人力資源五年戰(zhàn)略規(guī)劃

（3）內(nèi)部舉薦，熟人引薦這兩種方式適用公司緊缺人才，有3-8年工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員以及二級(jí)單位急需的重要人才。鼓勵(lì)員工進(jìn)行舉薦，通過熟人引薦，不需回避親友關(guān)系，對(duì)舉、引薦成功的員工，公司給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。舉、引薦由公司人力資源部統(tǒng)一歸口負(fù)責(zé)管理。流程如下：舉、引薦人向人力資源部提交舉、引薦人的簡(jiǎn)歷等資料，報(bào)人力資源部組織筆試或面試，公司分管領(lǐng)導(dǎo)、人力資源負(fù)責(zé)人面談，人力資源部提出錄用意見，董事長(zhǎng)批準(zhǔn)后錄用，由人力資源部完善手續(xù)，簽訂勞動(dòng)合同。（4）獵頭適用于有特殊技能人才，有8年以上工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員和以及公司需要的高級(jí)管理人才，獵頭由人力資源部會(huì)同專業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)施。流程如下：人力資源部整理需獵取人才的相關(guān)資料、董事長(zhǎng)簽核同意，交專業(yè)機(jī)構(gòu)獵頭，人力資源部組織候選人面試，董事長(zhǎng)面談，人力資源部提出錄用意見，董事長(zhǎng)最終批準(zhǔn)錄用，人力資源部完善手續(xù)，簽訂勞動(dòng)合同。公司的進(jìn)入渠道只能有以上四種，每一種都必須按照上述流程操作，通過幾道環(huán)節(jié)的規(guī)范把關(guān)，以確保引進(jìn)人員素質(zhì)質(zhì)量。（三）人才培養(yǎng)（1）培訓(xùn)需求A、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)緊缺人才的爭(zhēng)奪，需要培養(yǎng)現(xiàn)有員工；B、缺少團(tuán)隊(duì)合作與默契，部門間銜接欠流暢，個(gè)人能力、潛能未得到最佳發(fā)揮；C、中層干部缺少有效的管理技巧與溝通能力，缺少真正合格的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人、新人培訓(xùn)導(dǎo)師；D、各層次職員對(duì)各專業(yè)知識(shí)較缺乏，能做好本職業(yè)務(wù)，但精深不夠，知識(shí)面不廣，缺少?gòu)?fù)合型人才;E、公司員工希望獲得長(zhǎng)期、系統(tǒng)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力，結(jié)合素質(zhì)的持續(xù)提升，以求更高的人生價(jià)值。（2）現(xiàn)有人才培養(yǎng)建立公司員工能力素質(zhì)模型、確定針對(duì)素質(zhì)模型的培訓(xùn)課程大綱，采取內(nèi)部培訓(xùn)與外派培訓(xùn)相結(jié)合，課堂培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合的方式，再加上實(shí)施能力津貼的評(píng)定與發(fā)放，重點(diǎn)選撥和培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)有發(fā)展前景的員工。根據(jù)公司設(shè)定的職等，分別給予外派專業(yè)培訓(xùn)、委托培訓(xùn)、MBA學(xué)歷深造，及職業(yè)資質(zhì)提升培訓(xùn)等不同程度的培訓(xùn)發(fā)展機(jī)會(huì)。（3）紡43”人才計(jì)劃5年內(nèi)，招收50名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。培養(yǎng)公司工程項(xiàng)目、工程監(jiān)理、環(huán)保（污水處理）、投融資四類穩(wěn)定的人才隊(duì)伍，從每年招聘的大學(xué)生篩選30%作為公司青年骨干定向培養(yǎng)。第一、每年直接與對(duì)口的省水利水電職業(yè)學(xué)院銜接招錄10名應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)生進(jìn)入公司前全部規(guī)定職位，并制定職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展規(guī)劃，各用人單位負(fù)責(zé)培養(yǎng)使用和考核。