漢語詞性分類實詞專題培訓(xùn)課件

漢語詞性分類(實詞)漢語詞性分類(實詞)1一、詞與詞的分類：1、詞是語言里最小的、可以自由運用的單位。例：山、水、走、興奮、玻璃、坦克、中國、人民、奧林匹克、中華人民共和國……2、詞的分類（按是否有實在意義）實詞虛詞漢語詞性分類：

實詞——名、動、形、數(shù)、量、代

虛詞——副、介、連、助、嘆、擬聲一、詞與詞的分類：2、詞的分類實詞虛詞漢語詞性分類：2實詞：意義較實在，能獨立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。虛詞：不能獨立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個別副詞，一般不能獨立成句。名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實詞：虛詞：名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞3二、名詞：表示人或事物名稱的詞。（一）舉例：

表示人的名稱：學(xué)生、農(nóng)民、毛澤東、作家、姐姐

表示具體事物的名稱:河流、水果、衣服、車輛、紙

表示抽象事物的名稱:教育、交通、事物、戰(zhàn)爭、

法律、文化、和平、語法、科學(xué)、民主、道德

表示時間的名稱:昨天、晚上、黎明、秋天、將來、

剛才、春天、明年、早晨、星期天、現(xiàn)在

表示處所的名稱:郊區(qū)、附近、到處、馬來西亞、

北京、凱旋門、大慶、亞洲

表示方位名稱：東、西、南、北、中、里、外、前、

后、上、下、左、右（單純的）。東邊、西邊、

東面、西方、以南、中間、里頭、外頭、以前、

前頭、后頭、上邊、下邊、以上、上面（合成的）二、名詞：表示人或事物名稱的詞。（一）舉例：

表示人的名稱：4（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。桌子周圍操場暑假走勢蘇州書本昨天魯迅老師情緒中間下午南京人的名稱具體事物抽象事物時間名稱處所名稱方位名稱魯迅老師桌子操場書本走勢情緒昨天下午暑假蘇州南京中間周圍（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。人的名稱具體事物抽5三、動詞：表示動作行為、存在變化、心理活動或判斷等的詞。（一）舉例：表動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、研究、進(jìn)行、開始、停止、禁止、開始、進(jìn)行、停止、繼續(xù)

表存在、變化：存在、在、有、等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消滅表心理活動：愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害怕、擔(dān)心、討厭表使令：請、命令、要求、使、叫、讓、派、禁止、委托、任命表判斷：是表可能、意愿（助動詞）：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、配、值得表趨向（趨向動詞）：上、下、進(jìn)、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進(jìn)來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進(jìn)去、出去、回去、過去三、動詞：表示動作行為、存在變化、心理活動或判斷等的詞。6（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。是增加厭惡走命令請起來能夠?qū)W習(xí)觀察想念進(jìn)去消失愿意下去動作行為存在變化心理活動使令可能意愿判斷趨向走觀察學(xué)習(xí)增加消失想念厭惡請命令能夠愿意是起來下去進(jìn)去（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。動作行為存在變化心7（三）動詞比較復(fù)雜，有的需要加以說明。1．動詞“是”（1）“是”用在名詞前是動詞，這種“是”常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動物”、“他是開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里的“是”仍是動詞，作謂語。（2）“是”用在動詞、形容詞前，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“這樣做〔是〕好”。（三）動詞比較復(fù)雜，有的需要加以說明。82．動詞“有”

“有”只當(dāng)動詞用，不能當(dāng)副詞用。例如：（1）請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）（2）李明有在嗎？（錯）李明在嗎？／李明在不在？（對）（3）李老師有教過你嗎？（錯）李老師教過你嗎？（對）李老師曾經(jīng)教過你嗎？（對）（4）有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）2．動詞“有”

“有”只當(dāng)動詞用，不能當(dāng)副詞用。例如：9四、形容詞：表示人或事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)、數(shù)量等的詞。（一）舉例：表形狀的：長、短、大、小、粗、細(xì)、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表性質(zhì)的：好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固表狀態(tài)的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆表數(shù)量的：許多、好些、全部、全、整、多、少四、形容詞：表示人或事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)、數(shù)量等的詞。10表形狀的表性質(zhì)的表狀態(tài)的表數(shù)量的長、短、粗、高大高尚、樂觀、懦弱迅速、朦朧、遙遠(yuǎn)（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。

