計算機(jī)教案1教材

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容：本書對計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、Windows操作系統(tǒng)、WORD、EXCEL、PowerPoint電子演示文稿、VFP數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)做了系統(tǒng)介紹。還對DOS操作系統(tǒng)做了簡單介紹。教學(xué)重點：計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識Windows操作系統(tǒng)WORD文字處理EXCEL電子表格PowerPoint電子演示文稿VFP數(shù)據(jù)庫應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容：本章主要介紹微型計算機(jī)的基本原理、計算機(jī)系統(tǒng)組成、計算機(jī)中數(shù)據(jù)表示與信息編碼、漢字輸入方法、信息安全與保護(hù)。教學(xué)重點：計算機(jī)的基本原理計算機(jī)系統(tǒng)組成計算機(jī)中數(shù)據(jù)表示與信息編碼漢字輸入方法信息安全與保護(hù)教學(xué)難點：計算機(jī)系統(tǒng)組成課時安排：計劃安排15課時計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識第1-3課時課題：計算機(jī)系統(tǒng)組成及工作原理課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成及工作原理。教學(xué)重點：計算機(jī)的發(fā)展、分類計算機(jī)在各領(lǐng)域的應(yīng)用計算機(jī)系統(tǒng)組成計算機(jī)程序設(shè)計語言教學(xué)難點：計算機(jī)系統(tǒng)組成教學(xué)方法：講授學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)計算機(jī)的發(fā)展1946年,世界上第一臺電子計算機(jī)“ENIAC”在美國誕生，計算速度5000秒。第一代計算機(jī)（1946-1958）主要部件：電子管第二代計算機(jī)（1959-1964）主要部件：晶體管第三代計算機(jī)（1965-1972）主要部件：中小規(guī)模集成電路4、第四代計算機(jī)（1973-1990）主要部件：超大規(guī)模集成電路第五代計算機(jī)（90年代至今）智能化、網(wǎng)絡(luò)化計算機(jī)的特點計算機(jī)是一種對各種信息進(jìn)行存儲和快速處理，無需人工進(jìn)行干預(yù)的現(xiàn)代化電子設(shè)備。運算速度快運算精度高具有記憶和邏輯判斷能力具有自動執(zhí)行程序的能力可處理文字、聲音、圖形等數(shù)據(jù)和信息存儲容量大三、：計算機(jī)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用數(shù)值計算信息處理輔助設(shè)計和輔助教學(xué)工業(yè)控制多媒體應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計算機(jī)技術(shù)與教育四、計算機(jī)工作原理美國數(shù)學(xué)家馮.諾依曼提出計算機(jī)原理數(shù)據(jù)運算與存儲以二進(jìn)制為基礎(chǔ)計算機(jī)采用“存儲程序”和“程序控制”的工作方式計算機(jī)的結(jié)構(gòu)由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成五、計算機(jī)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)計算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)統(tǒng)計算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)統(tǒng)軟件系統(tǒng)主機(jī)外設(shè)中央處理器內(nèi)存儲器控制器運算器輸入設(shè)備外存儲器輸出設(shè)備系統(tǒng)軟件支撐軟件應(yīng)用軟件㈠硬件運算器主要由算術(shù)邏輯運算單元和寄存器兩部分組成控制器主要由指令寄存器、指令計數(shù)器、指令譯碼器以及其他一些電路組成存儲器存儲器是主機(jī)的一部分，用來存放正在執(zhí)行的程序和數(shù)據(jù)，可與中央處理器（CPU）直接交換信息。存儲器分為內(nèi)存儲器和外存儲器。內(nèi)存儲器分為只讀存儲器（ROM）和隨即存儲器（RAM）輸入和輸出設(shè)備輸入設(shè)備：常用的有鍵盤、鼠標(biāo)器、掃描儀等。輸出設(shè)備：常用的有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀等?？偩€總線一般分為：控制類總線、地址總線、數(shù)據(jù)總線。㈡軟件系統(tǒng)軟件主要用于計算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部的管理、控制和維護(hù)計算機(jī)的各種管理，以及擴(kuò)大計算機(jī)功能和方便使用各程序的軟件集合。常用的系統(tǒng)軟件有：DOS操作系統(tǒng)、Windows操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（NetWare、WindowsNT/2000、UNIX、Linux）支撐軟件用于協(xié)助用戶開發(fā)軟件的工具軟件。應(yīng)用軟件用于解決各種實際問題而專門設(shè)計的計算機(jī)軟件。六、計算機(jī)程序設(shè)計語言機(jī)器語言匯編語言高級語言七、小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計算機(jī)的發(fā)展計算機(jī)的分類、計算機(jī)在各領(lǐng)域的應(yīng)用、計算機(jī)系統(tǒng)組成、計算機(jī)程序設(shè)計語言的有關(guān)知識，希望同學(xué)們結(jié)合實際理解并掌握。八、作業(yè)P444①②③④看課本運算器和控制器集成在一個芯片上,簡稱CPU計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識第4-6課時課題：計算機(jī)硬件系統(tǒng)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們了解計算機(jī)硬件系統(tǒng)各部分的組成及工作原理教學(xué)重點：計算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成計算機(jī)主機(jī)的組成計算機(jī)存儲器的組成計算機(jī)輸入設(shè)備的組成計算機(jī)輸出設(shè)備的組成教學(xué)難點：計算機(jī)系統(tǒng)各組成部分工作原理教學(xué)方法：講授學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)計算機(jī)硬件系統(tǒng)組成微機(jī)硬件系統(tǒng)通常由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和打印機(jī)等組成。