第二、公司工程項(xiàng)目、工程監(jiān)理、環(huán)保（污水處理）投融資四類人才，進(jìn)行現(xiàn)有的深化培訓(xùn)、提高素質(zhì)，缺失的引進(jìn)補(bǔ)充。第三、對(duì)每年招錄的大學(xué)生實(shí)行高強(qiáng)度的培訓(xùn)和淘汰，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生，實(shí)行輔導(dǎo)員制，即一帶一或一帶二。輔導(dǎo)員實(shí)施補(bǔ)貼制，考核優(yōu)秀的大學(xué)生的輔導(dǎo)員給予一定獎(jiǎng)金。大學(xué)生試用期內(nèi)實(shí)行淘汰制，對(duì)最終留用的30%的優(yōu)秀大學(xué)生作為骨干培養(yǎng)，由人力資源部負(fù)責(zé)跟蹤。（4）全面培訓(xùn)提升計(jì)劃每年分解和制訂一個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)，全面培養(yǎng)和提升老員工的文化、技能等素養(yǎng)，對(duì)法律基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)等基本知識(shí)和技能，利用1~2年時(shí)間進(jìn)行全面的梳理和培養(yǎng)，以便整個(gè)公司的人力資源水平達(dá)到一定層次。（5）培訓(xùn)預(yù)算鑒于公司正步入穩(wěn)定發(fā)展，不斷擴(kuò)大階段，將面臨大批新進(jìn)人員的全方位培訓(xùn)，稀缺人才的內(nèi)部培養(yǎng)問題，還將面臨著公司全體員工綜合素質(zhì)提升，專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練的問題。因此，公司應(yīng)每年根據(jù)培訓(xùn)需要拿出一定比例的職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，由人力資源部根據(jù)每年計(jì)劃安排測(cè)算所需經(jīng)費(fèi)、做出預(yù)算、報(bào)董事長(zhǎng)批準(zhǔn)后，進(jìn)行統(tǒng)籌安排、考核，以求達(dá)到預(yù)期效果。（6）2014年度培訓(xùn)重點(diǎn)A、企業(yè)文化塑造；B團(tuán)隊(duì)合作精神；C、法律與職業(yè)道德；D、管理與溝通技巧；E、專業(yè)技術(shù)；F、國(guó)際質(zhì)量論證管理體系（ISO9000）專業(yè)知識(shí)。（四）績(jī)效考核系統(tǒng)績(jī)效考核系統(tǒng)是人力資源管理的核心系統(tǒng)，通過這個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行可以將人力資源管理與發(fā)展和公司的具體經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)牢牢地捆綁在一起，在目前人員素質(zhì)未到考核要求的情況下，可以按公司現(xiàn)在實(shí)施的部門績(jī)效考核方法，即針對(duì)部門而非員工單個(gè)進(jìn)行考核的模式，考核結(jié)果與部門主管的獎(jiǎng)罰以及部門內(nèi)員工整體工作水平進(jìn)行掛鉤，穩(wěn)定推進(jìn)。為以后全面實(shí)施進(jìn)行績(jī)效管理積累經(jīng)驗(yàn)打好基礎(chǔ)。為了使公司的績(jī)效考核制度適應(yīng)公司不同發(fā)展情況的需要，并使公司各級(jí)員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，形成良好的績(jī)效考核文化，最終形成公正、客觀、合理、作用明顯的績(jī)效考核體系、擬分四個(gè)階段完成。第一階段：基礎(chǔ)建設(shè)階段（2014年）建立簡(jiǎn)單易操作的績(jī)效考核制度。本階段績(jī)效考核的目的主要是以檢驗(yàn)部門及員工的工作業(yè)績(jī)、并為相關(guān)獎(jiǎng)罰制度的實(shí)施提供依據(jù)；其主要作用在于讓公司各級(jí)員工認(rèn)識(shí)并了解績(jī)效考核的作用及意義，適應(yīng)績(jī)效考核實(shí)施流程，初步養(yǎng)成和接受績(jī)效考核的習(xí)慣，為公司形成績(jī)效考核文化奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)工作安排：（1）充分展開績(jī)效考核對(duì)公司及個(gè)人的意義和作用，績(jī)效考核的實(shí)施流程等方面的培訓(xùn)，并在考核實(shí)施過程中詳加指導(dǎo)，逐步提升員工對(duì)績(jī)效考核的認(rèn)識(shí)。