

2、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？溫故知新1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？溫故知新12.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則2.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則2

1

社會(huì)秩序包括哪些？

2

社會(huì)秩序的作用？

3

規(guī)則的種類有哪些？4

社會(huì)規(guī)則的作用？請(qǐng)閱讀教材P22-25的正文內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：自主學(xué)習(xí) 1社會(huì)秩序包括哪些？請(qǐng)閱讀教材P22-25的正3（2）勿在此處傾倒垃圾、前方人行橫道、前方學(xué)校、公交專用道調(diào)整人們的行為，也調(diào)整人們的思想普遍適用。只有構(gòu)成犯罪才受刑罰處罰耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。（1）“一米線”的規(guī)則說(shuō)明了什么道理？③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序請(qǐng)閱讀教材P22-25的正文內(nèi)容，自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；2社會(huì)秩序的作用？第一幅第二幅你喜歡在下面圖片中哪種環(huán)境中生活?（2）勿在此處傾倒垃圾、前方人行橫道、前方學(xué)校、公交專用道第4社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。什么是社會(huì)秩序？“秩”指條理，“序”指次序，社會(huì)秩序就是指有條理、有次序地安排社會(huì)各組成部分，以達(dá)到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。什么是社會(huì)秩序？“秩”指51、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？2、如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序社會(huì)秩序包括哪些？社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序也包括經(jīng)濟(jì)秩序、社會(huì)公共秩序、生態(tài)文明秩序等1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交6影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；造成交通堵塞，容易引發(fā)交通事故；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。思考：

1、校門口的這種混亂會(huì)造成哪些影響？

2、你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？

交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。觀看圖片：校門口這說(shuō)明了什么？社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；造成交7

談起社會(huì)治安的變化，家住某街道的居民老李感觸頗深。幾年前，他經(jīng)營(yíng)的一家五金店不時(shí)被小偷“光顧”。自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。近年來(lái)，該地區(qū)全力打造“平安家園”。公安部門以網(wǎng)格化巡邏為基本格局，建成了覆蓋全城的街面防控網(wǎng)，防控效果顯著。與老李同住一個(gè)小區(qū)的居民說(shuō)：“治安巡邏防控體系健全了，現(xiàn)在即使一個(gè)人深更半夜回家也很安全?！鄙鐣?huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障閱讀教材P24“閱讀感悟”思考：你對(duì)社會(huì)秩序有了怎樣的認(rèn)識(shí)？談起社會(huì)治安的變化，家住某街道的居民老李感觸頗深8小結(jié)：社會(huì)秩序的作用？（為什么社會(huì)生活需要秩序？）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障小結(jié)：社會(huì)秩序的作用？（為什么社會(huì)生活需要秩序？）①社會(huì)正常9那么我們應(yīng)該怎樣營(yíng)造良好的社會(huì)秩序呢？維護(hù)秩序靠規(guī)則那么我們應(yīng)該怎樣營(yíng)造良好的社會(huì)秩序呢？維護(hù)秩序靠規(guī)則10探究與分享在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密。

問(wèn)題：1.你還知道哪些類似的規(guī)則？2.這些規(guī)則在生活中起什么樣的作用？（2）這些規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容（1）生活中有人們約定的原則、勞動(dòng)合同、道德、紀(jì)律、法律、交通規(guī)則、運(yùn)動(dòng)規(guī)則、學(xué)習(xí)規(guī)則等。探究與分享在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，11什么是社會(huì)規(guī)則？

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。

什么是社會(huì)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的12社會(huì)規(guī)則的種類。道德紀(jì)律法律社會(huì)規(guī)則的種類。道德紀(jì)律法律13

規(guī)則產(chǎn)生實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象、范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)自然形成國(guó)家制定或認(rèn)可調(diào)整人們的行為，也調(diào)整人們的思想普遍適用。調(diào)整全社會(huì)成員的行為。國(guó)家強(qiáng)制力輿論、習(xí)慣、信念學(xué)校的有關(guān)部門制訂學(xué)生的思想和行為，在校師生。教育、行政力量。溫故知新規(guī)則產(chǎn)生實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象、范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)自然形14相關(guān)鏈接

