七年級生物上冊第三單元第一章第二節(jié)《種子植物》導學案(新部編)新人教版

優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan第二節(jié)種子植物教師寄語播下知識的種子，必有金色的收獲。學習目標１、認識并能說出種子主要結構。描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不相同點。２、能鑒別當?shù)爻Ｓ械穆阕又参锖捅蛔又参?。３、認識種子的流傳方式是與其環(huán)境相適應的特點。學習過程一導入新課藻類、苔蘚和蕨類都是不結種子的植物，而我們常有的花草樹木、瓜果蔬菜、糧食絕大多數(shù)世界種子的這些植物被稱為種子植物。不相同植物的種子其大小、形狀各異，如海椰子的種子，大到1.5kg左右，而斑葉蘭的種子，小到1億粒的重量才有50g.。那么，不相同植物的種子其結構可否也迥異呢？二合作研究（一）觀察種子1、同學們相互交流課前采集到的果實和種子.２、閱讀課本P80實驗“觀察種子的結構”并分組進行實驗，填寫出實驗步驟1）觀察菜豆的種子①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的。②剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮，分開合攏著的兩片。③用放大鏡仔細觀察、、和，看看它們有什么特點。（2）觀察玉米種子的結構①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的。②依照圖III—8中的虛線，用刀片將這粒玉米種子從縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被碘染成藍色的以及未被染成藍色的和、、、和?？纯此鼈冇惺裁刺攸c。３、實驗結束后，談論完成以下問題：（１）填寫菜豆種子和玉米種子的結構菜豆種子玉米種子的結構的結構（２）種皮有什么作用？（３）豆類植物的子葉有什么作用？（４）種子的那一部分將來發(fā)育成一個植物體？（５）遇碘變藍是淀粉的特點玉米胚乳遇碘變藍說明什么？育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan（６）菜豆種子和玉米種子的結構有那些相同點和不相同點？請你依照觀察完成下表：相同點不相同點菜豆種子有和玉米種子４、談論解析：同苔蘚植物、蕨類植物對照，種子植物為什么更能適應陸地環(huán)境？(二)裸子植物和被子植物觀察與思慮：切開蘋果、桃梨等果實，觀察種子著生的地址。觀察松的種子在球果中的地址。1、那些植物的種子是裸露的？那些植物的種子外面有果皮包被著？果皮對種子有什么意義？2、什么是裸子植物？什么是被子植物？它們的實質(zhì)差異是什么？3、舉例說明，被子植物的果實有哪些適于流傳的特點？三、拓展創(chuàng)新1、我們吃的綠豆芽其白嫩部分主若是種子的什么結構發(fā)育成的？2、我們吃的花生油來自花生的什么部分？我們吃的玉米面又是從玉米的什么部位加工而成？3、銀杏的種子外層有肉質(zhì)包被，為什么還是裸子植物？四歸航拾貝五達標測試1、種子中最重要的結構是________，它是由________、________、________和________構成的。2、我們吃花生，主若是吃花生種子的________。3、以下列圖是菜豆和玉米種子結構，請依照圖填寫它們的結構名稱。4、在下表中比較單、雙子葉植物的不相