（2）按照公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，目前部門工作職責(zé)，公司年度工作安排及業(yè)務(wù)范圍確立部門目標(biāo)：個(gè)人按工作業(yè)績(jī)、工作技能、工作素質(zhì)、工作態(tài)度四方面確定目標(biāo)。（3）加強(qiáng)與各部門績(jī)效考核的橫向溝通工作，在考核指標(biāo)的設(shè)定及評(píng)價(jià)上達(dá)成充分的諒解和共識(shí)、信任；在績(jī)效考核的實(shí)施過程中積極主動(dòng)給予指導(dǎo)和幫助，形成相互支持合作的密切關(guān)系。（4）在績(jī)效考核過程中努力探索，認(rèn)真聽取各種意見；考核實(shí)施結(jié)束后，人力資源部對(duì)考核效果、出現(xiàn)的問題、收集到的建議進(jìn)行認(rèn)真匯總和總結(jié)，不斷完善績(jī)效考核制度，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋情況，完善自己的工作方式和工作方法。實(shí)施周期：2014年第二階段：建立和完善績(jī)效導(dǎo)向作用（2015.1-2015.6）加強(qiáng)績(jī)效考核的豎向溝通，全面開展績(jī)效面談工作，并有針對(duì)的對(duì)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或被考核人員提出績(jī)效改善計(jì)劃，制定《績(jī)效溝通及績(jī)效改善辦法》，充分體現(xiàn)績(jī)效考核對(duì)工作業(yè)績(jī)的導(dǎo)向性作用。重點(diǎn)工作安排：（1）制定《績(jī)效溝通及績(jī)效改善實(shí)施辦法》，為績(jī)效溝通及部門和個(gè)人的績(jī)效改進(jìn)提供制度基礎(chǔ)和工作開展方式。（2）初行階段、著重加強(qiáng)績(jī)效溝通及績(jī)效改善計(jì)劃的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并對(duì)實(shí)施過程加強(qiáng)監(jiān)督管理，確?？?jī)效溝通產(chǎn)生積極、良好的對(duì)下期績(jī)效的改善和指導(dǎo)作用，確?？?jī)效改善計(jì)劃的正確性、合理性和有效性。3、人力資源部及時(shí)進(jìn)行考核工作的分析和總結(jié)，不斷完善考核制度及工作開展的方式和方法。實(shí)施周期：2015年上半年第三階段：建立確保績(jī)效考核成績(jī)公平、公正的監(jiān)督機(jī)制。（2015.7-2015.12）隨著績(jī)效考核制度的推進(jìn)和深入，部門、員工績(jī)效考核對(duì)其工作開展及工作績(jī)效提高上帶來的積極作用。但制度中不可避免地會(huì)出現(xiàn)缺陷的副作用。公司績(jī)效考核小組要對(duì)一些具有長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的重要考核指標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整；對(duì)各級(jí)員工的考核成績(jī)進(jìn)行核查，避免或修正因考核人有意識(shí)或無意識(shí)誤差給成績(jī)帶來的偏差；完善員工的考核成績(jī)申述機(jī)制，充分體現(xiàn)績(jī)效考核的公正公平性原則。重點(diǎn)工作安排：（1）制定《績(jī)效考核監(jiān)控及成績(jī)核實(shí)管理辦法》，為考核領(lǐng)導(dǎo)小組的工作提供制度基礎(chǔ)、進(jìn)一步明確考核小組的責(zé)任與權(quán)力。確定考核指標(biāo)執(zhí)行跟蹤、考核成績(jī)主動(dòng)核實(shí)及考核成績(jī)申述機(jī)制。（2）對(duì)一些重大的具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性的考核指標(biāo)進(jìn)行節(jié)點(diǎn)控制，并在節(jié)點(diǎn)處進(jìn)行跟蹤和監(jiān)控。對(duì)異常情況出具考核跟蹤情況報(bào)告及整改建議，通過溝通制度工作，開展整改計(jì)劃書，提高績(jī)效導(dǎo)向作用的反應(yīng)能力，確?？己酥笜?biāo)順利完成。