主機(jī)主機(jī)是微機(jī)的最主要的部件，一般由機(jī)箱、主板、電源、軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器以及有關(guān)的功能卡組成機(jī)箱主板中央處理器（CPU）CPU是微機(jī)的核心元件，性能指標(biāo)是字長和頻率。由運算器和控制器組成?？偩€從功能上講總線分系統(tǒng)總線、地址總線和數(shù)據(jù)總線。目前常用的接口分為內(nèi)部總線PCI插槽和外部總線USB接口。內(nèi)存儲器內(nèi)存儲器分為只讀存儲器（ROM）和隨機(jī)存儲器（RAM）外存儲器目前常用的外存儲器有：軟盤、硬盤、光盤、U盤（閃盤）聲卡聲卡的主要性能由下面幾個參數(shù)決定：采樣位數(shù)采樣頻率顯示器作用顯示器又稱為監(jiān)視器或屏幕，一般分為CRT（純平顯示器）和LCD（液晶平面顯示器）性能指標(biāo)分辨率屏幕大小點間距刷新頻率色彩數(shù)鍵盤鼠標(biāo)目前常用的鼠標(biāo)有機(jī)械式和光電式鼠標(biāo)打印機(jī)常見的打印機(jī)分為以下倆大類：擊打式打印機(jī)（針式打印機(jī)）非擊打式打印機(jī)目前有噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)音箱主要掌握硬件各部分的組成及性能指標(biāo)實驗報告計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識第7-9課時課題：計算機(jī)中數(shù)據(jù)表示信息編碼課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握計算機(jī)中不同數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)存儲及信息編碼的使用教學(xué)重點：計算機(jī)中不同數(shù)制的特點數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)存儲信息編碼教學(xué)難點：計算機(jī)中各數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)方法：講授學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)計算機(jī)內(nèi)部，各種信息是采用二進(jìn)制編碼后才能被傳送、存儲和處理的。但人們習(xí)慣的是十進(jìn)制或十六進(jìn)制，計算機(jī)是如何對不同進(jìn)制的數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，即數(shù)字化的信息如何轉(zhuǎn)換成信息編碼的呢？計算機(jī)中數(shù)據(jù)表示1、不同數(shù)制的特點十進(jìn)制十進(jìn)制的數(shù)學(xué)符號有十個：0.1.2.3….8.9，其基數(shù)是10。十進(jìn)制是逢十進(jìn)一。N位的十進(jìn)制整數(shù)a1a2a…a1×10n-1+a2×10n-2+…+an×100二進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制的數(shù)碼只有倆個：0、1。二進(jìn)制是逢二進(jìn)一、借一當(dāng)二。十六進(jìn)制十六進(jìn)制的數(shù)碼有十六個：0.1.…8.9.A.B.C.D.E.F，它的運算規(guī)則是逢十六進(jìn)一、借一當(dāng)十六。二、數(shù)制間的轉(zhuǎn)換二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)制的表示：十進(jìn)制數(shù)：在數(shù)字后加字母D或不加字母二進(jìn)制數(shù)：在數(shù)字后加字母B八進(jìn)制數(shù)：在數(shù)字后加字母O十六進(jìn)制數(shù)：在數(shù)字后加字母H三、數(shù)據(jù)存儲和信息編碼數(shù)據(jù)的存儲單位位（Bit）計算機(jī)中最小的數(shù)據(jù)單位是二進(jìn)制的一個數(shù)位，簡稱為位（或稱比特）字節(jié)（Byte）8位二進(jìn)制數(shù)稱為一個字節(jié)（簡稱B），計算機(jī)中信息存儲以字節(jié)作為基本單位。1KB=1024B1MB=1024×1024B=1024KB1GB=1024×1024KB=1024MB字長（Word）在計算機(jī)中用“字長”來表示數(shù)據(jù)或信息的長度，一個字由若干個字節(jié)組成，通常將組成一個字的二進(jìn)制位數(shù)叫該字的字長。字符的二進(jìn)制編碼計算機(jī)中將信息用規(guī)定的代碼來表示的方式稱為編碼，用二進(jìn)制數(shù)表示的信息稱為二進(jìn)制編碼。當(dāng)人們使用計算機(jī)時，從鍵盤鍵入的各種字符由計算機(jī)自動轉(zhuǎn)換后，以二進(jìn)制編碼形式存儲在計算機(jī)中。當(dāng)前被國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）采納，作為國際通用的信息交換標(biāo)準(zhǔn)代碼的最主要碼制是不同字符。P21表1-2，漢字編碼四、小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了數(shù)制的表示及數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換，重點掌握各種數(shù)制間的轉(zhuǎn)換方法。五、作業(yè)寫出實驗報告數(shù)制轉(zhuǎn)換可以在計算機(jī)提供的計算器中轉(zhuǎn)換。開始->程序->附件->計算器->查看->科學(xué)型計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識第10-12課時課題：微型計算機(jī)操作入門課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握計算機(jī)啟動方法及鍵盤操作和數(shù)據(jù)錄入方法教學(xué)重點：計算機(jī)啟動鍵盤操作數(shù)據(jù)錄入教學(xué)難點：計算機(jī)鍵盤基本使用教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)啟動計算機(jī)計算機(jī)有三種方式啟動：冷啟動、熱啟動和復(fù)位啟動。冷啟動接通計算機(jī)電源而開始的啟動過程稱為冷啟動。