高中數(shù)學(xué) 1.1集合的含義與表示 蘇教必修1

高中數(shù)學(xué)必修１1.1集合的含義及其表示整理ppt情境問(wèn)題我先自我介紹，而后請(qǐng)部分同學(xué)自我介紹一下．

在介紹的過(guò)程中，同學(xué)們都不約而同地提及“家庭”、“學(xué)?！?、“班級(jí)”、“男生”、“女生”等詞語(yǔ)，這些所涉及的范圍與“學(xué)生×××”相比，它們有什么區(qū)別，又有什么聯(lián)系呢？整理ppt數(shù)學(xué)建構(gòu)集合的含義：

一般地，由在一定范圍內(nèi)不同的、確定的對(duì)象的全體組成一個(gè)集合．構(gòu)成集合的每一個(gè)個(gè)體都叫做集合的一個(gè)元素．整理ppt數(shù)學(xué)建構(gòu)高一(6)班學(xué)生；高一(6)班女生；下列對(duì)象能構(gòu)成集合的有哪些？不能構(gòu)成集合的又有哪些？為什么？高一(6)班喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生；高一(6)班高個(gè)子男生；小結(jié)：什么樣的對(duì)象能構(gòu)成集合？整理ppt數(shù)學(xué)建構(gòu)集合的語(yǔ)言描述：1．用自然語(yǔ)言描述高一(6)班全體學(xué)生組成的集合；2．用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述高一(6)班全體班干的集合；{x|x是高一(6)班學(xué)生}{x|x是高一(6)班男生}列舉法—有限個(gè)元素．描述法—適用所有；{×××，×××，××，×××}整理ppt數(shù)學(xué)建構(gòu)集合的分類：元素的個(gè)數(shù)有限集無(wú)限集空集——符號(hào)——描述法——列舉或描述法集合的表示法：整理ppt數(shù)學(xué)建構(gòu)集合的表示形式：字母表示一般表達(dá)形式：集合A，集合P，…符號(hào)表示的特殊數(shù)集：自然數(shù)集—N正整數(shù)集—N*或N+整數(shù)集—Z有理數(shù)集—Q實(shí)數(shù)集—R圖形表示數(shù)軸文氏圖整理ppt圖像在第一象限內(nèi)橫坐標(biāo)例1.說(shuō)明下列敘述能否構(gòu)成集合：①高一（16）班個(gè)子較高的同學(xué)：

；②高二（2）成績(jī)一般的同學(xué)：

；③小于8的所有自然數(shù)：

；④函數(shù)為整數(shù)的所有點(diǎn)：

.整理ppt例2.用列舉法表示下列集合：①方程②不大于10的非負(fù)偶數(shù)：

；③15的正約數(shù)：

；④一組數(shù)15,5,16,16,28,32,51：

.的解：

；整理ppt例3.

用描述法表示下列集合：①求方程②直角坐標(biāo)系中第三象限的點(diǎn)組成的集合．③奇數(shù)的集合．④不等式的解集．的所有解組成的集合．整理ppt例4.求不等式的解集．整理ppt數(shù)學(xué)建構(gòu)小結(jié)：集合的確定性元素的確定性．“不屬于(aA)”兩種關(guān)系，且二者必有一個(gè)存在，但不能同時(shí)存在.

雖然集合的表達(dá)形式不惟一，但每一個(gè)集合所表達(dá)的對(duì)象是確定的．元素的確定性表現(xiàn)為：集合a與元素A之間只有“屬于(aA)”與整理ppt數(shù)學(xué)應(yīng)用1.用列舉法表示下列集合：①設(shè)且=寫(xiě)出由x構(gòu)成的集合．③B=．

,②A=．整理ppt2.已知集合有且只有一個(gè)元素，的值.求實(shí)數(shù)3.設(shè)若,求的值.，整理ppt小結(jié)集合的含義：集合與元素的關(guān)系：確定的、互異的、無(wú)序的、屬于()與不屬于()集合的分類：有限集無(wú)限集集合的表示：列舉法描述