（3）考核結(jié)束后對(duì)排位前三位的單位或部門，考核最優(yōu)的5%的員工和排位列后三位的單位或部門，考核最差5%的員工所有考核數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)，對(duì)其考核結(jié)果分布進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。最大程度確?？己顺煽?jī)最易被產(chǎn)生質(zhì)疑的優(yōu)、差成績(jī)的公正性，打消部門員工的相關(guān)疑慮、確?？?jī)效考核在員工總的威信。（4）對(duì)處于考核結(jié)果分布中段的各部門員工進(jìn)行隨機(jī)抽查、以驗(yàn)證考核人在實(shí)施考核時(shí)數(shù)據(jù)來源的正確性及評(píng)價(jià)的客觀合理性。（5）正確處理對(duì)考核成績(jī)進(jìn)行申述員工的相關(guān)要求。對(duì)這種心態(tài)我們首先持肯定態(tài)度。因?yàn)檫@表明他們有上進(jìn)心、有榮譽(yù)感，才會(huì)有如此想法，所要客觀合理重新審定其考核成績(jī)，及時(shí)反饋終審成績(jī)。其次要做好思想教育與引導(dǎo)工作，使其可能對(duì)他人造成的反面宣傳轉(zhuǎn)化為宣傳考核小組公平、公正對(duì)待申述的積極言論；把他們的想法引導(dǎo)到與其進(jìn)行無謂的比較不如努力改善自己的業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)真正的趕超。實(shí)施周期2015年下半年第四階段：不斷完善細(xì)節(jié)、努力創(chuàng)新階段。(2016.1-2018.12)績(jī)效考核經(jīng)過兩年多的實(shí)施，無論是員工的考核習(xí)慣還是公司的考核文化，都已基本形成。在公平、公正合理的原則下，通過不斷地溝通和反饋，能有效的幫助員工提高績(jī)效。同時(shí)通過績(jī)效考核結(jié)果的分布，結(jié)合在人事、薪酬職業(yè)發(fā)展上的運(yùn)用，也有利于提高員工的工作積極性，形成良好的優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，人力資源部在績(jī)效考核上的重心則轉(zhuǎn)移為在維持績(jī)效考核，并以這一工具的良好運(yùn)轉(zhuǎn)為前提，不斷學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新，規(guī)范科學(xué)、制度化為重點(diǎn)，形成適合公司自身文化，有公司自身特點(diǎn)的公司考核體系。實(shí)施周期2016-2018年薪資改善計(jì)劃應(yīng)該說目前公司的薪資水平相對(duì)還是比較具備競(jìng)爭(zhēng)力的，但是由于薪資沒有全面系統(tǒng)的科學(xué)設(shè)計(jì)，因此沒有充分體現(xiàn)激勵(lì)因素、需要進(jìn)行改善，企業(yè)發(fā)給員工的薪資主要是從四個(gè)方面去考慮：一是生存需要；二是發(fā)展需要、三是實(shí)現(xiàn)的需要；四是社會(huì)責(zé)任的需要。而影響員工薪資收入水平高低的因素主要有兩大類：即崗位因素和個(gè)人因素。這兩個(gè)因素又可分為若干變量，如崗位級(jí)別、專業(yè)差別、工齡、績(jī)效表現(xiàn)等。因此，一個(gè)員工新進(jìn)公司時(shí)，應(yīng)該有一套合理的數(shù)字模型，幫助人力資源部確定其起始工資，而進(jìn)入公司以后的薪酬變化，則根據(jù)情況變化再調(diào)整。薪資改善主要應(yīng)從下述幾步著手：（1）統(tǒng)一規(guī)范薪資等級(jí)按照公司目前確定的薪資先統(tǒng)一規(guī)范，以后根據(jù)具體實(shí)施情況及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及公司發(fā)展和積累進(jìn)行適當(dāng)修改。（2）確定核薪公式一個(gè)崗位和一個(gè)人的薪資確定應(yīng)該有一個(gè)較科學(xué)的公式，建議所有人才均使用核薪公式確定基礎(chǔ)薪資和薪資范圍，然后再通過協(xié)商確定具體工資。公式：崗位基數(shù)X（1+學(xué)歷系數(shù)+專業(yè)系數(shù)）+同業(yè)經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)貼X年限+其他因素。