開機(jī)順序：外設(shè)電源->主機(jī)電源熱啟動在主機(jī)已經(jīng)接通電源的情況下的啟動過程稱為熱啟動，一般在計算機(jī)使用過程中出現(xiàn)死機(jī)或其它異常情況需要重新啟動系統(tǒng)時使用。方法是同時按下Ctrl+Alt+Del三個鍵。復(fù)位啟動直接按主機(jī)上的復(fù)位按鈕既為復(fù)位啟動，它基本同熱啟動。二、鍵盤操作鍵盤分區(qū)分為四個區(qū)：功能鍵區(qū)、字符鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)。鍵盤常用鍵功能Shift①按住該鍵不放可輸入上檔的各種符號或大小寫轉(zhuǎn)換字母ShiftShift+2：可以輸入@符號ShiftShift+A：可以輸入大寫字母AShiftCtrl主要用于與其它鍵組合在一起操作，構(gòu)成某種控制作用，該鍵單獨用沒有意義，常用組合鍵有（不同軟件中功能可能不同）CtrlCtrl+C:終止正在執(zhí)行的命令或程序CtrlCtrlCtrl+S：暫停正在執(zhí)行的命令或程序CtrlCtrlDelAltCtrl+P：可將隨后輸出的內(nèi)容在打印機(jī)上打印DelAltCtrl++：熱啟動CapsLock:大小寫轉(zhuǎn)換鍵，燈亮?xí)r大寫CapsLockTab④:光標(biāo)可移動一個制表位置（一般8個字符）TabBackspace⑤:按一下可刪除光標(biāo)前的一個字符BackspaceAlt⑥:轉(zhuǎn)換鍵，常見的功能為熱啟動AltEnter⑦:結(jié)束上行輸入轉(zhuǎn)換到下行或執(zhí)行前面的命令EnterDelete⑧:刪除光標(biāo)位置上或其后的一個字符Delete⑨數(shù)字鍵區(qū)NumLock該區(qū)的鍵和其它區(qū)是重復(fù)的，主要是數(shù)字輸入的快捷和方便。鍵位上的上下檔功能由數(shù)字鎖定鍵NumLock來控制，按下鍵時，右上角的指示燈亮，則上檔數(shù)字起作用；再按該鍵，則下檔各光標(biāo)鍵起作用。三、數(shù)據(jù)錄入1、鍵盤操作的姿勢操作時上身要挺直，稍微偏于鍵盤左方，全身中心置于椅子上，兩手自然放松，方便手擊打鍵，兩腳平放在地面上，手腕與肘要成一條直線，手指自然彎曲第輕放在基準(zhǔn)鍵上，手臂不要往兩邊張開，擊鍵時要保持相同的擊鍵節(jié)拍，不可用力過大。2、鍵盤操作的基本指法不擊鍵時，手指放在基準(zhǔn)鍵上，其中F、J鍵是中心鍵，其鍵面上有一條小小的橫杠，擊鍵時手指從基準(zhǔn)鍵上位置伸出，左右手的手指位置如：P24圖1-26四、數(shù)字鍵區(qū)的基本指法如P25圖1-27五、練習(xí)在進(jìn)行錄入訓(xùn)練時，要嚴(yán)格按各指的分工去擊鍵，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。開始->程序->計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)->計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程->打字測試小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計算機(jī)啟動方法、鍵盤常用鍵的用法及正確的指法使用，希望在今后的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)格按照正確的指法去操作。七、作業(yè)實驗報告計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識第13-15課時課題：信息安全與保護(hù)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握計算機(jī)信息安全知識及計算機(jī)病毒知識和病毒的防治方法教學(xué)重點：信息系統(tǒng)的安全知識計算機(jī)病毒知識教學(xué)難點：計算機(jī)病毒知識教學(xué)方法：講授學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)信息系統(tǒng)的安全信息系統(tǒng)安全是指防止信息資源被故意或偶然地非法更改、破壞或使信息資產(chǎn)被非法系統(tǒng)使用、控制。信息安全的目的是確保信息的完整性、保密性和可用性。信息安全的內(nèi)容信息安全的內(nèi)容主要指：操作系統(tǒng)安全、信息庫安全、網(wǎng)絡(luò)安全、存儲控制、密碼技術(shù)和病毒防護(hù)等幾個方面的內(nèi)容操作系統(tǒng)的安全是指操作系統(tǒng)對計算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件能進(jìn)行有效控制，并對所管理的信息資源提供相應(yīng)的安全保護(hù)。信息庫安全是指計算機(jī)系統(tǒng)中所存儲的各種有用信息能保持完整，能夠隨時正確使用。網(wǎng)絡(luò)完全計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)由于和現(xiàn)代化通信技術(shù)相結(jié)合，使得信息的存儲和處理與單機(jī)不一樣，需要有效信息資源的用戶可能分布在世界各地，由于地理位置的不同，使得信息早傳輸過程中可能帶來安全的問題。存取控制對數(shù)據(jù)和程序的讀、寫、修改、刪除和執(zhí)行等操作進(jìn)行控制，防止信息資源被非法獲取和破壞。密碼技術(shù)通過加密，使信息變成一種特殊的形式，如果不懂得解密技術(shù)，的到這種信息者也無法還原，使之不能使用，這是一種加密保護(hù)的措施。病毒防護(hù)是指預(yù)防病毒侵入計算機(jī)系統(tǒng)，通過采取預(yù)防措施，可以準(zhǔn)確、實時監(jiān)測病毒的傳輸，能夠在病毒侵入系統(tǒng)前發(fā)出警報，能夠記錄攜帶病毒的文件，能夠清除病毒。2、信息安全的法律法規(guī)1997年3月14日八屆人大五次會議通過，同年10月1日正式實施的新修訂的《中華人民共和國刑法》增加了非法侵入計算機(jī)信息系統(tǒng)罪（第285條）、破壞計算機(jī)信息系統(tǒng)罪（第286條）和利用計算機(jī)進(jìn)行傳統(tǒng)罪（第287條）等三類關(guān)于計算機(jī)犯罪的罪名。1991年6月4日國務(wù)院發(fā)布〈計算機(jī)軟件保護(hù)條例〉、1994年2月1日發(fā)布〈中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例〉及1997年12月11日國務(wù)院批準(zhǔn)，由公安部發(fā)布的〈計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際網(wǎng)安全保護(hù)管理方法〉等行政法。除此之外，一些相關(guān)部門（信息產(chǎn)業(yè)部、銀行等）和地方省市還發(fā)布了部門規(guī)章和地方法規(guī)。