如何培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力

培養(yǎng)和提高

戰(zhàn)略思維能力遼寧省委黨校孫學(xué)敏一、戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵不建立全面綜合的觀點(diǎn)

就會(huì)迷失在個(gè)體的研究之中盲人摸象戰(zhàn)略思維要素：思維主體的知識(shí)空間思維主體的思維方式思維主體的戰(zhàn)略價(jià)值觀戰(zhàn)略思維：對(duì)全局性、規(guī)律性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題作出重大決策的科學(xué)的知識(shí)體系和思維方法。二、新世紀(jì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

戰(zhàn)略思維提出了全新的要求

（一）世界眼光世界眼光的內(nèi)涵歷史的深遠(yuǎn)眼光世界的全局眼光名牌戰(zhàn)略—多元化戰(zhàn)略—國(guó)際化戰(zhàn)略時(shí)代的敏銳眼光共贏思維：

雙贏思維的擴(kuò)展，在1＋1>2的基礎(chǔ)上，共同把蛋糕做大，又不以犧牲環(huán)境為代價(jià)。世界眼光的路徑打開(kāi)思維的空間從大看小—切入點(diǎn)案例分析：1.南京長(zhǎng)江大橋2.椒江大橋

從長(zhǎng)看短—著眼點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。案例：丁渭修復(fù)皇宮解決三難：取土之難；運(yùn)輸之難；清場(chǎng)之難。正負(fù)兼兼顧——世界界眼光光的著著重點(diǎn)點(diǎn)“隆中中對(duì)””三峽工工程內(nèi)外兼兼顧——世界界眼光光的基基本點(diǎn)點(diǎn)避免霍霍布森森思維維避免““二八八佳人人”思思維霍布森森思維維的局局限：：第一，，小選選擇第二，，假選選擇第三，，死選選擇定式思思維差序格格局思思維（二））全局局觀念念“不謀謀全局局者，，不足足以謀謀一域域。不謀萬(wàn)萬(wàn)世者者，不不足以以謀一一時(shí)。。”要善于于識(shí)全全局，，把握握方向向與大大勢(shì)要善于于彈鋼鋼琴，，統(tǒng)籌籌兼顧顧求合合力要善于于牽牛牛鼻子子,抓抓住關(guān)關(guān)鍵帶帶全盤(pán)盤(pán)（三））機(jī)遇遇意識(shí)識(shí)機(jī)遇與與挑戰(zhàn)戰(zhàn)重要戰(zhàn)戰(zhàn)略機(jī)機(jī)遇期期把握機(jī)機(jī)遇的的要件件從理論論層面面看善于把把握大大勢(shì)增強(qiáng)規(guī)規(guī)律意意識(shí)從實(shí)踐踐層面面看縮短決決策的的選擇擇時(shí)間間，避免““布里里丹選選擇””三點(diǎn)啟啟示：：1.十十全十十美的的最優(yōu)優(yōu)決策策是不不存在在的2.領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者者要善善于排排序3.領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者者決策策的價(jià)價(jià)值取取向是是面向向未來(lái)來(lái)時(shí)間管管理法法①問(wèn)題題的提提出：：有些人人的工工作習(xí)習(xí)慣是是什么么緊急急就先先處理理什么么，誰(shuí)誰(shuí)來(lái)找找就去去忙誰(shuí)誰(shuí)的事事，結(jié)結(jié)果一一天忙忙下來(lái)來(lái)，給給下屬屬干了了事，，又給給上司司干了了事，，給同同事幫幫了忙忙，就就是把把自己己的事事擱在在了一一邊，，該做做的事事沒(méi)有有做。。做為經(jīng)經(jīng)理還還經(jīng)常常用以以下方方式浪浪費(fèi)時(shí)時(shí)間：：a、、b、、c、d、、e②改變變方法法：第第二象象限工工作法法及時(shí)制制定對(duì)對(duì)策，，確保目目標(biāo)實(shí)實(shí)現(xiàn)案例分分析：：赤壁之之戰(zhàn)（四））戰(zhàn)略略創(chuàng)新新創(chuàng)新——時(shí)代代性的的主題題觀念創(chuàng)創(chuàng)新能力本本位的的新理理念領(lǐng)導(dǎo)觀觀念的的新變變化“無(wú)界界”的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)觀“隱性性”的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)觀“柔性性”的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)觀制度創(chuàng)創(chuàng)新制度缺缺失一是制制度供供給不不足二是制制度單單兵突突進(jìn)三是制制度缺缺少權(quán)權(quán)威性性為什么么說(shuō)制制度更更帶有有根本本性？？方法創(chuàng)創(chuàng)新第一，，知識(shí)識(shí)雜交交、智智能雜雜交第二，，對(duì)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的的創(chuàng)造造性改改造角度創(chuàng)創(chuàng)新第一，，增加加動(dòng)力力第二，，減少少阻力力第三，，轉(zhuǎn)化化阻力力思路創(chuàng)新新三、培養(yǎng)養(yǎng)和提高高戰(zhàn)略思思維能力力的路徑徑選擇加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)，善于于從理性性高度把把握規(guī)律律學(xué)習(xí)效率率：是指指學(xué)習(xí)的的速度。。十倍速度度時(shí)代管管理的新新理念。。電話：發(fā)發(fā)明―――1000萬(wàn)用用戶30年Internet發(fā)發(fā)明明――1000萬(wàn)用戶戶3年學(xué)習(xí)速度度公式：：學(xué)習(xí)速度度L≧C變變化化速度案例：浙江海寧寧有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)虹皮夾夾廠，是是個(gè)名不不見(jiàn)經(jīng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的小廠廠，可是是最近企企業(yè)界很很注意它它。兩年年前歐盟盟就決定定從2002年年1月份份起要用用統(tǒng)一貨貨幣———?dú)W元。。當(dāng)你得得到這個(gè)個(gè)信息的的時(shí)候，，你意識(shí)識(shí)到你發(fā)發(fā)大財(cái)?shù)牡臋C(jī)會(huì)來(lái)來(lái)了沒(méi)有有？浙江江海寧長(zhǎng)長(zhǎng)虹的員員工認(rèn)真真研究歐歐元，發(fā)發(fā)現(xiàn)歐元元的面積積比一般般貨幣要要大，他他們馬上上設(shè)計(jì)了了四十種種款式的的錢(qián)包，，生產(chǎn)了了230萬(wàn)個(gè)，，在歐洲洲一一銷銷而空。。為什么中中國(guó)的企企業(yè)會(huì)趕趕在歐洲洲商人前前面？?jī)H僅僅因?yàn)闉槲覀兒：?nèi)的同同胞快了了一步，，歐洲的的商人慢慢了一步步。當(dāng)今世界界的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)本質(zhì)上上是學(xué)習(xí)速速度的競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)部變革革速度<外部變變革速度度＝世界界末日聯(lián)合國(guó)教教科文組組織給學(xué)學(xué)習(xí)定義義為：一是學(xué)會(huì)會(huì)生存二是學(xué)會(huì)會(huì)交往三是學(xué)會(huì)會(huì)專業(yè)四是學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)什么1.學(xué)理理論2.學(xué)科科學(xué)知識(shí)識(shí)崇尚實(shí)踐踐，善于于以求實(shí)實(shí)精神開(kāi)開(kāi)拓創(chuàng)新新敢于否定定，善于于自我超超越智商、情情商、膽膽商、德德商，““四商””共進(jìn)進(jìn)情緒鐘擺擺效應(yīng)AA1AA1正面負(fù)負(fù)面情緒情情緒充分享受受人生的的情緒狀狀態(tài)正面情緒