例如：公司確定專職員工崗位基數(shù)1300元/月、同業(yè)經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)貼為100元/年，任職的起始條件是大專。這時(shí)招聘的小張是工程管理專業(yè)，大學(xué)?？飘厴I(yè)生，是公司需要的專業(yè)，且有兩年專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)聘職位被錄用后，小張的基礎(chǔ)月薪可定為：1300x（1+0.1+0.1）+100X2=1640元/月。在具體確定薪資的時(shí)候，還可以根據(jù)該員工面談?dòng)∠?，是否取得一些領(lǐng)域內(nèi)較好的成績(jī)和本人的薪資要求進(jìn)行上下的微調(diào)。但上調(diào)幅度不能高出這個(gè)職位的最高薪資。這種薪資的確定方式會(huì)比單純薪資和印象要準(zhǔn)確得多，減少了隨意性和盲印性。一方面可以保證整個(gè)公司的工資比較有體系，同時(shí)也可以幫助公司比較好地掌握工資和用人的成本。（3）年終獎(jiǎng)金的確定年終獎(jiǎng)金主要是用于激勵(lì)員工績(jī)效表現(xiàn)，與員工分享公司的業(yè)績(jī)，因此，年終獎(jiǎng)金的確定可以從兩個(gè)方面考慮：第一，根據(jù)年初的業(yè)績(jī)計(jì)劃或經(jīng)營(yíng)，目標(biāo)，確定年終獎(jiǎng)金的總額，然后按照職位系數(shù)確定各崗位的獎(jiǎng)金基數(shù)，最后根據(jù)績(jī)效考核的結(jié)果，確定獎(jiǎng)金數(shù)額。第二，如果年底的運(yùn)營(yíng)超出計(jì)劃或經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，可以由董事長(zhǎng)特?fù)芤欢〝?shù)額的獎(jiǎng)金。主要用于兩個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)有特殊貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，另一個(gè)是對(duì)全體員工普獎(jiǎng)，這個(gè)普獎(jiǎng)不再考慮職工高低情況。（4）加薪確定加薪的目的主要有三種情況：第一是職務(wù)晉升，建議以后公司不一定要職務(wù)調(diào)整即調(diào)整薪資，即崗位變薪不變。因?yàn)?，新調(diào)職位不一定剛上崗就能勝任，不調(diào)整具有一定的激勵(lì)作用；其次，有利于績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，由于中途調(diào)整職位，績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)調(diào)整，很可能會(huì)出現(xiàn)由于調(diào)職位導(dǎo)致沒有達(dá)到績(jī)效考核要求的情況，反而影響績(jī)效獎(jiǎng)金，要根據(jù)有利無利的原則確定調(diào)薪。第二是績(jī)效表現(xiàn)，員工一年績(jī)效表現(xiàn)優(yōu)秀的，除年終獎(jiǎng)外，應(yīng)該體現(xiàn)在加薪上，這樣能夠起到更長(zhǎng)久的激勵(lì)表率作用。第三是物價(jià)調(diào)整因素，根據(jù)社會(huì)物價(jià)水平和生活指數(shù)，同行業(yè)水平適時(shí)進(jìn)行加薪。（六）激勵(lì)改善計(jì)劃員工激勵(lì)除了薪資以外，還有很多措施相配套。從物質(zhì)上講：可以試行股票期權(quán)、菜單式福利計(jì)劃、能力津貼計(jì)劃、商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)等；從發(fā)展和精神角度上講有：度身打造的培訓(xùn)計(jì)劃、職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計(jì)等等。這些屬于人力資源發(fā)展的高端項(xiàng)目，將在以后逐漸規(guī)范實(shí)施。第一，考慮大學(xué)生人才留用，培養(yǎng)發(fā)展公司的基礎(chǔ)年青骨干，可依據(jù)業(yè)績(jī)考核確定購(gòu)買住房公積金。一是國(guó)家有相關(guān)政策；二是，大學(xué)生本身要求，以激勵(lì)大學(xué)生安心本職工作，為公司發(fā)展作貢獻(xiàn)。第二，經(jīng)理持股計(jì)劃將是以后對(duì)公司職業(yè)經(jīng)理人員的重要激勵(lì)制度。