計算機(jī)病毒知識計算機(jī)病毒概念計算機(jī)病毒是指在編制或在計算機(jī)程序中插入的破壞計算機(jī)功能或破壞數(shù)據(jù)，影響計算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼，計算機(jī)病毒的特點計算機(jī)病毒具有破壞性、傳染性、隱蔽性、潛伏性計算機(jī)病毒的危害計算機(jī)病毒的種類⑴按產(chǎn)生后果分①良性病毒②惡性病毒⑵按寄生方式分引導(dǎo)型病毒文件型病毒復(fù)合型病毒計算機(jī)病毒的防治計算機(jī)病毒的傳染途徑計算機(jī)病毒傳染主要通過以下幾種途徑：通過軟盤傳染通過硬盤傳染通過網(wǎng)絡(luò)傳染計算機(jī)病毒的判斷計算機(jī)感染病毒后會出現(xiàn)一些異常情況可執(zhí)行文件長度增加訪問磁盤的時間變長文件裝入的時間比正常情況長磁盤空間變小程序和數(shù)據(jù)突然丟失系統(tǒng)出現(xiàn)異常啟動或“死機(jī)”現(xiàn)象顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的信息或異常現(xiàn)象揚聲器發(fā)出異常聲音系統(tǒng)的某些設(shè)備不能使用打印機(jī)的速度變慢或打印異常的字符計算機(jī)病毒的預(yù)防實施計算機(jī)病毒的防治要注意以下幾個方面：加強(qiáng)教育宣傳嚴(yán)格管理手段應(yīng)用技術(shù)手段計算機(jī)病毒的檢測和清除對計算機(jī)病毒的檢測和清除，主要是使用軟件。如：KILL、瑞星、KV3000、金山毒霸等。小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了信息安全知識和計算機(jī)病毒的有關(guān)知識，重點掌握計算機(jī)病毒的有關(guān)特征，能自覺并有效的預(yù)防病毒，保證機(jī)房正常使用。實驗報告Windows操作系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容：本章主要介紹Windows98操作系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，包括桌面操作、鼠標(biāo)操作、控制面板設(shè)置、“我的電腦”窗口、資源管理器的文件操作以及WindowsXP操作基礎(chǔ)教學(xué)重點：系統(tǒng)啟動、退出、桌面操作控制面版設(shè)置3、我的電腦窗口4、資源管理器窗口的文件操作5、WindowsXP操作基礎(chǔ)教學(xué)難點：資源管理器窗口的文件操作課時安排：計劃安排39課時Windows操作系統(tǒng)第1-3課時課題：Windows98應(yīng)用基礎(chǔ)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們了解計算機(jī)系統(tǒng)的啟動和退出，掌握系統(tǒng)啟動成功后桌面的組成。教學(xué)重點：系統(tǒng)的啟動系統(tǒng)的注銷關(guān)閉Windows系統(tǒng)4、桌面的組成教學(xué)難點：系統(tǒng)的注銷教學(xué)方法：講授、演示學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。一、Windows系統(tǒng)的啟動1、打開電源開關(guān)一般情況下，開機(jī)應(yīng)該先打開外部設(shè)備的電源開關(guān)，再開主機(jī)開關(guān)，而關(guān)機(jī)時則正好相反。熱啟動CTEL+ALT+DELETE復(fù)位啟動按下電源開關(guān)下面的復(fù)位按鈕系統(tǒng)的注銷開始注銷彈出的信息框單擊“是”選擇用戶名和密碼確定關(guān)閉Windows系統(tǒng)必須采用正確安全的關(guān)機(jī)步驟，正常退出Windows系統(tǒng)開始關(guān)閉系統(tǒng)選中需要的項，單擊“是”Windows桌面的組成圖標(biāo)任務(wù)欄：開始按鈕、應(yīng)用程序圖標(biāo)、EN語言指示器二、小結(jié)熟悉計算機(jī)的啟動和退出環(huán)境三、實驗報告Windows操作系統(tǒng)第4-6課時課題：Windows98桌面操作課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Windows桌面操作，掌握常用的鼠標(biāo)操作，桌面圖標(biāo)操作和任務(wù)欄操作等教學(xué)重點：常用鼠標(biāo)操作桌面圖標(biāo)操作任務(wù)欄操作教學(xué)難點：任務(wù)欄操作教學(xué)方法：講授、演示學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。常用鼠標(biāo)操作指向移動鼠標(biāo)指針停留在指定的對象上2、單擊鼠標(biāo)指針指向目標(biāo)位置后按一下鼠標(biāo)左鍵，若無特別說明，單擊均指按一下鼠標(biāo)左鍵3、右單擊按一下鼠標(biāo)右鍵，即可彈出快捷菜單，指向不同的餓對象單擊，彈出的快捷菜單包含的內(nèi)容不一樣4、雙擊鼠標(biāo)指針指向?qū)ο蠛?，快而連續(xù)地按兩下鼠標(biāo)左鍵5、拖動鼠標(biāo)指針指向?qū)ο?，按住左鍵不放，移動對象至目標(biāo)位置后松開鼠標(biāo)即可桌面圖標(biāo)操作單擊：選定圖標(biāo)右單擊：打開快捷菜單雙擊：打開對應(yīng)的程序拖動：改變圖標(biāo)的位置任務(wù)欄的操作改變高度鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄的上邊框，當(dāng)指針變成雙向箭頭時上下拖動即可2、移動位置鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄空余位置，按下鼠標(biāo)左鍵拖動至桌面的上、下、左、右即可改變?nèi)蝿?wù)欄的位置3、任務(wù)欄的屬性開始設(shè)置任務(wù)欄和開始菜單根據(jù)需要選中對應(yīng)的項后單擊“應(yīng)用”“確定”即可五：小結(jié)本節(jié)主要掌握基本的鼠標(biāo)操作，桌面圖標(biāo)操作以及任務(wù)欄操作等，六、實驗報告如果按的太慢，則系統(tǒng)認(rèn)為是兩次單擊，會進(jìn)入重命名狀態(tài)可以移動對象，也可改變大小Windows操作系統(tǒng)第7-9課時課題：顯示屬性課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握顯示屬性的設(shè)置，包括桌面背景，屏幕保護(hù)程序，外觀，效果，Web和設(shè)置標(biāo)簽教學(xué)重點：背景屏幕保護(hù)程序外觀效果設(shè)置教學(xué)難點：設(shè)置教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：常用鼠標(biāo)操作桌面圖標(biāo)操作任務(wù)欄操作右單擊桌面空余位置，彈出的快捷菜單中選擇“屬性”彈出“顯示”屬性對話框背景墻紙顯示方式居中、平鋪、拉伸圖案瀏覽屏幕保護(hù)程序1、屏幕保護(hù)程序密碼保護(hù)等待時間外觀方案項目效果更改圖標(biāo)默認(rèn)圖標(biāo)按Web頁查看桌面時隱藏圖標(biāo)設(shè)置顏色屏幕區(qū)域五：小結(jié)本節(jié)主要掌握屏幕顯示屬性的設(shè)置六、實驗報告Windows操作系統(tǒng)第10-12課時課題：控制面板（一）課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握控制面版的啟動，并掌握控制面版中的輸入法、鍵盤，鼠標(biāo)，顯示、添加/刪除程序等圖標(biāo)的屬性設(shè)置教學(xué)重點：顯示屬性輸入法屬性鍵盤屬性鼠標(biāo)屬性教學(xué)難點：鍵盤、輸入法屬性教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：顯示屬性控制面版的啟動我的電腦控制面版開始設(shè)置控制面版顯示屬性輸入法屬性輸入法熱鍵啟動任務(wù)欄的指示器鍵盤速度語言添加輸入法默認(rèn)值切換語言啟動任務(wù)欄的指示器五：小結(jié)本節(jié)主要掌握控制面版的啟動以及顯示屬性、輸入法屬性、鍵盤屬性的設(shè)置六、實驗報告注意掌握Windows操作系統(tǒng)第13-15課時課題：控制面板（二）課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握控制面版中一些常用的功能設(shè)置，包括鼠標(biāo)屬性、日期/時間屬性、添加/刪除程序?qū)傩缘冉虒W(xué)重點：鼠標(biāo)屬性日期/時間屬性添加/刪除程序?qū)傩訧nternet屬性教學(xué)難點：鼠標(biāo)屬性教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：輸入法屬性鍵盤屬性鼠標(biāo)屬性按鈕①按鈕配置②雙擊速度指針①方案②指針類型移動指針?biāo)俣戎羔樮壽E日期和時間屬性日期時間添加/刪除程序?qū)傩园惭b/卸載Windows安裝程序啟動盤Internet屬性更改主頁網(wǎng)頁保存的歷史記錄五：小結(jié)本節(jié)主要了解鼠標(biāo)和日期屬性，掌握添加/刪除程序的屬性設(shè)置六、實驗報告雙擊速度不要太快，可以點擊測試區(qū)域進(jìn)行測試Windows操作系統(tǒng)第16-18課時課題：顯示屬性課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握顯示屬性的設(shè)置，包括桌面背景，屏幕保護(hù)程序，外觀，效果，Web和設(shè)置標(biāo)簽教學(xué)重點：背景屏幕保護(hù)程序外觀效果設(shè)置教學(xué)難點：設(shè)置教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：常用鼠標(biāo)操作桌面圖標(biāo)操作任務(wù)欄操作右單擊桌面空余位置，彈出的快捷菜單中選擇“屬性”彈出“顯示”屬性對話框一、背景墻紙顯示方式居中、平鋪、拉伸圖案瀏覽屏幕保護(hù)程序1、屏幕保護(hù)程序密碼保護(hù)等待時間外觀方案項目效果更改圖標(biāo)默認(rèn)圖標(biāo)按Web頁查看桌面時隱藏圖標(biāo)設(shè)置顏色屏幕區(qū)域五：小結(jié)本節(jié)主要掌握屏幕顯示屬性的設(shè)置Windows操作系統(tǒng)第19-21課時課題：我的電腦課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：掌握我的電腦窗口的組成及窗口的基本操作教學(xué)重點：1、窗口的組成2、窗口的基本操作教學(xué)難點：窗口操作教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。打開“我的電腦”，下面我們介紹窗口的組成窗口的組成1、標(biāo)題欄應(yīng)用程序名、最小化、最大化/還原、關(guān)閉按鈕2、菜單欄工具欄地址欄工作區(qū)域狀態(tài)欄窗口邊框窗口的操作1、最小化最小化后將窗口縮為任務(wù)欄的一圖標(biāo)，單擊該圖標(biāo)可恢復(fù)窗口2、最大化/還原關(guān)閉改變大小單擊“還原”按鈕，將窗口還原為非最大化狀態(tài)，指針指向邊上或角上，當(dāng)指針變?yōu)椤啊薄啊薄啊薄啊睍r拖動鼠標(biāo)即可移動拖動窗口的標(biāo)題欄即可多個窗口的位置調(diào)整打開多個窗口，鼠標(biāo)指向任務(wù)欄空的位置右單擊，選擇“層疊窗口”“橫向平鋪窗口”“縱向平鋪窗口”四：小結(jié)本節(jié)主要掌握窗口的組成與基本操作，尤其是倆個窗口大小和位置的調(diào)整Windows操作系統(tǒng)第22-24課時課題：窗口菜單課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握程序窗口菜單的使用，掌握一些菜單功能和菜單的約定教學(xué)重點：1、窗口菜單的使用2、窗口菜單的約定教學(xué)難點：窗口菜單使用教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：窗口的組成和操作菜單的使用1、文件菜單2、編輯菜單查看菜單菜單的約定顏色的不同深色：當(dāng)前可用，單擊執(zhí)行淺色：當(dāng)前不可用命令項左側(cè)的標(biāo)記：表示該項為多選項且當(dāng)前被選中，：表示該項為單選項且被當(dāng)前選中命令項右側(cè)的標(biāo)記：表示該項含有下一級子菜單：表示該項執(zhí)行后會打開對話框三、對話框的組成：單選按鈕：多選按鈕：數(shù)字增減框四：小結(jié)本節(jié)主要掌握Windows程序菜單的使用Windows操作系統(tǒng)第25-27課時課題：Windows資源管理器（一）課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們資源管理器的啟動，了解窗口的組成以及資源管理器窗口的使用教學(xué)重點：1、資源管理器的啟動2、資源管理器窗口的使用教學(xué)難點：資源管理器窗口的使用教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：窗口的菜單的約定資源管理器的啟動開始程序Windows資源管理器我的電腦右鍵單擊Windows資源管理器開始右鍵單擊Windows資源管理器認(rèn)識資源管理器標(biāo)題欄菜單欄工具欄地址欄狀態(tài)欄工作區(qū)域左邊顯示文件夾結(jié)構(gòu)（數(shù)形目錄）右邊顯示選定的文件夾具體內(nèi)容數(shù)形目錄窗口認(rèn)識資源管理器的上、下級關(guān)系：表示該項含有下一級文件夾，但被隱藏：表示該項含有下一級文件夾，且已顯示左右窗口的對應(yīng)關(guān)系單擊做邊數(shù)形目錄的某一項，則該項的內(nèi)容顯示在右窗口中，表示打開了該文件夾四：小結(jié)本節(jié)主要認(rèn)識資源管理器Windows操作系統(tǒng)第28-30課時課題：Windows資源管理器（二）課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握資源管理器中文件的選定，文件及文件夾的創(chuàng)建，文件的重命名、刪除等操作教學(xué)重點：1、資源管理器中文件的選定2、