“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，出來(lái)至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過(guò)這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺(jué)得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯?！耙幻拙€”的距離（1）“一米線”的規(guī)則說(shuō)明了什么道理？（2）我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些常見(jiàn)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容（2）勿在此處傾倒垃圾、前方人行橫道、前方學(xué)校、公交專用道相關(guān)鏈接“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)15從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)里面，會(huì)損害不吸煙乘客的利益；閱讀教材P24“閱讀感悟”自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。思考：你對(duì)社會(huì)秩序有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（2）鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。公共場(chǎng)所秩序只是社會(huì)秩序的一部分影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；閱讀教材P25“相關(guān)鏈接”家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。閱讀教材P25“相關(guān)鏈接”思考：（1）想一想為什么會(huì)出現(xiàn)上述規(guī)定？動(dòng)車組列車為什么要全列禁煙？為何不設(shè)吸煙車廂？從技術(shù)上分析：列車全封閉，煙霧會(huì)隨著空調(diào)系統(tǒng)傳遍整個(gè)車廂；從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)里面，會(huì)損害不吸煙乘客的利益；從安全上分析：列車布滿易燃物品，吸煙易引發(fā)火災(zāi)。（2）鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？強(qiáng)制性的。因?yàn)檫@些處罰規(guī)定屬于法律社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)16小結(jié)：社會(huì)規(guī)則的作用？P7①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。小結(jié)：社會(huì)規(guī)則的作用？P7①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容17③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；只有構(gòu)成犯罪才受刑罰處罰黃林：社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞社會(huì)秩序時(shí)該如何處罰子欣：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)4社會(huì)規(guī)則的作用？耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。（2）這些規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容思考：你對(duì)社會(huì)秩序有了怎樣的認(rèn)識(shí)？維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則課堂小結(jié)如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系幾種主要的社會(huì)關(guān)系社會(huì)秩序的種類？社會(huì)規(guī)則的種類？社會(huì)規(guī)則的作用？社會(huì)秩序的作用？③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)18課堂練習(xí)1.“在課堂上，同學(xué)們就“維護(hù)秩序靠規(guī)則”這一主題展開(kāi)討論。下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.子欣：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)B.徐麗：對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰只能靠法律C.張倩：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容D.黃林：社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞社會(huì)秩序時(shí)該如何處罰B課堂練習(xí)1.“在課堂上，同學(xué)們就“維護(hù)秩序靠規(guī)則”這一主題展19課堂練習(xí)2.乘車時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛(ài)護(hù)公物；觀看電影時(shí)，要安靜。我們自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，是因?yàn)椋ǎ偕鐣?huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障②破壞社會(huì)秩序都要受到刑罰處罰③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序④社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序A.①③B.①④C.②③D.②④B只有構(gòu)成犯罪才受刑罰處罰公共場(chǎng)所秩序只是社會(huì)秩序的一部分課堂練習(xí)2.乘車時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛(ài)護(hù)公20課堂練習(xí)3.高鐵霸座、拒絕查票、公交車乘客毆打司機(jī)導(dǎo)致公交車墜落長(zhǎng)江等事件一再?zèng)_擊人性底線。這警示我們（）A.自由是不受約束的B.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.規(guī)則來(lái)自秩序D.做人做事必須遵循一定的規(guī)則D課堂練習(xí)3.高鐵霸座、拒絕查票、公交車乘客毆打司機(jī)導(dǎo)致公交車21作業(yè)1、同步練習(xí)2、背誦：1、社會(huì)秩序的作用？

2、社會(huì)規(guī)則的作用？作業(yè)1、同步練習(xí)1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

2、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？溫故知新1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？溫故知新232.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則2.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則24

1

社會(huì)秩序包括哪些？

2

社會(huì)秩序的作用？

3

規(guī)則的種類有哪些？4

社會(huì)規(guī)則的作用？請(qǐng)閱讀教材P22-25的正文內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：自主學(xué)習(xí) 1社會(huì)秩序包括哪些？請(qǐng)閱讀教材P22-25的正25（2）勿在此處傾倒垃圾、前方人行橫道、前方學(xué)校、公交專用道調(diào)整人們的行為，也調(diào)整人們的思想普遍適用。只有構(gòu)成犯罪才受刑罰處罰耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。（1）“一米線”的規(guī)則說(shuō)明了什么道理？③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序請(qǐng)閱讀教材P22-25的正文內(nèi)容，自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；2社會(huì)秩序的作用？第一幅第二幅你喜歡在下面圖片中哪種環(huán)境中生活?（2）勿在此處傾倒垃圾、前方人行橫道、前方學(xué)校、公交專用道第26社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。什么是社會(huì)秩序？“秩”指條理，“序”指次序，社會(huì)秩序就是指有條理、有次序地安排社會(huì)各組成部分，以達(dá)到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。什么是社會(huì)秩序？“秩”指271、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？2、如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序社會(huì)秩序包括哪些？社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序也包括經(jīng)濟(jì)秩序、社會(huì)公共秩序、生態(tài)文明秩序等1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交28影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；造成交通堵塞，容易引發(fā)交通事故；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。思考：