長、少數(shù)、朦朧、樂觀、高大、高尚、部分、短、懦弱、一些、迅速、粗、遙遠(yuǎn)少數(shù)、部分、一些表形狀的表性質(zhì)的表狀態(tài)的表數(shù)量的長、短、粗、高大高尚、樂觀、11（三）形容詞的語法特點：1.大部分形容詞能同程度副詞組合，例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再同程度副詞組合。例如“雪白”、“血紅”。還有加重疊詞尾的形容詞“黑乎乎、黑壓壓、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。2．一部分形容詞可以重疊。如：高高興興3．形容詞不能帶賓語?！岸苏⒓儩?、堅定、健全、壯大、活躍、嚴(yán)格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態(tài)度”是使態(tài)度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞。“直著身子”、“紅著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物存在某種狀態(tài)，也應(yīng)看作動詞。（三）形容詞的語法特點：12（四）名詞、動詞、形容詞的語法性質(zhì)有明顯的不同，應(yīng)注意辨別。1.絕大部分的名詞前面可用數(shù)量詞來限制。如：一座山、幾種方法2.絕大部分的動詞前面可用否定副詞“不”或“沒（沒有）”來修飾。如：沒有思考、不說3.絕大部分的形容詞前面可用程度副詞“很”來修飾。如：很漂亮、非常樂觀（四）名詞、動詞、形容詞的語法性質(zhì)有明顯的不同，應(yīng)注意辨別。13第二課時第二課時14五、數(shù)詞：表示數(shù)目和次序的詞。

（一）分類及舉例：表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先后的叫序數(shù)詞。如“第一、第二、第三”等等。此外還有倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)。

倍數(shù)是由數(shù)詞加量詞“倍”構(gòu)成，如“一倍、十倍”。

分?jǐn)?shù)常用固定詞組表示。格式是“幾分之幾”。概數(shù)的表示法有兩種：第一，在基數(shù)后面分別加上多、把、來、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，兩個基數(shù)連用，如“三四（個）”、“十七八（個）”、“五六百（個）”、“三兩（個）”、“三五（個）”等。五、數(shù)詞：表示數(shù)目和次序的詞。15（二）數(shù)詞的語法特點：1.數(shù)詞常出現(xiàn)在量詞前邊，例如“一個”、“五本”、“兩次”等等。在現(xiàn)代漢語中，數(shù)詞一般不直接同名詞組合，文言格式或習(xí)慣用法中，數(shù)詞才直接修飾名詞。例如“一針一線”“一草一木”“千山萬水”“三心兩意”等。2.倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加，不能用于數(shù)目的減少。分?jǐn)?shù)既可用于數(shù)目的增加，也可用于數(shù)目的減少。（二）數(shù)詞的語法特點：16（三）表達(dá)數(shù)目的增減必須拿原來的數(shù)目做基數(shù)，不能拿增減后的數(shù)目做基數(shù)。數(shù)量增減有一套習(xí)慣用語。1.表示數(shù)量增加的：增加（了）、增長（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加了四倍”，不能說“增加了五倍”。增加到（為）；增長到（為）、上升到（為）——包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加到五倍”，不能說“增加到四倍”。2.表示數(shù)量減少的：減少（了）、降低（了）、下降（了）——指差額。例如從十減少到一，應(yīng)該說“減少了十分之九”，不能說“減少了九倍”．

減少到（為）、降低到（為）、下降到（為）——指減少后的余數(shù)。例如從十減到一，以分?jǐn)?shù)計算，應(yīng)說“減少到十分之一”。（三）表達(dá)數(shù)目的增減必須拿原來的數(shù)目做基數(shù)，不能拿增減后的數(shù)17六、量詞——表示計算單位的詞。可分名量詞和動量詞兩類。1．名（物）量詞表示人和事物的單位，有專用和借用兩類。(1)有專用的：