文件夾的創(chuàng)建3、文件的重命名4、文件的刪除教學(xué)難點：文件夾的創(chuàng)建教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：資源管理器中的數(shù)形目錄結(jié)構(gòu)選定對象1、選定單個對象：在右窗口單擊即可2、選定多個連續(xù)對象單擊選定一個后按SHIFT鍵同時單擊區(qū)域最后一個選定多個不連續(xù)對象按CTRL同時依次單擊創(chuàng)建對象創(chuàng)建文件夾打開目標(biāo)文件夾文件新建文件夾輸入文件夾名字回車或鼠標(biāo)單擊2、新建文件打開目標(biāo)文件夾件新建選定文件類型輸入文件名字④回車或鼠標(biāo)單擊重命名打開文件夾選定對象文件重命名輸入新的名字后回車刪除打開文件夾選定對象文件刪除3、4、單擊“是”練習(xí)在C盤根目錄下建立文件夾JA，并在JA文件夾中新建TW文件夾；在JA中新建文本文檔NN.TXT，在TW中建一個BMP圖像文件QQ.BMP；將QQ.BMP文件復(fù)制到JA文件夾中，并在JA下新建文件夾FH；將TW中的QQ.BMP移動到FH文件夾中五：小結(jié)本節(jié)主要掌握對象的選定、創(chuàng)建、改名、刪除等操作六、實驗報告Windows操作系統(tǒng)第31-33課時課題：Windows資源管理器（三）課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握資源管理器中文件和文件夾的操作、文件的復(fù)制和移動操作以及文件的查找教學(xué)重點：1、對象的復(fù)制2、對象的移動3、文件的查找教學(xué)難點：文件的查找教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、對象的選定和創(chuàng)建2、重命名3、刪除對象的復(fù)制步驟：1、打開文件夾選定對象2、執(zhí)行“復(fù)制”命令①編輯復(fù)制②工具欄復(fù)制③右鍵復(fù)制打開目標(biāo)文件夾執(zhí)行“粘貼”命令編輯粘貼工具欄粘貼右鍵粘貼對象的移動1、打開文件夾選定對象2、執(zhí)行“剪切”命令3、打開目標(biāo)文件夾4、執(zhí)行“粘貼”命令查找文件單機(jī)查找開始搜索文件或文件夾確定查找文件及搜索范圍單擊按鈕局域網(wǎng)查找例如：將網(wǎng)上鄰居ZYXY42中的42文件夾下的弦切角.DOC文件復(fù)制到JA文件夾中雙擊“網(wǎng)上鄰居”打開ZYXY42號計算機(jī)打開42文件夾執(zhí)行“復(fù)制”命令打開JA文件夾執(zhí)行“粘貼”命令練習(xí)C盤根目錄下建立文件夾JA，并在JA文件夾中新建TW文件夾；在JA中新建文本文檔NN.TXT，在TW中建一個BMP圖像文件QQ.BMP；將QQ.BMP文件復(fù)制到JA文件夾中，并在JA下新建文件夾FH；將TW中的QQ.BMP移動到FH文件夾中；刪除JA中的QQ.BMP；將FH文件夾改名為AS，QQ.BMP更名為PP.BMP；在C盤中查找CONFIG.SYS文件，找到后將其復(fù)制到JA文件夾中（僅復(fù)制一個）；將網(wǎng)上鄰居ZYXY42中的42文件夾下的弦切角.DOC文件復(fù)制到JA文件夾中；五：小結(jié)本節(jié)主要掌握對象的復(fù)制、移動以及文件的查找和搜索網(wǎng)上鄰居六、實驗報告方法同復(fù)制中文WindowsXP第34-36課時課題：中文WindowsXP基礎(chǔ)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握中文WindowsXP簡介，了解安裝中文WindowsXP以及相關(guān)概念，掌握中文WindowsXP的基本操作教學(xué)重點：1、中文WindowsXP簡介2、安裝中文WindowsXP3、中文WindowsXP相關(guān)概念4、中文WindowsXP基本操作教學(xué)難點：安裝中文WindowsXP教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。中文WindowsXP基礎(chǔ)1、WindowsXP簡介WindowsXP(XP是Experience)的縮寫，是體驗之意）是Microsoft公司開發(fā)的新一代操作系統(tǒng)2、安裝中文WindowsXP對系統(tǒng)的要求CPU主頻233MHZ內(nèi)存64MB硬盤1.5GB安裝如果你的計算機(jī)上已經(jīng)安裝了Windows98操作系統(tǒng)，則系統(tǒng)會提示你選擇“升級”還是“全新安裝”。如果想要保留原有的98操作系統(tǒng)，則選擇“全新安裝”。這樣可以實現(xiàn)Windows98和WindowsXP的多重引導(dǎo)。如果不想保留原有的系統(tǒng)則要選擇“升級”WindowsXP的相關(guān)概念桌面桌面是啟動WindowsXP后，出現(xiàn)在屏幕上的工作區(qū)域，由圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單、桌面背景等部分組成新安裝的WindowsXP桌面上默認(rèn)只有一個“回收站”圖標(biāo)圖標(biāo)圖標(biāo)是與文檔、文件夾或應(yīng)用程序關(guān)聯(lián)的小圖片，它提供了一種打開文檔或應(yīng)用程序的快捷方式任務(wù)欄開始菜單作為WindowsXP的新特性，“開始”菜單中自動添加最近使用過的應(yīng)用程序的快捷方式文件和文件夾WindowsXP提供了3個系統(tǒng)文件夾：我的文檔、我的音樂、圖片收藏窗口控制面版控制面版是WindowsXP的控制中心，用戶帳號及密碼三：小結(jié)本節(jié)主要掌握WindowsXP基礎(chǔ)知識同98任務(wù)欄中文WindowsXP第37-39課時課題：WindowsXP的基本操作課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握中文WindowsXP的基本操作，掌握WindowsXP的系統(tǒng)定制、系統(tǒng)管理和維護(hù)等操作教學(xué)重點：WindowsXP的基本操作系統(tǒng)定制系統(tǒng)管理和維護(hù)教學(xué)難點：系統(tǒng)管理和維護(hù)教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：中文WindowsXP基本操作1、啟動資源管理器開始所有程序附件Windows資源管理器2、查看文件和文件夾查看方式：幻燈片縮略圖平鋪排列方式：按組排列3、使用“我的電腦”可以使用“地址欄”，也可輸入一個網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)頁中文WindowsXP系統(tǒng)定制1、管理桌面圖標(biāo)安裝后的XP，桌面上只有“回收站”圖標(biāo)，要在桌面上顯示其他圖標(biāo)，可打開“顯示屬性”中的“自定義桌面”2、擴(kuò)展控制面版擴(kuò)展控制面版就是將控制面版窗口中的所有選項，以子菜單的形式顯示在開始菜單中三、中文WindowsXP管理和維護(hù)1、設(shè)置虛擬內(nèi)存如果計算機(jī)在較小的內(nèi)存下運行，并且需要立即提供更多內(nèi)存，則WindowsXP會使用硬盤空間模擬系統(tǒng)的內(nèi)存，這就叫“虛擬內(nèi)存”，虛擬內(nèi)存的默認(rèn)大小是計算機(jī)物理內(nèi)存的1.5倍2、系統(tǒng)還原系統(tǒng)還原可以用在系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，將計算機(jī)還原到過去的狀態(tài)，同時不會丟失個人數(shù)據(jù)文件。