經(jīng)理持股計(jì)劃實(shí)施對(duì)象原則為四種，從重要性排序分別是：項(xiàng)目總經(jīng)理；具有發(fā)展?jié)摿Φ母呒?jí)管理人才；公司發(fā)展必須的技術(shù)和專業(yè)人才；在公司長(zhǎng)期服務(wù)的優(yōu)秀員工。公司拿出10%股價(jià)、平均持股安排比例計(jì)劃分為：4:325:0.5.具體的持股數(shù)額由各類對(duì)象的績(jī)效表現(xiàn)而定。第三，目前條件比較成熟可以實(shí)施的能力津貼計(jì)劃，從目前的人才當(dāng)中選拔一部分，發(fā)給能力津貼。一方面留住急需人才，另一方面使人才可以將這部分津貼用于再學(xué)習(xí)和深造。能力津貼采取合約制，即要與公司簽訂服務(wù)合約，如合約期內(nèi)離開公司需退還津貼。第四，菜單式福利（包括：子女學(xué)費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、優(yōu)秀人才、勞模、標(biāo)兵療養(yǎng)等）也可以考慮實(shí)現(xiàn)。一方面可以幫助公司規(guī)避工資的納稅調(diào)整，另一方面也可以規(guī)避員工的個(gè)人所得稅，使員工得到更多實(shí)惠的激勵(lì)，員工與公司利益都達(dá)到最大化。（七）企業(yè)文化建設(shè)隨著公司的發(fā)展，企業(yè)管理已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)由“人管人”向“制度管人”的轉(zhuǎn)變。企業(yè)文化建設(shè)對(duì)于公司的人力資源管理起著極其重要的作用。通過企業(yè)文化的建設(shè)，統(tǒng)一企業(yè)思想，規(guī)范員工行為，營(yíng)造企業(yè)活力，激發(fā)工作熱情，提振員工信心。對(duì)內(nèi)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和員工的工作效率；對(duì)外，提升企業(yè)的美譽(yù)度和優(yōu)秀人才的吸引力，進(jìn)一步提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的持續(xù)、健康增長(zhǎng)。同時(shí)，逐步培養(yǎng)和凝聚一批能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍，打造一批能夠成為企業(yè)文化的“傳播者、感召者、創(chuàng)新者”的中高層管理人員，把員工培養(yǎng)成為企業(yè)文化的追隨者。（1）精神文化層面根據(jù)對(duì)公司現(xiàn)有企業(yè)文化理念，企業(yè)精神、制度的挖掘，提煉和梳理，形成公司的愿景、使命、核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念，人才觀、質(zhì)量觀、創(chuàng)新觀、學(xué)習(xí)觀、市場(chǎng)觀和團(tuán)隊(duì)觀。特別是以企業(yè)精神形成的大局觀文化，誠(chéng)信文化，敬業(yè)奉獻(xiàn)文化和團(tuán)結(jié)協(xié)作文化。并大力弘揚(yáng)，塑造企業(yè)的靈魂。通過宣傳教育，使之為全體員工所熟知、認(rèn)同、并內(nèi)化到行為上。目標(biāo)要求管理層級(jí)員工對(duì)理念程度掌握在98%以上，生產(chǎn)層級(jí)員工對(duì)理念程度掌握在95%以上。（2）制度文化層面建立、健全公司完善規(guī)范的管理制度體系和科學(xué)有效的績(jī)效考評(píng)體系，對(duì)不符合企業(yè)文化核心理念和企業(yè)發(fā)展客觀要求的制度進(jìn)行修訂，對(duì)不切實(shí)際的要及時(shí)廢止、讓公司的每一項(xiàng)制度都可以落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人。從而有效規(guī)范企業(yè)的管理行為，在“以人為本”的原則下，形成依法、依規(guī)治企、提高公司整體管理水平。（3）行為文化層面通過前期確立的企業(yè)精神與理念建立，引導(dǎo)到員工的行為當(dāng)中，規(guī)范員工行為，讓企業(yè)文化真正落實(shí)到實(shí)處。對(duì)員工行為的規(guī)范、除了要在制度上保證、還要有一套可量化的員工行為為考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)公司發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制訂公司《員工行為規(guī)范與準(zhǔn)則》。