A、度量衡單位：尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米。B、個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首。C、集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫、班、套、串、打、伙。D、不定單位：些、點（2）有借用的，如：摸（摸了摸、摸一摸）現(xiàn)代漢語與古代漢語和外語相比，其中量詞特別豐富，這就使現(xiàn)代漢語增加了區(qū)別同音詞的功能和形象化的表達(dá)手段，如“一口劍、一枝箭”，“一線陽光”，“一串珠子”。2．動量詞：動量詞表動作的量，也有專用和借用兩類。專用的：“去一次”“念一遍”“哭—場”“走一趟”的“次、遍、場、趟”。借用的：“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。六、量詞——表示計算單位的詞?？煞置吭~和動量詞兩類。18七、代詞——有代替、指示等作用的詞。（一）分類及舉例：代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代詞。指稱或區(qū)別人、物、情況的叫指示代詞。

人稱代詞可分三種:第一人稱指說話一方，單數(shù)用“我”，復(fù)數(shù)用“我們”或“咱們”。第二人稱指聽話的－方，單數(shù)用“你”，敬稱用“您”；復(fù)數(shù)用“你們”，敬稱用“您幾位”、“您諸位”。第三人稱指說話和聽話以外第三方，單數(shù)用“他、她、它”，復(fù)數(shù)加“們”，“它”不指人而指物。七、代詞——有代替、指示等作用的詞。19人稱代詞：我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你們、他們、她們、它們、自己、自個兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣指示代詞：這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么

人稱代詞：20

（二）“我們”和“咱們”的用法并不完全一樣。“咱們”一定包括說話人和聽話人的雙方，可以稱為“包括式”。“我們”和“咱們”在同一場合出現(xiàn)，“我們”只包括說話人在內(nèi)的若干人，排除聽話人，可稱為“排除式”。例如幾位客人向主人告別時說：“我們走了，咱們再見吧。”

但是，普通話中“我們”可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如：

①你以為媽怕窮么？怕人家笑我們窮么？

②王先生，你放心去吧，過幾天我們一定去看你。

例①“我們”是“包括式”，包括說話人和聽話人雙方，例②是“排除式”，不包括聽話人?！霸邸庇袝r相當(dāng)于“我”，有時相當(dāng)于“咱們”。（二）“我們”和“咱們”的用法并不完全一樣。21八、實戰(zhàn)演練下列句子中劃橫線的詞，分別屬于什么詞類？1)他非常誠懇地征求大家的意見。2)沿路上沒精打采的街燈，是渴睡人的眼。3)我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵是榕樹。4)他能夠有今天的成就，全靠他有不折不撓的意志。5)我究竟要怎樣做，才可以令你滿意？6)今天是農(nóng)歷八月初九，再過幾天便是中秋節(jié)了。

7)你要記得用鎖把門鎖上。8)書中重要的字詞下面，都要點上一個點。形容詞，助詞

動詞，表判斷量詞，物量人稱代詞疑問代詞數(shù)詞，序數(shù)名詞，動詞動詞，名詞八、實戰(zhàn)演練形容詞，助詞動詞，表判斷量詞，物量人稱代詞疑問22漢語詞性分類(實詞)漢語詞性分類(實詞)23一、詞與詞的分類：1、詞是語言里最小的、可以自由運用的單位。例：山、水、走、興奮、玻璃、坦克、中國、人民、奧林匹克、中華人民共和國……2、詞的分類（按是否有實在意義）實詞虛詞漢語詞性分類：

實詞——名、動、形、數(shù)、量、代

虛詞——副、介、連、助、嘆、擬聲一、詞與詞的分類：2、詞的分類實詞虛詞漢語詞性分類：24實詞：意義較實在，能獨立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。虛詞：不能獨立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個別副詞，一般不能獨立成句。名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實詞：虛詞：名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞25二、名詞：表示人或事物名稱的詞。（一）舉例：

