教師資格證材料-教育學(xué)試題

《教育學(xué)》試卷（一 A、兒童中心論B、教師中心 2在17世紀(jì)對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是( B、捷克的夸美紐斯C、法國的斯圖謨 )A、學(xué)生只有機(jī)械的能力 5、主義教育學(xué)在教育問題上堅(jiān)持( A、勞動 C、心理 C、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D、教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用 A、繼 C、D、選、“的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、如何， 、 二、1、學(xué)校教 請分析上述案例了什么教學(xué)原則？這一原則有哪些要求？答案（一 二、一定社會（或一定）的需要和促進(jìn)社會發(fā)展的人。 2、√3、×讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力；（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)?！督逃龑W(xué)》試卷（二1．20世紀(jì)譽(yù)為當(dāng)代“最重要和最有影響的教育著作”是 ABCD2．最早以主義觀點(diǎn)編寫教育著作的人是 A、蔡元 3．教育于 A、動物 C、D、繼承文化5“ A、遺 B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性 A、繼 C、D、選 ） ) B、榜樣示范法C、自我教育法 二、 同時范讀，讓邊聽邊想，下文中所描繪的春天景色，聽完后問同學(xué)文中描寫了哪些春景，是如答案（二 4．A 二、 2、×3、×《教育學(xué)》試卷（三 ) A、長期性B、復(fù)雜性、創(chuàng)造性 C、合作性D、示范性4、教育目的的具體化是( 5、主義教育學(xué)在教育問題上堅(jiān)持( A、勞動 B、生物C、心理論 ) C、課外活動 7、教育對經(jīng)濟(jì)、政治制度具有( C、D、選擇二、1、為什么育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用?答案（三 二、 2、√3、×

《教育學(xué)》試卷（四1、教師是教育工作的組織者和者，在教育過程中起（A．橋梁作用B．關(guān)鍵作用C．主導(dǎo)作用D．決定作用2、教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到（）A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長D．防微杜漸3（）A．啟發(fā)性原則B．因材施教原則C．鞏固性原則D．量力性原則4、我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A．美育B．勞動教育C．愛國主義教育D5、杜威所主張的教育思想被稱作是 6、主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是( 7“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（ A.大眾 二、 7．A8．A二、 《教育學(xué)》試卷（五 D.凱 A.《學(xué)記 C.《論語》D.《師說 C.《愛彌兒》D.《普通教育學(xué)》 A.裴斯泰洛奇B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.柏拉圖6、“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自 A.《論語》B.《學(xué)記 B.《說文解字C.《論語 D.《中庸 A.身心發(fā)展的階段性規(guī) B.身心發(fā)展的順序性規(guī)C.身心發(fā)展的不均衡性規(guī) D.身心發(fā)展的個別差異性規(guī) C.孔 二、1、學(xué)校教育2、教育目的321答