土木工程與建筑學(xué)院第二期教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案與成效課件

土木工程與建筑學(xué)院

第二期教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案與成效匯報(bào)人：王汝恒土木工程與建筑學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院

第二期教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案與成效匯報(bào)人：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：一.第二期教師培訓(xùn)實(shí)施的前期準(zhǔn)備第一期教師培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

：⑴態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

⑵構(gòu)建切實(shí)、可行而有效的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)是上次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵：

⑶狠抓培訓(xùn)環(huán)節(jié)和教學(xué)實(shí)踐鍛煉是該培訓(xùn)成功的保證：

⑷根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對工程實(shí)踐的鍛煉是該培訓(xùn)成功的拓寬：

一.第二期教師培訓(xùn)實(shí)施的前期準(zhǔn)備第一期教師培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本次培訓(xùn)結(jié)合第一期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，聘請了專家進(jìn)行講課和指引，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家經(jīng)過多次研討，確定了指導(dǎo)教師、監(jiān)督專家組、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和對指導(dǎo)教師、學(xué)員的要求，提出了新教師培訓(xùn)工程的方案和考核方法。本次培訓(xùn)結(jié)合第一期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，聘請了專家進(jìn)行二.制定培訓(xùn)實(shí)施方案的指

導(dǎo)思想和工作思路指導(dǎo)思想是理念引領(lǐng)、學(xué)中感悟、實(shí)踐體驗(yàn)、反思升華。

工作思路是：專家監(jiān)評、名師帶領(lǐng)（雙方均制訂實(shí)施計(jì)劃）；重點(diǎn)突出，個性指導(dǎo)；激勵促進(jìn)，嚴(yán)格考核；以教代訓(xùn)，以賽代訓(xùn)，以研代訓(xùn)的培訓(xùn)模式。二.制定培訓(xùn)實(shí)施方案的指指導(dǎo)思想是理念引領(lǐng)、學(xué)中感悟、三.培訓(xùn)實(shí)施的運(yùn)作方式

和主講教師研修方法運(yùn)作方式可以概括為求真、務(wù)實(shí)、重在長效機(jī)制。以“小而實(shí)”的教學(xué)工作為切口，促進(jìn)教師“過關(guān)”提高，力求達(dá)到學(xué)有所得，學(xué)以致用，立竿見影，人人過關(guān)。主講教師研修方法可以概括為一聽（聽啟迪性報(bào)告）；二研（研讀名師講授經(jīng)驗(yàn)、精品啟迪）；三交、磋（對口觀摩、交流、磋商）；四總、撰（總結(jié)、撰寫成果）；五成果（交一份總結(jié)、交一篇論文）。三.培訓(xùn)實(shí)施的運(yùn)作方式

和主講教師研修方法運(yùn)作方式可以四.本次教師培訓(xùn)工程的具體做法和成效分析立足長效機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。用好現(xiàn)有人才關(guān)鍵在于強(qiáng)化培訓(xùn)力度。確立保障機(jī)制，從政策上給予引導(dǎo)。（一）樹立師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)

教師培訓(xùn)質(zhì)量的觀念四.本次教師培訓(xùn)工程的具體做法和成效分析（一）樹立師資隊(duì)伍建（二）.做實(shí)、做活學(xué)院培訓(xùn)工作在學(xué)校培訓(xùn)工程的框架內(nèi)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)院的內(nèi)部培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校---院兩級培訓(xùn)工程的對接與整合。健全機(jī)制，加強(qiáng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)院的培訓(xùn)平臺。突出實(shí)效、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，在實(shí)踐中培訓(xùn)。（二）.做實(shí)、做活學(xué)院培訓(xùn)工作（三）.注重總結(jié)“教師培訓(xùn)

工程”成果。要求新教師提供顯性成果，實(shí)現(xiàn)“六個一”；即：上好一堂公開課；撰寫一份個性化教案；制作一節(jié)課的課件；命好一套筆試試卷；寫一份參培總結(jié)；撰寫一篇教研小論文。（三）.注重總結(jié)“教師培訓(xùn)

工程”成果。要求新教師提供顯性成學(xué)院匯編新教師撰寫的教研論文；開展新教師培訓(xùn)工程研討會，提高認(rèn)識水平。重點(diǎn)致力于提高以下兩個方面的認(rèn)識：一是提高對教師能力培訓(xùn)價值和過程管理的認(rèn)識；二是提高對教師培訓(xùn)艱巨性、復(fù)雜性、長期性的認(rèn)識。