表示人的名稱：學(xué)生、農(nóng)民、毛澤東、作家、姐姐

表示具體事物的名稱:河流、水果、衣服、車輛、紙

表示抽象事物的名稱:教育、交通、事物、戰(zhàn)爭、

法律、文化、和平、語法、科學(xué)、民主、道德

表示時間的名稱:昨天、晚上、黎明、秋天、將來、

剛才、春天、明年、早晨、星期天、現(xiàn)在

表示處所的名稱:郊區(qū)、附近、到處、馬來西亞、

北京、凱旋門、大慶、亞洲

表示方位名稱：東、西、南、北、中、里、外、前、

后、上、下、左、右（單純的）。東邊、西邊、

東面、西方、以南、中間、里頭、外頭、以前、

前頭、后頭、上邊、下邊、以上、上面（合成的）二、名詞：表示人或事物名稱的詞。（一）舉例：

表示人的名稱：26（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。桌子周圍操場暑假走勢蘇州書本昨天魯迅老師情緒中間下午南京人的名稱具體事物抽象事物時間名稱處所名稱方位名稱魯迅老師桌子操場書本走勢情緒昨天下午暑假蘇州南京中間周圍（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。人的名稱具體事物抽27三、動詞：表示動作行為、存在變化、心理活動或判斷等的詞。（一）舉例：表動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、研究、進(jìn)行、開始、停止、禁止、開始、進(jìn)行、停止、繼續(xù)

表存在、變化：存在、在、有、等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消滅表心理活動：愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害怕、擔(dān)心、討厭表使令：請、命令、要求、使、叫、讓、派、禁止、委托、任命表判斷：是表可能、意愿（助動詞）：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、配、值得表趨向（趨向動詞）：上、下、進(jìn)、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進(jìn)來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進(jìn)去、出去、回去、過去三、動詞：表示動作行為、存在變化、心理活動或判斷等的詞。28（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。是增加厭惡走命令請起來能夠?qū)W習(xí)觀察想念進(jìn)去消失愿意下去動作行為存在變化心理活動使令可能意愿判斷趨向走觀察學(xué)習(xí)增加消失想念厭惡請命令能夠愿意是起來下去進(jìn)去（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。動作行為存在變化心29（三）動詞比較復(fù)雜，有的需要加以說明。1．動詞“是”（1）“是”用在名詞前是動詞，這種“是”常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動物”、“他是開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里的“是”仍是動詞，作謂語。（2）“是”用在動詞、形容詞前，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“這樣做〔是〕好”。（三）動詞比較復(fù)雜，有的需要加以說明。302．動詞“有”

“有”只當(dāng)動詞用，不能當(dāng)副詞用。例如：（1）請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）（2）李明有在嗎？（錯）李明在嗎？／李明在不在？（對）（3）李老師有教過你嗎？（錯）李老師教過你嗎？（對）李老師曾經(jīng)教過你嗎？（對）（4）有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）2．動詞“有”

“有”只當(dāng)動詞用，不能當(dāng)副詞用。例如：31四、形容詞：表示人或事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)、數(shù)量等的詞。（一）舉例：表形狀的：長、短、大、小、粗、細(xì)、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表性質(zhì)的：好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固表狀態(tài)的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆表數(shù)量的：許多、好些、全部、全、整、多、少四、形容詞：表示人或事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)、數(shù)量等的詞。32表形狀的表性質(zhì)的表狀態(tài)的表數(shù)量的長、短、粗、高大高尚、樂觀、懦弱迅速、朦朧、遙遠(yuǎn)（二）練習(xí)：將下列詞語填入表格中對應(yīng)之處。