系統(tǒng)還原操作是可逆的四、小結(jié)掌握WindowsXP基本操作，系統(tǒng)定制，管理和維護(hù)中文Word2000的使用教學(xué)內(nèi)容：本章主要介紹Word2000的使用，包括Word基本操作、編輯文檔、字符格式編排、段落格式編排、表格和圖形處理、以及Word2000的高級操作。教學(xué)重點：編輯文檔字符格式排版段落格式編排表格和圖形處理郵件合并利用樣式排版教學(xué)難點：郵件合并表格應(yīng)用圖文混排課時安排：計劃安排30課時中文Word2000的使用第1-3課時課題：編輯文檔課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們了解程序的啟動，掌握Word文檔的基本編輯操作，包括輸入與撤消、定位與選取、插入和刪除等操作。教學(xué)重點：輸入與撤消定位與選取插入和刪除復(fù)制和移動教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂復(fù)習(xí)提問引入新課講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好建立Word2000文檔啟動Word時，系統(tǒng)自動創(chuàng)建一名為：文檔1的新文檔；使用工具欄的“新建空白文檔”按鈕；使用“文件”菜單下的“新建”命令，用戶對新建的文檔命名一般在存盤時輸入，默認(rèn)的擴(kuò)展名為.DOC二、編輯文檔1、輸入與撤消屏幕上看到閃爍的光標(biāo)，表示插入點，是下一個輸入字符顯示的位置。剛完成的操作如果有誤，可利用撤消命令，撤消剛才的操作，也可以使用恢復(fù)命令來取消撤消操作。2、定位與選取用鼠標(biāo)單擊文件中的某一位置，即可將插入點移到該處。Word中有一條基本原則，稱作：先選后做，即先選定操作對象，再進(jìn)行具體操作。選定任意文本塊從開始位置按住鼠標(biāo)左鍵拖動至結(jié)尾，或單擊欲選文本的開頭，按住Shift鍵，再單擊欲選文本的結(jié)尾。選定一行鼠標(biāo)指針指向文本左側(cè)的空白處，指針變?yōu)橛抑赶蚩招募^時單擊；選定一段鼠標(biāo)指針指向文本左側(cè)的空白處，指針變?yōu)橛抑赶蚩招募^時雙擊；選定全文鼠標(biāo)指針指向文本左側(cè)的空白處，指針變?yōu)橛抑赶蚩招募^時三擊；利用鍵盤按住Shift鍵，用鍵盤上的方向鍵選取入與刪除當(dāng)狀態(tài)欄上的“改寫”呈現(xiàn)灰色時，表明系統(tǒng)正處于“插入”狀態(tài)，為黑色時表示“改寫”狀態(tài)；對于文檔中的多余內(nèi)容，可用刪除的方法去掉。Delete鍵刪除光標(biāo)后的一個字符Backspace鍵刪除光標(biāo)前的一個字符先選定部分內(nèi)容，現(xiàn)按Delete鍵或執(zhí)行“剪切”命令，也可以刪除選取的內(nèi)容；五：小結(jié)本節(jié)掌握Word文檔的基本操作，如文本的選取、字符的插入和刪除。中文Word2000的使用第4-6課時課題：編輯文檔課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Word2000中的編輯文檔基本操作，包括文本的移動和復(fù)制、查找和替換、保存和關(guān)閉等。教學(xué)重點：動和復(fù)制找和替換存和關(guān)閉教學(xué)難點：查找和替換教學(xué)方法：講授、實踐教學(xué)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂導(dǎo)入新授講授新課課堂小結(jié)：作業(yè)：師生問好，進(jìn)入教學(xué)。一、移動和復(fù)制1、移動文本是將文本從原來的位置取出并手稿到另一個位置上。選取要移動的文本；執(zhí)行“剪切”命令光標(biāo)移至目標(biāo)位置執(zhí)行行“粘貼”命令2、復(fù)制文本是把文本的一個完全相同的備份插入到其它的位置上。①選取要復(fù)制的文本；②執(zhí)行“復(fù)制”命令③光標(biāo)移至目標(biāo)位置④執(zhí)行“粘貼”命令二、查找與替換執(zhí)行“編輯”菜單中的“替換”命令1、全文替換執(zhí)行“編輯”菜單下的“替換”命令2）輸入查找內(nèi)容和替換內(nèi)容3）單擊“全部替換”按鈕2、部分替換1）選取部分文本2）執(zhí)行“編輯”菜單下的“替換”命令3）輸入查找內(nèi)容和替換內(nèi)容4）單擊“全部替換”按鈕，屏幕提示：單擊“否”按鈕，則只完成選定部分文本的替換。3、高級替換在替換對話框中單擊“高級”按鈕，對話框變?yōu)椋簡螕簟案袷健卑粹o或“特殊字符”按鈕，可以完成帶格式文本的替換和特殊字符的替換。保存和關(guān)閉1、保存選擇“文件”菜單中的“保存”或“另存為”命令單擊工具欄的“保存”按鈕屏幕彈出“另存為”對話框：在對話框中確定：保存位置文件名保存類型然后單擊“保存”按鈕。2、關(guān)閉選擇“文件”菜單中的“關(guān)閉”或“退出”單擊窗口右上角的按鈕均可關(guān)閉窗口。小結(jié)：本節(jié)主要掌握Word文檔的基本操作、文本的復(fù)制、移動、查找和替換、保存和關(guān)閉等操作?？梢允褂霉ぞ邫谏系摹凹羟小卑粹o，或編輯菜單中的“剪切”命令，還可以使用快捷菜單使用方法同“剪切”方法同“剪切”中文Word2000的使用第7-9課時課題：字符格式課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Word中字符格式排版，包括字體、字號、格式、顏色等的設(shè)置。教學(xué)重點：1、工具欄按鈕2、格式菜單中的字體命令教學(xué)方法：講授、實踐教學(xué)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在Word中編輯文檔時，如果沒有特別設(shè)置，Word使用默認(rèn)的字體、字形和字號，即：宋體、常規(guī)、5號字一、工具欄按鈕1、字體：單擊下拉列表可改變選中文本的字體；2、字號：打開列表，初號—八號、5.5—723、字形：加粗傾斜4、下劃線可單擊右鍘的小箭頭，從下拉列表中選擇下劃線的類型5、字符邊框6、字符底紋7、字符縮放可以自己選擇適當(dāng)?shù)谋壤?、字符顏色二、格式菜單中的“字體”命令執(zhí)行“格式”菜單下的“字體”命令，打開“字體”對話框：1、字體“標(biāo)簽1）中文字體2）英文字體3）字形：常規(guī)、加粗、傾斜、加粗傾斜4）字號5）字體顏色6）下劃線7）著重號8）效果：上標(biāo)、下標(biāo)、陰影、空心2、“字符間距“標(biāo)簽1）縮放2）間距：標(biāo)準(zhǔn)、加寬、緊縮3）位置：標(biāo)準(zhǔn)、提升、降低3、“文字效果”標(biāo)簽小結(jié)：掌握Word文檔中的字符格式設(shè)置。