學(xué)院匯編新教師撰寫的教研論文；謝謝?。?！謝謝?。?！演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！土木工程與建筑學(xué)院

第二期教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案與成效匯報(bào)人：王汝恒土木工程與建筑學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院

第二期教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案與成效匯報(bào)人：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：一.第二期教師培訓(xùn)實(shí)施的前期準(zhǔn)備第一期教師培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

：⑴態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

⑵構(gòu)建切實(shí)、可行而有效的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)是上次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵：

⑶狠抓培訓(xùn)環(huán)節(jié)和教學(xué)實(shí)踐鍛煉是該培訓(xùn)成功的保證：

⑷根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對工程實(shí)踐的鍛煉是該培訓(xùn)成功的拓寬：

一.第二期教師培訓(xùn)實(shí)施的前期準(zhǔn)備第一期教師培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本次培訓(xùn)結(jié)合第一期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，聘請了專家進(jìn)行講課和指引，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家經(jīng)過多次研討，確定了指導(dǎo)教師、監(jiān)督專家組、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和對指導(dǎo)教師、學(xué)員的要求，提出了新教師培訓(xùn)工程的方案和考核方法。本次培訓(xùn)結(jié)合第一期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，聘請了專家進(jìn)行二.制定培訓(xùn)實(shí)施方案的指

導(dǎo)思想和工作思路指導(dǎo)思想是理念引領(lǐng)、學(xué)中感悟、實(shí)踐體驗(yàn)、反思升華。

工作思路是：專家監(jiān)評、名師帶領(lǐng)（雙方均制訂實(shí)施計(jì)劃）；重點(diǎn)突出，個性指導(dǎo)；激勵促進(jìn)，嚴(yán)格考核；以教代訓(xùn)，以賽代訓(xùn)，以研代訓(xùn)的培訓(xùn)模式。二.制定培訓(xùn)實(shí)施方案的指指導(dǎo)思想是理念引領(lǐng)、學(xué)中感悟、三.培訓(xùn)實(shí)施的運(yùn)作方式

和主講教師研修方法運(yùn)作方式可以概括為求真、務(wù)實(shí)、重在長效機(jī)制。以“小而實(shí)”的教學(xué)工作為切口，促進(jìn)教師“過關(guān)”提高，力求達(dá)到學(xué)有所得，學(xué)以致用，立竿見影，人人過關(guān)。主講教師研修方法可以概括為一聽（聽啟迪性報(bào)告）；二研（研讀名師講授經(jīng)驗(yàn)、精品啟迪）；三交、磋（對口觀摩、交流、磋商）；四總、撰（總結(jié)、撰寫成果）；五成果（交一份總結(jié)、交一篇論文）。三.培訓(xùn)實(shí)施的運(yùn)作方式

和主講教師研修方法運(yùn)作方式可以四.本次教師培訓(xùn)工程的具體做法和成效分析立足長效機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。用好現(xiàn)有人才關(guān)鍵在于強(qiáng)化培訓(xùn)力度。確立保障機(jī)制，從政策上給予引導(dǎo)。（一）樹立師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)

教師培訓(xùn)質(zhì)量的觀念四.本次教師培訓(xùn)工程的具體做法和成效分析（一）樹立師資隊(duì)伍建（二）.做實(shí)、做活學(xué)院培訓(xùn)工作在學(xué)校培訓(xùn)工程的框架內(nèi)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)院的內(nèi)部培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校---院兩級培訓(xùn)工程的對接與整合。健全機(jī)制，加強(qiáng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)院的培訓(xùn)平臺。突出實(shí)效、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，在實(shí)踐中培訓(xùn)。（二）.做實(shí)、做活學(xué)院培訓(xùn)工作（三）.注重總結(jié)“教師培訓(xùn)

工程”成果。要求新教師提供顯性成果，實(shí)現(xiàn)“六個一”；即：上好一堂公開課；撰寫一份個性化教案；制作一節(jié)課的課件；命好一套筆試試卷；寫一份參培總結(jié)；撰寫一篇教研小論文。（三）.注重總結(jié)“教師培訓(xùn)

工程”成果。要求新教師提供顯性成學(xué)院匯編新教師撰寫的教研論文；開展新教師培訓(xùn)工程研討會