具體從八個(gè)方面進(jìn)行展開：A、學(xué)習(xí)文化。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型員工上共同努力，構(gòu)建“多讀一本書、讀一本好書”的良好氛圍；B、安全文化。建立體制科學(xué)、機(jī)制靈活、考核嚴(yán)格、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、行為規(guī)范且具有公司特色的安全文化體系；C、執(zhí)行文化。通過執(zhí)行文化的建設(shè)，讓?shí)徫宦氊?zé)明確，工作流程清晰、目標(biāo)設(shè)定精準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)執(zhí)行有力、行動(dòng)高效的企業(yè)作風(fēng)；D、班組（團(tuán)隊(duì)）文化。班組（團(tuán)隊(duì)）作為企業(yè)管理的基礎(chǔ)單元，我們要提升企業(yè)的執(zhí)行能力，保障安全生產(chǎn)，就必須夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，對(duì)班組（團(tuán)隊(duì)）文化的建設(shè)就是通過文化教育和管理體系，提高全體成員的素質(zhì)和技能，提高其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力、增強(qiáng)他們的紀(jì)律性：E、服務(wù)文化?！皢T工為企業(yè)服務(wù)，企業(yè)為員工服務(wù)”。通過企業(yè)文化建設(shè)讓每個(gè)人都必須樹立一種服務(wù)意識(shí)、一種奉獻(xiàn)精神、增強(qiáng)全員的服務(wù)意識(shí)；F、勤儉文化。建立預(yù)防教育的長(zhǎng)效機(jī)制，杜絕各種形式的浪費(fèi)，讓全公司上下都形成勤儉辦企的理念，不攀比、不講排場(chǎng)、做到努力節(jié)儉、善于節(jié)儉、精打細(xì)算。創(chuàng)造艱苦創(chuàng)業(yè)、勤懇工作的良好文化氛圍；H、禮儀文化。在企業(yè)文化建設(shè)中、導(dǎo)入中華傳統(tǒng)文化的教育和宣導(dǎo)，讓公司每一位成員，都能言行舉止、待人接物方面充滿和諧、儒雅氣質(zhì)，每個(gè)人都內(nèi)心平和、相互尊重、并形成一種和諧的企業(yè)文化，以期達(dá)到企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一、公司發(fā)展與員工發(fā)展和諧統(tǒng)一。（4）物質(zhì)文化層面物質(zhì)文化包括公司生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、文化、娛樂等方面的環(huán)境、條件、設(shè)施等。嚴(yán)格按照公司視覺識(shí)別體系要求，規(guī)范企業(yè)標(biāo)識(shí)（標(biāo)準(zhǔn)名、標(biāo)準(zhǔn)色、司旗、司徽等）營(yíng)造公司整體的文化氛圍、提升企業(yè)整體形象。（5）文化建設(shè)發(fā)展目標(biāo)A、讓具有公司特色、體現(xiàn)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的文化理念深入人心，企業(yè)每一位員工都必須對(duì)公司的理念達(dá)到熟記、熟知的程度，并在具體行動(dòng)中自覺踐行，理解認(rèn)同企業(yè)的愿景，有著共同的行動(dòng)目標(biāo)和使命感。B、大力提升企業(yè)的知名度，信譽(yù)度、美譽(yù)度，企業(yè)標(biāo)識(shí)和品牌形象在內(nèi)部的認(rèn)知度要達(dá)到100%，在新老業(yè)主（客戶）的認(rèn)知度要達(dá)到100%,在同行業(yè)受眾中的認(rèn)知度達(dá)到90%。C、公司所有員工，對(duì)公司愿景、使命、行為規(guī)范體系，能做到熟知。管理人員類行為規(guī)范的自覺遵守，愿景、使命的理解要達(dá)到98%，普通員工達(dá)到95%。D、公司所有員工都認(rèn)同且在實(shí)際的行動(dòng)中踐行企業(yè)價(jià)值觀和企業(yè)精神，在企業(yè)內(nèi)外都能以自己是鑫錦程人為驕傲。（6）實(shí)施步驟A、啟動(dòng)推進(jìn)階段（2014-2015年）a、做好企業(yè)形象識(shí)別體系，企業(yè)文化理念體系，企業(yè)行為規(guī)范體系的初步建立并梳理、歸納、完成文化核心理念