中文Word2000的使用第10-12課時課題：格式設(shè)置課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Word文檔中的段落格式設(shè)置、邊框和底紋、首字下沉、分欄等格式設(shè)置。教學(xué)重點：1、段落格式2、邊框和底紋3、首字下沉4、分欄教學(xué)方法：講授、練習(xí)教學(xué)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：字符格式設(shè)置一、段落格式：1、工具欄的按鈕兩端對齊居中右對齊分散對齊2、標(biāo)尺上的按鈕首行縮進(jìn)懸掛縮進(jìn)左縮進(jìn)右縮進(jìn)3、格式菜單格式段落①縮進(jìn)：左縮進(jìn)右縮進(jìn)特殊格式：首行縮進(jìn)懸掛縮進(jìn)②間距：段前段后③行距：單倍行距1.5倍行距2倍行距固定值二、邊框與底紋格式->邊框與底紋三、首字下沉格式首字下沉按要求進(jìn)行設(shè)置四、分欄格式分欄按要去設(shè)置欄數(shù)、欄寬、分隔線五：小結(jié)本節(jié)主要掌握Word的格式設(shè)置，充分掌握這些功能可以使Word版面設(shè)計更加美觀。中文Word2000應(yīng)用第13-15課時課題：表格處理課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Word中的表格的建立，插入、刪除、格式設(shè)置、合并與拆分等操作教學(xué)重點：1、建立表格2、插入或刪除行列3、行高/列寬的調(diào)整4、合并與拆分單元格教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、建立表格方法：執(zhí)行表格->插入->表格輸入行數(shù)/列數(shù)單擊“確定”即可制作一個規(guī)則表格二、插入或刪除行/列插入行列選定行/列或光標(biāo)定位在行/列中表格->插入->③根據(jù)需要選擇插入的位置刪除行/列選定行/列或光標(biāo)定位在行/列中表格->刪除->根據(jù)需要選擇刪除對象三、行列對齊、文字格式同一般文字一樣進(jìn)行字體、對齊方式的設(shè)置四、調(diào)整表格行高/列寬鼠標(biāo)拖動調(diào)整鼠標(biāo)指向需要調(diào)整的表格線上，當(dāng)指針變成“”時，按下鼠標(biāo)作鍵拖動即可執(zhí)行菜單命令調(diào)整表格->表格屬性五、合并/拆分單元格合并單元格選定若干個連續(xù)的單元格->表格->合并單元格拆分單元格光標(biāo)定位于要拆分的單元格->表格->拆分單元格六、繪制斜線表頭1、光標(biāo)定位于表格中->表格->繪制斜線表頭2、選擇表頭樣式及行標(biāo)題/列標(biāo)題等信息七：小結(jié)掌握Word中表格的制作及編輯修改中文Word2000應(yīng)用第16-18課時課題：圖形課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Word中圖片的操作，包括剪切畫、來自文件、自選圖形以及圖片的組合、旋轉(zhuǎn)、修飾和圖文混排等。教學(xué)重點：1、插入剪切畫2、插入自選圖形3、藝術(shù)字4、圖文混排教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：WORD操作中有時需要插入圖片，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一下有關(guān)圖片的操作一、插入剪切畫光標(biāo)定位插入->圖片->剪切畫選擇指定類別插入指定剪切畫右鍵單擊該圖片->插入左鍵單擊該圖片執(zhí)行插入剪輯命令二、來自文件光標(biāo)定位插入圖片來自文件選擇圖片并插入三、圖片格式設(shè)置右鍵單擊圖片->設(shè)置圖片格式按要求分別對顏色和線條、大小、版式、圖片、Web進(jìn)行設(shè)置。四、利用繪圖工具欄繪制圖形自選圖形根據(jù)需要選擇自選圖形，在編輯區(qū)域中拖動即可繪制出圖形文本框/豎排文本框剪切畫填充顏色線條顏色線型虛線線形陰影三維效果藝術(shù)字五、圖形的組合、旋轉(zhuǎn)及修飾組合選定多個圖片（按SHIFT鍵）繪圖組合旋轉(zhuǎn)修飾六、圖文混排圖片、圖形與原有文字之間的排版方式有多種，可以在“設(shè)置圖片格式”命令來設(shè)置。七：小結(jié)了解剪切畫、藝術(shù)字、自選圖形等在WORD中的應(yīng)用。中文Word2000應(yīng)用第19-21課時課題：Word高級操作課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Word高級操作，如選擇視圖、利用樣式排版、創(chuàng)建模板等操作。教學(xué)重點：1、選擇視圖2、利用樣式排版3、創(chuàng)建模板教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、選擇視圖文檔視圖是Word字處理軟件的一大特色，所謂文檔視圖是指顯示文檔的方式。普通視圖頁面視圖大綱視圖Web版式視圖文檔結(jié)構(gòu)圖全屏顯示拆分屏幕二、利用樣式排版樣式是應(yīng)用于文本的一系列格式的組合，利用它可以快速改變文本的外觀。樣式分字符樣式和段落樣式兩種。1、新建樣式2、使用樣式3、修改樣式4、刪除樣式5、為樣式添加快捷鍵6、樣式庫三、創(chuàng)建模板模板是將各種類型的文檔預(yù)先編排好的一種文檔的框架，包括一些文字或固定字符、段落格式等。創(chuàng)建基于現(xiàn)存模板的新模板將現(xiàn)有文檔保存為模板四、小結(jié)本節(jié)重點掌握Word中的視圖和樣式中文Word2000應(yīng)用第22-24課時課題：Word高級操作課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求同學(xué)們掌握Word中自定義工具欄和菜單、頁面設(shè)置和打印處理。教學(xué)重點：1、自定義工具欄和菜單2、頁面設(shè)置3、打印處理教學(xué)方法：講授、實踐學(xué)習(xí)過程：教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容備注組織課堂引入新課講授新課課堂小結(jié)師生問好，進(jìn)入教學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通常情況下，Word窗口只顯示“常用”和“格式”兩個工具欄，但有時需要顯示更多的或要在某個工具欄里添加或刪除某個按鈕。一、自定義工具欄和菜單改變工具欄位置指針指向工具欄邊緣的灰白區(qū)域，當(dāng)指針變成“”時，按住左鍵拖動。添加按鈕視圖->工具欄打開要顯示的工具欄工具->自定義命令在“類別”框中選擇類別在命令框中選擇要添加的按鈕并將其拖到工具欄指定位置創(chuàng)建工具欄工具->自定義->工具欄->新建->輸入工具欄名稱和確定有效范圍恢復(fù)內(nèi)置