長、少數(shù)、朦朧、樂觀、高大、高尚、部分、短、懦弱、一些、迅速、粗、遙遠(yuǎn)少數(shù)、部分、一些表形狀的表性質(zhì)的表狀態(tài)的表數(shù)量的長、短、粗、高大高尚、樂觀、33（三）形容詞的語法特點：1.大部分形容詞能同程度副詞組合，例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再同程度副詞組合。例如“雪白”、“血紅”。還有加重疊詞尾的形容詞“黑乎乎、黑壓壓、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。2．一部分形容詞可以重疊。如：高高興興3．形容詞不能帶賓語?！岸苏?、純潔、堅定、健全、壯大、活躍、嚴(yán)格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態(tài)度”是使態(tài)度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞?！爸敝碜印薄ⅰ凹t著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物存在某種狀態(tài)，也應(yīng)看作動詞。（三）形容詞的語法特點：34（四）名詞、動詞、形容詞的語法性質(zhì)有明顯的不同，應(yīng)注意辨別。1.絕大部分的名詞前面可用數(shù)量詞來限制。如：一座山、幾種方法2.絕大部分的動詞前面可用否定副詞“不”或“沒（沒有）”來修飾。如：沒有思考、不說3.絕大部分的形容詞前面可用程度副詞“很”來修飾。如：很漂亮、非常樂觀（四）名詞、動詞、形容詞的語法性質(zhì)有明顯的不同，應(yīng)注意辨別。35第二課時第二課時36五、數(shù)詞：表示數(shù)目和次序的詞。

（一）分類及舉例：表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先后的叫序數(shù)詞。如“第一、第二、第三”等等。此外還有倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)。

倍數(shù)是由數(shù)詞加量詞“倍”構(gòu)成，如“一倍、十倍”。

分?jǐn)?shù)常用固定詞組表示。格式是“幾分之幾”。概數(shù)的表示法有兩種：第一，在基數(shù)后面分別加上多、把、來、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，兩個基數(shù)連用，如“三四（個）”、“十七八（個）”、“五六百（個）”、“三兩（個）”、“三五（個）”等。五、數(shù)詞：表示數(shù)目和次序的詞。37（二）數(shù)詞的語法特點：1.數(shù)詞常出現(xiàn)在量詞前邊，例如“一個”、“五本”、“兩次”等等。在現(xiàn)代漢語中，數(shù)詞一般不直接同名詞組合，文言格式或習(xí)慣用法中，數(shù)詞才直接修飾名詞。例如“一針一線”“一草一木”“千山萬水”“三心兩意”等。2.倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加，不能用于數(shù)目的減少。分?jǐn)?shù)既可用于數(shù)目的增加，也可用于數(shù)目的減少。（二）數(shù)詞的語法特點：38（三）表達(dá)數(shù)目的增減必須拿原來的數(shù)目做基數(shù)，不能拿增減后的數(shù)目做基數(shù)。數(shù)量增減有一套習(xí)慣用語。1.表示數(shù)量增加的：增加（了）、增長（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加了四倍”，不能說“增加了五倍”。增加到（為）；增長到（為）、上升到（為）——包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加到五倍”，不能說“增加到四倍”。2.表示數(shù)量減少的：減少（了）、降低（了）、下降（了）——指差額。例如從十減少到一，應(yīng)該說“減少了十分之九”，不能說“減少了九倍”．

減少到（為）、降低到（為）、下降到（為）——指減少后的余數(shù)。例如從十減到一，以分?jǐn)?shù)計算，應(yīng)說“減少到十分之一”。（三）表達(dá)數(shù)目的增減必須拿原來的數(shù)目做基數(shù)，不能拿增減后的數(shù)39六、量詞——表示計算單位的詞?？煞置吭~和動量詞兩類。1．名（物）量詞表示人和事物的單位，有專用和借用兩類。(1)有專用的：

A、度量衡單位：尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米。B、個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首。C、集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫、班、套、串、打、伙。D、不定單位：些、點（2）有借用的，如：摸（摸了摸、摸一摸）現(xiàn)代漢語與古代漢語和外語相比，其中量詞特別豐富，這就使現(xiàn)代漢語增加了區(qū)別同音詞的功能和形象化的表達(dá)手段，如“一口劍、一枝箭”，“一線陽光”，“一串珠子”。2．動量詞：動量詞表動作的量，也有專用和借用兩類。專用的：“去一次”“念一遍”“哭—場”“走一趟”的“次、遍、場、趟”。借用的：“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。六、量詞——表示計算單位的詞?？煞置吭~和動量詞兩類。40七、代詞——有代替、指示等作用的詞。（