1、校門口的這種混亂會(huì)造成哪些影響？

2、你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？

交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。觀看圖片：校門口這說(shuō)明了什么？社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；造成交29

談起社會(huì)治安的變化，家住某街道的居民老李感觸頗深。幾年前，他經(jīng)營(yíng)的一家五金店不時(shí)被小偷“光顧”。自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。近年來(lái)，該地區(qū)全力打造“平安家園”。公安部門以網(wǎng)格化巡邏為基本格局，建成了覆蓋全城的街面防控網(wǎng)，防控效果顯著。與老李同住一個(gè)小區(qū)的居民說(shuō)：“治安巡邏防控體系健全了，現(xiàn)在即使一個(gè)人深更半夜回家也很安全?！鄙鐣?huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障閱讀教材P24“閱讀感悟”思考：你對(duì)社會(huì)秩序有了怎樣的認(rèn)識(shí)？談起社會(huì)治安的變化，家住某街道的居民老李感觸頗深30小結(jié)：社會(huì)秩序的作用？（為什么社會(huì)生活需要秩序？）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障小結(jié)：社會(huì)秩序的作用？（為什么社會(huì)生活需要秩序？）①社會(huì)正常31那么我們應(yīng)該怎樣營(yíng)造良好的社會(huì)秩序呢？維護(hù)秩序靠規(guī)則那么我們應(yīng)該怎樣營(yíng)造良好的社會(huì)秩序呢？維護(hù)秩序靠規(guī)則32探究與分享在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密。

問(wèn)題：1.你還知道哪些類似的規(guī)則？2.這些規(guī)則在生活中起什么樣的作用？（2）這些規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容（1）生活中有人們約定的原則、勞動(dòng)合同、道德、紀(jì)律、法律、交通規(guī)則、運(yùn)動(dòng)規(guī)則、學(xué)習(xí)規(guī)則等。探究與分享在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，33什么是社會(huì)規(guī)則？

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。

什么是社會(huì)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的34社會(huì)規(guī)則的種類。道德紀(jì)律法律社會(huì)規(guī)則的種類。道德紀(jì)律法律35

規(guī)則產(chǎn)生實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象、范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)自然形成國(guó)家制定或認(rèn)可調(diào)整人們的行為，也調(diào)整人們的思想普遍適用。調(diào)整全社會(huì)成員的行為。國(guó)家強(qiáng)制力輿論、習(xí)慣、信念學(xué)校的有關(guān)部門制訂學(xué)生的思想和行為，在校師生。教育、行政力量。溫故知新規(guī)則產(chǎn)生實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象、范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)自然形36相關(guān)鏈接

“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，出來(lái)至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過(guò)這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺(jué)得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯?！耙幻拙€”的距離（1）“一米線”的規(guī)則說(shuō)明了什么道理？（2）我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些常見(jiàn)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容（2）勿在此處傾倒垃圾、前方人行橫道、前方學(xué)校、公交專用道相關(guān)鏈接“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)37從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)里面，會(huì)損害不吸煙乘客的利益；閱讀教材P24“閱讀感悟”自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。思考：你對(duì)社會(huì)秩序有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（2）鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。公共場(chǎng)所秩序只是社會(huì)秩序的一部分影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；閱讀教材P25“相關(guān)鏈接”家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。閱讀教材P25“相關(guān)鏈接”思考：（1）想一想為什么會(huì)出現(xiàn)上述規(guī)定？動(dòng)車組列車為什么要全列禁煙？為何不設(shè)吸煙車廂？從技術(shù)上分析：列車全封閉，煙霧會(huì)隨著空調(diào)系統(tǒng)傳遍整個(gè)車廂；從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)里面，會(huì)損害不吸煙乘客的利益；從安全上分析：列車布滿易燃物品，吸煙易引發(fā)火災(zāi)。（2）鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？強(qiáng)制性的。因?yàn)檫@些處罰規(guī)定屬于法律社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)38小結(jié)：社會(huì)規(guī)則的作用？P7①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。小結(jié)：社會(huì)規(guī)則的作用？P7①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容39③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過(guò)。1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？影響學(xué)生正常放學(xué)，容易出現(xiàn)安全隱患；只有構(gòu)成犯罪才受刑罰處罰黃林：社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞社會(huì)秩序時(shí)該如何處罰子欣：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)4社會(huì)規(guī)則的作用？耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們